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        • 三年級上冊語文作文

          時間:2024-08-29 02:59:25 語文作文 我要投稿

          【實用】三年級上冊語文作文匯編八篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼娜昙壣蟽哉Z文作文8篇,歡迎大家分享。

          【實用】三年級上冊語文作文匯編八篇

          三年級上冊語文作文 篇1

            “叮鈴鈴……”下課了,原本安靜的教室突然變得熱鬧起來。同學(xué)們有的在一言不發(fā)地下圍棋,有的在高高興興地講故事,有的在熱火朝天地玩石頭剪刀布。瞧,那一群同學(xué),正在那討論著什么呢!原來他們在討論自己的生日。

            “我上個星期過九歲生日,媽媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”小紅興高采烈地說道!拔乙矂倓傔^了九歲生日,生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。”小東迫不及待地說道……大家你一言我一語都想把自己過生日的經(jīng)歷分享給大家。

            當(dāng)大家熱烈討論著的時候,一旁的李曉明滿臉落寞,他默默地走回座位。他想起了小時候爸爸媽媽陪他過生日的場景,想起了去參加別人的生日會的時候的心中那種羨慕,想起了自己的生日也快到了,但是爸爸媽媽在外地工作……他想著想著就情不自禁地流下了眼淚。

            這時,小東和小紅看到了李曉明落寞的`身影和眼角的眼淚。小紅舉起手說:“我們可以給李曉明舉辦一個生日會!毙|大聲地說:“我們可以給李曉明買一些好吃的、好玩的東西!毙』ㄐ÷暤卣f:“我們可以把李曉明爸爸媽媽請過來!贝蠹矣懻摰脽峄鸪。

            轉(zhuǎn)眼間,曉明的生日到了,這天,小花讓李曉明放學(xué)后幫忙畫黑板報。趁這個時間段,其他同學(xué)到李曉明家布置派對。李曉明的爺爺奶奶負(fù)責(zé)把桌子擺好。小東和小黃負(fù)責(zé)打氣球。小紅和小華負(fù)責(zé)把彩帶和氣球粘在墻上。小西和小明負(fù)責(zé)把生日蠟燭插到生日蛋糕上……大家有說有笑、熱火朝天地干著。一切準(zhǔn)備就緒。

            這時,李曉明回來了,他像往常一樣打開家門。在開門的一瞬間家里響起了生日歌,小東和小紅端著生日蛋糕向他走來。大家異口同聲地說:“李曉明,祝你生日快樂!”李曉明感動得不知道該說什么,嘴里一直說著“謝謝”。李曉明在燭光里看見了兩個熟悉的身影,走近一看發(fā)現(xiàn)是他日思夜想的爸爸媽媽。他撲到爸爸媽媽的懷里,熱淚盈眶地說:“爸爸媽媽,我太想你們了!”“我們也想你!”爸爸媽媽說。

            李曉明激動地說:“謝謝大家給我的生日驚喜,這是我過的最棒的生日!”

          三年級上冊語文作文 篇2

            這學(xué)期開學(xué),我為了增強體質(zhì),也為了讓自己長高,便決定每天在河堤上跑步。

            開學(xué)第一天,計劃實行了。姥爺騎著電瓶車把我載到了河堤上。我脫下防寒的大外套,摘下帽子,擺了個標(biāo)準(zhǔn)的起跑動作,便快速沖了出去。姥爺依然不動,讓我先跑了一段。我趁姥爺還沒來,便以勻速奔跑。體育老師說了:“速度要均勻才會持久!蔽铱刹辉覆排芤恍䞍罕銡獯馗K频。幾十秒后,姥爺追上來了。他騎著電瓶車,悠悠然超過了我。

            我怎么會甘心落后呢!我快步?jīng)_了上去,和姥爺并排奔跑。但,人終究不如車。姥爺又超過了我。這下我可火啦!難道我的體質(zhì)還不如一輛沒出全力的老電瓶車嗎?我以最快的速度沖了上去。剎那間,我的鼻子里噴出一股氣流,我的手前后拼命擺動,腿恨不得變成輪子,它拼命地奔著,跑著。我的體力在挑戰(zhàn)極限!我儼然一頭要拼命的公牛。耳邊風(fēng)聲呼呼作響,我離車的`距離越來越近,終于又一次與車并排!“好小子呀!”姥爺又加快了速度。我也想加速,可總是心有余而力不足,恨不得在背上背個加速噴射器。我累了,我的腿像降落的飛機,慢吞吞地移動著。電瓶車已接近終點,我咬咬牙,又沖了上去?墒,我的體力已經(jīng)耗光,我像沒電的手機,在作最后的拼搏······就差三秒!我輸了。當(dāng)姥爺讓我上車時,我只淡淡一笑:老電瓶車又在我追它時充滿了活力。

