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        • 三年級上冊語文作文

          時間:2024-10-23 22:55:44 語文作文 我要投稿

          【必備】三年級上冊語文作文7篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級上冊語文作文7篇,希望能夠幫助到大家。

          【必備】三年級上冊語文作文7篇

          三年級上冊語文作文 篇1

            本次試卷就從基礎(chǔ)知識、閱讀、習作方面分對三年級的學(xué)生的知識、能力、習慣進行了全面而細致的檢測。本次考試我班應(yīng)考31人,實考31人。a等13人,b等8人,c等4人,d等6人,優(yōu)秀率約40,及格率約78 。

            本套試卷知識覆蓋面廣,重點、難點突出,基礎(chǔ)知識考察全面,題量不大,覆蓋面較廣。設(shè)計的每一個題目都實實在在,面向全體學(xué)生,面向不同層次的學(xué)生,貼進生活。試卷著重對學(xué)生語言積累和知識運用能力的考核,體現(xiàn)了學(xué)以致用,注重積累,題型合理、豐富特點,充分體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念,有利于學(xué)生讀寫、理解等語文綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),也為今后的'語文教學(xué)指明了方向。下面我就本班學(xué)生答卷情況做個簡單的分析:

            一、答卷情況分析:

            1.學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得相當扎實,如看聽寫詞語、組詞,大多數(shù)學(xué)生能做好,這些題型的得分率達到92以上。

            2.積累方面學(xué)生也做得較好,課內(nèi)的古詩、優(yōu)美句子、名人名言基本都能正確作答,失分較少,但也有一部分學(xué)生背誦不夠準確,填空時有些字不會寫或?qū)戝e,導(dǎo)致失分。 3.理解能力、閱讀能力、寫作能力還有待提高。閱讀題考察的是學(xué)生的知識實際掌握和運用程度,且過于靈活,而作文的要求過泛,致使中、差生答題時不懂得如何確立中心,因而得分率較低。

            二、出現(xiàn)的問題:

            1、學(xué)生對已經(jīng)積累的語言、詞匯不能靈活運用。還有一部分同學(xué)背的滾瓜爛熟,就是錯字連篇。

            2、很多學(xué)生對閱讀的理解不正確,做題不仔細,沒有良好的審題習慣,出錯較多,概括能力也較弱,有待于加強。

            3、不少學(xué)生的作文內(nèi)容太空洞,不能寫出自己的真實想法或感受,缺乏有說服力的材料,因此文章也就做不到具體、生動。

            三、改進措施:

            1、做好平時的教學(xué),扎實有效地進行聽說讀寫訓(xùn)練,讓學(xué)生在反復(fù)的積累運用中牢固掌握雙基,并能舉一反三,靈活運用。

            2、采取有效措施組織學(xué)生開展課外閱讀活動,增加學(xué)生的閱讀量,豐富詞匯,提高學(xué)生的語文修養(yǎng)。

            3、閱讀課的教學(xué),要根據(jù)教材特點指點學(xué)習方法,適當引導(dǎo)學(xué)生運用課堂學(xué)到的方法自主學(xué)習。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力,體會重視詞句含義的能力,體會課文的表達方法。 4、繼續(xù)加強對后進學(xué)生的輔導(dǎo)。作業(yè)因人而宜,有針對性地布置。給后進學(xué)生優(yōu)先權(quán),優(yōu)先提問,優(yōu)先指導(dǎo),優(yōu)先批改作業(yè)。

            5、要樹立大語文觀,立足于課內(nèi),延伸于課外,注重課外知識點的滲入,融會貫通。 總之,在今后的語文教學(xué)中,我會隨時改正教學(xué)中存在的問題并認真做好后進生的輔導(dǎo)工作,繼續(xù)把握好雙基,依據(jù)新課標,應(yīng)用新理論,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

