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        • 難忘的語文老師作文

          時間:2024-09-11 21:14:47 語文作文 我要投稿

          實用的難忘的語文老師作文四篇

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的難忘的語文老師作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          實用的難忘的語文老師作文四篇

          難忘的語文老師作文 篇1

            他,一個十分有趣、慈祥的五十多歲的瘦小老頭兒,身高約有1米52,總是面帶微笑,露出兩排整齊而均勻的潔白的牙齒,最值得一提的是他那長長的翹起的如兩排堅韌的小草的眉毛,你大概都沒見過,它的眉毛有兩個姆指節(jié)那么長,是我見過眉毛最長的人。

            回想起一件往事,至今仍記憶猶新。那是個干冷干冷的冬天,我和幾個同班同學(xué)到他的辦公室,也就是寢室里烤火,我們一起談?wù)摿嗽S多問題之后,我不知從哪兒冒出一個問題:“周老師,你的眉毛為何那么長啊?”我知道他不會生氣,才敢問,果然不出所料,他笑瞇瞇地說:“噢,難道你不知道眉毛長的人壽命也長嗎?”我不禁脫口而出:“我今后也把眉毛留那么長!苯Y(jié)果卻招來全場的哄堂大笑,盡管如此,我的心里依然美滋滋的。

            再有就是那長眉毛下的一雙黑眼睛,有時會戴上老花眼鏡,而且還有點深陷,畢竟是年紀大的原因,眼睛雖然不是很大,卻很有精神,悄悄告訴你,他這雙眼鏡好像會說話,有一次上自習(xí)課,我心不在焉的擺弄一支圓珠筆,無意間一抬頭,只見那雙深陷的.眼睛正注視著我,好像在說:“快提起精神來,不要再做小動作了!蔽乙幌伦右庾R到自己的錯誤,馬上精神倍增,結(jié)果這節(jié)課收獲很大。

            我印象最深的是他批改作文,凡是句中的錯別字,他都會用紅筆圈起來,并將正確的字寫在一旁,在接下來的日子里,再遇到這些字的時候就會寫了。平時上課,他總愛給我們講一些幽默的笑話故事,使我們悟出一些人生哲理,每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時,也總愛去請教這位和藹可親的老師,他也總是盡心盡力的為我解除心中的疙瘩,習(xí)題中遇到的“疑難雜癥”。

            他就是我的語文老師——周支強老師。雖然他現(xiàn)在退休了,但是我會一輩子記住他的。

          難忘的語文老師作文 篇2

            從我走進學(xué)校的那一天起,我一共遇到了兩位語文老師,他們都很慈祥,而且很和藹。他們從來不會輕易打?qū)W生,但每個學(xué)生都很尊敬他們。然而,令我最難忘,對我影響最深的要數(shù)我的中學(xué)語文老師了。

            剛走進中學(xué)校門,我對這個學(xué)校充滿了新奇,但是,面對這么多的科目和作業(yè),我甚至無法自理,學(xué)習(xí)時間也安排不當(dāng)。不久,我便對中學(xué)生活感到枯燥無味,我感到了從未有過的孤獨和困擾。在我看來,既沒有人理解我,也沒有人能夠和我一起分享快樂與憂愁。于是我變了,變得不合群,不開朗,變得對一切都無所謂,而且成績直線下降。但是一次偶然的機會讓我改變了已經(jīng)沉倫的觀念,讓我重新堅定了自己的信念,讓我第一次感到了溫暖,也讓我更努力地去追求那心中美好的夢想。

            我清楚地記得,那是初一下半學(xué)期的一節(jié)普通的語文課,語文老師提出了一個問題并點名叫我回答,我以為自己聽錯了,但是我又清楚地聽到老師第二遍叫我的名字,我真不敢相信,遲疑地站起來,又迷迷糊糊地回答了這個問題。我已記不起我當(dāng)時回答的那個問題是什么,但我腦海里永遠清晰的一句話是在我回答完問題后老師的鼓勵的話,“說得真好,以后要多舉手,多發(fā)言,我相信你一定會是很棒的學(xué)生!贝藭r,我心中有一種說不出的感覺,不知道是感激還是驚訝和振憾。但我唯一確定的是,我在老師的一舉一動中找到了平等。并且我在心里暗暗地誓:我一定不辜負老師對我的期望,我要加油,我要努力!

