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語文老師作文匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的語文老師作文5篇，歡迎大家分享。
語文老師作文 篇1
有點(diǎn)嚴(yán)格，有點(diǎn)溫柔，朗讀的聲音優(yōu)美。這是誰？這就是我們的語文老師——金老師！
金老師在學(xué)校里很受人喜愛。她個(gè)子很高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，她那個(gè)鼻梁實(shí)在是太高了！有人問這是假鼻子，還是你是外國人？金老師回答說：“我的鼻子不是假鼻子，我也不是外國人�！蔽矣X得問金老師的人太搞笑了！嘴巴好像涂了口紅，整個(gè)人像是精心打扮的又像是沒有打扮，但她走過某個(gè)地方，那個(gè)地方就會(huì)有一股香味，讓我知道她精心打扮了！
金老師她還有雙面功，不相信的'話，那我證明給你看！
雙面功一：溫柔
說金老師溫柔，這是對(duì)的。每當(dāng)我們聽話時(shí)，她溫柔的像小貓咪，讓人有點(diǎn)受不了。別人生病時(shí)，她就像小白兔，非常的關(guān)心！
雙面功二：嚴(yán)格
說金老師嚴(yán)格，這還是對(duì)的。有一次，以為同學(xué)作業(yè)還沒有完成，金老師氣得要死，兇的像母老虎一樣，大聲說：“作業(yè)怎么做的這么慢，真是老牛拉破車——慢慢拉”我們可是嚇得六神無主，那位同學(xué)更是嚇得魂飛魄散！
這就是我們的金老師，可親可敬的金老師！
語文老師作文 篇2
陽光灑在窗前，微風(fēng)輕輕拂動(dòng)柳樹的長發(fā)，蕩漾在空中，鳥兒在枝頭歡快的跳躍。我們的語文老師靜靜地站在講臺(tái)前，烏黑發(fā)亮的短發(fā)，絲絲劉海被微風(fēng)吹著，吹到了一邊。一雙水靈靈的大眼睛，高鼻子，身材偏瘦，手中抱著一本語文書，用柔和的目光望著我們。
我們的語文老師是蔡老師，她非常敬業(yè)，做什么事情都一絲不茍。上次她趕著做課件，但她并不覺得厭煩，也不像其他老師一樣焦躁。她的課件布置得井井有條，有哪些地方需要讓我們留意，都在課件上一一標(biāo)注。
她教我們都不是不厭其煩的.。上課時(shí)只要有聽不懂的詞語語句，下課后去問她，她都會(huì)用溫柔的聲音教我們?nèi)绾稳ダ斫�。她低下頭，吐語如珠，聲音又是柔和又是清脆，動(dòng)聽至極，讓人聽著心都快融化了。
蔡老師她很少對(duì)我們發(fā)火，但有一次我們班有一對(duì)同學(xué)打架了，蔡老師很是生氣，就讓我們?nèi)喟旬?dāng)?shù)厮械恼Z文抄了一遍。抄到一半的時(shí)候，有好多同學(xué)都開始抱怨了，“蔡老師是變了嗎？不像以前了，就只是他們打架，我們?yōu)槭裁匆麄円黄鹗芰P？后來蔡老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“一粒老鼠屎攪了一鍋好粥，要你們?nèi)w抄課文是給你們長記性，以后不再出現(xiàn)這樣的事例�！痹S多同學(xué)聽了晃然大悟，原來是這樣啊，這說來也是。從此以后全班真的再也沒有出現(xiàn)過這樣的情況了。
蔡老師是辛勤的園丁，她用無限的知識(shí)細(xì)心地澆灌著我們，讓我們早日成為蒼天大樹。她說看見折腰必讓他改正，這就是敬業(yè)的語文老師，是我們值得尊敬的語文老師。
