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        • 語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2024-05-25 09:26:32 語(yǔ)文作文 我要投稿

          關(guān)于語(yǔ)文老師作文4篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文老師作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          關(guān)于語(yǔ)文老師作文4篇

          語(yǔ)文老師作文 篇1

            您瞧好了,這就是我最親愛(ài)的語(yǔ)文老師——羅老師。

            她個(gè)子不高,人卻很倔,有著湖南人的倔脾氣,在我心目中她就是“羅倔”,性格刀剛火辣的,講起話來(lái)能把人講得死去活來(lái)!俺缘每啵缘眯U,舍得死,不投降”,和毛爺爺有幾分相似。她非常嚴(yán)厲,看她面貌可知,兩眼相隔甚遠(yuǎn),鼻子和嘴巴很不恰當(dāng)?shù)脑谥虚g。不過(guò)她語(yǔ)言豐富,不是向來(lái)有“湖南地出金,十里不同音”的說(shuō)法嗎?論知識(shí)豐富,她要稱(chēng)二,誰(shuí)敢稱(chēng)一?

            上課時(shí),她講點(diǎn)那是一抓一個(gè)準(zhǔn),能說(shuō)會(huì)道地講。她十分會(huì)出題,每道題都有著深層的含義。作為一個(gè)情商低,語(yǔ)感差的人,我對(duì)這種課堂是恐懼害怕的,害怕答不上,害怕還要被老師譏誚的眼神看著,最后還要雪上加霜。你看她,一個(gè)飛步走到了黑板前,但一眨眼,她就來(lái)到了我的身邊,用手敲敲桌子,道:“你!”突然說(shuō)出題目,并用期盼的眼神看著我。這讓我有點(diǎn)不能接受,所以上語(yǔ)文課,我是萬(wàn)分不敢分心的。

            慢慢的,我我開(kāi)始欣賞接受了羅老師,大概因?yàn)榱_老師讀書(shū)非常有方法。她的聲音抑揚(yáng)頓挫,一會(huì)兒慢慢地說(shuō),搖著頭,從前搖到后,突然,好像說(shuō)到點(diǎn)上了,加速了,放大聲音,仿佛是重點(diǎn),讓我身臨其境,讓我感受到了語(yǔ)文的樂(lè)趣。

            再慢慢的,我覺(jué)得這種嚴(yán)厲是一種負(fù)責(zé)。放學(xué)時(shí),我交作業(yè),那時(shí)全校都已經(jīng)放學(xué)了,只剩羅老師一個(gè)人坐在那里奮斗備課、改作業(yè)。要知道,羅老師最擅長(zhǎng)批作業(yè),無(wú)論作業(yè)多少,一天能批幾百本呢。速度堪比閃電,兩個(gè)班的作文一天就可以批完,而且她還能從幾百本中找到哪幾本是抄的。我發(fā)現(xiàn)她喜歡在欣賞的句子邊畫(huà)一個(gè)大笑臉,這個(gè)大笑臉?lè)路鹪诩?lì)我呢,F(xiàn)在,我常能寫(xiě)出她所欣賞的作文,她讓我們把好的'作文打印出來(lái),制作成刊物,這讓我感覺(jué)到了寫(xiě)作的莫大興趣。

            我的語(yǔ)文老師用她那豐厚的知識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度改變了我。我覺(jué)得她有一點(diǎn)不一樣,現(xiàn)在,我感覺(jué)她是我親近信任的朋友。

          語(yǔ)文老師作文 篇2

            她,有一雙充滿智慧的眼睛,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,臉上總是帶著和藹的笑容,讓人感到無(wú)比的親切。她就是我們教我們語(yǔ)文的楊老師,要是有人問(wèn)我:“你喜歡上什么課?”我會(huì)毫不猶豫地回答道:“語(yǔ)文課。”要說(shuō)怎么喜歡上語(yǔ)文課的,那還得從一件事說(shuō)起。

            記得上學(xué)期的有一天,楊老師讓我們默寫(xiě)課文片段,由于我忘了復(fù)習(xí)背誦,所以默寫(xiě)到一半的時(shí)候,我便停了下來(lái):“怎么辦?怎么辦?”我還在埋怨自己為什么會(huì)忘了復(fù)習(xí)課文,剛開(kāi)學(xué)默寫(xiě)的時(shí)候,老師還在表?yè)P(yáng)我字體寫(xiě)得很好,可現(xiàn)在?當(dāng)老師在班里來(lái)回走動(dòng)的'時(shí)候,我都假意在思考,為了避免老師發(fā)現(xiàn)我,我不得不這么做。但是俗話說(shuō),“躲得過(guò)初一,躲不過(guò)十五”,“躲得過(guò)和尚,躲不過(guò)廟”。等到交默寫(xiě)紙的時(shí)候,我也只好“默默無(wú)聞”地交了上去,只能等明天老師去批評(píng)我。

            到了第二天,老師開(kāi)始發(fā)默寫(xiě)紙了,但是沒(méi)有發(fā)我的紙,我準(zhǔn)備給楊老師說(shuō)的時(shí)候,卻立馬閉上了嘴。等到下課的時(shí)候,楊老師讓我去她辦公室一趟,我便開(kāi)始心慌慌的,撲騰撲騰的,像懷揣一只小鹿一樣。到了楊老師的辦公室,我以為楊老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓。誰(shuí)知老師卻和藹地說(shuō):“是不是最近沒(méi)復(fù)習(xí)課文呀?默寫(xiě)才寫(xiě)了一半。”我只好臉紅地點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著,老師又耐心地給我講解學(xué)習(xí)的方法,我認(rèn)真地聽(tīng)著......

