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        • 三年級語文作文

          時間:2024-08-28 18:06:43 語文作文 我要投稿

          關于三年級語文作文匯編五篇

            在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的三年級語文作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          關于三年級語文作文匯編五篇

          三年級語文作文 篇1

            我的家鄉(xiāng)在東平。我最喜歡那里的田野。

            春天一到,滿地的油菜花開了,撲鼻而來的是陣陣菜花香。農(nóng)民伯伯們,有的在用牛耕地,有的在播撒希望的種子,還有的.在給種子們澆水、施肥。

            夏天來了。麥子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地金子。

            秋天來了,棉花白了,白白的,像一團團小雪球。紅瑪瑙似的高粱點點頭,好像在說:“秋天來了!秋天來了!”石榴脹鼓鼓的像一個個胖將軍。土豆像不倒翁一樣站在地里。蘋果紅通通的,掛在樹上像一個個紅燈籠。葡萄像一串串紫寶石,掛在藤上面。農(nóng)民伯伯一邊唱著山歌,一邊收割糧食。小朋友們也來湊熱鬧,幫著爺爺奶奶們裝糧食。田野里一片豐收的景象。

            我愛故鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的田野。

          三年級語文作文 篇2

            今天,天高云淡,萬里無云,我背著書包高高興興的去上學。

            我期待的第二節(jié)語文課馬上就要開始了。有人可能會問我為什么期待語文課呢?我告訴你吧:我期待著我的周記能得到老師的好評,因為這篇周記是我最得意的作品。是我用了一上午的時間,用心的,反復的修改完成的。當我讀我自己的周記時,我感覺到內(nèi)容非常新穎,題材非常好。我讀完一遍還不過癮,又讀了第二遍,仍舊回味無窮。我想老師一定會被這篇周記吸引的。

            上課了,老師拿了幾本周記進了教室,我心想:老師手里一定有我的周記。我正想著,忽然聽到《難忘的.兩小時》這不是我寫的周記嗎?我頓時喜上眉梢,心花怒放,我把腰板挺得更直了,眼里閃著光彩看著老師。我和同學們一起分享著我的作文的快樂,此時我特別驕傲和自豪。

            真是功夫不負有心人啊,我付出了一上午的時間,收獲到了無比的快樂。今后我還會一如返顧得做好每項作業(yè)和事情,為我今后的生活添加更多的快樂。

          三年級語文作文 篇3

            聽說今天的語文課很特別,老師要教我們做梅干菜大餅。我便早早地出發(fā),迫不及待地奔向教室。

            老師剛到就拿出提前準備好的面粉開始和面了,只見她先倒入半碗面粉,再加入酵母、白糖、小蘇打和油,邊慢慢倒入溫水邊用筷子不停攪拌,白白的面粉瞬間變成了一個個雪花片。然后老師改用雙手揉,把面團揉光滑放在一旁發(fā)酵。

            接著老師拿出泡發(fā)好的梅干菜、香菇、胡蘿卜和小蔥等,切成細末兒……加入提前剁好的豬肉餡兒順時針攪拌均勻,加醬油、白糖、雞精等調(diào)味。美味的梅干菜餡兒就做好了。

            開始制作了,我們先洗干凈小手,抹點油防沾手。老師把發(fā)酵好的面團先搓成長條,再切成一個個湯圓大小的'小劑子。我學著老師的樣子,拿了一個飽滿的小圓球,先放在手心里用力壓成薄薄的餅,再用食指和拇指把四周捏得豎起來,變成小碗形狀。然后趕緊用勺子挖一勺香噴噴的餡兒放到面餅中間,像包包子一樣把餡兒包在面團里。最后把包好的梅干菜餅放進圓圓的電餅鐺里,用手輕輕地壓扁,并在上面刷上一點油,均勻地灑上黑芝麻。把電餅鐺蓋上鍋蓋后,打開上下火開始加熱。我們靜靜地等待,雙眼緊緊地盯著電餅鐺。過了好幾分鐘,我發(fā)現(xiàn)鍋周邊有白氣冒出來,還帶著梅干菜特有的香味兒。老師趕緊打開蓋子,我發(fā)現(xiàn)餅上面有一部分變成金黃的了。老師將一個個梅干菜大餅分別翻個面兒繼續(xù)加熱。又過了大約一分鐘,周邊的一縷縷白氣又冒出來了,還伴隨著一股濃濃的香味撲鼻而來。

