【推薦】語文作文400字集合5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的語文作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

語文作文400字 篇1

　　“碧艾香滿處處忙，誰家兒共女，慶端陽。細(xì)纏五色臂絲長，空惆悵，誰復(fù)吊湘，往事莫論量，千年忠義氣，日星光，離騷讀罷總堪傷，無人解，樹轉(zhuǎn)午陰涼�！遍L眠于大地的詩人啊，你是否也預(yù)料到現(xiàn)今端午的荒涼呢？

　　“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉臥獨醒。”的屈原，已不再是那樣光耀后世，他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的長河中漸漸湮沒了，不少人開始不斷追求物質(zhì)的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會屈原之意？端午節(jié)的背后成了是人們玩樂的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過是閑余飯后的談資罷了。

　　在漫長華夏幾千年文化中，中國文化的`傳承竟也會斷流，是文化的缺失嗎？沒錯，先是端午節(jié)被韓國申遺，主權(quán)受辱；接著清明時節(jié)議紛紛，國人庸俗，難道還要讓中國的文化從此消失嗎？雖說早將傳統(tǒng)節(jié)日定為國假，但對其重視程度卻僅僅停留在物質(zhì)之上，文化的缺失尤為重要。

語文作文400字 篇2

　　清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強烈的好奇心驅(qū)使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。

　　這時，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來�？傻攘撕镁�，蜘蛛就是不出來。

　　第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因為昆蟲的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的`外殼被完整地留在網(wǎng)上。

　　通過這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：留心處處皆學(xué)問�？此破嚼�凡凡的大自然，實際上有無窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。

　　我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。

　　點評：習(xí)作以小見大，從生活中一次偶然的發(fā)現(xiàn)，明白了一個深刻的道理。以自己的好奇心為線索，找到了蜘蛛捕食獵物的方法，可以說構(gòu)思巧妙。更可貴之處是文章并不在于告訴我們發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，而重在揭示一個道理。

語文作文400字 篇3

　　上周五，我們上了一節(jié)生動有趣的語文課，這節(jié)語文課名叫《你說，我做》。

　　游戲規(guī)則是：把我們的語文老師做的表情動作、神態(tài)、語言都描寫出來，寫在一張紙上。然后請一位同學(xué)念她所寫的片段，看和老師所表達(dá)的意思一樣嗎？

　　老師開始表演了，接著讓我們寫，寫完以后，同學(xué)們都爭光恐后地舉手發(fā)言。我也不例外，老師點了我的名字，我站起來大聲念道：“今天中午，語文老師在教室里認(rèn)真地改作業(yè)，一只可惡的蒼蠅在老師桌旁嗡嗡直叫，老師沒有理會它，繼續(xù)認(rèn)真地批改作業(yè)，又聽見嗡嗡的'聲音，她便環(huán)顧四周，忽然在桌子上發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅，老師不耐煩地說了一句：‘去，去，去，從哪兒飛來的蒼蠅？’然后便又聚精會神地改起作業(yè)來。不一會兒，這只蒼蠅竟然飛到老師的脖子上，老師用手一拍，結(jié)果那只狡猾的蒼蠅逃走了，老師仔細(xì)一看，那只蒼蠅落在了王雪珂的桌子上，老師雙手拿著書，小心翼翼地靠近王雪珂的桌子，以迅雷不及掩耳之勢拍了下去，那只蒼蠅終于被打死了，這時老師得意地笑了�！�

　　讀完之后，大家都為我鼓掌�？吹酵瑢W(xué)們向我投來稱贊的目光，我心里開心極了。

　　同學(xué)們，這節(jié)語文課是不是很有趣呀？

語文作文400字 篇4

　　等了那么久，我終于等到了我的分?jǐn)?shù)。我一看，是九十二分，比上次進(jìn)步了。我想，媽媽一定會表揚我的。

　　傍晚，我回到家。我拿著試卷興沖沖的對媽媽說：“這次我考了九十二分�！眿寢屢唤舆^試卷，看了一下，生氣的說道：“怎么又寫錯別字了呢？“欺侮”的“欺”字寫成了“斯”字了呢？考試之前，我不是和你說過的嗎？還特意整理出來了呢？怎么會又錯呢？”我低頭不語。媽媽接著說：“你這個不應(yīng)該錯，那個也不應(yīng)該錯，這樣算起來不是有九十六分嗎？”我心里想：你以為我想錯�。恳惶斓酵砭椭�道批評，我已經(jīng)考得算不錯了。還嫌這嫌那的。這個時候，媽媽已經(jīng)從我的臉上讀到了我的`心聲，媽媽的語氣又稍微緩和了一下，說道：“不錯，你這次是比上次進(jìn)步了一點，哪怕是好零點五分，那也是進(jìn)步，我批評的是你的態(tài)度，為什么能夠考更高的分?jǐn)?shù)，你卻不要呢？我們力爭做的好，真的不會做的，那也是情有可原的，你明明會的，卻錯了，你說可不可惜？”

　　我聽了媽媽的這番話后，感覺心里好多了。的確如此，我們每個人都希望好，能夠好上加好，豈不是更好嗎？我覺得媽媽說的還是言之有理的。

語文作文400字 篇5

　　我們的語文老師是一個不折不扣的大美女。他有一雙美麗的丹鳳眼，黑的發(fā)亮的'頭發(fā)，小巧而又上揚的鼻子，紅潤而又小巧玲瓏的嘴巴，雖然每天穿的衣服和時尚一點不沾邊，但不管怎么穿，我們的老師還是那么美。

　　她的性格開朗，又嚴(yán)厲還很溫柔。

　　老師喜歡鼓勵我們，不管我們考得好還是不好，她都會不停地夸我們。在老師的鼓勵下，我們在期末的測試中都考出了理想的成績。但我們的老師也有嚴(yán)厲的時候，上次，班里有幾個同學(xué)上課一直在說話，完全不聽老師的話，語文老師一直看著他們，但也沒有忘記講課，快下課的時候，她實在忍不住了，拿著小本棒走到他倆面前說：“把手伸出來！”

　　那兩個同學(xué)害怕地把手伸出。只聽“啪”的一聲，木棒也斷了，但兩個同學(xué)根本沒有感覺到疼痛，看著自己的手掌上什么痕跡都沒有，當(dāng)他們知道老師只是嚇唬他們，木棒敲在了桌子上，不禁感動得哭了起來。

　　我們的語文老師每天做著班主任應(yīng)該做的事，開班會，作業(yè)輔導(dǎo)，和家長溝通交流，與學(xué)生談心……特別辛苦。所以，我們以后要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答老師。

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