【精華】三年級上冊語文作文匯編八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級上冊語文作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級上冊語文作文 篇1
花園里一年一度的選美大賽又到了，這一天所有的花兒都打扮的漂漂亮亮走出家門；玫瑰，薔薇······
選美大賽開始了，巡查員在周圍巡視了一圈，發(fā)現(xiàn)迎春花姑娘還沒有來，如果她不按時來參加的話就自動棄權了。隨著舒緩的音樂響起，第一個上場的是玫瑰小姐，她紅著臉走上舞臺，大家都仔細地打量著她，玫瑰小姐的臉越來越紅，大家有的.跟她拍照，有的為她喝彩·······她展示完后走下了舞臺。
接著輪到迎春花姑娘上場了，大家等了半天只見她低著頭小步的走上了舞臺，主持人問道：lsquo；rsquo；迎春花姑娘，請問你怎么這么遲遲才來呢？lsquo；rsquo；迎春花姑娘不好意思地說：lsquo；rsquo；在來的路上，我遇到了一只受傷的小松鼠，為了救他，所以耽誤了時間。lsquo；rsquo；說完她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了。剩下的花兒紛紛登場，展示了她們的特點，不一會比賽就接近了尾聲，到了頒獎的時候，現(xiàn)場都鴉雀無聲，主持人說：lsquo；rsquo；第一名是迎春花姑娘，第二名是玫瑰小姐······其它的花兒都覺的主持人不公平，都在說迎春花她來遲了，怎么會得第一名呢？主持人說：lsquo；rsquo；因為她不光外表美，心靈也美，她才是最美的。lsquo；rsquo；主持人的一番話博得了大家熱烈的掌聲，迎春花奪得第一名是當之無愧的。
三年級上冊語文作文 篇2
秋天來了，田野里一片金黃。果園里長滿了水果。樹林里的樹葉紛紛落下，就像一只只蝴蝶在飛舞著，真美��！
秋天是一個豐收的季節(jié)。稻子成熟了，在風中搖擺，好像在說：“我已經(jīng)長大了！”小麥整整齊齊地直立在泥土中，讓陽光撫摸它們的“臉頰。”農(nóng)民伯伯們站在陽光下，看著一棵棵成熟的農(nóng)作物，開心地笑了。
秋天的果園里瓜果飄香。桔子、梨、柿子……一個個在樹枝上搖晃，果實們好像在舉行舞會呢！
小路邊金桂樹、銀桂樹芬芳撲鼻，讓人陶醉其中。如果你站在遠遠的.地方向金桂、銀桂樹望去，你一定會覺得它們在跳舞呢！
到了下午，金色的陽光灑在湖面上，湖面變得五光十色，十分美麗。我站在小橋往湖面望去，湖面上的漣浬，好像讓我看見了秋姐姐的倒影。
��！我愛這個美麗的秋天！我愛這個豐收的季節(jié)！
三年級上冊語文作文 篇3
教學目標：
1、引導學生能抓住特點把文章寫具體，運用舉實例的寫作方法。
2、把握好這一訓練點，交給生習作的方法。
教學重難點：
把握好這一訓練點，交給學生習作中運用舉實例的方法把文章寫具體。
教學準備：
1、課件(習作要求)
2、三篇材料
教學過程：
一、激趣引課
孩子們，今天老師把大家?guī)У剿臉枪δ軓d來上課，看，有這么多的老師來聽課，你想說些什么?喜歡幾個孩子說的，看來誰都有誰的感受，在課堂上王老師就喜歡這樣，人與亦云我不云，老生常談我不談，每個人都有自己的聲音，都有自己的看法和見解，能不能做到?