            我還要增強體質(zhì),讓我奔跑地更快,更好。

          三年級上冊語文作文 篇3

            教學(xué)目標(biāo):

            1、引導(dǎo)學(xué)生能抓住特點把文章寫具體,運用舉實例的寫作方法。

            2、把握好這一訓(xùn)練點,交給生習(xí)作的方法。

            教學(xué)重難點:

            把握好這一訓(xùn)練點,交給學(xué)生習(xí)作中運用舉實例的方法把文章寫具體。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            1、課件(習(xí)作要求)

            2、三篇材料

            教學(xué)過程:

            一、激趣引課

            孩子們,今天老師把大家?guī)У剿臉枪δ軓d來上課,看,有這么多的老師來聽課,你想說些什么?喜歡幾個孩子說的,看來誰都有誰的感受,在課堂上王老師就喜歡這樣,人與亦云我不云,老生常談我不談,每個人都有自己的聲音,都有自己的看法和見解,能不能做到?

            二、揭示課題

            師:同學(xué)們,我們學(xué)語文,你們認(rèn)為最困難的,最頭疼的是什么?看來我今天說到你們的心坎坎上了,那么好,我們今天就叫大家寫這篇作文容易點,大家都能寫,有話可說,什么題目呢?一個字(板書:我)我就是自己,你對自己了解嗎?你來說說你的特點?很多同學(xué)都寫,我也出這題叫學(xué)生來寫,可是呢,交上來的作文千篇一律,千人一面,雷同的。為了避免大家走到這條路上啊,我前面再寫三個字,要寫出(板書:不一樣)讀這三個字,對啊!要寫出不一樣,人家有的,我就不寫,我,身上有的特點人家沒有我就寫。就寫人家想不到的,那么我們把這不一樣中間加了一個字變成題目了(板書:的)我請三個同學(xué)來讀讀這個題目,一、二、三站起來。(評價)知道嗎?老師也有三個特點:1、愛看書2、愛美3、愛唱歌。你的特點是什么呢?(生說)你呢?(生說)你看多好寫,你寫出自己的三個特點,趕快!這孩子動筆了,這孩子到現(xiàn)在筆也沒動(生寫,師巡視)要寫人家沒有的,我有,我身上特別突出的,寫三個特點。寫好的人可以坐正了,坐直。嗯(是繼續(xù)巡視)寫好的人站起來了。嗯!好把筆放下,你看幾位同學(xué)站起來了,聽聽他們寫了些什么?老師來輔導(dǎo)一下,好嗎?你來?(根據(jù)生的回答相機指導(dǎo))

            三、引導(dǎo)定題

            師:好了,幾個同學(xué)寫了幾種,現(xiàn)在你們進(jìn)行取舍,劃掉一個,比較下來這兩個我最喜歡,趕快!這個女生站起來你告訴大家,你劃掉的一個是什么?留下的兩個是什么?(師抓生寫的特點進(jìn)行指導(dǎo))

            師:好了,在進(jìn)行取舍再劃掉一個,留下一個。師:好,把筆放下,請三個同學(xué),劃掉哪一個,最終留下的一個是最有特點的。(師抓生寫的'特點再進(jìn)行指導(dǎo))

            師:有了這一條就能寫文,抓住特點把文章寫具體。有一個小孩他有一個與眾不同的特點,他特別喜歡聯(lián)想,看看他是怎樣聯(lián)想的,有一次,看爸爸刮胡子就想到了老師教的詩:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,真想象力豐富。還有一次,舅媽生了孩子,媽媽帶他去看舅媽,路上問媽媽:舅舅是北京人舅媽是云南人他們孩子長大后會說什么話?媽媽說當(dāng)然是即會說北京話又會說云南話,我就想到了,如果媽媽當(dāng)初嫁給老外就好了。師:好什么呢?我想現(xiàn)場采訪,你說?師:光有這點還不夠,要有事實,有實例。

