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        • 喜歡語(yǔ)文的作文300字

          時(shí)間:2024-10-16 03:09:26 語(yǔ)文作文 我要投稿
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            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的喜歡語(yǔ)文的作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          有關(guān)喜歡語(yǔ)文的作文300字匯編七篇

          喜歡語(yǔ)文的作文300字 篇1

            我最喜歡我的語(yǔ)文老師。你知道我為什么最喜歡我的語(yǔ)文老師嗎?

            我的語(yǔ)文老師教我們學(xué)拼音,可有趣了!我們的漢語(yǔ)拼音有整體認(rèn)讀音節(jié)、韻母、聲母、還有鼻韻母特別好玩,有an、ang、in、ing、ao、ou、ie……,這些可都是我的語(yǔ)文老師教的。

            上課時(shí),語(yǔ)文老師總是表?yè)P(yáng)我們,鼓勵(lì)我們要大膽地回答問(wèn)題,念拼音時(shí)聲音一定要響亮而且還要準(zhǔn)確,要掌握基礎(chǔ)。老師會(huì)經(jīng)常給我們做一些“飛天鼠”、“小松鼠找家“的'拼音游戲、認(rèn)字游戲和反義詞游戲。不過(guò),我最喜歡還是老師給我們做電腦游戲,用鍵盤、用鼠標(biāo),用上下左右的方向鍵,我們一邊做游戲,一邊還可以學(xué)拼音,又可學(xué)認(rèn)字,給漢字找拼音朋友。

            我的語(yǔ)文老師還教會(huì)了我們?cè)趺从昧吭~,怎么造句子,學(xué)會(huì)認(rèn)漢字。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人,所以一定要學(xué)漢字。要想學(xué)好漢字,就一定要學(xué)好拼音。我們小朋友如果不會(huì)認(rèn)漢字,或忘記了,老師可要發(fā)火的哦!不過(guò),老師發(fā)火時(shí)會(huì)講英語(yǔ),但我們大家都聽(tīng)不懂。

            我很喜歡我的語(yǔ)文老師,也很喜歡我的語(yǔ)文老師用英語(yǔ)說(shuō)話時(shí)的樣子。如果我以后上學(xué)的語(yǔ)文課和英語(yǔ)課都是我的語(yǔ)文老師教,那該有多好。

          喜歡語(yǔ)文的作文300字 篇2

            今天上午的語(yǔ)文課上,董老師為了讓同學(xué)們了解錯(cuò)別字的危害,特地從網(wǎng)上找來(lái)一些有關(guān)錯(cuò)別字圖片及錯(cuò)別字的故事制作成幻燈片放映給同學(xué)們看。

            首先,董老師展示了幾張街頭錯(cuò)別字的`圖片,要求同學(xué)們找出圖片中的錯(cuò)別字,并叫了幾名同學(xué)在黑板上把錯(cuò)別字進(jìn)行改正。圖片展示完后,董老師說(shuō):“錯(cuò)別字的不但會(huì)影響城市的環(huán)境,還會(huì)造成嚴(yán)重的后果。”

            接著,董老師又給同學(xué)們展示并講解了一篇有關(guān)錯(cuò)別字危害的文章:有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了,沒(méi)有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治,腫爛起來(lái)后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后,說(shuō):“你的食指必須切除,不然的話還會(huì)糜爛下去。”這位農(nóng)民實(shí)在舍不得,可是又沒(méi)有其他辦法,無(wú)奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開處方時(shí)將“切除食指”誤寫成“切除十指”,當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來(lái)時(shí),好好的十個(gè)手指不見(jiàn)了,成了終身殘廢,喪失了勞動(dòng)能力,還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。

            看完有關(guān)錯(cuò)別字的圖片和文章,聽(tīng)完老師的講解,我對(duì)錯(cuò)別字的危害有了更深的了解。我決定以后一定要仔細(xì)認(rèn)真,不再寫錯(cuò)別字了。

          喜歡語(yǔ)文的作文300字 篇3

            她,一張娃娃臉上總是架著一副紅色邊框的眼鏡,顯得時(shí)尚而有學(xué)問(wèn)。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)時(shí)而扎成青春的馬尾,時(shí)而成熟地盤在腦后。她就是教了我們五年語(yǔ)文的胡惠琴老師。