二、揭示課題
師：同學們，我們學語文，你們認為最困難的，最頭疼的是什么?看來我今天說到你們的心坎坎上了，那么好，我們今天就叫大家寫這篇作文容易點，大家都能寫，有話可說，什么題目呢?一個字(板書：我)我就是自己，你對自己了解嗎?你來說說你的特點?很多同學都寫，我也出這題叫學生來寫，可是呢，交上來的作文千篇一律，千人一面，雷同的。為了避免大家走到這條路上啊，我前面再寫三個字，要寫出(板書：不一樣)讀這三個字，對啊!要寫出不一樣，人家有的，我就不寫，我，身上有的特點人家沒有我就寫。就寫人家想不到的，那么我們把這不一樣中間加了一個字變成題目了(板書：的)我請三個同學來讀讀這個題目，一、二、三站起來。(評價)知道嗎?老師也有三個特點：1、愛看書2、愛美3、愛唱歌。你的特點是什么呢?(生說)你呢?(生說)你看多好寫，你寫出自己的三個特點，趕快!這孩子動筆了，這孩子到現(xiàn)在筆也沒動(生寫，師巡視)要寫人家沒有的，我有，我身上特別突出的，寫三個特點。寫好的人可以坐正了，坐直。嗯(是繼續(xù)巡視)寫好的人站起來了。嗯!好把筆放下，你看幾位同學站起來了，聽聽他們寫了些什么?老師來輔導一下，好嗎?你來?(根據(jù)生的回答相機指導)
三、引導定題
師：好了，幾個同學寫了幾種，現(xiàn)在你們進行取舍，劃掉一個，比較下來這兩個我最喜歡，趕快!這個女生站起來你告訴大家，你劃掉的'一個是什么?留下的兩個是什么?(師抓生寫的特點進行指導)
師：好了，在進行取舍再劃掉一個，留下一個。師：好，把筆放下，請三個同學，劃掉哪一個，最終留下的一個是最有特點的。(師抓生寫的特點再進行指導)
師：有了這一條就能寫文，抓住特點把文章寫具體。有一個小孩他有一個與眾不同的特點，他特別喜歡聯(lián)想，看看他是怎樣聯(lián)想的，有一次，看爸爸刮胡子就想到了老師教的詩：野火燒不盡，春風吹又生，真想象力豐富。還有一次，舅媽生了孩子，媽媽帶他去看舅媽，路上問媽媽：舅舅是北京人舅媽是云南人他們孩子長大后會說什么話?媽媽說當然是即會說北京話又會說云南話，我就想到了，如果媽媽當初嫁給老外就好了。師：好什么呢?我想現(xiàn)場采訪，你說?師：光有這點還不夠，要有事實，有實例。
四、出示范文
下面看材料，有三段三個同學寫的，師：我們緊扣名字有點特別這一特點，我們來聽一下他是怎么寫具體的?師：我請位同學上來念，好嗎?愿意的舉手，好的。你來，拿著紙上來。師：這位同學念材料，大家認真看手中的材料。師：讀好啊!我的名字有點特別(生讀)師：你來說說小作者是怎樣寫具體的?師點評：是啊!小作者抓住別人不注意的名字來寫，可謂獨具慧眼，別出心裁。這名兒“喊起來響亮，寫起來省事�！蔽业酶兄x爸爸。干凈、利索。150個字，寫具體了。
師：這個孩子好調(diào)皮啊!小作者是怎樣把他的調(diào)皮勁寫具體的呢?第二個材料。(生念) 師：他念，大家一邊聽一邊思考，小作者是怎樣把他的調(diào)皮勁寫具體的呢?師：你來說?嗯，有的同學在下面偷偷地笑。師點評：文通字順，表達清晰。詳略得當，描寫生動。將“我”“調(diào)皮”的特點刻畫的惟妙惟肖。同齡的孩子看了一定喜歡。
師：這還有一個小作者他在習作的時候別具匠心，快來看一看，他是怎樣抓住“小書蟲”這個特點寫具體的，(大屏出示第三個內(nèi)容)師：請孩子們默讀這個材料。(生默讀)師：一句話一個特點，大家都叫他書蟲，六個單句，六句話寫出他的特點，夠不夠，不夠，具體的實例有沒有?(生說)
師：寫的真好，他不是泛泛而談，我喜歡書，我喜歡書，我真的喜歡書，你不相信嗎?我真的喜歡書，寫具體，我信了，他是一個愛讀書的孩子，所以怎樣抓住特點寫具體呢?要把事例寫出來。三個小作者寫具體的最拿手的方法就是舉實例。(板書：舉實例)