            四、出示范文

            下面看材料,有三段三個同學(xué)寫的,師:我們緊扣名字有點特別這一特點,我們來聽一下他是怎么寫具體的?師:我請位同學(xué)上來念,好嗎?愿意的舉手,好的。你來,拿著紙上來。師:這位同學(xué)念材料,大家認(rèn)真看手中的材料。師:讀好啊!我的名字有點特別(生讀)師:你來說說小作者是怎樣寫具體的?師點評:是啊!小作者抓住別人不注意的名字來寫,可謂獨具慧眼,別出心裁。這名兒“喊起來響亮,寫起來省事!蔽业酶兄x爸爸。干凈、利索。150個字,寫具體了。

            師:這個孩子好調(diào)皮啊!小作者是怎樣把他的調(diào)皮勁寫具體的呢?第二個材料。(生念) 師:他念,大家一邊聽一邊思考,小作者是怎樣把他的調(diào)皮勁寫具體的呢?師:你來說?嗯,有的同學(xué)在下面偷偷地笑。師點評:文通字順,表達(dá)清晰。詳略得當(dāng),描寫生動。將“我”“調(diào)皮”的特點刻畫的惟妙惟肖。同齡的孩子看了一定喜歡。

            師:這還有一個小作者他在習(xí)作的時候別具匠心,快來看一看,他是怎樣抓住“小書蟲”這個特點寫具體的,(大屏出示第三個內(nèi)容)師:請孩子們默讀這個材料。(生默讀)師:一句話一個特點,大家都叫他書蟲,六個單句,六句話寫出他的特點,夠不夠,不夠,具體的實例有沒有?(生說)

            師:寫的真好,他不是泛泛而談,我喜歡書,我喜歡書,我真的喜歡書,你不相信嗎?我真的喜歡書,寫具體,我信了,他是一個愛讀書的孩子,所以怎樣抓住特點寫具體呢?要把事例寫出來。三個小作者寫具體的最拿手的方法就是舉實例。(板書:舉實例)

            五:指導(dǎo)寫話

            師:好,現(xiàn)在你根據(jù)你這三個提綱,或兩個提綱,寫一段話,開始。就像給你三段話一樣,人家寫的那么具體,那么生動,你也寫寫。

            六、學(xué)生獨立習(xí)作。

          三年級上冊語文作文 篇4

            我的家鄉(xiāng)攀枝花,是座優(yōu)美而又環(huán)保的城市。

            清晨,旭日東升,呼吸著新鮮涼爽的空氣,走在湖濱路上,映入眼簾的是一大片花的海洋。有火紅的攀枝花、絢爛的三角梅……,這些花兒像一簇簇火焰在燃燒,像一只只五顏六色的.蝴蝶在翩翩起舞,金色的陽光給花瓣抹上了一層淺淺的金色,散發(fā)出生命的活力。城市因為這些花兒,顯得更加活潑生動、朝氣蓬勃,花兒盛開在城市里,顯得格外妖嬈迷人、繽紛多彩。城是一座花,花是一座城,慢步在城市里,讓你覺得如臨仙境。這,就是美麗的攀枝花。 中午,艷陽高照,此時的陽光雖然照得人昏昏欲睡,但卻對水果有極大的幫助。圓圓的西瓜更大了,甜甜的石榴更飽滿了,紅紅的櫻桃更紅了,攀枝花特有的芒果,香氣也更濃郁了……,一年四季日照充足的攀枝花,時時刻刻都有著新鮮甜美的水果。瓜果伴隨著人們的成長,不盡給人們必要的營養(yǎng)補充,還給人們留下很多童年甜蜜美好的回憶。這,就是瓜果飄香的攀枝花。 傍晚,夕陽西下,經(jīng)過一天的日曬已經(jīng)儲存滿足夠電力的各類太陽能設(shè)施開始發(fā)揮作用,有街道上的太陽能路燈、家家戶戶樓頂上的太陽能熱水器、甚至輕便的太陽能交通信號燈……,它們充分利用攀枝花市日照光能充足的優(yōu)勢,將陽光轉(zhuǎn)換成電能,為全市提供環(huán)保而經(jīng)濟的能源。街道上,由于全市人民的愛護(hù)和環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動,顯得那么整潔干凈。充分利用自然資源,人人愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。這,就是環(huán)保的攀枝花。 我愛我的家,陽光花城攀枝花!

          三年級上冊語文作文 篇5

            我的姐姐比我大2歲,和我在同一所學(xué)校讀書,她有著一頭長長的,烏黑的.頭發(fā),紅撲撲的.彎彎的柳燕眉下有一雙炯炯有神的眼睛。

            她老愛和我搶電視看.也經(jīng)常捉弄于我,老讓我哭笑不得,可她也特別的疼我,要是遇到難題她一般都會幫我解決.我也很喜歡我的姐姐,記得上次她在龍港一小參加現(xiàn)場作文比賽得了三等獎獎勵了30元的獎金,她就高興的手足舞蹈,說要帶我這可愛的小弟弟去肯德雞好好的吃一餐呢.

