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        • 寫語文老師的作文

          時(shí)間:2024-09-11 21:30:04 語文作文 我要投稿

          【精選】寫語文老師的作文5篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的寫語文老師的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【精選】寫語文老師的作文5篇

          寫語文老師的作文 篇1

            原諒我稱她為你,因?yàn)槲以谒砩希杏X不到那種被時(shí)世塵埃熏染的您的感覺。 ——題記

            在你們心目中,語文是什么?

            是拼音生字

            是古詩文

            是中外名人佳句

            是閱讀題

            是作文

            是主語謂語賓語

            ……

            你一個(gè)個(gè)認(rèn)真地聽,再一個(gè)個(gè)寫在黑板上。都不是!你用力一敲黑板,在61雙詫異的目光下將它們?nèi)坎恋,寫上一個(gè)大大的魂字。

            語文不是閱讀,更不是古詩文。語文是中華5000年文明的魂,是我們民族的魂!語文是中華民族的象征,是我們民族文化的精華!你雙手撐在講臺(tái)上,你的講述充滿了對(duì)語文的熱愛,那種足以將人灼傷的熱烈感情深深在我們每個(gè)人的心中烙下了印。

            原本覺得哎呀語文大不了就那些鬼東西,曾經(jīng)對(duì)文字對(duì)語言的熱愛已經(jīng)被試題淹沒,可是就在我感覺又要和這種感覺再度三年時(shí),你的話語卻拯救出了我心中最本真最純凈的語文。

            再次對(duì)語文產(chǎn)生濃濃喜愛,自然也會(huì)去關(guān)注語文老師,關(guān)注那個(gè)為我們打開大門的你。

            很喜歡你穿衣的'風(fēng)格,怎么搭配都很有韻味。最難忘的就是你最喜歡穿的旗袍——各種顏色的旗袍時(shí)常換,還不忘搭配上好看的耳環(huán),盤在后稍的頭發(fā)上一定插著一根小簪子,古色古香,渾身上下都散著上世紀(jì)40、50年代上海灘女子的韻味。這股韻味一直伴隨著你在校園中穿梭,為整個(gè)校園添上一抹過目難忘的風(fēng)采,為整個(gè)校園打上了語文的獨(dú)有韻味。

            你得到學(xué)生的支持、喜歡肯定有很多原因,但有一條誰都知道——你不是特別嚴(yán),不會(huì)天天板著臉。也是,誰會(huì)喜歡天天看著一張毫無表情、偶爾微笑起來讓我們毛骨悚然的老師呢?但這樣做也不是沒有弊端——上課時(shí)有愛講話的人鉆空子在下面演講,你布置的摘抄作業(yè)永遠(yuǎn)沒有收齊的時(shí)候。每當(dāng)我們?nèi)讨Ω嬖V你摘抄本的數(shù)量時(shí)你總會(huì)微微皺起眉頭,用一種很好玩的語調(diào)罵道:這幫人是想造反是吧?連作業(yè)都敢不交!即便如此,你也沒有大發(fā)雷霆過,多數(shù)時(shí)候還是放過了那些懶家伙。

            喜歡你的原因其實(shí)還有很多很多,例如你讓我們無比羨慕嫉妒恨的超人文筆,被我們這些懶到不行的家伙弄得無語都是可以聊上好長一段時(shí)間的話題,呵呵,你總是那么耐心又那么寬容,弄得我們什么都敢跟你說。

            一晃眼,一個(gè)學(xué)期過去了,再一晃眼,這個(gè)學(xué)期也過半了,不相信時(shí)間會(huì)過得這么快,從剛開學(xué)把我們從錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)上拉回,到現(xiàn)在開始一步步將我們引進(jìn)真正語文的大門。我這個(gè)一直不被媽媽和姐姐看好的人,竟然有兩篇文章見報(bào)了!期中考試,我的語文成績(jī)第一次超過90分!

            當(dāng)你的學(xué)生真的是一件很幸福的事,我從來沒有遇到過那么好那么善解人意的語文老師。原來有一個(gè)好老師是如此的幸福,這是我以前從來不會(huì)在意也從來不會(huì)去想的事情。

            你就是我的語文老師,我初中最喜歡的老師,阿雅老師。

          寫語文老師的作文 篇2

            楊老師是我的老師,是我一生也忘不了的好老師。

            楊老師,只是千千萬萬人民教師中的一員,并沒有什么 值得炫耀的偉大事跡,但是,他那種獨(dú)特的平凡,造就了他的崇高,教人敬重。

            至今我仍清楚的.記得他第一次給我們上課的情景。那時(shí),我們剛上五年級(jí) ,許多老師都換了,其中語文課由梁老師變了楊老師擔(dān)任。第一次的語文課,上課幾分鐘后楊老師身穿整齊的西裝,大步有點(diǎn)夸張地昂著頭走進(jìn)來,直走上講臺(tái),神氣地向我們掃視。

