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【必備】語文作文400字錦集十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的語文作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文作文400字 篇1
昨天是星期五的下午，因為星期五的下午只上二節(jié)課，大家都非常高興，數(shù)學老師老師早就布置好了作業(yè)，作業(yè)十分少，大家本是十分高興，可天公不作美，讓語文老師布置了大片作業(yè)。啊，同學們幾乎“暈倒”在桌上。放學了，大家還在寫作業(yè)，不停地寫還是寫不完的作業(yè)，同學們個個拉著個臉，誰讓作業(yè)太多了呢！
有個同學望了望語文書，正不知氣往哪里發(fā)，一見語文書就一把抓起語文書狠狠往地上一摔，“啪”的一聲，語文書頓時沾滿了塵土，大家見了都如法炮制，有的把語文書放在地上，以”泰山壓頂之勢”用腳狠狠踩在語文書上，有的抓起語文書用力一捏，撕下語文書里的一張紙，有的把語文書放在桌子上狠狠敲打，有的還把語文書放在地上叫大家來踩，別人踩了語文書就連聲稱好�？偠灾�，大家都對語文用了“重刑”或“輕刑”。其場面不亞于“南京大屠殺”。大家把語文書打得筋疲力盡了才休息，有的長長吐了一口氣，說：“總算解了這口惡氣�！�
回家了，我在家沉思，大家何必這么恨語文呢？語文雖然讓大家討厭，但是設想一下，離開了語文的日子是什么樣的`日子？在現(xiàn)代社會，不學語文就等于是文盲，走到外面寸步難行，沒了語文，大家不能交流，不能上網(wǎng)。總而言之，沒了語文就等于到了無法生存的地步。所以我寫這篇文章就是想讓不喜歡語文的人不要討厭語文，要熱愛語文。只有認識了語文的重要性，語文書就不會慘遭上面的“悲劇“了。
語文作文400字 篇2
我在記憶這個閃爍著金色光芒的純金盒子里，封存著一段美好的往事。那年，我只有七歲。
中午放學回家，正看見外公從冰箱中拿出三個蛋，我掃了一眼那三個蛋，知道今日飯桌上必定會有一碗黃澄澄，香噴噴的炒蛋。不知怎的，我突然心血來潮，覺得打蛋特別好玩。我還想像著爸媽知道今天的蛋是我打的`，露出的那張驚訝的臉和那張吃驚的嘴，不禁笑出聲了。外公聽見聲音，回過身來，問我怎么了，我說要打蛋。外公爽極了，莫名其妙地就退居到了二線。
我學著大人的模樣，敲開蛋殼，一不留神，滿手都是滑溜溜的雞蛋黃。我急得大叫“救命”。外公看著我的模樣，哈哈大笑起來，說：“你以為這是一件容易的事嗎？”外公拿來毛巾，擦掉蛋黃，告訴我：打蛋有三個步驟，第一步，把蛋扣在碗里，第二步，用筷子進行攪拌，第三步打到蛋白與蛋黃完全融在一起，并泛起一層白白的泡沫，這樣，一碗蛋才算打好。
我按照外公講的步驟，開始打蛋，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……
開始時，黃色中只有一點透明體，我越打，蛋就越黃，透明體數(shù)量就越多，當我打到外公所說的第三個階段時，我的手好酸好酸。這時候，外公走進來了，他拿起我打的蛋瞧了瞧，嘴里喃喃著：“不錯不錯�！彼跗鹜�，點燃火，在藍色的火焰中，我看見了外公興奮的臉……
開飯了，外公捧上了香香的炒蛋，并說今天的蛋是我打的，我看到爸爸的嘴真的變成了大大的O型，在香氣中，我又仿佛看見了那團火焰……
語文作文400字 篇3
原來我家有一只小狗，它的名字叫小黑。
第一次到我家的時候，它連頭都不敢抬起來，老是躲著我。
從此，我家又添加了一名新成員，它給我們帶來了許多歡樂與幸福。
現(xiàn)在，小黑被爸爸的一個同事領走了。
那天早晨，我發(fā)現(xiàn)小黑不見了，我問爸爸，爸爸告訴我說，“小黑長大了，咱們家太小放不下小黑了，所以我把小黑送人了”。
聽了爸爸的話，我心里一酸，哭了。
我說“爸爸，我剛給小黑想好一個帥氣的'名字，你怎么就把它送人了?”很長一段時間，每次我放學一回家，放下書包就往陽臺跑，跑到一半才想起來，小黑已經(jīng)被爸爸送人了，我再也聽不到小黑的叫聲了，再也不能抱小黑了。
后來我又去看過小黑。
我看見小黑又長高了，我的心里又是難過又是高興。
難過的是它好像已不認得我了，我再也不能抱它了。
高興的是它又長大了。
小黑送走后，我只看過它兩次，現(xiàn)在已經(jīng)好久沒去了。
每次想起小黑，我的心里總有一種說不出的滋味。
馬上要放假了，假期里我一定要再去看看我的小黑。
語文作文400字 篇4