語文老師作文 篇3
開學(xué)了我狂奔到學(xué)校，迫不及待的的尋找分班表，最后同學(xué)告訴我沒有分班，我一下失落到了極點(diǎn)。但當(dāng)我聽說所有老師都換了，似乎又升騰起一絲希望。
我們的語文老師姓宋，叫宋伶俐。長長的稍微有一點(diǎn)卷的黑中帶黃的秀發(fā)，中等偏上的個(gè)“子，穿一雙高跟鞋，眼睛雖然近視，但嚴(yán)肅起來，還是特別有神，尤其是她的那副眼鏡，使她顯得更加有修養(yǎng) 。
上了幾節(jié)課，我終覺得這個(gè)老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，有事甚至還很親切，而且有很強(qiáng)的責(zé)任。
還記得上第一節(jié)課時(shí)，宋老師慢慢走進(jìn)教室，把書放在課桌上，抬頭挺胸地肅立在課桌前�！逼鹆ⅰ�，班長一聲令下，全班同學(xué)齊刷刷的立起來�！崩蠋熀谩埃蓖瑢W(xué)們好“老師溫和地說”坐下“。 ”我姓宋，唐宋八大家的宋。名伶俐，聰明伶俐的伶俐，是你們的語文的老師……“有些調(diào)皮的學(xué)生一看這個(gè)老師很溫和，就悄悄的講起話來�！敝v什么話��？啊“。老師鄒了一下眉頭，憤怒的火焰燃 燒在眼中，同學(xué)們一下子安靜下來，老師的臉上隨之也風(fēng)和日麗，對(duì)同學(xué)們講了一番道理�！倍Ａ崃帷跋抡n了，這節(jié)課過去的真快，老師也微笑的走了出去。我絕得我們給老師的第一印象還不錯(cuò)。
后來幾天，我們表現(xiàn)還不錯(cuò)，沒怎么讓老師生氣，老師對(duì)我們也很好，態(tài)度很和藹。一天，班上的一個(gè)同學(xué)上語文課講話，下課后被叫到辦公室。老師跟他講著，態(tài)度溫和，只見那位后悔不已，留下 了悔恨的眼淚，然后像對(duì)待自己的孩子一樣。不，比對(duì)自己的.孩子還要親，對(duì)他親切地說：”不要哭，知錯(cuò)就改就是好孩子，好孩子是不應(yīng)該流淚的�！啊焙昧�，你回去吧！“他對(duì)宋老師深深的鞠了一 躬。從那以后，這個(gè)同學(xué)也越來越尊敬宋老師，也越來越喜歡宋老師了。
宋老師的責(zé)任心很強(qiáng)。這一次的作文競賽，就是宋老師一次又一次的指導(dǎo)我完成的，甚至一個(gè)自用的不準(zhǔn)確，都要我改正。知道這篇文章寫的近乎完美，老師才滿意。我們每天都要聽寫詞語，默寫古 詩。當(dāng)然也會(huì)有許多不過關(guān)的人，老師專門用一個(gè)很厚的記事本記載這些名字，并每天督促他們過關(guān)。有一天，老師把那個(gè)小本給我，叫我把那些沒有過關(guān)的叫到辦公室，情不自禁的翻了翻那個(gè)小本， 我頓時(shí)傻了眼，整張紙都寫滿了沒過關(guān)同學(xué)的名字、，并且每一個(gè)同學(xué)都在老師那完成了任務(wù)，就算有一兩個(gè)還沒有過關(guān)的，老師也決不放棄，堅(jiān)持，而心的等他們過關(guān)。老師從來沒有放棄過一位同學(xué) 。有一次，有一個(gè)同學(xué)沒有過關(guān)，我催了他幾天，他把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，根本沒放在心上，繼續(xù)玩他的。