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        • 三年級語文作文

          時間:2024-10-06 14:37:56 語文作文 我要投稿

          【實用】三年級語文作文合集10篇

            在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的三年級語文作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【實用】三年級語文作文合集10篇

          三年級語文作文 篇1

            三年級是一個承上啟下的過渡階段,教師在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)教材的寫作要求,讓學(xué)生通過多種形式的半獨立性寫作實踐,引導(dǎo)其摸索作文的一般規(guī)律,解除學(xué)生對作文的神秘感,從而引導(dǎo)三年級學(xué)生作文起步。

            一、多種形式并用,培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣

            1奔體作文。首先確定一個主題,然后圍繞這個主題有順序地提出若干問題,讓學(xué)生發(fā)言,接著將學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容篩選后逐一寫在黑板上,學(xué)生邊讀邊看,完整地了解作文的全過程,其目的是讓學(xué)生確立言之有序的寫作思想。

           。脖塘b兆魑。教士筛鶕(jù)需要寫出范文,并留有適當部分,要求學(xué)生填空作文,達到使其言之有物的目的。填空的部分,可根據(jù)訓(xùn)練的需要設(shè)計。如:我選擇了學(xué)生很熟悉的小白兔寫了一篇范文:我家養(yǎng)了一只()的小白兔。我每天放學(xué)回家,總是要逗小白兔玩!那只小白兔(),像一團()一樣。一對長長的耳朵()著,()的眼睛,像兩顆亮晶晶的()。它吃草時,那只三瓣嘴()的,真有趣。冬天,我抱起它,放在懷里,暖烘烘的,像捧個()一樣。身子圓滾滾的,一蹦一跳猶如()地上跳躍滾動,真是可愛極了!

            二、通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

            學(xué)生作文無話可寫的根本原因是不會觀察生活,缺乏寫作材料。因而利用多種媒介,提供寫作素材,指導(dǎo)培養(yǎng)觀察能力,是提高寫作能力的重要途徑。小學(xué)語文教材中的看圖學(xué)文、看圖說話、看圖作文,對培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的語言表達能力,都起著重要作用。如:在講《翠鳥》一文時,首先指導(dǎo)學(xué)生抓住翠鳥的外形特點,通過描寫翠鳥的爪子、眼睛、嘴的特點突出翠鳥的外形。

            接著指導(dǎo)學(xué)生抓住顏色特點觀察翠鳥的頭、背、腹部羽毛。最后再對照插圖學(xué)習本課的具體寫法。這樣,通過引導(dǎo)學(xué)生認真觀察,圖文結(jié)合,使學(xué)生印象深刻。學(xué)了本課后,可以引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生寫一個小動物,要求他們學(xué)習《翠鳥》一文的寫作方法,按一定順序?qū)懬宄?/p>

            三、通過課外活動培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

            教學(xué)大綱指出:對小學(xué)生來說,課內(nèi)與課外,以課內(nèi)為主,必須加強課堂教學(xué),切實上好每一堂課,同時還必須重視課外學(xué)習。因此,除了憑借教材中的插圖和色彩鮮明的.教學(xué)掛圖培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力外,教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察周圍事物,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,開拓學(xué)生的寫作思路,豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容。比如,組織學(xué)生參觀立交橋,指導(dǎo)學(xué)生按從下到上、由遠及近的順序觀察,然后再讓學(xué)生按一定順序?qū)懴聛聿⒄归_豐富的想象。如:有的同學(xué)由一排排玉蘭花燈柱聯(lián)想到檢閱的隊伍,由一棵棵柳樹的枝條聯(lián)想到小姑娘的辮子。通過這樣多次訓(xùn)練,就能使學(xué)生逐步做到言之有序、言之有物。

