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【精品】語文作文400字集合10篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的語文作文400字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
語文作文400字 篇1
我們的語文老師溫柔又漂亮,同學們都非常喜歡她!
星期三那天,我們學校隆重召開了家長會,老師叫我陳博雅,劉欣妍,李書慧、宋錦澤這五個人留下。
我開始以為老師是要給上次期中考試中取得前五名的我們發(fā)獎勵呢,想著想著就開心地笑了,誰知老師是叫我們留下來打掃衛(wèi)生,心里的高興勁頓時一掃而光,可胳膊擰不過大腿,我們只能服從老師的命令,乖乖的打掃衛(wèi)生了。
還有一次,我在回家的路上,恰巧碰見了我的語文老師。我們一邊走一邊說話,突然看見了一只受傷的.小貓,我正準備想著去給它包扎,這時,語文老師從背包里拿出一塊紗布,蹲下身子,嘗試著在給小貓包扎,但血還是止不住只能把小貓送進動物醫(yī)院了。
給小貓治療完畢之后,小貓“喵喵”地叫了兩聲,仿佛在說,謝謝大姐姐,語文老師笑了笑,摸著它的頭說:“小貓咪,不用謝。”最后,我們幫小貓找到了他的家人,開開心心地回家了。
我們的語文老師好像家人一樣陪伴在我們的身邊,雖然我們給老師也惹了一些麻煩,但她從不計較。
在這一年里我們不但學到了知識,也從老師身上學到了善良,我們很開心,語文老師,我們想告訴你的是,老師您辛苦了,祝您幸福,我們永遠愛您!
語文作文400字 篇2
今天我就來說說我們的語文老師——俞老師。
我相信俞老師應該是大家眾所周知的風云人物。俞老師:身材有些發(fā)福,眼睛大有神,喜歡穿過膝長裙,五官端正,對人特別和藹。特點:愛吃,是個十足的吃貨;火眼金睛;愛看書,是個專業(yè)的書蟲。
我們先講愛吃這個特點。為什么說俞老師愛吃呢?那是因為老師張口閉口都是關于吃的東西。比如有一次,俞老師組織我們玩“你說我猜”游戲。俞老師先來,俞老師想好后用手勢向我們示意。同學們接收到后,爭先恐后的猜測:
“食物嗎?”
“玩具嗎?”
“水果嗎?”
“交通工具嗎?”
……
可猜到最后,一個同學說:“是包子嗎?”
“是!庇崂蠋熜χf。
連謎底都是吃的,這下看出來俞老師多么愛吃了吧!
再說說火眼金睛這一點,俞老師真是名不虛傳。記得上課時,每當有同學在做小動作或在說悄悄話,老師就會立馬叫出那個同學的`名字,以示提醒。
最后說說老師的愛看書吧。知道老師每一天大多數時間都在干什么嗎?我猜肯定是在讀經典,看課外書。因為老師教我們讀《古文觀止》時,每一篇都讀得很溜;老師在學校中午休息時,手里總是捧著一本課外書,有時候我們在考試,老師就坐在那,靜靜地看起書來。平時教導我們時,總會說幾句經典語句來勸告我們要努力讀書,將來好好回報社會。語文老師,我們會好好學習的,讓我們一起進步吧!
語文作文400字 篇3
“叮零零……”,隨著一陣陣清脆的鈴聲響起,老師宣布我們下課了,并叮囑我們說:“暴風雪馬上就要來臨了,你們要趕快回家,不能在路邊逗留玩耍,一定要注意安全!”我和同學們聽完后馬上收拾好書包,跑出了教室。
來到路邊,我看見天空中烏云滾滾,路上人來人往,都急著往家里趕,我也加快了腳步,當我走到一個“十”字路口時,突然,一位騎自行車的`叔叔把一個小女孩撞倒在地,他看見沒人注意就趕快騎車溜走了,我看見那個小姑娘的腳擦破了皮,并且有血跡滲出來了,小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去,用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡,她一邊哭一邊叫:“疼!疼!好疼……!”我說:“你忍著點兒,擦干凈了我就送你回家,你住在哪里呀?”“在世紀廣場”她哽咽著說,“真巧呀!我也住在那里!蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰ァ
終于走到了她家門口,她告訴我到了,我?guī)兔η昧饲瞄T,小姑娘的媽媽把我們迎了進去問清了原委,并連忙向我道謝,還拿出糖果和餅干給我吃,我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上,雖然天空一片灰暗,但是我還是感到心情格外的愉快,因為我今天做了一件非常有意義的事,同時明白了幫助他人,才能快樂自己!我希望每個人都能獻出一點愛心,千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任!
語文作文400字 篇4
hi,我是一本語文書,出生在美麗的雙甸小學,我大約高22厘米左右,寬約15厘米左右。我的顏色可就豐富多彩了!有白色。紅色。橙色。黃色。紫色……,我的小主人可喜歡我了,我也很喜歡我的`小主人,因為她對我總是給予無微不至的照顧。
我是由書面。書頁等等方面來組成的。書面是由幾個男女同學正在一起堆雪人,小雪人的頭頂上戴起一個帽子,用了兩個小球做了雪人的眼睛,一根胡蘿卜做雪人的鼻子,脖子里圍著一條碧綠的圍巾,手里拿著一把苕帚,正對著我們微笑呢!而小朋友們堆好了雪人,正圍著雪人跳起了舞呢!