          三年級上冊語文作文 篇2

            1、文章雜而穩(wěn)定,能做到詳略恰當,重點突出。

            2、文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益,對文章重點…作了精致而逼真的刻畫。

            3、…切合現(xiàn)實,蘊含著質(zhì)樸而深刻的哲理,讀來令人精力奮發(fā),感情鞭策沖動。

            4、這篇文章滿盈了豪情,從字里行間能領(lǐng)會到小作者對…的喜好之情。全文條理清楚,語句流通。

            5、事例敘述生動、詳細、意見意義性強,且與前面的比喻…一脈相承。末了,作者用寥寥數(shù)語,體現(xiàn)出了自已對…的情緒,令人沖動。

            6、文章前后連貫,形成完備的形象。

            7、文章語言清新生動,形貌能捉住事物的重要特性,篇幅短小干練,值得一讀。

            8、本文內(nèi)容生動富厚,語言新鮮清新,布局奇特公道。

            9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動詳細,不失為一篇佳作。

            10、特寫鏡頭別出心裁,情趣盎然。全文滿盈童心童趣,讀來倍感密切。

            11、文章能過清新風趣的語言,形貌了…的事。字里行間,滿盈童年真童趣,歡聲笑語不停于耳,不失為一篇佳作。

            12、詳略恰當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更富厚、重生動。

            13、全文清新秀逸,密切婉轉(zhuǎn),質(zhì)樸而不落俗淘,值得借見。

            14、全文語言生動正確,情節(jié)精美曲折,好像將讀者帶進了開心樂土,令人眉飛色舞。

            15、全文普通易懂,意見意義性強。

            16、全文端倪清楚,生動緊湊,意見意義性強。

            17、細致視察詳細事物,并睜開符合的`想象,這是本文的樂成之處。

            18、文章融情于景,邊繪景邊抒懷,善于運用打比喻的伎倆,使文章生動詳細。

            19、文章內(nèi)容新鮮,布局公道,流通連貫,天然通達。

            20、本文取材真實生存,選材適當,很有新意,段落明白,過渡天然,情趣盎然,可讀性強。

            21、全文語言流通,行文蔓延自若,天然灑脫,稱得上是一篇較樂成的之作。

            22、本文語言固然并不富麗,但卻極為正確生動,情緒富厚而真實,讀來津津有味。

            23、文章的布局簡潔公道,作者對原文的明白也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮洶涌。

            24、這篇作文取材新鮮,構(gòu)想奧妙,語言生動生動。字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。

            25、文章按事變生長的次序,記敘了…的事,語言流通,條理較清楚,自始自終顯得其樂陶陶。

            26、全文節(jié)拍明快,語言清新,始終洋溢著幽默與風趣,讀來其樂無窮。

            27、全文敘事會合,不枝不蔓,語言樸素流通,感情誠摯動人。

            28、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

            29、作者構(gòu)想巧,善于選點睜開,行文跌蕩升沉,耐人尋味。

            30、全文可圈可點的佳句不少,給文章增加了些文學(xué)情趣

          三年級上冊語文作文 篇3

            我的媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙充滿智慧的眼睛,總是滿含笑意,讓人看了心里真是特別舒服。媽媽對人親切、和藹,最善于鼓勵我了。

            有一天,我和媽媽一起去逛菜市場,一進菜場大門,我就看見了許多好吃的東西,有土豆、西紅柿、黃瓜、花菜……其中,我最喜歡吃西紅柿啦,我拉著媽媽的.手像西紅柿奔去,可是媽媽卻拉住我,她笑瞇瞇地對我說:“還是你自己去買吧!闭f完,遞給我一些零錢,聽媽媽說讓我一個人去買菜,我的內(nèi)心突然覺得膽怯與害羞起來,于是我懇求媽媽道:“媽媽,還是你陪我一起去買吧!眿寢屄犃诉@句話,蹲下身子,撫摸著我的頭,和藹地鼓勵我:“你已經(jīng)長大了,應(yīng)該學(xué)著自己去買東西了,不要害怕,媽媽就在旁邊看著你呢!庇谑,我只好一個人硬著頭皮去買西紅柿了,來到買西紅柿的阿姨面前,對阿姨說:“阿姨,我要買西紅柿。”阿姨笑著問:“要買多少斤呀?”我不好意思地說兩斤。阿姨笑了,她熟練地從西紅柿堆里挑出又紅又大的西紅柿稱了稱遞給了我。我給過阿姨錢后,拎著西紅柿奔奔跳跳地往回跑,一抬頭,媽媽果真在遠處望著我呢,她向我豎起了大拇指?吹綃寢尩目洫,我的心里比吃了蜜還要甜。

