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精選我的語文作文集合五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的我的語文作文5篇,希望對大家有所幫助。
我的語文作文 篇1
我眼中的語文老師就像一盞燈,在我成長的道路上給我?guī)硐M。我眼中的語文老師就像一個指南針,當(dāng)我迷路時為我指明方向。我眼中的語文老師就像一本書,當(dāng)我遇到難題時,他會幫助我找到答案。
我眼中的語文老師非常溫柔。雖然她已經(jīng)40多歲了,但歲月并沒有在她臉上留下太多的痕跡,反而增添了知性的美麗。她有著絲般的黑色短發(fā)和橢圓形的臉,有著黑色寶石般的眼睛,這使她非常溫柔。一對柳眉看起來像一彎月亮,一個相當(dāng)僵硬的鼻子,紅潤的薄嘴唇,和一個上升的嘴,好像他們總是在笑。即使她臉上有幾顆雀斑也掩蓋不了她溫柔的外表。這一切都源于老師非凡的氣質(zhì)、優(yōu)雅的談吐和淵博的知識。盡管她經(jīng)常穿著棉上衣、棉褲子和皮鞋。雖然衣服很簡單,但卻有不同的韻味。
作為一名優(yōu)秀的老師,她不僅教我們許多中國知識,還經(jīng)常給我們其他的科普知識,豐富我們的'視野。她可以被稱為“百科全書”。在百科全書式的鏈接中,每當(dāng)我們有不懂的東西時,老師總是會首先幫助我們回答問題,解決我們的疑問。每當(dāng)我們對老師的博學(xué)和知識感到驚訝時,她總是微笑著搖搖頭,告訴我們:"多讀點書,你就會知道很多。"
我也非常欽佩我的老師。因為她不僅有豐富的知識,而且還能寫好字,我特別羨慕那些能寫好字的人。但我知道在這背后,老師一定付出了很多汗水。即使老師已經(jīng)掌握了每個人都稱贊的好詞,她也從未停止每天練習(xí)。她樹立了一個榜樣,并教導(dǎo)我們“不勞無獲”的原則。
這是我眼中溫柔博學(xué)的語文老師。
我的語文作文 篇2
當(dāng)上課鈴聲響起時,我們的語文老師就會踏著這清脆悅耳的鈴聲,準(zhǔn)時地邁步走進明亮的教室,這就是我們可愛的語文老師——“老謝”。
話說“老謝”上的語文課,可謂是我除了副科之外最喜歡的課,語文老師上課時有趣至極,伴隨著語文老師得手舞足蹈,我們的語文課在歡笑中就度過了,讓人意猶未盡,對我老師會在上課前精心準(zhǔn)備好PPT,上課前五分鐘演講會認真聽,并作出自己的點評,他也會和我們一起吐槽,跟我們無話不談,但有時也會站在老師的.立場教育我們,所以我們學(xué)的不僅僅是知識,還有做人處事的道理,上課。祝我們看我們是否認真做好筆記,為人師表,她真的是一個很優(yōu)秀的語文老師,語文老師說他記性很差,但有一次晚上我回宿舍時和他禮貌問好,老師支支吾吾地念著我的名字,即使最后沒有念出來,但令我還是蠻感動的。后來他在班上也說他會認真記住每一個人的名字,語文老師在感情上待人和善,看人透徹她那靈動鋒利,你的眼睛能看透許多東西,一看一個準(zhǔn)。
老師感謝您,感謝您在我們迷茫時點亮一盞明燈,在我們悲觀時伸出一雙援手,感謝您給予我們學(xué)習(xí)的勇氣,在大海上揚風(fēng)起航,感謝你們讓我們明白沒有永遠的失敗,讓我們在困難中積聚力量,讓我們在剩下的時光中攜手共進。
有生之年欣喜相逢。
我的語文作文 篇3
語文,像一場春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
語文,像一把金鑰匙,為我們打開知識寶庫的大門。
語文,像一位導(dǎo)師,引領(lǐng)我們欣賞祖國的大好河山。
語文,像一艘游輪,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。
我喜歡語文課,因為在那里,我可以學(xué)到新知識,開闊視野……
我們的語文老師知識淵博,就像個魔術(shù)師,為了讓我們愛上語文,總會做出一些令人意想不到的、吸引我們注意力的事情,讓你不得不去關(guān)注她,她時而嚴(yán)厲毫無情面可講,時而幽默近人像朋友。她就是我的語文老師——付老師。
上語文課時,不但可以學(xué)到豐富的詞語,欣賞優(yōu)美的句子,而且還學(xué)會了做人的.道理,付老師為了讓我們多增長知識都會給我們擴展一些課外知識點。每當(dāng)付老師讓我們讀書時,她的一個動作,或一個表情,就能激起我們的動力,讓我們個個勁頭十足,個個像“猛虎”,朗朗的背書聲如山里猛虎吼出的聲音,如天摧地塌,岳憾山崩。付老師稱贊我們不愧是四三班的小“猛虎”,聽得我們美滋滋的。課堂上我們積極的回答問題,如果有不同的解答,班上同學(xué)就議論紛紛,付老師會讓四人小組討論,班里像炸開了鍋一樣,熱鬧極了!個個小組的代表紛紛站起來發(fā)言,不一會兒付老師公布了正確的答案,我們大家聽了恍然大悟,紛紛點頭,聽著、聽著不知不覺已經(jīng)下課了。
在別出心裁的課上,付老師為了激發(fā)我們的想象力,特意組織了四人小組pk秀。有四人一起完成的一篇,每個成員都會全力以赴,我們進行討論,交流,同學(xué)們圍在一起,你一言我一語的把所有的好詞好句都寫在我們的里。不愧是“三個臭皮匠,頂個諸葛亮。”哈哈,“人心齊,泰山移”。∥覀兙拖裨陂_研討會,討論哪個小組的寫得最有心意,寫得最好,我們的課堂氣氛活躍。有一次我們小組得了最高分“九十九”分。我們的課堂既有趣又競爭激烈啊!