            四、模仿寫作

            模仿寫作是三年級作文訓(xùn)練的明顯特點,也是小學(xué)生練習作文的常法,而且是較為重要的方法。教學(xué)大綱指出作文教學(xué)應(yīng)該從說到寫、由易到難循序漸進。比如,講了《三味書屋》一課后,指導(dǎo)學(xué)生按照方位順序?qū)懸黄段覀兊慕淌摇,讓學(xué)生模仿第二段的寫作方法,觀察教室的正中墻→兩邊墻→后墻→地面等,然后再動筆寫下來。學(xué)生通過多次模仿寫作訓(xùn)練,加深了對狀物的寫作方法的掌握,不再感到無從下筆,同時也為高年級的作文打下了良好的基礎(chǔ)。

          三年級語文作文 篇2

            在泗湖山鎮(zhèn)中心小學(xué)有位出名的老師.她可說是"桃滿李天下",她有烏黑披肩的秀發(fā),炯炯有神的眼睛,白晳的臉蛋,適中的身材如玉樹臨風...這就是我的臧老師留給泗湖山鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生的外表形象.

            臧老師有一雙"銳利"的.眼睛,她的目光總是表示不同的"嚴厲".有一次上課,我在玩小動作,當我抬頭看她一眼,那時藏老師的眼光已經(jīng)目不轉(zhuǎn)睛地"盯"著我,眼睛里充滿了責備,我不由自主地臉紅了.還有一次,當我期中考試再次得到第一名,同學(xué)們朝我圍過來,老師用贊許的眼光盯著我,好象在囑咐我"再接再勵,勝利了不要驕傲".

            藏老師不僅目光"稀奇",而且心靈也美,對任何同學(xué)都公平對待,特別是后進同學(xué)..前幾個月,學(xué)校流行丟沙包,我班的女同學(xué)在丟沙包時,突然"淘氣大王"周亞南要想?yún)⒓右粋.我們都不答應(yīng)參入我們的行列.周亞南卻要破壞.王穎就去告狀.結(jié)果老師卻對王穎說:"你讓他接一個沙包"事后其他老師都稱贊臧老師"心靈美".

            臧老師用不同的教育方法教育同學(xué),每次講課傳授許多課外的知識,同學(xué)們都聽得"津津有味"有時甚至把下課的事拋到了"九霄云外"...多專注的好老師.

            這就是我臧老師,我能在她的指導(dǎo)下學(xué)習,我真感到無比自豪.

          三年級語文作文 篇3

            今天,我和爸爸,姐姐,姑媽,姑父一起去恐龍園玩。在恐龍園我們主要玩的是水上樂園,我們先去水比較淺的地方,我在那里玩了一種不怎么刺激的水滑梯,沖下去時水花不大;接著我和爸爸去水深一點的地方,這里玩水滑梯就刺激了,一滑下去水花濺得好高!然后我們又去水更深的`地方學(xué)游泳。我還是第一次學(xué)游泳呢!在水里,我被爸爸橫著脫了起來,開始狗爬式游泳,突然一個浪打來,爸爸還穩(wěn)穩(wěn)地立著,我趔趄了一下,在水里滑了一跤,沉了下去。幾秒鐘后,爸爸把我像撈魚一樣撈了上來。第一次學(xué)游泳以失敗告終,只能去溫泉里泡泡。

            水上樂園出來以后,我們還去玩了一些其他項目。我玩了空中飛車,非常刺激,車子飛起來我的心都跳到嗓子眼了;還玩了旋轉(zhuǎn)恐龍蛋,轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦;還玩了寶貝團團轉(zhuǎn),翼龍飛天,糖果熱氣球,玩完了這些,我們就去了自助餐廳。