            從那以后,我再也不怕一個人去買東西了,我的膽子也越來越大了,我知道這些變化都是因為我有一個親切、善于給我鼓勵的媽媽呀。

          三年級上冊語文作文 篇4

            今天,我學(xué)會了觀察。

            上午,爸爸給我?guī)Щ貋硪恢Р恢幕。它長得真可愛,像一個嬌嫩的小姑娘:她身穿粉紅色的衣服,無數(shù)只小手向四周散開,像在跳舞一樣,她們都在一根鋼絲上走著,膽子真不小呀!我突然發(fā)現(xiàn)在這些花瓣之間,長著許多黃色的長長的小東西,中間還有一根,綠色的長長的小東西,這些黃色的有的長在最里面,有的'長在花瓣里,好像在玩捉迷藏的游戲,快活極了。綠色的小東西呢,則呆呆的站在那里,不知在想什么。爸爸告訴我,說:“這些長長的小東西叫花蕊,黃色的很多,叫雄花蕊,綠色的很少,只有一個,下面還有一個小房子似的,叫雌花蕊,她們就像動物園里的孔雀一樣,雄的有長而美麗的尾巴,雌的,沒有長尾巴的道理是一樣的!

            哦,原來是這樣呀!學(xué)會了觀察真好!如果不會觀察,就不知道這些小知識了。

          三年級上冊語文作文 篇5

            聞名中外的神農(nóng)架區(qū)在我國湖北省西北部,聽說那里山青水秀,比香格里拉還香格里拉,只要你過過那里,就恨不得在那里安家了呢!

            國慶期間,我們一家準備去趟神農(nóng)架,這回我要親自去看看這句話說得是不是真的。我們乘車沿著長江逆流而上,一路上的景色都很美麗,尤其是進入神農(nóng)架景區(qū)以后的風景更像一幅畫卷一樣,因地勢高低不同,各種樹在同一個季節(jié)呈現(xiàn)出不同的顏色,有火紅、粉紅、金黃、翠綠——漫山遍野,層林盡染,高山上漂緲的白霧也變幻多端,時而清晰,時而虛無,仿佛把人帶到了仙境。我抓住這美好的畫面“咔嚓”“咔嚓”留住了這美好的身影。我們經(jīng)過神農(nóng)營、神農(nóng)頂,板壁巖,直到傍晚才來到大九湖,經(jīng)過爸爸和我的考察,我們決定在5號湖一塊草坪地撘建帳篷。我和哥哥爭先恐后的.,特別是邊忙活還邊指揮:“來,把那個角拿著,等會兒把穿過來的棍子套在上面,對!對!——”就在他這嘮叨下,帳篷的形狀很快就出來了!“現(xiàn)在只剩下里面的東西了!”爸爸笑著說。這時我們已經(jīng)把綿絮、床單拿來了,話音剛落,哥哥就像酒種子一樣把綿絮往帳篷里面酒,我也學(xué)著他的姿勢鋪床單,一會兒就把綿絮和床單鋪好了,就在這里爸爸說“啊,忘了放防潮墊了!”這讓我們氣不過,難道前面的勞動都白費了嗎?不過也只能這樣了,我們又重鋪了一遍,這回可算真正的大功告成!這時媽媽也幫我們拿來了枕頭和被子,真開心啊!晚上我們吃了頓大餐,在帳篷里安心地睡下,甜美地進入了夢鄉(xiāng)。

            那天,我做的夢都和平時不一樣,那夢里還有青山綠水,百鳥爭鳴的景象!

