關(guān)于生活處處有語文作文600字合集五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的生活處處有語文作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活處處有語文作文600字 篇1

　　所有花兒不會只在春天綻放，所有的云朵不會只在原地漂浮。同樣，所有的語文不會只在課本上體現(xiàn)，而是滲透到生活的每一個角落。

　　其實語文不僅僅是那空洞的言語，而是對生活充滿美的頌歌。明媚如初的春天時，我們從“陽春布德澤，萬物生光輝”感受到語文的生機;驕陽如火的夏天時，我們從“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”尋找到語文的活潑;枯蝶零落的秋天時，我們從“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體會到語文的哀愁;銀裝素裹的冬天時，我們從“地白風(fēng)色寒，雪花大如手”發(fā)現(xiàn)到語文的`生動。這些種種優(yōu)美的文字難道不是我們在生活中發(fā)現(xiàn)的語文嗎?

　　走出自然的靜謐，來到繁華的都市。那一個個生動形象的廣告語目不暇接，令人捧腹大笑。某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機廣告——“不打不相識!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。這些讓我覺得語文不僅僅是人與人之間溝通的橋梁，還是促進經(jīng)濟發(fā)展的工具。但是這樣一來，語文那種美感與魅力就被隨之而來的庸俗與虛偽所代替，某些被利益沖昏頭腦的廠家就以大眾媒體弄虛作假，欺騙和誤導(dǎo)消費者，所以產(chǎn)生了連連不斷地官司，釀成悲劇的發(fā)生。

　　如果說生活像一把難解的鎖，那么語文恰恰就是解鎖的鑰匙。要恰當(dāng)?shù)倪\用語文，這樣不但可以讓你更深入的了解生活，還能讓你更深切的感受到語文更多的魅力，體驗到語文更多的樂趣。

生活處處有語文作文600字 篇2

　　在我們的生活中，如果你仔細地去品味生活的話，你就會發(fā)現(xiàn)在寫作時，談話時，看書時......語文總是無處不在的。

　　“語文”這個詞也許對我們中學(xué)生并不是很陌生。但你真正理解了嗎?我想并不以為然，語文水平高底關(guān)系著一個人的修養(yǎng)、言行、舉止表現(xiàn)得高低。當(dāng)你在某處聽到有人發(fā)生爭執(zhí)時，總會大言不慚地說一些不文明不禮貌的話去責(zé)備，這些就是不懂語文常識的人。如果真的懂得語文，你就會收斂你的脾氣，使你人變得心平氣和，使你變得寧靜、祥和，就不會發(fā)生類似的事了。語言豐富，要巧妙地運用它，就是那么深不可測。

　　你在寫作時，往往會用一些優(yōu)美的句子，去裝飾得美化一些事情場景。反之，那就會顯得很乏味，而語文恰是要用最佳的'詞語寫作，你真正學(xué)了，寫作時會運用順暢無阻，再也不會覺得是一種折磨。

　　當(dāng)你閱讀時，就會發(fā)現(xiàn)許多字都不懂，看起來也是唏哩糊涂，一竅不通，但語文會有許多字幫助你理解，看書就不用邊查字典邊看書費勁了，或者可以說是小KISS，輕而易舉。

　　語文的用處還很多，它總會讓生活充滿色彩，也會幫助你獲得成功。也許你現(xiàn)在還是朦朧的，但是不久你會發(fā)現(xiàn)語文是一架金碧輝煌的階梯，能夠通向光明的人生，它會送給你一只飛翔的翅膀，讓你飛得更高更遠。

　　生活中總是處處有語文，所以我們離不開語文，它將永與我們共度人生。

　　學(xué)語文，并且學(xué)會如何利用它，這樣才能展現(xiàn)出語文的光芒!體現(xiàn)語文的魅力!?學(xué)習(xí)，為母校爭光，為自己的人生添光彩。

生活處處有語文作文600字 篇3

　　如果說生活說一片海洋，語文便是那最美的浪花；如果說生活是一片天空語文便是那最美的彩霞；如果說生活是一片草地，語文便是那最堅韌的小草�？傊�，語文就在身邊。

　　如果我們?nèi)バ蕾p荷花，不知從何處傳來一聲“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。是啊，荷花這般美麗，我們不該好好贊嘆一番嗎？當(dāng)我們漫步在校園里，那石碑上刻著“君子坦蕩蕩，小人長戚戚�！边@發(fā)人深思的話語，怎能讓人不為之所動呢？可是這讓我們來贊美萬物，受人教誨的話又從何而來？不錯，正是從那些文人墨客身上所討教來的，而它的`名字就叫做“語文”。

　　語文二字是葉圣陶先生提出將“國文”和“國語”合二為一得來的。從此，這二字便成了中小學(xué)甚至擴張到其他國家的一門主課。

　　語文，也可以理解為語言和文學(xué)。語言是什么？是我們從呀呀學(xué)語到朗讀背誦的基礎(chǔ)。文學(xué)是什么？是人與人，心靈與心靈溝通的橋梁。而語文也是書籍也是藝術(shù)。