五：指導寫話
師：好，現(xiàn)在你根據(jù)你這三個提綱，或兩個提綱，寫一段話，開始。就像給你三段話一樣，人家寫的那么具體，那么生動，你也寫寫。
六、學生獨立習作。
三年級上冊語文作文 篇4
我愛百花齊放的春天，愛火辣辣的夏天，也愛那雪花飛舞的冬天，但我更愛那絢麗多彩的秋天。
秋天是五顏六色的，你瞧，蘋果樹，梨樹都結出了香甜可口的果實，勤勞的農(nóng)民伯伯帶者甜蜜的微笑來到樹下，把它們都摘下來，蝴蝶們看著農(nóng)民伯伯那辛苦的`汗水，一個個跑過來采花粉。
秋天像一個小喇叭，它告訴大家冬天要來了，楓葉飄到樹媽媽腳下，大雁正在飛往南方的路途中，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。
我愛美麗的秋天，喜歡這豐收的季節(jié)。
三年級上冊語文作文 篇5
“叮鈴鈴……”下課了，原本安靜的教室突然變得熱鬧起來。同學們有的在一言不發(fā)地下圍棋，有的在高高興興地講故事，有的在熱火朝天地玩石頭剪刀布。瞧，那一群同學，正在那討論著什么呢！原來他們在討論自己的生日。
“我上個星期過九歲生日，媽媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕�！毙〖t興高采烈地說道。“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的.�！毙|迫不及待地說道……大家你一言我一語都想把自己過生日的經(jīng)歷分享給大家。
當大家熱烈討論著的時候，一旁的李曉明滿臉落寞，他默默地走回座位。他想起了小時候爸爸媽媽陪他過生日的場景，想起了去參加別人的生日會的時候的心中那種羨慕，想起了自己的生日也快到了，但是爸爸媽媽在外地工作……他想著想著就情不自禁地流下了眼淚。
這時，小東和小紅看到了李曉明落寞的身影和眼角的眼淚。小紅舉起手說：“我們可以給李曉明舉辦一個生日會�！毙|大聲地說：“我們可以給李曉明買一些好吃的、好玩的東西。”小花小聲地說：“我們可以把李曉明爸爸媽媽請過來�！贝蠹矣懻摰脽峄鸪�。
轉(zhuǎn)眼間，曉明的生日到了，這天，小花讓李曉明放學后幫忙畫黑板報。趁這個時間段，其他同學到李曉明家布置派對。李曉明的爺爺奶奶負責把桌子擺好。小東和小黃負責打氣球。小紅和小華負責把彩帶和氣球粘在墻上。小西和小明負責把生日蠟燭插到生日蛋糕上……大家有說有笑、熱火朝天地干著。一切準備就緒。
這時，李曉明回來了，他像往常一樣打開家門。在開門的一瞬間家里響起了生日歌，小東和小紅端著生日蛋糕向他走來。大家異口同聲地說：“李曉明，祝你生日快樂！”李曉明感動得不知道該說什么，嘴里一直說著“謝謝”。李曉明在燭光里看見了兩個熟悉的身影，走近一看發(fā)現(xiàn)是他日思夜想的爸爸媽媽。他撲到爸爸媽媽的懷里，熱淚盈眶地說：“爸爸媽媽，我太想你們了！”“我們也想你！”爸爸媽媽說。
李曉明激動地說：“謝謝大家給我的生日驚喜，這是我過的最棒的生日！”
三年級上冊語文作文 篇6
東湖港位于北京境內(nèi)，是一處旅游勝地。那里風景優(yōu)美，景色宜人，去東湖港旅游是我夢寐以求的愿望。懷揣著對東湖港的向往，媽媽終于決定帶我去東湖港旅游了。五一那天早晨，我們向東湖港出發(fā)了，我心里甭提多高興了。
