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小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文優(yōu)秀作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文優(yōu)秀作文1
想起最初入學(xué)時(shí)，最讓我記憶猶新的是幼兒園的班級(jí)老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實(shí)并不難，其實(shí)有一個(gè)能為我們播種自信的好班級(jí)老師，那么我們就離成功不遠(yuǎn)了！
我的幼兒園班級(jí)老師給我們上的'第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個(gè)很淺顯的童話。講完后她說：“這本書是一位作家寫的，你們長大了也一樣能寫這樣的書�！�
班級(jí)老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家將一個(gè)故事？”我立即站起來，緊張的說：“我有一個(gè)爸爸還有一個(gè)我的媽媽，還有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書館中回蕩。然而班級(jí)老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。
接著班級(jí)老師又問：“哪個(gè)小朋友能給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢？”又一位小朋友站起來了，畫了一個(gè)“爸爸”，畫了一個(gè)“我的媽媽”，再畫一個(gè)“姐姐”和“我”。當(dāng)然畫的很不像樣子，但班級(jí)老師同樣認(rèn)真的把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
班級(jí)老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小‘書’，等你們長大了，就能寫大‘書’，成為偉大的人物。”
我的第一課結(jié)束了，在不知不覺中我們的心里都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文優(yōu)秀作文2
五年級(jí)的你，還在賴床，還在撒嬌，仍然相信著童話，喜歡可愛的東西，可過完這個(gè)暑假，你就要辛苦地在題海里掙扎了，童年的尾巴在你的腳下一閃而過，曾經(jīng)小小的可愛缺點(diǎn)，只要升上了六年級(jí)，也會(huì)變成可怕的惡魔，一點(diǎn)一滴地把你的前途吞噬�，F(xiàn)在，我會(huì)給你——我的另一個(gè)自己提幾點(diǎn)要求，糾正幾個(gè)缺點(diǎn)。
我知道對(duì)于你的成績不必太擔(dān)心，可你的.粗心要好好改改了。語文中，背課文不可以糊弄你自己，考試時(shí)缺了一個(gè)字就會(huì)與滿分失之交臂。閱讀題一定要多讀幾遍，有的題答案就在文章中，你已經(jīng)因?yàn)槲恼聸]理解不知道失了多少分。作文內(nèi)容我就不說了，錯(cuò)字一定要避免，網(wǎng)絡(luò)語一定要加引號(hào)，適當(dāng)少用幾個(gè)。而數(shù)學(xué)，一定不要因?yàn)榕侣闊┎或?yàn)算�；旌线\(yùn)算少一個(gè)數(shù)啊、單位落下啊、兩問只答一問啊等等粗心的問題千萬別犯。有不會(huì)的先空一下。至于英語，單詞沒問題就可以了，還要看好填單詞還是序號(hào)。
另外，你最要命的缺點(diǎn)是你的——字。相信你自己也意識(shí)到了，你的字是你最大的劣勢。你不是寫不好字，而是沒那個(gè)耐心。試卷上，前面的字會(huì)好一些，后面就越來越潦草了，你因此失了不少卷面分呢！所以，新學(xué)期，你的字一定要練得更好！
加油吧！把新學(xué)期當(dāng)做你的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把你的缺點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)消滅掉，越來越完美，考上你夢寐以求的中學(xué)，一步一步完成你的夢想！
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文優(yōu)秀作文3
在我們班樂于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個(gè)去幫助。
有一次，我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的大合唱隊(duì)。但有一天，我生病了，沒法上學(xué)。
這個(gè)星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學(xué)了一首歌，叫《紅星歌》，班級(jí)老師還教了動(dòng)作。寫完作業(yè)后我來教你吧！”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學(xué)習(xí)！
寫完作業(yè)后，她馬上把我拉到操場上，他被對(duì)著我，說：“你先看我做一遍�！闭f完，她邊唱邊做起了動(dòng)作。
這首歌的`動(dòng)作，在左右轉(zhuǎn)時(shí)，節(jié)奏老是跟不上，不過可薇馬上多教了我?guī)妆�，終于，第四遍時(shí)我做的動(dòng)作才熟練。可薇說：“真是功夫不負(fù)有心人呀，在這么短的時(shí)間內(nèi)，你竟然學(xué)會(huì)了！”我笑著說：“那是因?yàn)槟憬痰煤�！�?/p>
她教的時(shí)候，神情嚴(yán)肅，在陽光的散射下，因?yàn)樗痰暮芷饎牛运麧M頭都是汗。
在下午大合唱時(shí)，我很緊張，生怕做錯(cuò)了。不過我心想：今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍，肯定不會(huì)錯(cuò)。班級(jí)老師開始放音樂，我心里一遍又一遍地復(fù)習(xí)著動(dòng)作。隨著音樂的節(jié)奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。班級(jí)老師表揚(yáng)了我，說：“你真棒！沒來上學(xué)都跟上了大家的腳步！”我在心里不由得自豪起來，但這個(gè)“榮譽(yù)”還要?dú)w功于可薇，是她幫助了我。
可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)！
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