            走進長興樓,感覺好涼快好高級啊,裝修得富麗堂皇,我還是第一次走進這么高級的餐廳!坐下來之前,我們?nèi)チ艘惶薟C,洗手時我對這個高級餐廳是贊不絕口,還開玩笑說這是8星級餐廳,旁邊一個阿姨聽了我的話,笑著夸我會說話。找位子坐下來之后,我和姐姐去拿了兩只大螃蟹、四個壽司、兩杯西瓜汁和兩碗水果沙拉,就去吃了,味道還真不錯!我一下子吃了很多。吃完了,我們又點了海鮮、雞湯、魚、各種各樣的糕點、牛排和冰激淋,姐姐的牛排先上,我看了看,覺得惡心,就沒吃,吃了一碗椰汁西米露。接著,我又點了一碗粉絲,來了以后看看還是不要吃,就給姑媽吃了,我吃了一碗小餛飩。這是,我們點的食物全都上場了,我們就大吃起來。吃完之后,我們就回家了;丶抑笪揖烷_始打電腦,姑媽送我們回來之后要走了,姐姐舍不得她媽媽走,就嚎啕大哭起來,我媽媽幾句好話一說,她就不哭了,又開始看電視了。

            今天玩得真過癮,吃得真舒服啊!

          三年級語文作文 篇4

            我的家鄉(xiāng)阜新雖然很美,但是還存在一些環(huán)境問題。

            在這次綜合性學(xué)習活動中我了解了家鄉(xiāng)的環(huán)境存在的問題,主要有以下幾方面:

            1、空氣污染:由于阜新煤礦多,在開采、運輸過程中會產(chǎn)生大量灰塵,現(xiàn)在還有一些平房燒煤也會產(chǎn)生大量濃煙,加上阜新地區(qū)本身氣候干燥,所以空氣質(zhì)量很低。

            2、水質(zhì)污染:阜新主要河流——細河就存在嚴重污染,四合大橋下面臭氣熏天,有動物尸體、生活垃圾等,還有的工廠往里面排放污水。

            3、白色污染:家鄉(xiāng)天氣多風沙,你再一看,天空中塑料袋漫天飛舞,街道、小區(qū)亂扔雜物的比比皆是……

            這些污染影響了環(huán)境衛(wèi)生,也影響了我們的.生活質(zhì)量。政府部門做了大量工作,如街心廣場、月亮灣廣場都建成了人們休閑娛樂的好場所。希望人們增強環(huán)保意識,把家鄉(xiāng)建得越來越美。

          三年級語文作文 篇5

            我是一棵小樹,父親則是一座大山,緊緊抱著我,不讓任何人把我砍伐掉。我是一滴小水珠,母親則是大海媽媽,緊緊與我融合,永遠不讓我干枯。我是一粒種子,爸爸是我成長必不可少的水,媽媽是燦爛的陽光,他們用生命和一切去保護、愛護我,看著我一天天茁壯成長,他們一直在期待,期待我鉆出泥土,迎接這個光明的世界的那一天!

            爸爸媽媽整天在外面奔波,忙于事業(yè),因為過度操勞,所以無情的.歲月總是會在他們臉上刻下歲月的滄桑。雖然這樣可他們沒有少為我付出過什么。

            我從小因為患有支氣管炎所以體質(zhì)一直不是很好。我七歲那年,一天夜里風雨交加,電閃雷鳴,,雨婆婆把大片大片的珍珠撒向人間。那天晚上七點左右我因著了涼,便“哧哧”的喘氣。媽媽看我不對勁兒,馬上給我吃了一粒平喘藥。到了晚上九點種,我仍然沒有什么好轉(zhuǎn)。這時我開始渾身不舒服了,喘氣聲越來越大,連嘴巴都張了開來。媽媽對爸爸說:“這樣不行啊,得送醫(yī)院去!卑职殖了计陶f:“對得快送進醫(yī)院打點滴才行!”這時爸爸媽媽快速走到我的面前對我說:“快我們帶你上醫(yī)院!睕]想到座起來更不舒服,我難過的眼淚直打轉(zhuǎn),沒辦法這回醫(yī)院去不成了。

            爸爸只能打手機聯(lián)系醫(yī)生到家里來治療。媽媽在床前給我講故事,過了好一會醫(yī)生來了,才給我打上了點滴,直到12點我才進入夢鄉(xiāng)。第二天早晨,我才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽就在我床邊趴著睡了整整一夜。終于我的淚水奪眶而出,從七歲那年起我就知道父母對我的愛有多深!