            從此以后,我奮起直追,上課認真聽講,而且積極回答問題,經(jīng)過一段時間的努力,我的成績直步上升,同學(xué)們也說我變了。是的,我變了,我的的確變了,我又重新找到了信心,我又找回了以前的那個我。這都得感放我的語文老師,是她以自己善良的心,無私的愛,感動了我,消融了我。

            如果不是語文老師的耐心教導(dǎo)和關(guān)愛,也許我會向以前那樣走下去,也許我至今會變成一個不為人知的差學(xué)生,也許我已被社會淘汰。但是,就在我快要走到絕境的時候,是語文老師把我拉了回來,讓我又回到了安全地帶,讓我又重新找到了做人的勇氣。

            我無法用我拙笨的筆描寫出她的`完美和善良,我只能把她的做為述一述,把她給我的印象寫一寫,這也許能讓別人感到語文老師本身具有的慈祥性格,也許是對我敬愛的語文老師的一種贊美吧!是的,這是一種贊美,是一種敬重,更是一種感激。

            我贊美她,是因為她對工作的認真;我敬重她,是因為她對人和藹;我感謝她,是因為她給我鼓勵。我感激她對我的關(guān)心和照顧,感謝她的培養(yǎng)和教育,感謝她給了我信心和鼓勵,感謝她給了我慈母般的愛,感謝她改變了我……

            如果有人問,“你最感謝誰?”我會毫不猶豫地說,是我最敬重的人,是讓我重新振作的人,是對我影響最大的人。那么這個人是誰呢?她是我中學(xué)時的那位慈祥和藹的語文老師。

          難忘的語文老師作文 篇3

            從小到大有許多老師教過我,我都漸漸淡忘了,可是我的小學(xué)語文老師孫老師,我卻能永遠記住她。

            孫老師中等身材,齊耳的短發(fā),鬢角已經(jīng)斑白。她不愛打扮,經(jīng)常穿一身黑色運動裝,腳蹬一雙運動鞋。別看孫老師打扮有些老土,她的教學(xué)方法可新潮呢?在孫老師的課堂上,我們學(xué)會了字串識字,三年級就識字三千多個。到四年級,人人開辦自己的電臺,爭當(dāng)小主持,我們都愛上了朗讀。我最喜歡老師教給我們的“五感作文”了,讓我寫作文再也不怕無話可說了。

            那是一個初冬,一場冬雨悄悄來臨。語文課上,孫老師問:“入冬以來,陰雨連綿,大家覺得冷嗎?”“嗯,嗯!蔽覀兿裥‰u啄米一樣點著頭!皫夏愕腵五員觀察大將,咱們?nèi)ジ惺芤幌露曛械睦!”“耶——”我們歡呼著離開了教室。

            剛出樓門,冰冷的風(fēng)直往我衣領(lǐng)里鉆!昂美浒!”我不禁打了個寒顫。同學(xué)們也都縮起了脖子。

            我們仰起臉感受冬雨的冰涼!澳愕谋羌鈨黾t了!”“我的耳朵快凍掉了!”觀察中交流著對冷的感受。指著拼命搖晃的大樹和空中亂飛的塑料袋,感慨今天的風(fēng)真大啊。

            “你們順風(fēng)走幾步,再逆風(fēng)走幾步!崩蠋熖崾疚覀儭0ミ,這樣更能感覺出風(fēng)大來了,順著風(fēng)走好像有個人從后面推著逆著風(fēng)走好像有個人從前面頂著。

            等我們回到教室,老師讓我們用“今天真冷……”“今天的風(fēng)真大呀……”開頭寫兩個片段,同學(xué)們很快就寫好了。

            孫老師,讓學(xué)語文變得輕松,讓寫作文變得有趣,讓我們的小學(xué)生活充滿了樂趣。畢業(yè)之際,讓我衷心的說聲:“謝謝您,孫老師。”

          難忘的語文老師作文 篇4

            嬉戲打鬧,不禁抿起嘴角。就在這時,陳老師突然說了一句:“李錦楠,你走神了吧?!”我聽了嚇了一跳,飄走的思緒立馬被“嚴厲”陳老師拉回課堂,心想陳老師的大眼睛可真厲害,我更加專心認真的聽起課來。

            到了下午的體育活動課,陳老師帶著我們到操場上玩,并和我們一起捉迷藏、抓“強盜”、玩“老鷹抓小雞”……就這樣,開學(xué)第一天在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,我快樂的心情難以言表。這時,我覺得陳老師一點兒也不“嚴厲”,反而很有愛!

            時間一天天的過去,轉(zhuǎn)眼三年級就剩半個學(xué)期了,陳老師也陪伴我們度過了大半年的.校園生活。正是因為她的到來,我們感到了快樂,又因為她的微笑,我們感到溫馨,她是一名平凡的老師,又因為平凡而偉大!我真想對陳老師說一句,“謝謝您,陳老師,是您教給我知識,是您幫我糾正錯誤,我一定要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生!”

            夏老師是位美女。她有一頭烏黑的長發(fā),自然地披散在身后。長長卷卷的睫毛下面,有一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻子和小巧的嘴巴,就像雕塑家深思熟慮后雕上去的一樣。記得第一次見到夏老師是一年級新生報到那天,她穿著一襲漂亮的碎花裙子,像仙女一樣美麗,我立即就喜歡上了她。

            夏老師是我們的班主任,也是語文老師。她事無巨細地“管理”著每一位同學(xué)。

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