你可不要看我的個子小,作用可大著呢!我能幫助我的小主人,讓她學習更多的知識,讓她和老師們一起走進知識的海洋。每次小主人取得了自己滿意的成績了,我都會提醒小主人說:“小主人,你可不要驕傲啊!下次要繼續(xù)加油吆!”從那時起,小主人更加喜歡我了,還為我包上了她最喜歡色書皮。
一學期過去了,別人的語文書已經破舊了,就唯獨只有主人的語文書完好無損,因為小主人是這么的關心我,這么的照顧我,自從小主人把我放進了書櫥里,其它的書籍都很羨慕我呢!
語文作文400字 篇5
我的老師姓唐,是位嚴格的老師,但有時也很幽默。
那一天,唐老師從五樓步入教室,只見教室里像炸了鍋一樣,嘰嘰喳喳的聲音不斷的在老師耳邊徘徊?赏蝗徊恢l說了聲:"唐老師來了。"教室里安靜的像墓地一般。"難不成唐老師有什么魔力?"我在心里想。"叮鈴鈴"上課鈴響了,老師說:"你們昨晚有沒有預習?""預習了"六十八個聲音異口同聲的回答。唐老師總習慣第一課時讓我們對文章有一個大致的輪廓,第二課時再耐心對我們講解。雖然她很嚴格,但她有時也很幽默,常常逗得我們哈哈大笑。
有一次,她對我們說:"這個學期的老師都是很好的,比如教英語的王老師吧!我聽到下面有人說她很嚴格,但是她可是專門管英語這一課的哦……"下面有同學發(fā)出了驚訝的聲音。唐老師繼續(xù)說:"唉……,就是語文老師一直想換換不掉。"然后聳聳肩膀,我的'耳朵聽到了些稀稀疏疏的笑聲。
還有一次,她讓我們把作業(yè)寫一寫,她見我們都像軟骨頭一樣趴在那里,她對我們說:"剛剛還挺的直直的,怎么一下子軟下去了,要不要我給你們準備幾張床呢?"我們大笑不止,不過還是聽懂了老師的話,乖乖的挺起來,老師見我們都挺起來了,也滿意的點了點頭。
這就是我們的語文老師——唐老師。
語文作文400字 篇6
一個星期天,我和媽媽終于把姥姥家孵出來的小鸚鵡給帶回了家。
這兩只鸚鵡前額、臉部有紫藍色斑點,上體密布黃色和黑色相間的細條紋,腰部、下體綠色,喉部有黑色的小斑點,尾羽綠藍色,嘴灰色,腳灰藍色。是一公一母,叫聲非常的清脆。剛開始的時候不愛親近人,在喂食時它們總是躲得遠遠的,在我走后,才飛過來吃食物。但不久后,喂它們吃東西的時候,它們會主動的靠過來吃,可當東西放在我手上的時候,卻有不敢靠近,開始它們會用疑惑的眼神看著,不停的眨眼,像怕我抓它們似的?次也粍,它們就試探性的`走過來,用嘴叮兩下我手上的食物,有抬頭看看我,見我沒有傷害它們的意思,才放心的吃起來。有一次,我喂它們吃東西的時候,把青菜懸在籠子上方,準備打開鳥籠,它們像感覺到什么似的,身子一轉,我還來不及把青菜放進去,就被它們拖進去了。
現在它們成天唧唧喳喳叫個不停,休息時間一到就不叫了。每天起床的時間準時叫我起床,它們在我家陽臺上生活,雖然有時有點煩,可也給我的生活增添了不少快樂。
語文作文400字 篇7
午后的陽光溫柔的灑向大地,毫不偏心的送給每一個人。高大的教學樓里,六一班的同學們歡欣鼓舞——老師說要操場上上語文課!要知道,這可是史無前例!同學們嘰嘰喳喳,互相訴說著心中的喜悅,等待著上課鈴的打響。
也是怪了,以前總愛“不請自來”“提前赴約”的上課鈴今天卻還是不來。真是任性,不要他來時他偏來,還早來,今天要他來了還真不來了。好不容易,姍姍來遲的他終于肯“大駕光臨”。于是,我們一個班的人就踏著鈴聲與暖陽,浩浩蕩蕩得來到了操場上。
老師簡單布置了任務,便讓我們開始復習,復習好了便可自由活動。四月的陽光柔和的灑向我們,拉長我們端書的影子,四月的風輕靈的吹向我們,淘氣的扶起書頁。同學們有的互相提問,共同進步;有的自己復習,“獨善其身”?墒牵还芪覀儗W習的方法怎樣,我們都在認真的復習,為美好的明天奮斗!