我很生氣，宋老師辛苦的幫助我們，他卻決得好想跟他無關(guān)似的，整天無所事事，連這么點(diǎn)事都 不好好做，真是太對(duì)不起宋老師的一片苦心，但我又能如何，誰又能奈何了他呢？宋老師知道這事后，不但不生氣，而且微笑著對(duì)我說：”呵呵，真的？那你去把他叫來，我就喜歡跟調(diào)皮的學(xué)生打交道 ，我一定會(huì)讓他心服口服�！蠋煚N爛的笑容讓我似乎明白；這應(yīng)該就是女中豪杰吧！那個(gè)同學(xué)到辦公室后，斜著身子歪在那里，只聽見老師大叫一聲：“站好！”那個(gè)同學(xué)嚇了一跳，連忙站好了。老 師叫他扎馬步。那個(gè)同學(xué)開始還扎的很好像沒事人一樣，可好景不長，每一會(huì)兒就汗流浹背，雙腿發(fā)抖，眼淚也奇眶而出，老師便讓他站了起來，那個(gè)同學(xué)說：“老師，我錯(cuò)了，我不會(huì)再犯了，請(qǐng)你原 諒我�！薄斑@次懲罰不要結(jié)束了就忘了。希望你銘記一年。二年 皮了，也不再整天無所事事，對(duì)語文似乎也有了一些興趣。
在宋老師的勵(lì)精圖治下，我們班的語文課堂紀(jì)律大有起色，同學(xué)們學(xué)語文的勁頭也越來越足了。作為課代表，我看在眼里，喜在心里。
語文老師作文 篇4
今天下午上完課后，八組的同學(xué)就高聲喊起來：“老師，過來!”每人手中還有一張紙。我以為怎么回事，一看便明白了，是寫給我的一段話(肯定是班主任要求的)，題目就是“語文老師，我想對(duì)你說”，現(xiàn)將內(nèi)容原文呈現(xiàn)。
首先引入眼簾的是鵬的：“老師我想對(duì)您說：對(duì)不起老師我上課經(jīng)常搗亂，還有的時(shí)候說話比您都大，我知道我做的不對(duì)，但是我有沒有辦法如果我不說，鄒存揚(yáng)、謝宇、杜佳俊、叢建珠、叢鑫他們五個(gè)打我一個(gè)，我真打不過呀!所以老師幫個(gè)忙打他們五個(gè)一頓，我這心里就舒服了，老師我保證你幫我打完他們五個(gè)之后，剩下的這一個(gè)月時(shí)間我保證上課不大聲，不幫謝宇、鄒存揚(yáng)打飛機(jī)，老老實(shí)實(shí)看書不搗亂課堂。對(duì)不起老師讓你費(fèi)心了!”
看完之后忍不住笑了起來，我知道他又在推卸責(zé)任了，但是我也明白雖然這樣，但是他也知道自己課上的行為給其他學(xué)生造成了影響，我也相信他會(huì)好好地管好自己，像自己所說的那樣度過剩下的一個(gè)月。
揚(yáng)：“語文老師我想對(duì)您說的第一句話就是：老師對(duì)不起，讓您操心了!老師您實(shí)在是太善良了，對(duì)我們從來沒有真正的發(fā)過一次火。我們經(jīng)常擾亂課堂，我們已經(jīng)十分小心了可還是沒有制止住自己的行為和嘴。我保證在今后的一個(gè)月中我保證不再課堂上大聲說話，要是想玩就自己偷偷玩，想看書就自己看!不再對(duì)大家造成不便!老師您辛苦了!”
珠：“語文老師謝謝您對(duì)我這一年對(duì)我的照顧，老師謝謝您!老師我一直很敬佩您，因?yàn)槟俏乙娺^的最好的一位老師，記得在初三上半學(xué)期，我是多么的愛好語文，多么的佩服您。但在下半年，我慢慢的'步入了不學(xué)的階段，雖然我在您的課上，說點(diǎn)小話，搞點(diǎn)小動(dòng)作，老師對(duì)不起，我對(duì)不起您對(duì)我的輔導(dǎo)。老師我保證以后再不鬧了。老師您辛苦了!”