            我連忙打開鍋蓋一看,大餅一個個金燦燦的,看起來就很好吃。我忍不住夾了自己做的餅,趕緊咬了一口。哇,又軟又香,就是好燙啊,舌頭都快燙起泡了。連續(xù)吃了好幾個,心里無限滿足。今天我不僅吃到了美味的梅干菜燒餅,還學會了自己動手做。這節(jié)語文課真是與眾不同!

          三年級語文作文 篇4

            生活是五彩繽紛的,而生活卻離不開語文。是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴得更加美麗;是語文這輪普照萬世的太陽把生活照耀得更加溫暖;是語文這團轟轟烈烈的大火把生活點燃的更加明亮。語文是充滿魅力的,語文是充滿樂趣的,所以,語文與生活是息息相關的。語文在生活中扮演著無比重要的角色,它的身影隨處可見:招牌、廣告詞、對聯(lián)、流行語、標語等。還有人們的交流、通訊中,各種報紙刊物中,電視屏幕和傳遞信息中&&語文無時無刻不在向我們展示它的魅力。走進音像店,聽到優(yōu)美動聽的.歌曲,看到樣式各異的光盤,我便想到了語文,如果沒有語文,哪能作出如此美妙的歌詞?哪能創(chuàng)出如此悅耳的歌曲?來到路邊小攤,看到各式各樣的招牌與廣告詞,我便想到了語文,如果沒有語文,哪能有如此獨特的招牌與廣告詞?哪能做到吸引路人的功效?觀看辯論會時,享受著他們的唇槍舌劍,我便想到了語文,如果沒有語文,大家哪能進行交流?哪還會有如此激烈的辯論會?

            是呀,語文對我們是多么的重要!它是我們的母語,更是生活中必不可少的工具,所以,我們務必要學好它。然而,我們不僅要在課堂上學好語文,還要在日常生活中處處留心觀察,在樂趣中學到語文,在充滿語文色彩的生活中學到語文。

          三年級語文作文 篇5

            冬天,凜冽的寒風吹著,冷得人們把手都縮進了大衣里,雪花慢慢地飄落下來,仿佛它們在空中跳舞似的。整個大地被雪覆蓋著,好似大地穿著一件白色的大衣。小區(qū)中的一棵老樹的樹枝被雪覆蓋著,好似老人那銀白的胡子在寒風中舞動著。房頂也被雪覆蓋上了,好似給房子戴上了個帽子。哇!多么美的一番景色呀!

            小區(qū)里,有的孩子在冰天雪地中玩耍,堆雪人,打雪仗。有的年輕人想:好不容易等到這么一番美景,我一定要照點照片。他們說干就干,拿起相機,拍起雪花來。有的老人在亭子里聊天兒:

            “這景色真美呀!”

            “是呀!”

            “我好久沒看到這番景色了!

            “瑞雪兆豐年啊——”

            ……

            我伸出手,接住了一片雪花,我一直捧著它,凝視著那小小的生命,它們是六角形的,只有釘子頭那么大。正在此時,我不小心打了一個哈欠,熱氣冒了出來。等我睜開眼時,手里的雪花不見了,只留下了一點兒水。

            我明白了,物在死亡時,那也就是它生命中最輝煌的`時刻,正如火柴,當擦亮它時的那一刻,它的生命也就即將結束。

            正在這時,我發(fā)現(xiàn)路邊有一棵小樹苗,原來生命是這么頑強。≡谶@種冰天雪地里居然能有一棵生命在萌發(fā),在成長。是雪花,落到土里融化了,把自己的生命給了小樹苗。

            正是這場雪,普通的一場雪,卻讓我懂得了生命,讓我知道了生命的意義。

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