            這就是我的姐姐,一個變幻無常的姐姐.你們喜歡我的姐姐嗎?

          三年級上冊語文作文 篇6

            入夜,由于剛下過雨不久,街道尚未干透,樹葉上盈滿了水珠,天邊布滿黑藍(lán)色的云朵,仿佛是誰給天空潑滿了墨。慢慢地,烏云越來越少,露出一絲明亮的云縫,黑暗中有了些微光明——月亮悄悄地出現(xiàn)在天空。

            月光如水,月兒很小,輕輕幽幽地泛著光芒。她周圍的烏云像幾縷輕紗,時而遮住她美麗的臉龐。當(dāng)月亮再次出現(xiàn)在天空中時,池塘中也有一個月亮,她們靜靜地彼此遙望著。一群小魚好奇地向水中的月亮游去,水里漾起漣漪,月兒碎了,小魚嚇得四散而去,過了好一會兒,才又小心翼翼地靠近。

            雨后很靜,仰望深藍(lán)色的.天空,上面懸掛著星星的網(wǎng)。這網(wǎng)緊緊地蓋下來,蓋在我們頭上。星星在隱隱約約地閃爍著微弱的光輝,我?guī)缀跸胍焓秩フ聨最w,因為它們離我真的太近了。

            不一會兒,月色更顯雅致,淡淡的月光靜靜地瀉在大地上,照在池塘上,微波粼粼,銀光閃閃。月光,照亮了清幽的一洼水塘,輕撫著大地上的一切事物。放眼望去,眼前景物好似一幅深色的月夜水墨畫。

            在這個童話般的夢幻黑夜里,我……醉了……

          三年級上冊語文作文 篇7

            我的課余生活是豐富多彩快樂無比的,比如:打乒乓球、打羽毛球、下跳棋……就來說說下跳棋吧! 有一天晚上,我吃完飯,提出一個建議:“爸爸媽媽,我們來比賽下跳棋吧!”“好!”爸爸媽媽異口同聲地回答。 我們先抽簽決定,數(shù)字最大的先走,第二大的第二走,數(shù)字最小的最后走。接果出來了,我抽到“9”,爸爸抽到“3”,媽媽抽到“7”,當(dāng)然是我先走了。我的棋子的顏色是紅色,爸爸的棋子的顏色是黑色,媽媽棋子的顏色是黃色。游戲開始了,我先走,媽媽再走……經(jīng)過一番苦斗后,爸爸的棋子擋住了我的棋子,我的棋子無路可進(jìn),爸爸離目的地越來越近,媽媽的棋子被我的'棋子擋住了去路。一段時間過后,爸爸居然贏了,媽媽輸?shù)穆浠魉?下跳棋,不僅是我課余生活的一部分,它還可以開發(fā)我的智慧。我愛下跳棋!

          三年級上冊語文作文 篇8

            西昌是一個四季如春的城市,而邛海則是西昌市一顆璀璨的明珠,它風(fēng)景優(yōu)美,陽光明媚,是個旅游的好去處。

            邛海的四周長滿了一棵棵翠綠的大樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這些樹木仿佛給大地鋪上了一層綠油油的地毯,那些葉子紛紛落下,就像一只只蝴蝶正在翩翩起舞… …

            清晨的邛海是最寧靜的,向遠(yuǎn)處望去,波光粼粼,就像一面鏡子似的。海面上,觀光的漁船來來往往,天空中的鳥兒自由自在地飛翔,旅游的人們坐在游艇上喜悅地談話… …

            到了中午,太陽高高地掛在空中,這時的'邛海如仙境般美麗,邛海邊,有許許多多的孩子赤著腳丫在石頭灘上嬉戲、打鬧。到處都充滿了歡聲笑語… …

            下午,從遠(yuǎn)處吹來一陣微風(fēng),剎那間,水面蕩起層層波紋,真美呀!就像落葉一樣輕,如蜻蜓點水般柔… …

            黃昏,太陽掛在半山腰,映在水中的影子就像給邛海鑲上了一顆紅寶石… …

            到了晚上,風(fēng)呼呼地吹著,邛海邊的游人早已離去了,只有天空中的繁星還在一閃一閃地眨眼睛... …

            這次邛海之行令我留連忘返,邛海的美麗將永遠(yuǎn)印在我的心中!

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