            這就是我的語(yǔ)文老師,親切又和藹,我真喜歡她。

          語(yǔ)文老師作文 篇3

            優(yōu)美絢麗的校園,是我們歡聲笑語(yǔ)、喜怒哀樂(lè)的凝聚點(diǎn);寬敞明亮的教室,是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)、汲取知識(shí)的天堂。最重要的還是辛勤勞動(dòng)培育祖國(guó)花朵的園丁—我們的老師。

            我今天要說(shuō)的是教了我三年語(yǔ)文的黃老師。她高高的.個(gè)子,清秀白皙的面孔,長(zhǎng)長(zhǎng)的柔發(fā)隨風(fēng)飄散,秀美的眼睛閃爍著青春及知識(shí)的光芒。她帶笑的嘴角彎彎翹起,說(shuō)起話來(lái)銀鈴般悅耳,充滿青春活力,充滿時(shí)代朝氣。她的笑給我留下了很深的印象,那笑容使我頓覺(jué)身上感受到了母親的撫摸—那種親切和甜美交織在一起的撫摸。

            黃老師很風(fēng)趣幽默,有一顆童心,能和我們?nèi)谠谝黄穑蔀闊o(wú)話不談的好朋友。她講課總是面帶微笑,我們也是個(gè)個(gè)精神抖擻,充滿活力。有時(shí),她愛(ài)賣(mài)關(guān)子,總是把問(wèn)題擱在那兒讓我們思考。等我們絞盡腦汁,冥思苦想也想不出來(lái)時(shí),她才把答案如行船流水娓娓道來(lái),深入淺出,讓我們恍然大悟,不得不佩服,她也露出了甜美如花般的微笑。

            黃老師愛(ài)讓我們抄題,我們雖然不情愿,但也只能認(rèn)命了,啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出。但是我們心里也都明白,她是為了讓我們多見(jiàn)題型,多做題,從中汲取知識(shí),豐富大腦。

            黃老師也有發(fā)火的一面,一旦有同學(xué)的作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成,老師便會(huì)火冒三丈,臉上沒(méi)有一絲笑意,取而代之的是一臉嚴(yán)肅憤怒。我們害怕得都不敢抬頭去看她那利劍般的眼睛了,只是心里打寒顫。不過(guò),憤怒歸憤怒,發(fā)火之后,她會(huì)對(duì)我們進(jìn)行諄諄教誨。

            可敬的黃老師,您含辛茹苦,用粉筆耕種,用汗水澆灌。這一點(diǎn)一滴我會(huì)銘記在心,不會(huì)忘記!您為了我們這些調(diào)皮孩子不知添了多少根白發(fā),生出多少道皺紋,花了多少心思。我們只有用優(yōu)異的成績(jī),來(lái)回報(bào)您的付出、您的心血、您的辛勞!

          語(yǔ)文老師作文 篇4

            她,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑發(fā)中夾帶著幾絲銀發(fā),飄出淡雅的清香。她衣著樸素,圓圓的臉在陽(yáng)光照射下顯得格外清秀。

            她是誰(shuí)?聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

            她是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。記得有一次,我們幾個(gè)同學(xué)被老師留下來(lái)批改卷子,其他同學(xué)早已背著書(shū)包,走出校園。她耐心地教導(dǎo)我們?cè)鯓优模赂腻e(cuò)了!斑@個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,對(duì)吧?”“嗯。”“這個(gè)筆畫(huà)要對(duì)。”——我看著她認(rèn)真的樣子,心里不禁有一份敬佩。我抬起頭看看表,已經(jīng)五點(diǎn)多了,感到又累又渴,手都有點(diǎn)麻木,我終于體會(huì)到了老師的辛苦,老師的偉大。我們幾個(gè)同學(xué)回班里喝水,卻沒(méi)看見(jiàn)她叫過(guò)一聲累,喊過(guò)一聲渴,我的眼眶濕潤(rùn)潤(rùn)的,但眨了眨眼,始終沒(méi)讓淚水落下。這時(shí)鐘表已經(jīng)指到了六點(diǎn)多,她看看天色已晚,便催促我們趕緊回家,以免家長(zhǎng)擔(dān)心,而自己卻絲毫沒(méi)有回去的`意思,還在靜靜地批改卷子。收拾好書(shū)包,我們說(shuō):“老師,再見(jiàn)。”她抬頭對(duì)我們笑笑:“辛苦你們了!”我們快步走出了校園,突然覺(jué)得老師的背影是那么高大。

            她不但責(zé)任心強(qiáng),還是刀子嘴,豆腐心。

            我們因?yàn)樯险n打鬧、說(shuō)話,她一氣之下給我們布置了很多作業(yè)。雖然是這么說(shuō),但是老師晚上還是給家長(zhǎng)發(fā)了短信,取消了一部分作業(yè)。她這么晚,還在關(guān)心著我們,是不是作業(yè)太多了?孩子們累不累?每時(shí)每刻都放不下我們,晚上睡覺(jué)都睡不著,望著天花板,腦海里浮現(xiàn)的都是我們的身影。

            想必大家一定都猜到了吧!

            她就是嚴(yán)厲而又和藹可親的——徐老師,她就是我最喜愛(ài)、最敬佩的老師!

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