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        • 喜歡語文課作文

          時(shí)間:2024-08-09 18:44:37 語文作文 我要投稿

          【推薦】喜歡語文課作文三篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的喜歡語文課作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【推薦】喜歡語文課作文三篇

          喜歡語文課作文 篇1

            好幾年前的一天,正值宮廷劇《宮》的熱播期,對(duì)于我這么一個(gè)愛看電視劇的小女孩來說,自然是不能放過的。正當(dāng)我要一睹《宮》里演員們的'風(fēng)采時(shí),卻被媽媽的魔爪一把抓到書柜前,被迫開展背誦詩詞的項(xiàng)目。

            我的欣喜之情瞬間破滅,只好懶懶散散地趴到桌上,不耐煩地念著媽媽所指定的那首詞―《水調(diào)歌頭》!懊髟聨讜r(shí)有,把酒問青天,不知天上宮……宮…,咦?媽媽,這是什么字,這么難寫”。我一邊問,一邊指著那個(gè)“闕”字給她看!芭叮@個(gè)字念‘que’,不知天上宮闕!皅ue”?呸,真難讀,不念了不念了,我要看電視!我極力反抗,卻被媽媽無情的大手給揪了回去!疤厶厶郏,念就念,誰怕誰呀!真是偷雞不成蝕把米呀!”

            乖乖地回到座位上,媽媽不厭其煩地教我念那首詞。都說興趣是最好的老師,可我一點(diǎn)也不喜歡這首詞,甚至把它升級(jí)為了“仇人”。

            突然,一個(gè)電話叫走了媽媽!耙〗K于解脫了,太棒了,去看《宮》嘍!”我欣喜若狂。一個(gè)箭步跑到電視機(jī)前,迅速按下開關(guān),又飛似的拿著遙控器跳上沙發(fā),一切準(zhǔn)備就緒!昂俸伲瞄_始。”我傻笑道。目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視,連一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不放過。當(dāng)女主人公穿越到清朝時(shí),一段熟悉的歌詞從電視里邊傳來:“明月幾時(shí)有,把酒問青天……”這好像是…是…哦,是《水調(diào)歌頭》,仔細(xì)一聽,果然如此,不過似乎還挺好聽的,我忍不住跟著電視唱了起來。

            唱得正起勁,突然門外傳來鑰匙開門的聲音。我頓時(shí)驚慌失措,不知道該怎么辦才好。但卻忽然感覺自己似乎已經(jīng)背會(huì)了,不如唱給媽媽聽吧。

            于是,我用唱的方式在媽媽面前大顯身手,自然,媽媽的表揚(yáng)是少不了的。

            后來,當(dāng)我再次接觸這首詞的時(shí)候,心中的厭惡早已煙消云散,留在心里的,只有那首美妙、動(dòng)聽的音樂了。

          喜歡語文課作文 篇2

            風(fēng)和日麗的早晨,鳥兒在枝頭唱著悅耳動(dòng)聽的歌。校門前,同學(xué)們背著書包,蹦跳著進(jìn)了學(xué)校。

            上課了,同學(xué)們涌進(jìn)教室,端正地坐好,等待著老師。“咚咚!”老師用手敲了敲門,手里捧著教科書,滿臉笑容地走了進(jìn)來。

            大家都不知道老師葫蘆里到底賣什么藥,只得等老師開口。老師像變戲法似的.從口袋里拿出一條紅領(lǐng)巾,說:“同學(xué)們,今天我們將學(xué)習(xí)一篇課文《月光曲》!蓖瑢W(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著老師甩了甩紅領(lǐng)巾:“大家知道嗎,文中的姑娘,是一位盲人,可她依然知道是貝多芬彈的曲子,F(xiàn)在我請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái),蒙住一人的眼睛,另一位不停地?fù)Q,讓他猜猜是誰,能否猜得到!贝蠹叶己苄老,自告奮勇舉起手,第一個(gè)就是我。我小心地系上紅領(lǐng)巾,眼前一片漆黑,什么也看不見。第一位對(duì)手上來了,他捏著鼻子叫著:“你好!猜猜我是誰?”我傻眼了,這是誰呀!平常我看名單都不知道是誰,這下好了,我嘀咕著,隨便蒙一個(gè):“嗯……37號(hào)!”緊接著,引來了同學(xué)們一陣哄笑。下一個(gè)也站了上來,一齊叫著:“你猜我是?”我疑惑著:“難道他是雙面人——有兩種聲音”大家叫了起來:“31號(hào)!29號(hào)!40號(hào)!”一個(gè)個(gè)雜亂的聲音直沖耳朵。我無語地扯下紅領(lǐng)巾,才發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)都猜不到,真是哭笑不得、

            許多同學(xué)也上聲試了試,都沒有成功,老師拍了拍手,示意我們安靜:“同學(xué)們,你們看,盲人姑娘可以聽出貝多芬彈的曲子,而你們卻不認(rèn)識(shí)對(duì)方是誰。看來得認(rèn)真聽課嘍!”老師開始縱聲繪色地講課,這堂課,我們聽得格外認(rèn)真,體會(huì)到盲人姑娘的不幸,也聽了聽《月光曲》,聽出了月光照耀下的大!

            “!扁徛曧懥,一節(jié)課過去了,我們頭一次感覺上課過得這么快,這篇課文也牢牢地記在我們心里。

            假如我們真的成了盲人,不知道有多麻煩,那些不幸的人多么渴望光明!或許他們還沒有看過世界,就注定活在黑暗里,因此,讓我們呼吁:“讓那些盲人重見光明吧!”

          喜歡語文課作文 篇3

            周四的語文課前,老師要幾位同學(xué)把自己寫的日記寫在黑板上,我萬萬沒想到其中有一個(gè)是我。我暗暗地想:我昨天沒有認(rèn)真寫日記,我一定是最差的那一個(gè)。

            我認(rèn)真真真地把我的日記寫在黑板上,在這個(gè)過程中我找到了許多日記中的錯(cuò)誤,老師在我的日記本上寫了一個(gè)“5”。我心想:看來我這個(gè)日記只有五分,可能別人比我高出不知多少分吶!我忙問老師:“老師,這個(gè)日記可以改嗎?”“當(dāng)然不可以!同學(xué)”。我只好繼續(xù)寫下去了。寫完之后,我回到座位上思考著,又拿起筆改了幾下,只聽上課鈴響了。

            老師第一個(gè)講解的就是我的日記,看來我真的.是最差的那一個(gè)。我一邊聽著老師講課,又一邊拿起筆在日記上改著我這個(gè)“爛”日記。老師仔細(xì)講了如何修改,以后要如何寫,我都記在日記本上了。講別人日記的時(shí)候,我也聽著十分認(rèn)真,思考著為什么他們也會(huì)在這里出錯(cuò)?接著又將原因?qū)懺谌沼洷旧。后來,老師還講了寫得好的同學(xué)的日記。我下定決心,明天的日記一定要八九不離十。

            “叮叮叮叮……”下課了,可我還在知識(shí)的海洋中航行。

            “哦,去玩了!”當(dāng)別人在玩耍的時(shí)候,我便馬上把當(dāng)天的日記寫完了。

            這一堂語文課,我好開心,因?yàn)槲矣謱W(xué)到了許多的知識(shí)。

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