中國，是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，名家輩出，名篇佳作卷帖浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。
從小學到現(xiàn)在，我學過不少的古詩。古詩中的離別情緒，古詩中的春夏秋冬，古詩中的名勝古跡……讓我感到驚嘆。短短幾十個字，卻表達了詩人的思想感情，山水風光。李白的`，《行路難》其中有一句：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”只有短短十幾個字，卻表達了作者他即使仕途有所阻礙，卻依然對未來充滿堅定的理想。王安石的《登飛來峰》中的：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”寫出了他登上高山之塔，極目遠望的豪情滿懷。
有人評價唐代王維的詩和畫是“詩中有畫，畫中有詩�！本拖袼摹吨窭镳^》一樣，“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照�！豹氉�、彈琴、長嘯、明月，讓我想到了這么一個畫面�！耙晃辉娙嗽谥窳掷铼氉詮椙伲L嘯。夜靜人寂，與明月相伴的一個畫面。那么的高雅、寧靜。
我喜歡古詩，體味古詩的離別情緒，山水風光。因為它仿佛讓我經(jīng)歷了一次旅行，讓我沉醉在其中，甚至讓我無法自拔，不醒來。
語文作文400字 篇5
我叫小王，我是我們班語文最好的學生，那要好好感謝我的語文老師。
以前，我的語文很差，別人老笑話我。語文老師看見我語文差的時候，她走過來拿起我的語文卷子，溫柔地說：“孩子，不要灰心，下一次很有可能考好哦！”我不知道老師為什么這么說，但我很信任老師。有考試了，我考得還是不好。語文老師沒有放棄教我，她又跟我說：“回家好好讀書！”我就按老師的方法執(zhí)行了。
我讀了一天，感覺不錯。讀了一個月，我就不喜歡了，我還把書送給了別人。又考試了，我的成績還是沒有長進。我看語文老師有些生氣，但她還是溫和地對我說：“下次到我辦公室去，我給你補課�！爸x謝您！”我開心地說。從此，每天下午同學們都放學了，但我還在辦公室找老師補課。我很用功，老師也很用心的教我。
老師和我說的'有來到趣，每一次都很開心。就這樣，我嘗到了語文的甜頭。又要考試了，大家說：“你肯定考不好！”我一聲不響。開考了，我胸有成竹地把老師教的都寫上了�？荚嚦煽兂鰜砹耍剂司攀宸忠陨�，大家大吃一驚。
語文老師，讓我嘗到了語文的甜頭。我要更加用功，好好感謝她！
語文作文400字 篇6
今天，老師讓我們寫下學期語文練習冊的第7、8頁。我一看這兩頁的題都很簡單，就準備回家在寫語文作業(yè)。
回到家，我放下書包開始做作業(yè)。我做到第六大題時，發(fā)現(xiàn)有一小題讓寫出描寫風聲的四字詞語四個。描寫風聲的四字詞語就是描寫風的聲音的四字詞語，哪里有描寫風的聲音的.四字詞語呀！會不會是打錯了？我的心里不僅生出一個疑問。我抓抓頭，想出了幾個帶有風字的四字詞語——秋風習習、寒風刺骨、狂風大作……但這些都不是描寫風的聲音的四字詞語呀！想了十多分鐘，還是沒有想到一個描寫風的聲音的四字詞語，我只好問媽媽。媽媽想的跟我前面想的一樣。都只是描寫風的，而沒有一個描寫風的聲音的。于是這些答案都被我一一否決了，但是媽媽認為描寫風的聲音的就是這些，于是我跟媽媽互不相讓地辯論了十多分鐘，最后達成了一致——在電腦上查一查到底誰說的對。我在百度上搜了一下，雖然找到了一大堆帶有風字的四字詞語，但是還是沒有找到四個帶有風字的四字詞語。于是我和媽媽只好等明天老師講了這道題之后再論高低。下午，老師講道理這道題，老師說：“我也沒有想出來描寫風聲的四字詞語，是這道題出錯了，正確答案就按描寫風的四字詞語�！�
“果然還是這道題有問題，不過這道題能使我們更加去思考、去辯論，也值了�！蔽以谛睦镒匝宰哉Z的說到。
語文作文400字 篇7
我喜歡讀書，我喜歡讀有價值的書，因為讀書可以讓我豐富知識，使我在知識的海洋里游玩，觀看精彩的海底世界，探索奧秘，讀書還可以引領我們到達各個國家，在遼闊的天空遨翔，使我開闊眼界。
一篇篇精彩的文章，構成了一個多姿多彩的世界。
生活確實離不開語文，我們的識字。寫作等都是在語文中學到的，語文是我們今后在社會上發(fā)展的必然要求，是我們成功的基石，所以一定要學好語文。
我的理解能力很差，有一次，學累了打開電腦想輕松輕松，但是電腦上出現(xiàn)的一系列問題我都讀不明白，導致我玩不成電腦，還有一次在同學家玩，同學們突然說起新聞的事情，你一句，她一句，說得津津有味，我卻一句也不知道，和她們搭不上話。
