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        • 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2024-08-15 11:37:43 語(yǔ)文作文 我要投稿

          【推薦】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文錦集6篇

            在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

          【推薦】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文錦集6篇

          四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1

            我是一片大沼澤。有一次,兩只劍龍到我旁邊的湖里喝水,一只是母的,一只是小的,母劍龍因?yàn)樘,四腳都掉進(jìn)了我的`陷阱,這引起了肉食小恐龍的騷動(dòng),就這樣,一場(chǎng)戰(zhàn)斗在我眼皮底下開(kāi)始了!

            肉食恐龍跑過(guò)去,一招把小劍龍殺死了,大劍龍使勁搖擺尾巴,把一只肉食的恐龍打傷了。不過(guò),這點(diǎn)小傷好像對(duì)肉食恐龍沒(méi)什么大礙。突然,一只大型食草動(dòng)物來(lái)了,肉食恐龍跑過(guò)去三招四招也沒(méi)殺死他,大型食草龍尾巴一閃,把一只小型恐龍殺了,又雙腳抬起把另一只也殺了,但是,它還是被我的陷阱給殺了……

            后來(lái),水干了,我的生命旅程也結(jié)束了。

          四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2

            今天,科學(xué)老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè),可以和父母探索一起完成。老師說(shuō):“要準(zhǔn)備材料是:一把勺子、一盆熱水就可以了,然后把勺子放在熱水里,問(wèn)題是:過(guò)5分鐘把勺子拿起來(lái),看看是否全部燙了,聽(tīng)明白了嗎?”“聽(tīng)明白了”同學(xué)們大聲答道。

            我心里暗想:太簡(jiǎn)單了,肯定只有放入熱水中的那端燙,另一端不燙。哈哈,今天可以把爸爸、媽媽打敗嘍……我心里可開(kāi)心啦!一放學(xué),我就趕快跑回家。到家后,我先把書包放下來(lái),接著我把作業(yè)寫完了,然后開(kāi)始準(zhǔn)備材料,最后把爸爸、媽媽從房間里喊了出來(lái)。我說(shuō):“老師要我和你們共同做一個(gè)實(shí)驗(yàn),問(wèn)題是:把勺子放在熱水里,看勺子是否全部燙了!卑职窒肓讼,說(shuō):“還不如這樣,我們打個(gè)賭,每一個(gè)人都說(shuō)出自己的答案,然后我們做實(shí)驗(yàn)來(lái)確定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò) 。”媽媽說(shuō):“以我看來(lái)一端燙,一端不燙!蔽艺f(shuō):“我和媽媽一樣。”爸爸說(shuō):“我看來(lái)全部都會(huì)燙。”我說(shuō):“這樣吧,輸?shù)娜?00個(gè)仰臥體坐。”爸爸、媽媽異口同聲的說(shuō):“好!”

            開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,爸爸把勺子放進(jìn)水里。我心想:爸爸單槍匹馬,肯定贏不了。100個(gè)仰臥體坐也是他包了,哈哈!不知不覺(jué)的過(guò)去了5分鐘,由媽媽去拿勺子,我搶過(guò)來(lái)一摸,咦?勺子放入熱水中的那一端最燙,慢慢往上摸,越來(lái)越?jīng)觯贿^(guò)最上面還有一點(diǎn)熱。我好奇地去問(wèn)爸爸:“這是怎么回事?”爸爸得意洋洋地說(shuō):“我贏了,嘻嘻,你和媽媽要做100個(gè)仰臥體坐,至于怎么回事嘛,可以自己去發(fā)現(xiàn),可以去上網(wǎng)查閱資料,還可以去問(wèn)老師。”

            第二天早上,我?guī)е荒樢苫笞哌M(jìn)了科學(xué)老師的辦公室,已經(jīng)有許多同學(xué)圍在那里聽(tīng)老師的`答案。老師說(shuō):“一句話就可以說(shuō)明這個(gè)原理,熱傳導(dǎo)總是從物體的一個(gè)部分(溫度高)傳到另一個(gè)部分(溫度低)!

            其實(shí),在科學(xué)王國(guó)里還有許多要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去觀察,才能獲得更多的知識(shí)。

          四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3

            春天是一個(gè)美好的季節(jié)。在春天里,萬(wàn)物復(fù)蘇、姹紫嫣紅。

            春天到了,小花綻開(kāi)美麗的臉龐,向春天微笑;小草從地底下鉆出來(lái),向春風(fēng)點(diǎn)頭;小樹(shù)吐出嫩芽,撲進(jìn)春媽媽的懷抱;小溪跳著歡快的舞蹈,緩緩地流動(dòng);小燕子從南方飛回來(lái),唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠;蝴蝶在花叢中翩翩起舞。蜜蜂飛來(lái)飛去,正在采蜜。

            春天到了,睡了一個(gè)冬天的青蛙從池塘里探出頭來(lái),“呱、呱、呱”地唱歌;愛(ài)睡覺(jué)的`大狗熊從窩里爬出來(lái),伸伸懶腰,打打哈欠,開(kāi)始了新一年的生活;又細(xì)又長(zhǎng)的大蛇也從洞穴里鉆出來(lái),準(zhǔn)備覓食;小田鼠從自己“家”里爬出來(lái),準(zhǔn)備在自己的“菜園”里播種;所有的小動(dòng)物都在綠油油的大草坪上玩耍。

            春天到了,小朋友們?cè)诰G草如茵的大草坪上唱歌、跳舞、野餐、做游戲,玩得不亦樂(lè)乎;年輕人在陽(yáng)光明媚的地方支起帳篷,準(zhǔn)備野營(yíng);老人們?cè)诹质a小道上練起了太極拳。

            !春天真是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)啊!