            楊老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每一節(jié)課,他都會(huì)充分利用好每一分鐘。要是上課有小小的錯(cuò)誤,他總會(huì)在下課后或放學(xué)后鉆研。因?yàn)檫@點(diǎn),我班的語文成績(jī) 總比其他 班好。

            剛開始,我們對(duì)楊老師了解并不多,而與他相處的日子里,我們時(shí)時(shí)刻刻感覺到他的關(guān)懷。他除了上好課,還常常對(duì)我們說:"有什么不懂就要問,平時(shí)要多看課外書……"還教我們練好字。在這看起來平凡的事,卻融入了楊老師的濃濃愛心。

            學(xué)生,工作,成了楊老師的精神寄托。只有在我們身上才能找到他的笑容與價(jià)值。我們感受到的,不僅僅是可愛可親,更是可敬。除了珍惜 老師無私的付出,我們能為他做什么呢。

          寫語文老師的作文 篇3

            我的語文老師,很善良,但有時(shí)卻又很“奇怪”。為什么呢?還是請(qǐng)聽我慢慢說來。

            語文老師很善良。記得去年圣誕節(jié)時(shí),學(xué)校買了棵高大挺拔而粗壯的圣誕樹,校長把它放在辦公室門口,并且讓每一位老師把自己的愿望寫在彩紙上。我很好奇地去看,想看看我們的老師寫了些什么?在眾多的彩紙片中,我尋找著我們陳老師寫的。找到的剎那間,我愣住了,想……想不到紙片上寫著:我希望三年級(jí)的孩子們能夠健健康康地學(xué)習(xí)、成長!當(dāng)時(shí),我覺得陳老師是世界上最善良、最關(guān)心我們的老師,時(shí)時(shí)刻刻心里都裝著我們!

            語文老師是善良的,但她有時(shí)卻又很“奇怪”。上課時(shí),她不經(jīng)常叫我回答問題、朗讀。但她又常常告訴我們,上課要積極回答問題。我按照做了,可是,她卻很少請(qǐng)我回答,真是“英雄無用武之地”。

            后來,我把疑問告訴老師,老師很仔細(xì)地給我解釋了一遍,原來老師是要把難回答的問題留給我,要不簡(jiǎn)單的問題,我一回答,正確答案就出來了,其它同學(xué)都不用思考了。我再一次地感受到語文老師的用心良苦,其實(shí),她一點(diǎn)也不奇怪,她的“奇怪”,都是為了我們更好地成長!

            瞧瞧,這就是我的`語文老師,一個(gè)善良但“奇怪”的老師,你一定很羨慕有我這樣的老師吧!

          寫語文老師的作文 篇4

            我記得我以前是很討厭作文的,老師布置的周記也是擠牙膏式的草草完成,因?yàn)槲彝耆珜?duì)寫作文沒興趣,認(rèn)為只是一件苦差事,可是在我五年級(jí)的暑假語文班時(shí),才激發(fā)了我寫作的興趣。

            我們的語文老師是一位很和藹,很親切的女老師。暑假班時(shí),她交我們寫《豆腐七兄妹》,我們直嚷嚷不會(huì)寫,連有些豆制品的形狀都不知道,怎么寫啊?聽了我們的埋怨,老師沒有生氣,笑呵呵地說:那我拿來豆腐你們就會(huì)寫拉?同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭,我們以為老師在開玩笑,逗逗我們,想不到老師竟然上街去買了我們寫作需要的七種豆制品,同學(xué)們一看,煞是慚愧,大熱天的讓老師去街上為我們買豆腐?!這次作文,我們寫得特別認(rèn)真,大概是為了報(bào)答老師的用心良苦。

            過了一天,老師把作文批改出來了,笑瞇瞇地說:這次作文全班都不錯(cuò),尤其是**同學(xué),作文這次寫的是最好的,我們請(qǐng)她上來朗讀文章。我一聽,傻了!我的作文從來沒有被當(dāng)成范文讀過,這是第一次啊!我拿起作文本,心里忐忑不安的上了臺(tái),腿一直抖,聲音小得只有前面幾排同學(xué)才能聽見

            老師卻帶頭為我鼓掌,那種前所未有的感覺我第一次嘗到,心里自然樂滋滋的

            可是到了六年級(jí),那位女老師被調(diào)走了,全班同學(xué)都挺難過的,畢竟一起朝夕相處了5年了,感情很深,說調(diào)就調(diào),氣氛停傷感的。來了一位新老師,也是女的,可是我們聽說她在年級(jí)段嚴(yán)厲是出了名的,但事實(shí)并不如此