          三年級語文作文 篇6

            秋天來了,秋姑娘也帶著她那盒五彩繽紛的顏料來到了大地。

            秋姑娘先來到田野,在田野上畫上輕輕的幾筆。田野發(fā)生了變化。高粱羞羞答答,你瞧,它紅著臉,低著頭,像一個做錯事的小姑娘。稻田像一片金色的海洋,風一吹,便掀起一個個稻浪。棉花綻開了笑臉,像一團團雪球。農(nóng)民伯伯們雖然臉上滴著豆大的汗水,但還是難以掩蓋豐收的喜悅。

            秋姑娘又來到花園,在花朵上濃墨涂抹。牽牛花吹起了彩色的.小喇叭,似乎在迎接秋姑娘的到來。雞冠花也不甘示弱,美麗的雞冠花在秋風里舞蹈。菊花的顏色更鮮艷,紅的像火,粉的像霞,白的像雪……有的昂首怒放,有的羞羞答答,有的一枝獨秀……真是千姿百態(tài),婀娜多姿。

            秋姑娘再來到果園,在果樹上輕描細抹。果樹上,梨子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?石榴向秋姑娘綻開了火紅的笑臉,露出一排排可愛的牙齒。葡萄就更可愛了,一大串一大串掛在綠葉底下,紅的、白的、紫的、淡綠的……它們在陽光的照射下,晶瑩透亮,像一顆顆瑪瑙。

            秋姑娘最后來到樹林里,在樹林里細心勾畫。一陣風吹過,火焰似的楓葉隨風搖曳,時而有幾片楓葉慢慢飄落下來,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,落到火紅的地毯上。松樹也不甘示弱,它們筆直地站在旁邊,像披了一身綠色盔甲的武士。

            秋天可真美,我愛美麗的秋天!

          三年級語文作文 篇7

            我家樓下有一個漂亮又干凈的噴水池,池子中間有一個重疊的噴水柱,一共有三層,水就嘩嘩的從最頂上那層往下流,一直流到水池里,看起來非常漂亮。

            在這個噴水池里面,周圍鄰居放了一些小魚在里面養(yǎng)著,為了供給大家觀賞和感受養(yǎng)魚的樂趣,里面有各種魚兒,有紅的、白的、金黃的??。小魚兒們在清澈的水里歡快的游玩,大家都非常喜歡這個噴水池,有空都會站在旁邊觀賞。

            可是好景不長,事情是這樣的,有幾次放學(xué)回家,我都看到有幾個清潔工阿姨把拖帕放在里面清洗,還有一些附近的工人在水池里洗手和洗一些工具,把原本清澈的'水洗的一片渾濁,里面的魚兒也看不見了,水面上漂浮著許多臟東西,不時有蒼蠅和蚊子在上面飛來飛去,看著就叫人惡心。再也沒有人站在池子旁邊欣賞魚兒游玩了,我傷心極了,直后悔沒有當時阻止那些人的行為,好保護好我們這個清潔的水池。

            這里我想對大家說:“保護環(huán)境,人人有責!”

          三年級語文作文 篇8

            今天,媽媽加班,爸爸出差到了外地,所以,晚飯我到奶奶家里去吃。吃完晚飯,我就回家了。 在回家的路上,哥哥發(fā)出了一聲聲可怕的'聲音。我心里本來就害怕,加上這種聲音,我更加感到害怕。于是,我拔腿就跑,跑到家里,開了房門,進了屋子,立刻關(guān)上門。然后,我沖上樓。上了樓,我才開始定下心來,就不大怕了。 過了一會兒,我覺得一個人在家比較孤單,覺得無聊。