所有科目中，最重要的就是語文，如果學不好語文，理解能力特別差，那么其他幾門功課無論記得再牢，也不知道該答哪條，我就有這樣的'經(jīng)歷，有一次政治考試中，我答題還較順利，每一個題都答得特別滿，當考完試后，我還特別有把握，可是試卷發(fā)下來后，我驚訝極了，我竟然還沒到80分，出錯的原因就是理解錯了，沒有審好題，正確答案我也背過了，我真得好冤��！
生活處處有語文，不錯的，學不好語文就很難在社會上站穩(wěn)腳，很難獲得成功。所以從現(xiàn)在開始多讀書，多看新聞，努力提高理解能力，我要打好基礎，只有學好語文，才可以學好其他幾門功課。
生活離不開語言，我們更離不開語文，語言代表著一個人的素質(zhì)，我們要用語文來包裝我們的語言。
語文作文400字 篇8
上課，本沒什么特別。可這節(jié)語文課卻讓我記憶猶新。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！�
上課了。
張老師像往常一樣慢慢地走進教室，可她說的話卻十分驚人。她說，她今天不上課，讓我們班的龔嘉玲同學代替她上第四十課——天才之路。“Oh my gad！”龔嘉玲目瞪口呆。
她從書包里拿出U盤。用那雙發(fā)顫的.腳走向講臺，打開PPT，開始講課�！敖裉�，我們學習第四是課——
天才之路。請大家跟我一起朗讀課文�！饼徏瘟釃烂C地說道。“在里約熱內(nèi)盧的一個貧民窟里......”我們一個接著一個，大聲地，有感情的朗讀著這篇文章�！罢垎枮槭裁凑f在鋪成這條路的愛心中也有天才自己的一顆？”龔嘉玲問道。全班人沒有一個舉手的。龔嘉玲把答案告訴了我們還耐心地給我們講解，直到我們把題目弄懂為止。最后，她問了我們一聲:“請問大家還有沒有不會的地方？”然后才算講完了整篇課文，安靜地走下講臺。
這節(jié)課，龔嘉玲給我們當了一回小老師。她上的這節(jié)課得到了張老師和同學們認可。
這真是一節(jié)難忘的語文課。
語文作文400字 篇9
秋天的夜晚很安靜，夜晚像水一樣。我不禁想起了一年級的語文老師——。
葉小姐留著長長的卷發(fā)，柔軟如絲，眼睛總是彎彎的.，嘴角微微上揚。每當我看到葉先生的微笑，一種親切感就涌上心頭，使人不知不覺地想靠近她。
葉老師很敬業(yè)。
我記得自習期間的一個中午，校長來到我們班的窗前，示意葉老師出去。學生們立即開始交談�！靶ｉL叫老師出來做什么？老師犯了什么錯誤嗎？”我問我的同桌。“不！我們老師葉這么好，怎么會犯錯誤呢？”同桌肯定地回答。
就在我們困惑的時候，老師走上講臺，教室里立刻鴉雀無聲。
老師小聲說，“我知道你在說什么�！�
老師停頓了一下，繼續(xù)說道:“剛才校長問我為什么你兒子發(fā)高燒住院了。你為什么不請假陪你兒子？”
葉老師哽咽道:“我兒子有爸爸照顧。如果我也來，你會做什么？”聽了葉老師的話，我的很多同學眼睛都紅了，我淚流滿面。
葉老師對我們很有耐心。我記得有一次我在做閱讀理解時，被一個問題迷惑了。就在我抓耳撓腮的時候，葉先生走到我面前，一臉茫然地看著我，問了我好幾次，直到我真正明白了。
倚著窗戶，涼風吹著我的臉。我抬頭看著月亮，仿佛看見了葉先生的笑臉。
吻我的老師葉！
語文作文400字 篇10
在本次學習中，我們班同學都沉浸在詩歌這個大國度里，暢游詩歌海洋的精妙之處，品味詩歌的優(yōu)美絕倫，享受閱讀詩歌的無限樂趣。
眾所周知，古往今來，中國數(shù)千年的文學發(fā)展猶如長江黃河，滔滔滾滾，奔流不息。詩歌不僅撫育、澆灌了世世代代的詩人作家，也沾溉、浸潤了數(shù)千年來不同階層人們的心田。身為一個中國人，必須會讀古詩，更好的是能寫詩。
這次活動，本小組成員制作了一本小詩集，名叫《詩行萬里》。因為我希望我們辛苦勞作出的詩集能夠行走千里，行走萬里，永不停歇，讓所有人都能記住這詩集。本組成員各有所能，有寫現(xiàn)代詩的，有寫古體詩的，有繪畫的，有搜集古詩的……各個組員其樂融融，各有所能，所以這個活動進行的十分順利。
這次活動讓我受益匪淺，如同從現(xiàn)代穿梭到了古代一般，讓我感受到了詩的奧妙與精辟。讀到李商隱的《無題》，我仿佛看見了老師如同園丁一樣哺育著我們;讀到孟浩然的'《春曉》，我仿佛看見了春雨灑遍大地的情景;讀到李白《望廬山瀑布》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一瀉千里的瀑布……
輕叩詩歌的大門，品讀詩歌，去感受祖祖輩輩的光輝歷程;去聆聽無限的詩歌音樂;去暢游詩歌的海洋吧!
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