付老師為了讓我們多方面發(fā)展,培養(yǎng)我們自信,鍛煉我們的語言表達能力,給我們一個展示的機會——《我是小老師》。每位當(dāng)值老師都要做到充分的準(zhǔn)備,以古詩為準(zhǔn),不能是學(xué)過的,道具、獎品都一一備齊,課堂上還要講述生動,聲音洪亮,還有學(xué)會維持秩序。原來的我上課很少回答問題,怕說錯被別的同學(xué)取笑,自從我走上講臺后,雖然有些緊張,但還是順利地、一氣呵成地講了下來,得到了付老師和同學(xué)的鼓勵掌聲,我既激動又高興。
課間十分鐘,我們的全能老師就像朋友一樣,和我們一起活動。和我們一起打羽毛球,我們連番上陣都不是她的對手;運動場上,我們的付老師是老師組中跑的最快的;同學(xué)們練習(xí)乒乓球、籃球時,她總是忍不住上前的輔導(dǎo);和我們踢毽子那矯健、靈活的動作讓我們目瞪口呆……
我們的語文課真有趣啊!我喜歡付老師!我更喜歡語文課。
我的語文作文 篇4
可以說,我是個幸運的學(xué)生,碰上了一個注意品行的老師——教我語文的曹老師。
曹老師很注意培養(yǎng)我們的品格,有一次,曹老師讓全班同學(xué)起立,兩手交叉,高舉過頭頂。同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦,搞不清楚曹老師要做什么,只是乖乖地照著老師的'話做。不一會兒,我的手就開始反抗了。又酸又痛,真累呀!曹老師卻說,今天的痛只是小痛,明天我們會更痛。就像我們以后一樣,現(xiàn)在只是有一點兒辛苦。今天這是為了培養(yǎng)我們的毅力。
可以說,我是個幸福的學(xué)生,因為我碰上了一個注意我們安全的老師——教我語文的曹老師。
曹老師很注意我們的安全問題。有一次,學(xué)校舉行了消防逃生演練。在聽演練要怎么做時,有的同學(xué)在做作業(yè)。曹老師就告訴我們,學(xué)習(xí)固然重要,但若活不了,考再多一百分又有什么用!比如那些平時考五、六十分的同學(xué),他們雖然成績不太好,但他們可能掌握許多的逃生技巧;那些平時考九十九、一百的分的同學(xué),不會逃生,萬一真出什么事,就失去了寶貴的生命,而會逃生技巧的人,卻保住了生命。他們就算學(xué)習(xí)不好,可保住了生命就有提高學(xué)習(xí)成績的機會。
在與曹老師相處的過程中,我學(xué)到了很多,很多。這個老師在我心中是那么不平凡,教給我那么多——除了語文,還有品格,還有安全的重要性我很幸運,也很幸福,因為我有一個好老師。
我的語文作文 篇5
書,像五顏六色的花,沁人心脾;書,像一盞明亮的燈籠,照亮出生活的美好;書,像智慧的階梯,讓我們攀登勝利的巔峰;書,像一條小船,讓我們遨游知識的海洋;書,像一把鑰匙,打開未來的大門。
我從小不喜歡看書,一看到布滿文字的書,那真是頭暈眼花。別人看書是嘔心瀝血的下功夫,而我,卻是與眾不同,囫圇吞棗。每次寫作文的時候,大家千篇一律的開始寫,雖然我的作文寫得好,對我來說,寫得不是很好。所以,我要廢寢忘食地看書。其實我知道,想要寫好作文或想把成績提上去,必須多看書。
書里有豐富多彩的知識,能提供我們所需的營養(yǎng),正像莎士比亞說的:書籍是全世界的營養(yǎng)品。
慢慢地,直到現(xiàn)在,我有了自己喜歡的書——語文書。語文書里有豐富的知識,還有優(yōu)美的古詩詞,四字詞語和句子等。你不知道,老師上課提出的問題大都是書上能夠找到的答案,只要你認真讀書,老師提出的問題那你總會對答如流。
我為什么喜歡語文書,是因為語文書里有你意想不到的知識。這學(xué)期的語文書可真是豐富!第一課的.課文寫了作者老舍來到一碧千里的草原,受到主人們熱情的歡迎。第三課的《白楊》,爸爸介紹了高大挺秀的白楊,其實爸爸通過白楊在表白著自己的心,同時也在教育著我們從小要堅強,將來做一個有用之才。
一日無書,百事荒蕪。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。這些名言在提醒我,人要孜孜不倦地讀,有些孩子那是學(xué)而不厭,手不釋卷,所以,我要用心去讀書。
我喜歡它——讓我如癡如醉的語文書。
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