我知道他們所說的善良只是指的我沒有對(duì)他們進(jìn)行過多的要求，但是我也進(jìn)行了反思，我是不是對(duì)每個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)了?是不是都嚴(yán)格要求他們了?我真的是做的不夠。
下面的是宇、鑫、俊的。他們只有文字沒有名字，雖然對(duì)于班上大部分學(xué)生的字我一看就知道是誰的，但他們從來都不交作業(yè)，我實(shí)在是不知道誰是誰的。
“老師我想對(duì)你說，多謝您這一學(xué)期對(duì)我的關(guān)心，老師還多謝您這一學(xué)期對(duì)我的寬容和愛護(hù)，上課的時(shí)候我有說有笑，但是您很寬容，你只說一句只要上課不說話就行，在此我謝謝您了語文老師，。老師我還想對(duì)你說，我以后盡量少說一點(diǎn)話。老師我最后想對(duì)你說一句話：老師您辛苦了!”
“老師你太好了對(duì)我們也非常好，但是在你的課時(shí)候我們六個(gè)人經(jīng)常說話，現(xiàn)在我們改了都非常聽話，我們不會(huì)在欺負(fù)你了，你不要生氣，我知道老師是非常善良的，我們在也不影響其他同學(xué)，我們不會(huì)離開你的，在這一年里對(duì)我們的關(guān)照和幫助，在這里我想對(duì)你說您辛苦了，老師我們會(huì)報(bào)答你的，我們不會(huì)忘記你的�！�
“老師謝謝你這學(xué)期對(duì)我們的教育，雖然我們不學(xué)，我們可以知道你對(duì)我們的好。你太善良了，沒有對(duì)我們發(fā)一次火，你沒有對(duì)我們責(zé)罵過，你對(duì)我們太好了。我保證在剩下的一個(gè)月中，不再說話，要說小聲說，不再影響其他的同學(xué)，上課老老實(shí)實(shí)，看書自己偷偷的看，老師請(qǐng)?jiān)徫覀�。老師你辛苦了，祝你在以后的事業(yè)中一帆風(fēng)順，萬事如意，天天都要好心情!”
看完學(xué)生給我的這些話，感到欣慰的同時(shí)我也在反思自己，欣慰的是自己一年的付出得到了肯定，學(xué)生雖然有時(shí)候不聽話，但我知道了他們內(nèi)心還是很清楚的，這樣就足夠了吧!反思的是我以后要怎么做，要怎樣對(duì)待后進(jìn)的學(xué)生?
繼續(xù)反思!
語文老師作文 篇5
在學(xué)校里，有的人喜歡嚴(yán)厲的英語老師，有的人喜歡幽默的數(shù)學(xué)老師，還有的人喜歡有趣的.科學(xué)老師，而我喜歡的是溫柔的語文老師。
她的頭發(fā)很長，她有著一對(duì)像黑寶石一樣的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，她喜歡散著她那長長的頭發(fā)。作為一名老師，她對(duì)學(xué)生非常溫柔，并且關(guān)心我們，下面請(qǐng)大家聽我細(xì)細(xì)道來。
記得有一次，我在操場上和小伙伴們玩耍的時(shí)候，我不小心摔在了地上，導(dǎo)致我的胳膊摔傷了，老師急忙跑過來，關(guān)切地問我怎么樣了，然后老師就拿起手機(jī)給我的媽媽打電話，告訴她我在學(xué)校不小心受傷了，讓媽媽帶我去醫(yī)院。
還有一次，老師在檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)好幾天沒有寫作業(yè)了，老師非常得生氣，就像火山爆發(fā)了一樣，問那個(gè)同學(xué)為什么沒有寫作業(yè)，那個(gè)同學(xué)說：“老師，這幾天我們家里有事，所以我沒有按時(shí)完成作業(yè)。”老師聽完馬上變臉，安慰這個(gè)同學(xué)說：“對(duì)不起，老師錯(cuò)了�！蹦莻�(gè)同學(xué)說：“老師下次我一定按時(shí)完成作業(yè)�！崩蠋熋念^，原諒他了。
這就是我溫柔的老師，您就像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用好成績來回報(bào)您。
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