            胡老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況了如指掌。誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有交,誰(shuí)還不會(huì)背書,誰(shuí)偷懶耍小聰明,她總能脫口而出,從沒(méi)出過(guò)錯(cuò)。更神的是,胡老師批閱作業(yè)從不看名字,卻能一口報(bào)出,而且從沒(méi)有看錯(cuò)過(guò)。我們不得不佩服她的火眼金睛。

            胡老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢!課堂上,有人做小動(dòng)作了,胡老師一道嚴(yán)厲的目光,管保他乖乖將手放回桌面,坐正了聽(tīng)課。沉默的課堂,忽然有人高舉著手,想要回答令大家一籌莫展的難題,胡老師的眼睛立刻大放異彩,滿是笑意。雖然回答有點(diǎn)不著邊際,但胡老師還是笑瞇瞇地贊賞那位同學(xué)的勇氣,眼里滿是安慰和鼓勵(lì)。有同學(xué)不舒服,胡老師讓他趴著聽(tīng)課,不時(shí)投去關(guān)切的目光,滿是溫情。有同學(xué)犯了錯(cuò),卻還在撒謊。胡老師緊盯著他的.雙眼,一言不發(fā),直到那位同學(xué)說(shuō)了真話,認(rèn)了錯(cuò)。胡老師的眼里滿是寬容與期待。

            胡老師已經(jīng)教了我們五年,是我們最最了解,也是最知心的好老師。課堂上,她帶著我們遨游知識(shí)的海洋;課堂外,她和我們有說(shuō)有笑,像朋友一樣貼心,也像媽媽一樣慈愛(ài)。

          喜歡語(yǔ)文的作文300字 篇4

            平常我們會(huì)接觸許多不同的課程,有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、社會(huì)、自然等等,其中我最喜歡的就是好玩、有趣的語(yǔ)文課了。

            上語(yǔ)文課時(shí),老師都會(huì)跟我們講解奇妙的文字、優(yōu)美的修辭、奧妙的文法,十分生動(dòng)活潑,一點(diǎn)也不會(huì)無(wú)聊。當(dāng)老師在講課時(shí),我都會(huì)專心聆聽(tīng)、仔細(xì)抄筆記,不像有些同學(xué)總是看著窗戶發(fā)呆。當(dāng)我聽(tīng)不懂時(shí),我會(huì)舉手發(fā)問(wèn),老師就會(huì)再三舉例說(shuō)明,直到大家都清楚明白為止。

            在開始講解課文之前,老師總是先讓我們朗讀課文,在抑揚(yáng)頓挫,高低起伏的旋律中,在課堂上我就已經(jīng)把課文念得滾瓜爛熟、一字不誤了!老師上課有時(shí)也會(huì)講一些風(fēng)趣的'小故事,教我們做人做事的道理,讓我聽(tīng)得津津有味!記得有一次,老師出了一道難題,大家絞盡腦汁,怎么也想不出一個(gè)所以然來(lái),我突然靈光乍現(xiàn),舉手回答,結(jié)果竟然說(shuō)對(duì)了,老師夸獎(jiǎng)我:“棒極了!”同學(xué)也為我鼓掌,我笑得合不攏嘴、樂(lè)不可支,從此以后我就養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

            我覺(jué)得每次上完語(yǔ)文課,我的文學(xué)知識(shí)又增加了,我的學(xué)習(xí)也更充實(shí)了!在優(yōu)美的文學(xué)領(lǐng)域中倘徉,生活變得更加美好。所以我喜歡上語(yǔ)文課,上語(yǔ)文課真好。

          喜歡語(yǔ)文的作文300字 篇5

            我最喜歡語(yǔ)文課,語(yǔ)文課是我們?nèi)嗟摹氨硌菡n”,你想說(shuō)的就說(shuō),但要說(shuō)得字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫;你想演的就演,但要演得十全十美、完美無(wú)缺,所以語(yǔ)文課也算是我們?nèi)嗟摹氨硌菡n”。

            上了語(yǔ)文課,老師告訴我們,因?yàn)橐郧翱萍疾话l(fā)達(dá),所以才會(huì)有“書法”,寫書法時(shí),雖然同學(xué)們都會(huì)彼此取笑,但是不知道為什么?我就是偏偏獨(dú)愛(ài)那一條條的“黑蚯蚓”,我寫書法就像在“鬼畫符”,但我總是高興得手舞足蹈。

            老師每次教我們語(yǔ)文課時(shí),都會(huì)說(shuō)自己是一位魔術(shù)師,變變變!一下子是張牙舞爪的大怪獸,一會(huì)兒是婀娜多姿的小公主,老師說(shuō)自己真是可憐,可憐沒(méi)人愛(ài)的'“竹本口木子”,全班都一頭霧水,老師說(shuō)這不是“笨呆子”嗎?全班都捧腹大笑!語(yǔ)文課好有趣喔!