一些運動健兒,早早的開始訓練,為的就是在四月底的運動會上一展英姿,為自己爭榮譽,為班級添光彩!我是和凌立寶、馮曉彤一起復習的。復習完之后,我又和楊凱麗一起聊天。聊天的過程中,我和楊凱麗開了個過分的.玩笑,讓她很生氣,我也覺得很內疚,默默的希望她能原諒我。好在楊凱麗也不是一個斤斤計較的人,原諒了我。但我還是記住了這次教訓。
上樓的時候,風依舊輕輕的吹,不過,它吹走了同學之間的芥蒂,吹來了一次美好的記憶。
語文作文400字 篇8
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……。”上課鈴聲響了起來,同學們紛紛走進教室,喜悅洋溢在臉上,因為這是一堂有趣的語文課。
我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),與春節(jié)、端午、清明并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。它起源于唐朝時期,那時,以賞月為中心。到了清明時期,成為“民俗大節(jié)”。
今天我們大家一起用文藝表演的形式來過中秋節(jié)。同學們都十分高興。各個表演的節(jié)目都十分精彩,有講故事的,有表演詩歌的,有彈琴的,我表演了一個小品,惹得大家捧腹大笑。
每到中秋節(jié),我總是想起我小時候的一件事。那時,媽媽經常給我講嫦娥奔月的成語故事。我聽了許多遍,可還是聽不煩。只要是關于月亮上的'故事我就覺得新奇,希望有一天我也能飛上天去,飛到月球上與嫦娥一起玩,一起看星星。長大再看,就不是那么奇妙了,只覺得我小時候挺好玩的,挺好笑的。
中秋節(jié)的地位僅次于春節(jié),元宵節(jié)。中秋節(jié)為“花好月圓”之時。人們從天上那圓圓的月亮想到了人間的團圓。因此,中秋節(jié)在古代被又稱為“團圓節(jié)”,“秋節(jié)”等。人們向往著團團圓圓。團圓對于中國人來說是生活中的理想。宋朝詩人蘇軾寫的《水調歌頭》中,“但愿人長久,千里共嬋娟”這句詩也寄托了人們的美好愿望。中秋節(jié)十分重視親情的培育與表達,對于促進社會和諧有著不可替代的好作用。我非常喜歡中秋節(jié)。
這是一堂精彩的語文課,不僅讓我們學習了解了中國的傳統(tǒng)文化,又讓大家展示了才藝,我十分喜歡這節(jié)語文課。
語文作文400字 篇9
從呱呱墜地,到呀呀學語,從用稚嫩的聲音喊出第一聲"媽媽",從歪歪扭扭地寫出自己名字的時候,我就和語文結下了不解之緣。語文課真是太奇妙了,通過字與字的結合,為我們展現出了一幅精美的畫卷,使普通的文字變得多姿多彩,把我們帶到無邊無限的知識海洋里。
以前,語文在我的眼里是枯燥煩悶的,尤其怕寫作文。每次寫作文都要絞盡腦汁,冥思苦想一番,效率總是得不到提高,常常為此頭疼煩惱,心想著語文真讓人琢磨不透,對語文喪失了信心。
但是,現在不一樣了。因為,我有一個好的語文老師,她給了我無限的幫助和鼓勵。在我獲得好成績時,她會告戒我"虛心使人進步,驕傲使人落后";在我失敗的時候,他告訴我"失敗乃成功之母";在我感到學習枯燥的時候,她會把我?guī)У揭粋豐富多彩的奇妙世界......語文怎么學也學不完的.,有時候我不禁感嘆:語文,真是一把萬能的鑰匙!作文、閱讀、詩詞的大門漸漸向我敞開,我也非常愉快地接受了它們,愛上了它們。
從好奇,到領悟,到知心朋友,我和語文的故事還有很多很多......
語文作文400字 篇10
我由小學升入了中學學習。面對著這所陌生的學校和陌生的同學,我的心中對我以后的初中生活的打算是一片空白……
由于剛剛進入新的環(huán)境,不免會有一些不適應,特別是當面對著新的老師的時候,心里就會有一種好奇和畏懼。于是便不由常常自問:這個老師是不是很厲害啊,是不是很嚴厲?是不是特別喜歡布置作業(yè)啊……
對我印象特別深的就是我們的語文老師。記得他教我們學習的第一課時,是一篇文言文。特別是他讀課文的時候,當時的情景也說不大清楚了,感覺是那樣的激昂,那樣的慷慨,就像是練太極一樣,快中有慢,鋼柔并濟。讀完課文后,老師站在講臺上,給我們解釋課文的意思。當時看著他的.表情我感到是那樣的嚴肅,可是當我們回答完他提出的問題之后,他又總會微微一笑,給我們指出了其中的錯誤。這時我才感覺他是一位很和藹的老師。
其實就是當他叫我們其中的某個同學回答問題的時候,他問題把前面的姓刪去,只呼名字。聽到后又使我感到特別地可親,特別地熟悉,就像小學時的老師一樣,又像自己的父母一樣。就這樣,我的心中不由地對這位老師特別地尊重起來,從內心里也特別地喜歡這位老師。
他的這些個特點,不僅深深在印在了我的腦海中,而且還使第一節(jié)語文課就適應了這種新的環(huán)境,為我以后的語文學習打下了良好的基礎。
這就是我初中時的第一位語文老師,一位永遠值得我懷念的好老師。
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