            于是,我就去打開了電視機看起了電視來了?戳艘粫䞍弘娨,我的心又開始發(fā)毛了。別看我外表看起來一點不害怕,可是心里不知道有多害怕呢!所以,我想還是睡覺。只要睡著了,就什么都不知道了,哪里還會害怕呢?于是,我就到床上,攤開被子,躺下去睡覺了。我不敢關(guān)燈,害怕有什么東西會進來,所以,我就開了電燈睡覺。開始,我翻來覆去睡不著覺。后來,我用被子蒙住頭才慢慢地睡著了,連媽媽什么時候回來的也不知道。 這一個夜晚真讓我難于忘懷。

          三年級語文作文 篇9

            放寒假了,我回到了我的家鄉(xiāng)。這時,眼前的景色令我驚呆了?粗@美麗的景色,不由得讓我想起了家鄉(xiāng)以前的樣子。

            過去,我的家鄉(xiāng)只有幾條高低不平的又窄又短的泥濘小路。小路的兩旁大多都是低矮的泥房。走進村里,是一個沒有院墻,只有幾間破草房的學(xué)校,教室頂上有好幾處被雞刨得沒了草,窗戶只是用帆布遮著。

            如今,一幢幢五層別墅式的樓房拔地而起,如雨后的春筍般出現(xiàn)在眼前,每家每戶都添置了高檔的現(xiàn)代家電。

            我又來到了學(xué)校,這已不是以前的.模樣了。高高的院墻,黑漆的大鐵門。走進學(xué)校,幾幢教學(xué)樓矗立在眼前,通往教學(xué)樓是用精致的鵝軟石鋪成的小路。

            到了姥姥家,我便問起了家鄉(xiāng)這幾年怎么變得這么快?姥姥語重心長地說:"是啊!自從我國加入世貿(mào)以后,咱們村就發(fā)生了翻天覆地的變化。修路,建校,路通了,財也就通了。從此,咱們村就富裕起來了。"

            我登上姥姥家的頂樓,看著8米寬的水泥公路看著川流不息的車輛,看著家鄉(xiāng)繁榮的景象,我情不自禁的說:"是啊,還是黨的政策好!"

          三年級語文作文 篇10

            一、習作內(nèi)容:(第五冊習作八)

            請讀讀下面的詩句:

            但愿人長久,千里共嬋娟。

            不識廬山真面貌,只緣身在此山中。

            沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。

            勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。

            居高聲自遠,非是籍秋風。

            你知道以上詩句各出自哪首詩?你知道這些詩的作者是誰嗎?他們是哪個朝代的人?這些詩句是什么意思?選擇其中你不太明白的兩句詩進行研究,把你的研究成果寫出來。相信通過研究,你會有許多新的感受,增長不少知識。

            二、教學(xué)要求:

           。J真閱讀古詩句,通過搜集資料,仔細研究,了解其出處、作者、意思等。

           。プ∽约赫J為最為重要的或最感興趣的一個方面決心研究,學(xué)會用研究報告的形式寫出來,語言要清晰,表達要準確。

            三、教學(xué)重難點:

            學(xué)會寫關(guān)于古詩句的研究報告,用查閱資料的方法,研究古詩句,深刻理解其含義。

            四、教學(xué)準備:

           。吨腥A經(jīng)典誦讀》、《唐詩三百首》;

           。芯拷Y(jié)果匯報表一份。

            五、教學(xué)過程:

            習作指導(dǎo)課

           。ㄒ唬├闹笇(dǎo),學(xué)習寫作。

           。瑢W(xué)們,你們喜歡古詩嗎?古詩是我國文學(xué)藝術(shù)寶庫中的瑰寶,有一個小朋友叫屈美生,他寫了一篇關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報告,你們想看看嗎?

            .指名讀屈美生同學(xué)的《關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報告》。思考:這份報告中講到了些什么?