            現(xiàn)在全班都認(rèn)識(shí)了漢字,老師讓我們練習(xí)寫作文,老師說(shuō)我寫得很棒,還念我的給全班聽(tīng),我好開心喔!所以我越來(lái)越愛(ài)語(yǔ)文課了!

          喜歡語(yǔ)文的作文300字 篇6

            今天,老師讓我們寫我喜歡的語(yǔ)言老師,我一下就想寫我們?nèi)昙?jí)的語(yǔ)文老師,來(lái)聽(tīng)我講一講吧!

            我三年級(jí)的語(yǔ)言老師家住在靈一高,有一個(gè)溫馨的家庭。語(yǔ)文老師的身高比較高,皮膚有一點(diǎn)黑,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),大大的眼睛,挺挺的鼻子,紅潤(rùn)的嘴巴,喜歡穿顏色深一點(diǎn)的衣服。

            語(yǔ)文老師不容易動(dòng)怒,不過(guò)現(xiàn)在就怒了,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)有的上課總是做小動(dòng)作,所以,老師就動(dòng)了怒,拍了一下桌子,走到那位同學(xué)的`跟前,敲一下桌子,臉氣得都紅的不能再紅了,好可怕呀。

            到現(xiàn)在我還不能忘掉第一次上語(yǔ)文課時(shí),老師的聲音委婉好聽(tīng),拿著書,把重點(diǎn)內(nèi)容一一訴說(shuō)。好想就像說(shuō)話一樣,一點(diǎn)都不用想。老師讓我們回答問(wèn)題,誰(shuí)答錯(cuò)了,老師的臉上還帶著笑容,到了寫自己的想法時(shí),老師叫三名同學(xué)上臺(tái)去寫,寫完時(shí),讓其他同學(xué)補(bǔ)充,那課堂就像唱一首委婉的歌一樣。

            老師的興趣班是寫作文的,第一次我怕寫的不多,弄出笑話,誰(shuí)知,我一下寫了6頁(yè)呢。我就喜歡上了這個(gè)興趣班。

            這就是我永生難忘的語(yǔ)文老師——閆江蓮。

          喜歡語(yǔ)文的作文300字 篇7

            在所有的課程當(dāng)中,我最喜歡語(yǔ)文課,那你就一定會(huì)問(wèn)我﹕“你為什么喜歡語(yǔ)文課,語(yǔ)文課不是很枯燥嗎?”

            我原來(lái)是害怕上語(yǔ)文課,不喜歡星期四寫作文,也不給我們上活動(dòng)課,我們都快煩死了,但是我們上五年級(jí)的時(shí)候換了一位語(yǔ)文老師——郭老師,就是這位新的老師改變了我的想法。

            那是一個(gè)星期四的.下午,我們都一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的到了班里,心想﹕郭老師一定和馬老師一樣又讓我們寫枯燥無(wú)味的作文了,一想到這里,同學(xué)們更是無(wú)精打采?墒巧险n了,我們改變了這個(gè)想法,郭老師和馬老師不一樣,她讓我們?cè)O(shè)計(jì)黑板,讓我們開一個(gè)看書有害無(wú)害的辯論會(huì),一節(jié)課下來(lái),我們每個(gè)同學(xué)的臉上都帶著笑容,而且還知道了應(yīng)該看哪些書,哪些書不能看,一連幾回作文課都是那樣,也讓我這個(gè)一看見(jiàn)語(yǔ)文課就頭疼的人也愛(ài)上了它。

            還有一次,語(yǔ)文老師利用作文課的時(shí)間,給我們開了一個(gè)講歷史故事的天堂,讓我們?cè)诼?tīng)的基礎(chǔ)上更多的認(rèn)識(shí)了故事里的那些人物,而且老師還給那些講歷史故事的同學(xué)照了像,我們都十分高興。

            我最喜歡語(yǔ)文課,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師風(fēng)趣、幽默,更重要的是我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了更多的知識(shí)。

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