驅(qū)車來到東湖港，啊!人真多呀!我看見買票的地方排起了長龍。我們排在隊尾，近了，更近了，我們終于買到了票進了東湖港內(nèi)。首先我們對面出現(xiàn)了一座懸空的木橋，它是由木板和繩子組成的。這座獨特的懸空木橋，可真有挑戰(zhàn)性呀!人站在上面橋面就搖晃起來。下面是一條寬闊的河，河水清澈見底，水草隨著水流的方向奮力的向上生長著，魚兒時而在水中游來游去，時而鉆出水面吐泡泡。橋上不時傳來人們的陣陣嬉笑聲和驚叫聲，驚得魚兒倏地鉆進水里。我也想體驗一下這座木橋，我站在游客身后，跟隨著隊伍向木橋走去。膽小的我心驚膽戰(zhàn)的站在橋頭，小心翼翼的向前挪移，人群中的游客有的還故意用力踏橋，使橋左右搖晃，讓人們發(fā)出各種驚叫聲，我也不列外。后來我慢慢鼓起勇氣，心想這座橋?qū)ξ襾碚f是不堪一擊的，我決心去戰(zhàn)勝它。于是我邁開步伐向橋頭走去，橋果然被我征服了。
然后我們又踏上了上山之旅，山兩旁的桃花開的真漂亮呀!花瓣呈粉紅色，猶如女人臉上涂抹的'胭脂。我們爬到半山腰，向后一看，人群向小螞蟻一樣慢慢的移動。在看兩旁的山，怪石嶙峋，山間云霧繚繞，景色優(yōu)美。我們繼續(xù)向上爬，終于爬到山頂了，站在山頂放眼望去，群山連綿、綠樹依依，山間點綴著各色的小花兒。我不禁被眼前的美景驚呆了，一陣涼風襲來，樹木在林間擺動，似滾滾綠波蕩漾在山中形成了一片綠色的海洋，真是美不勝收。
我沉醉在了東湖港的美景中，我愛東湖港，更愛東湖港的美景。
三年級上冊語文作文 篇7
會鋼琴，會跳舞，也會畫畫。沒錯，這就是我，一個多才多藝的我。
首先說說我最愛的跳舞吧。我學拉丁舞已經(jīng)快四年了，可以說是個“老將”了。
練拉丁舞可不是件容易的事！每到星期天，我都要到舞蹈學校跳三個小時的舞呢！到了那兒要壓腿、壓肩、劈叉。前面這些是每次必須的，壓完腿還要走基本步，走完基本步還要走套路，套路走完了還要......
當然了，舞蹈也能給我們帶來很多快樂。跟著動聽的音樂，邁著優(yōu)雅的步伐，去盡情享受每一刻的`滋味......
功夫不負有心人，這么艱苦的訓練，肯定會有收獲的。我在第六屆“連云港．部分城市舞蹈錦標賽”上得了亞軍，在第七屆第八屆都得了冠軍。
關于跳舞，就講這么多，再講講鋼琴吧。
鋼琴是一種奇妙的東西。它能把世界上各種聲音都井井有條地排在自己身上，它能巧妙地讓動聽的音樂在你那靈巧的指尖輕輕流淌-----
我非常喜歡彈鋼琴，記得有幾次我彈得太入迷，連鋼琴老師叫我下課都沒聽見。
最后該輪到國畫了。
國畫，要以一種淡雅的心態(tài)才能畫好。
聞著墨的清香，聽著鳥兒在歌唱，一只丹頂鶴，一只小熊貓，就在你的筆柱之下誕生了。
愛畫畫，愛鋼琴，愛舞蹈，這就是我，一個多才多藝的我。
三年級上冊語文作文 篇8
今天，媽媽加班，爸爸出差到了外地，所以，晚飯我到奶奶家里去吃。吃完晚飯，我就回家了。 在回家的路上，哥哥發(fā)出了一聲聲可怕的.聲音。我心里本來就害怕，加上這種聲音，我更加感到害怕。于是，我拔腿就跑，跑到家里，開了房門，進了屋子，立刻關上門。然后，我沖上樓。上了樓，我才開始定下心來，就不大怕了。 過了一會兒，我覺得一個人在家比較孤單，覺得無聊。
于是，我就去打開了電視機看起了電視來了�？戳艘粫䞍弘娨暎业男挠珠_始發(fā)毛了。別看我外表看起來一點不害怕，可是心里不知道有多害怕呢！所以，我想還是睡覺。只要睡著了，就什么都不知道了，哪里還會害怕呢？于是，我就到床上，攤開被子，躺下去睡覺了。我不敢關燈，害怕有什么東西會進來，所以，我就開了電燈睡覺。開始，我翻來覆去睡不著覺。后來，我用被子蒙住頭才慢慢地睡著了，連媽媽什么時候回來的也不知道。 這一個夜晚真讓我難于忘懷。
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