　　記得四年級的一篇課文，一個人將一個雙目失明的乞丐面前的木板改成：“春天到了，我卻……”這吸引了許多人。我想，這便也是語言的魅力。

　　當(dāng)走到小路邊，草叢里寫著：“踩一棵，掛一科�！睅�所里寫著:“來也匆匆，去也沖沖�！边@不正是語言的藝術(shù)嗎？

　　網(wǎng)絡(luò)上，“菜鳥”指對事物不精通的人，“伊妹兒”指“E-mail”這些新鮮的詞語不也整天圍繞在我們的身邊嗎？

　　聽到“明月幾時有”這首歌時，便想到了那一句“名月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年�！边@語文也滲透到了音樂之中。

　　總之，我們生活在語文的世界里。

生活處處有語文作文600字 篇4

　　經(jīng)過大家不懈的努力，第二單元的綜合性學(xué)習(xí)“生活處處有語文”終于圓滿結(jié)束了。在這次綜合學(xué)習(xí)中給了我很多啟示。

　　語文和我們的日常生活有著緊密的聯(lián)系，在社會的每一個角落，我們常常會看到語文的影子。

　　不管是從寫作到豐富的百科知識，還是從高深莫測的詞語王國到歷史悠久的漢字，就連漢語拼音中都隱藏了巨大的奧秘。

　　從我們第一步跨進寫作的殿堂時，我們就要學(xué)會如何寫文章開頭，先是開門見山，再學(xué)習(xí)介紹說明、下筆提問、描寫烘托、倒敘引入等但現(xiàn)在，我們有些同學(xué)一寫起寫作文就不知所措，不知道從何下手。生活中語文的影子總是與我們形影不離，只有細心留意地去發(fā)現(xiàn)，語文才會永遠跟著你。那些不去敢于發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，自然對作文茫然失措。

　　我們了解詩仙李白，那詩囚是誰？詩骨，詩杰是誰？詩豪，詩鬼又是誰？我們知道也耳熟能詳?shù)牟懿�，那我們知道三曹分別是誰嗎？初唐四杰呢？唐宋八大家中是否有詩人李白呢？在語文這個無邊界，無止境的世界中，我們知道的太少太少，我們要學(xué)習(xí)的太多太多。我們只能靠每天一點一滴的積累，把一滴滴水變成一片深不可測的汪洋。

　　就在我們身邊的語言中，也語文的身影，比如說：師訓(xùn)如酒，久釀沉香。誠信——人生的通行證。良言一句，亦暖，惡語傷人，六月猶寒。愛人者，人恒愛之：敬人者，人恒敬之。就在語文的千變?nèi)f化中，我們了解并認識了語文的`多樣性、獨特性以及它無所不在的身影。

　　我們從語文中可以看到生活，當(dāng)然生活中也離不開語文。語文的足跡遍布任何一個角落，就連手指與手指之間的縫隙也不放過。

　　我們生活離不開語文，就像魚兒離不開水。讓我們多發(fā)現(xiàn)一些生活中的語文現(xiàn)象，讓語文知識照亮生活中的每一個地方。

生活處處有語文作文600字 篇5

　　語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中……生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)語文的蹤跡。語文好像一位柔情萬丈的詩人，在語文書中，散發(fā)出陣陣墨香。那李坤的詩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！弊屛夷抢速M的惡習(xí)悄然離去。那曹操的《觀滄�！�，讓我領(lǐng)略到了曹操的一統(tǒng)天下的豪情壯志，那馬致遠的《天凈沙 秋思》，讓我體會了他的思鄉(xiāng)之情……語文又好像一顆含羞草，羞答答的藏在各個角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫著：“小草正在熟睡，請勿打擾！”、“請不要踩我，我會痛的'”、“小草青青，腳下留情”等警示語，含蓄而又易于接受，處處章顯生命的光芒。 語文還好似一位自信的少女，時刻展現(xiàn)自信的光芒，展現(xiàn)出獨有的魅力。擁有東芝，擁有世界。（東芝電子），營養(yǎng)作主，我行我素。（“綠色蔬菜”廣告詞） 我們的名聲是吹出來的（電風(fēng)扇廣告），這些廣告獨具特色簡單易記，無不體現(xiàn)出語文特有的魅力。語文更像一個家，時刻給人溫馨。大年三十，家家戶戶都貼了對聯(lián)，如。迎春迎喜迎富貴，接財接福接平安。新春新景新氣象，多福多財多平安。事事順心創(chuàng)大業(yè)，年年得意展鴻圖……這些對聯(lián)既寫出了對來年美好生活的向往，又十分富有詩意，對句工整，一字不落，別有一番風(fēng)味。 語文是想柔情萬仗的詩人，是害羞的含羞草，是自信的少女，是溫暖的家庭……重新審視語文，我們會發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊，語文就有多廣闊。 讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧！

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