            小結(jié)小作者的`寫法:

           。1)先寫詩的出處

            (作者、朝代、詩題、全詩)

            (2)再寫兩句詩的意思,體會作者的思想感情

           。3)最后點明兩句詩對人們的啟發(fā)或激勵作用

           。4)假如小作者收集資料充分,還可以寫什么?

            (詩的寫作背景、有關(guān)趣聞等)

            .你打算怎樣寫自己的研究報告?你還想研究些什么嗎?小結(jié):步驟:提出問題——查找資料——研究資料——解決問題——撰寫報告

            (二)小組學(xué)習,研究古詩

            請讀讀下面的詩句:

            但愿人長久,千里共嬋娟。

            不識廬山真面貌,只緣身在此山中。

            沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。

            勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。

            居高聲自遠,非是籍秋風。

            這些詩句,有的比較深奧,要到四五年級才能學(xué)到。這堂課,教師讓你們自己研究、學(xué)習,你們有信心嗎?

            .小組同學(xué)共同合作,找出你不太明白的詩句進行研究。

            研究指導(dǎo):詩的出處、作者、意思等,都可作為研究的內(nèi)容。

            研究方法:可查閱資料,提供《中華經(jīng)典誦讀》、《唐詩三百首》。

           。〗M同學(xué)相互探究,進行熱烈的討論。

           。硌芯拷Y(jié)果,填寫研究結(jié)果匯報表。

           。▋(nèi)容包括詩人的簡介,詩作的背景,對詩的理解或賦予詩句新的意義。)

           。ㄈ┘w交流,匯報結(jié)果

            匯報:通過這次研究,我又知道了些什么?

            討論:各小組推選一名代表參加班級討論。

            教師可補充介紹詩作的背景,從而更有利于理解詩句的含義。

           。ㄋ模┳珜懷芯繄蟾

           。涯愕难芯砍晒麑懗梢黄芯繄蟾。

            要求:語言要清晰,表達要準確。

           。畬W(xué)生各自習作,教師巡視指導(dǎo)。

            【設(shè)計評點】本次習作內(nèi)容是學(xué)寫簡單的研究報告,這是語文課程標準中語文實踐活動的具體體現(xiàn),教學(xué)目的主要有兩個:一是讓學(xué)生了解自學(xué)詩句的一般方法;二是了解研究報告可以寫什么。在自主、合作中學(xué)生進行了探究性的實踐,學(xué)生學(xué)得有法,學(xué)得有“心”。

            習作講評課

           。ㄒ唬⿵(fù)習

            什么是研究報告?研究報告應(yīng)怎樣寫?

           。ǘ⿲W(xué)生繼續(xù)修改作文,教師巡視指導(dǎo)。

           。ㄔ谘惨曔^程中,選出需要點評的作文草稿)

            三)評點學(xué)生習作,提示要點。

            實物投影出示學(xué)生的作文草稿進行評點。

           。1)自由讀這篇作文,小組討論:這篇作文哪些地方寫得好,值得我們學(xué)習;哪些地方寫得不好,還需要改進?

            (2)交流,師小結(jié)。

           。3)針對以上不足之處,集體修改這篇作文。

            根據(jù)學(xué)生作文草稿的情況,提出以下修改要求:

           。1)與文章內(nèi)容無關(guān)的應(yīng)略去,可以適當增加一些有關(guān)的文人故事,讓人讀來倍感生動有意思。

           。2)把研究報告寫具體。

            四)學(xué)生根據(jù)以上修改要求進行修改,教師輔導(dǎo)。

            學(xué)生自己修改。

            小組互相修改。

            讀一讀修改好的文章。

            五)學(xué)生謄寫作文,教師巡視。

            【設(shè)計評點】緊緊圍繞研究報告的層次清晰,語言準確,內(nèi)容真實的習作要求,對學(xué)生的習作草稿進行有針對性的評點,拓展學(xué)生的文學(xué)視野,呈現(xiàn)一些文人逸事,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國博大精深的人文歷史。

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