            

          四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇4

            女士們,先生們,大家好!我是你們的導(dǎo)游,李億鎣。我們今天所要瀏覽的故宮是一個(gè)美麗的地方。它有四個(gè)城門,南有午門;東有南華門;西有西華門,北有玄武門,為中國(guó)古建筑的杰作。讓我們進(jìn)入這個(gè)美麗而神圣的`地方吧!

            瞧!這就是太和殿,它是“三大殿”之首,這是宮殿群中最大的建筑。大殿正中兩米高的臺(tái)子上是金漆雕龍寶座,寶座后面是高雅的屏風(fēng),還有瀝粉金漆的蟠龍?jiān)寰,富麗堂皇?/p>

            這就是乾清宮。它是內(nèi)廷正殿,殿中寶座上有“正大光明”匾,是清明兩代皇帝上朝的地方,每天文武百官就在下面跪拜。每年過(guò)節(jié),慣例在此舉行家族宴。

            我們已經(jīng)來(lái)到了中和殿,中和殿在太和殿后,是故宮“三大殿”之一;实塾惺氯ヌ偷,就先在此小憩,接受內(nèi)閣、禮部及侍衛(wèi)等的朝拜。

            游客們,今天的旅游就先到此為止,我們下次要瀏覽的地方是個(gè)秘密,歡迎下次再來(lái)。

          四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇5

            我是香蕉,形狀彎彎的,像一個(gè)月牙兒,穿著一身金黃的衣服,看我多可愛(ài)。

            用手輕輕地脫下我的衣服,一朵朵白云就會(huì)飄在你手中。哦,那是我的果肉。雪白雪白的果肉散發(fā)著清香,讓你恨不得馬上吃進(jìn)嘴里。張開(kāi)小嘴咬上一口,柔軟的`感覺(jué)會(huì)讓甜味布滿了你的整個(gè)喉嚨,香味流到你的心坎里,讓你吃了還想吃。

            我的功能可多啦!我可以讓爺爺奶奶降低血壓,可以幫助人們?nèi)ピ锘,還能潤(rùn)腸治便秘呢!

            瞧!我厲害吧!歡迎更多的人和我交朋友!

          四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇6

            8月30日傍晚,我正在家里的四樓玩得起勁。突然間,我聽(tīng)到了媽媽如雷貫耳的叫聲!敖x、江輝……”媽媽一聲聲地叫喊著。我馬上沖了下來(lái)問(wèn)道:“媽媽,怎么啦?”媽媽說(shuō):“你們新來(lái)的班主任鄭老師剛打來(lái)電話說(shuō)要來(lái)家訪!

            我嚇呆了,心想:“為什么我是第一個(gè)被家訪的對(duì)象呢?”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。媽媽就說(shuō):“因?yàn)槲覀兗译x學(xué)校最近。”我只好收拾了一下自己,坐等鄭老師的到來(lái)。

            一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我都快睡著了,鄭老師還沒(méi)有來(lái)。原來(lái)鄭老師和媽媽約定的見(jiàn)面時(shí)間是晚上8時(shí)。媽媽害怕鄭老師找不到我家,因?yàn)槲壹易庾≡谂嵯锏囊粋(gè)小角落,所以我們約鄭老師在西街鐘樓的附近見(jiàn)面。

            一路上,我自言自語(yǔ):“鄭老師兇嗎?”我猜想鄭老師應(yīng)該是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

            8時(shí)許,我們來(lái)到了熱鬧繁華的泉州西街。鄭老師比我們先到了約定地點(diǎn)。從遠(yuǎn)處望去,他身穿白色T恤、黑色褲子,個(gè)子不是很高。我走到他的面前,恭恭敬敬地向他問(wèn)了聲:“鄭老師好!”鄭老師笑呵呵的,顯得很陽(yáng)光,很有親和力!我們一起來(lái)到了附近的一家飲料店繼續(xù)坐談。鄭老師夸我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣、彬彬有禮的小男孩,我心里默默地開(kāi)心著。原來(lái),他并不像我想象中那么嚴(yán)肅,心里的石頭終于落了下來(lái)。鄭老師向媽媽詳細(xì)地了解我平時(shí)的學(xué)習(xí)情況和生活中的表現(xiàn)。媽媽嘰里呱啦地說(shuō)了一通,揭了我的.“老底”。媽媽希望鄭老師能夠在新的一個(gè)學(xué)年里嚴(yán)厲要求我好好閱讀與寫作。他們?cè)诹闹,我在一旁安靜地聽(tīng)著。漸漸地,我覺(jué)得鄭老師是一個(gè)幽默、隨和的老師。言語(yǔ)間,我得知鄭老師是永春人。瞬間,我的心里多了一份親切感,因?yàn)槲业睦霞乙苍谟来骸?/p>

            轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我們都想回家了。因?yàn)橥,我們就邊走邊聊;氐郊依,我告訴媽媽,我想和鄭老師做好朋友。

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