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【精品】語文書的作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的語文書的作文4篇,歡迎大家分享。
語文書的作文 篇1
今年暑假我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書,海倫·凱勒的故事深深地感動了我,使我從中受益匪淺。我想這位作家同學們一定非常熟悉吧。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。小時候的海倫是一個聰明又活潑的女孩,6個月就可以說一些簡單的話語,剛滿周歲就會走路了?傊纫话愕暮⒆右缘腵多,也好學的多。然而好景不長,幸福的時光總是結(jié)束得太早,在她19個月大時,因一場高燒失去了視覺和聽覺,就與這個世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,但她的發(fā)聲器官沒有受損,就是因為接受不到學習和模仿的刺激,所以不會說話,變成了一個五官三殘的重度殘疾兒。直到七歲,,她在充滿愛心與耐心當時只有20歲的蘇立文老師費盡心思的引導下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語言的神秘,領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此,這位美國女孩,求知若渴,憑著自己驚人的毅力,不但學會了說話,還學會了五種語言文字,她一生共度過了八十八個春秋,卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月,并且以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習,成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。我深深地被海倫的事跡震撼著,我仿佛自己一下子長大了,和海倫相比,我擁有健康的體魄,我是多么的幸福!同時我又感到慚愧,每當我在學習上遇到困難時,我就知難退了,和海倫相比,我是多么的渺小。
同學們, 假如說什么時候我們只有三天光明了,過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界,那會發(fā)生什么情況?大家一定會說:“我們要抓緊時間,把各門功課做好,把要做的事情做好,把時間安排的井井有條,一分一秒都不能輕易地浪費。”對!同學們,為什么要到失去時才去醒悟,才去嘆息,才會覺得光明實在太寶貴呢?連海倫凱勒都可以在黑暗中探求光明,摸索尋找正確的人生之路,我們這些正常人又何嘗不可?我希望大家讀了這篇文章后,好地學習,好好地生活,合理安排時間,不輕言放棄,不輕易被擊倒,珍惜現(xiàn)在的幸福時光,這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛,和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及,才會無限留戀,才覺得光明的寶貴。
是的,珍惜現(xiàn)在,珍惜每時每刻。
語文書的作文 篇2
我最喜愛的一本書是《十萬個為什么》。 這是媽媽在我很小的時候送給我的第一套書,包括自然常識、海底世界、植物天地、動物王國。在動物王國里讓我認識了千奇百怪的動物,了解了動物的習性;在自然常識里我學到了許多生活小常識;我還知道地震是怎樣發(fā)生的?日食和月食是怎樣產(chǎn)生的?星球上都有些什么?其中,我對自然常識最感興趣。因為我從這本書中了解到許多宇宙的奧秘,有了一個想當宇航員的夢想。自從楊利偉叔叔坐著‘神舟五號’飛上太空時,去年‘神舟六號’成功返回地面,我更堅定了當宇航員的想法。宇宙的奧秘可多啦。透過太空的玻璃,遙望地球,太平洋就像小池塘,喜馬拉雅山就像公園里的小石山,萬里長城就像一條白線。白天,我和太陽、藍天、白云打交道。晚上,我和眨眼的`星星和彎彎的月亮捉迷藏。到那時,穿上厚厚的太空衣來到月球,輕輕一跳比袋鼠還高。在那里,可是很容易創(chuàng)造吉尼斯紀錄的喲。
讀了這本書,不僅使我的知識面變得更廣泛,而且還讓我成為了一名“小博士”,更為今后實現(xiàn)我的夢想邁出了第一步,這就是我對它愛不釋手的原因。
語文書的作文 篇3
我有一本《少年百科知識問答》,它是爸爸送給我的生日禮物,我非常喜歡這本書。 這本書封面很漂亮,天藍色的塑皮面上畫著九個打著“?”號的盒子,盒子上有動物、植物、昆蟲、機器人、機械、星體等九種物體;反面,畫有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。
這本書的內(nèi)容分為日常生活科學、動物科學、植物科學。昆蟲科學、地球科學、人體科學等,內(nèi)容涉及到天文、地理、物理、化學、生物、醫(yī)學等各個領(lǐng)域。 這本書具有兒童情趣,每一個問題答完后就有一幅漫畫,叫人想看,愛看。在看書的同時,讀者不知不覺就能把知識記住了。 這本書的形式有點像一臺“聯(lián)歡會”。在每幅漫畫上都有一只小老鼠、一只小豬和一個小男孩,他們就像是“聯(lián)歡會”的“主持人”;解答的問題,就像是“臺詞”;每幅漫畫就像是一個小“節(jié)目”;讀書時,就仿佛在看一臺“聯(lián)歡會”。 這本書還幫了我不少忙呢!有一回,我對鄰居家的小朋友們說:“雌蚊只有在產(chǎn)卵之前才吸人的血!彼麄冋l也不相信,說我是“吹牛大王”;丶液螅以跁窭镎疫@方面的資料,終于在《少年百科知識問答》這本書上找到了關(guān)于蚊子的`一篇。我拿去給小朋友們看,證實了我的說法,他們都夸我知識豐富。還有一回,我在一本書上看到了“地光”這個詞,不知道是怎么回事,就打開《少年百科知識問答》尋找答案,在第26頁找到了這個答案。
原來,地光是地震的前兆,有時如帶狀,有時如條狀,還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。 《少年百科知識問答》豐富了我的知識,開闊了我的視野,幫助我更好地學習和生活,是我的“良師益友”。
語文書的作文 篇4
教科書《語文》:
每當我手捧你朗讀時,心中無限感慨,要感恩的人很多,我的父母,我的外公,外婆,我的老師,親友……
此時此刻我最想感恩的卻是你。上小學一年級,課前學漢語拼音,玻、坡、摸、佛,聲母,韻母,整體音節(jié)……漢語拼音給我添上識字的翅膀。第一課課文“人有兩個寶,雙手和大腦”。你告訴我“人和其它動物區(qū)別就在于人雙手能做事,大腦能思考!蔽易x著注音版的課文,非常認真,非常起勁。一下子能認字讀書了,真神奇。一課之間,讓我從朦朦朧朧的幼兒世界里走了出來。從此你敞開了知識的大門,領(lǐng)著我進去遨游宇宙星空,看祖國大地、世界風光。觀廬山云霧、長城運河、游美麗的南沙和一望無際的敕勒川大草原,讀古詩、名句和名人對話。使我開闊了視野,增長了知識。
短短的四年時間,你見證了我從幼稚開始走向成熟;你告訴我人外有人,天外有天,要我記住:虛心使人進步,驕傲使人落后;你告訴我失敗是成功的`因素,要我學會堅強,學會勇敢,要我對信念不言敗,不放棄;你告訴我愛國是人生的主題,要我記住祖國的利益高于一切;你告訴我學習的目的在于應用,三年級我試著投稿,第一篇作文《祖國母親》在教育網(wǎng)上發(fā)布了。我激動的吶喊!感謝語文,感謝老師。到四年級期末南京教育網(wǎng)共發(fā)布了我15篇最新來稿。其中有4篇精品,有3篇刊登在少年文學上。你要我天天讀誦,天天和你見面,一遍、兩遍……我把課文的精美詞語、古詩名句、名人名言用記憶的底片統(tǒng)統(tǒng)照下來,將底片儲存在腦海里。需要時隨時隨地可以復印。想復印多少就復印多少。
語文你不只陪伴我數(shù)年而已,你會一直陪伴我,教會我人生的真諦,感恩你語文。
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