            開學(xué)第一個(gè)星期,老師便要求我們寫作文,作文題目自擬,體裁不限,字?jǐn)?shù)不限,唯一的要求是要真實(shí),要活潑生動(dòng)。我們以前的作文不是命題作文就是字?jǐn)?shù)定了,這樣的作文很多同學(xué)都是擠牙膏,腳踏西瓜皮--劃到那里算那里寫的',自然寫不出什么好貨,這次作文要求那么寬,我就寫了一篇《我和弟弟之間的戰(zhàn)爭(zhēng)》交給老師。

            星期五,發(fā)作文本了,在作文課上,老師笑呵呵地來上課,說:這次作文大家寫的都不錯(cuò),有幾位同學(xué)寫的特別好,寫《讀挑山工有感》《自我介紹》還有《我和弟弟之間的戰(zhàn)爭(zhēng)》三位同學(xué)上來朗讀。其實(shí)我蠻高興的,寫《讀挑山工有感》和《自我介紹》的兩個(gè)同學(xué)都是平時(shí)作文尖子生,只有我是平時(shí)默默無聞的人,這次,我不象上次那么緊張,因?yàn)槲抑,別的同學(xué)肯定是羨慕我有上講臺(tái)朗讀的機(jī)會(huì),我何必緊張呢?于是,我放聲朗讀起來

            后來,幾乎我的每篇文章都被老師當(dāng)作范文朗讀,這是我很驕傲的一件事情,但是,驕傲使人落后,這句話一點(diǎn)都沒錯(cuò)

            正當(dāng)我得意之際,老師卻開始給我潑冷水,什么這里用詞不夠準(zhǔn)確啊這里語句不夠生動(dòng)啊這里。仿佛我一輩子都不夠似的,如果把以前天天表揚(yáng)的生活當(dāng)成蜜糖的話,現(xiàn)在這些不夠都成苦水了,我受不了這些。于是我每次寫作文都很仔細(xì)地選材,列提綱,再寫作,還修改幾遍才交給老師?墒,老師偏偏雞蛋里挑骨頭似的評(píng)論我的作文,連標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)了都不放過。我感到讀作文不再是一種享受,而是一件無法逃避的事情

            一次偶然的機(jī)會(huì),路過辦公室,我的老師在對(duì)其他班老師說:我們班的**同學(xué)作文的了全校三等獎(jiǎng),很好的作文啊!我震驚住了,原來老師把我的作文交去參賽了,還得了獎(jiǎng)。這時(shí),老師的一句句還不夠似乎那么悅耳動(dòng)聽,都是為我好啊

            如今,我畢業(yè)了,當(dāng)我懷念起激發(fā)我寫作興趣的啟蒙老師和不倦地指導(dǎo)我的新老師時(shí),心中便有了深深的感激和敬佩之情。

          寫語文老師的作文 篇5

            開學(xué)了,我已經(jīng)進(jìn)入初中的學(xué)堂,進(jìn)入初中后我見到的第一位老師就是班主任過老師,第二位久則是教我們數(shù)學(xué)的田老師,呀!這兩位都是男老師,不會(huì)語文呢老師也是男老師吧。

            今天第三節(jié)課就是語文課了,我就能見分曉了。太好了,語文老師是位女老師,因?yàn)槲矣X得男老師總是比女老師嚴(yán)格,可是上萬這節(jié)語文課我在才恍然大悟,語文老師又要比郭老師和田老師嚴(yán)厲多了。

            我也是從多方面看出的,一是從語文老師對(duì)我的上課要求來看,書必須擺整齊放在右上角;二是從語文老師對(duì)我們每節(jié)課課前的小練筆來看。三是從語文老師的面目表情來看的,因?yàn)槲液苌僖娎蠋熜,老師總是戴副?yán)肅的面容。

            在語文老師講課方面,有些地方真是讓我搞不懂,為什么老師講課的.時(shí)候不按先后順序講呢?而是跳著來講。這點(diǎn)真是讓我搞不懂。不過老師講課真是挺吸引人呢,我現(xiàn)在覺得每一節(jié)語文課都過得挺快的,總是一轉(zhuǎn)眼就過去似的感覺。老師獎(jiǎng)勵(lì)方法也很巧妙,老師采用加分的方法,使我們各組更有競(jìng)爭(zhēng)力,誰不想讓自己的組排在前面,誰不想讓自己得分高!所以在上課的時(shí)候或是背課文的時(shí)候,同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后。從這就可以看出,語文老師實(shí)在是位好老師呀,她為我的學(xué)習(xí)想出了多種方法,真是打著燈籠也難找呀。

            我相信在語文老師的帶領(lǐng)下,我們班一定會(huì)更加的優(yōu)秀。

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