          三年級上冊語文作文 篇6

            我喜歡的項目可多了!有跳繩,有跑步,有打籃球。。。。。。數(shù)不勝數(shù)。我最喜歡的還是爬山。

            假日里,大人帶我去登山。最令我難忘的是桃源洞之游。我們的運氣不佳,到了桃源洞,天空就飄起了毛毛細雨,雖然美中不足,但這里對我卻很新鮮。我們緊跟著導(dǎo)游,寸步不離。熱心的導(dǎo)游,詳詳細細地告訴我們這里的每一座山的來龍去脈。最后,我們終于來到了驚險的'"一線天"。我緊緊地拉著媽媽的手,擠在像螞蟻一樣排著整齊的隊伍中,像蝸牛似的一步一步地向上挪。過了半個多小時,我們終于到了"一線天"的入口。我回頭向山下望去,霧像是給大山罩上潔白的面紗,若隱若現(xiàn)。我從來沒見過這樣壯麗的美景。我看的入了迷。我伸開雙臂像螃蟹一樣橫著慢慢地爬了過去。我抬頭仰望,就像井底之蛙坐在井里,看到的天空像一根牙簽一樣細的線,這真是名副其實的"一線天"!到了山頂,我們向下望去,有兩塊大小不一,形狀一樣的石頭,原來,它們是一對"大象"。∧赶笥糜执钟珠L的鼻子吸滿水,給小象淋浴呢。

            爬山不但可以鍛煉身體,還可以觀賞到美麗的景色,真是兩全其美!

          三年級上冊語文作文 篇7

            “動物選美賽開始啦!伙伴們來參加吧!”喜鵲到處宣傳這個可喜可賀的消息,所到之處,必有歡呼。

            選美賽這天,陽光明媚,清風徐徐。比賽現(xiàn)場人潮擁擠,人山人海。黑熊大大也去參加了,在路上,它看見朋友姍姍的家里著了火,大大此刻奮不顧身的沖進火海,將姍姍救了出來,姍姍是只漂亮的梅花鹿。它有著精美別致的鹿角,勻稱的絢麗身姿。不幸的是,大大在火海中,被火燒著了皮毛,皮毛變得黑不溜秋,參加不了比賽。狐貍月月也看到了姍姍困在火海之中,但在一番猶豫下,月月為了選美賽,并沒有去拯救月月。而是拖著自己那火紅艷麗的大尾巴,躲得遠遠地,生怕玷污了自己神圣的尾巴。比賽臺上,第一個出場的`是孔雀瑩瑩。瑩瑩展開自己絢麗多姿的尾巴,在比賽中大放光彩。第二個是火狐貍月月,月月拖著自己那紅的跟火似的大尾巴上場了,引來無數(shù)歡呼。其他選手一個接著一個上場,就在評委燕子要宣布前三時,姍姍上臺了。觀眾看著姍姍美麗的身姿,不禁呆住了。姍姍語重心長的說:“打擾一下,各位,我覺得冠軍應(yīng)該是大大!贝丝,大家齊齊看向黑不溜秋的大大,充滿嫌棄。姍姍接著說道:“今天若不是大大奮不顧身的沖入火海之中救我,那么我此刻也不會站在這里說話了。大大美得不僅僅只是外表,更重要的是心。我今日遇險,沒有一個動物前來搭救,只有大大,我想,冠軍是誰,大家都心知肚明吧!眾檴櫟囊环挘畲蠡锊挥傻脩M愧。狐貍月月更是拿尾巴遮住了自己,減少存在感。

            這場選美賽結(jié)束了,冠軍可想而知,是大大。樂于助人的大大仍然取得了勝利,所以,美得不僅僅是外表,更總要的是心,這番話,大家聽后都會沉默不語。但是試問又有誰能問心不愧的做到呢?

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