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語文優(yōu)秀作文400字合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的語文優(yōu)秀作文400字8篇,歡迎閱讀與收藏。
語文優(yōu)秀作文400字 篇1
他叫張磊,是我的語文老師,也是我們這個(gè)學(xué)校唯一的一個(gè)教語文的男老師。
在我三年級見到他時(shí),他穿一件黑上衣,細(xì)著一個(gè)黑腰帶,還穿著一雙烏黑發(fā)亮的`皮鞋。在課堂上他經(jīng)常對我們說:“腰挺直,腳放平,眼離書本一尺,胸離桌邊一拳!
直到六年級他開始對我們進(jìn)行傳說中的“魔鬼訓(xùn)練”。只要不完成作業(yè),就要到教室外面把新改版的語文書的詞語表抄60遍。所以除了那些“不怕死”的人不寫作業(yè),其他的同學(xué)都開始害怕起來。還有,就算寫完,如果看不清或?qū)懙牧什莶徽J(rèn)真,就按沒有寫來看待。
記得有一次,整個(gè)班的1/10沒有完成英語作業(yè),語文老師兼班主任的張老師得知消息后,讓這些人把英語表的詞語抄70遍,這完全超過了極限。下課后,在外面抄詞語的“家伙”在老師的背后小聲喊了一下“你個(gè)老張”。從此“老張”這個(gè)名字在我們的班里便傳開了。
在六年級快期中考試時(shí),語文老師走進(jìn)教室對大家說,告訴大家一個(gè)壞消息,我有證了。大家都問:“不是好消息嘛,得證是個(gè)好消息呀!”老師答道:“我得的是健忘癥,所以以后無論什么事都提醒我呀!”有人覺得老師得健忘癥,是件好事,因?yàn)橥砩献鳂I(yè)有可能會(huì)少留。但有的就覺得是壞事,因?yàn)橛袝r(shí)好事可能會(huì)記不住,記不住的壞事反而又想起來了。
他,就是我們獨(dú)一無二的語文老師!
語文優(yōu)秀作文400字 篇2
生活中處處有語文,語文是文化的基石,是人類進(jìn)步的階梯。沒有語文,人類將會(huì)滅亡,不過我喜歡語文!
“小草在成長,請勿打擾!”這句話既幽默又提醒人們保護(hù)環(huán)境。但是這句“默默無蚊(聞)”就與上一句“小草在成長,請勿打擾!”差得遠(yuǎn)了,它不僅坑害下一代,還會(huì)讓大家誤解,說不定你哪天在聽寫時(shí),就會(huì)寫了錯(cuò)誤的廣告語,那豈不是很丟臉?
我喜歡語文,因?yàn)檎Z文很有趣。有一次出去玩,我發(fā)現(xiàn)有一堵墻上寫著“禁止停車”,當(dāng)時(shí)就覺著看著不順眼,又仔細(xì)一看,原來“停”字多寫了一筆,我當(dāng)場就笑了起來,笑得我肚子都疼了。
我很喜歡看漫畫,所以在上小學(xué)的'時(shí)候就買了一套《漫畫成語故事》,我看第一遍后,記住了全書百分之二十的成語,第二遍后記住了百分之五十左右,第三遍看后便記住了百分之七十五左右。這之后我總結(jié)出來:看書要看有用的書,你要是看沒用的書,就算是看十本、一百本,對你也沒多大作用。
沒有語文就沒有人類現(xiàn)在的文明,我個(gè)人認(rèn)為語文是人類最偉大的發(fā)明,沒有語文就沒有語言,沒有語言就沒有文字等等,如果你語文不好,那就趕快加油吧,假如全人類都不學(xué)習(xí)語文,那么“世界末日”就會(huì)來臨!
讓我們來到語文的世界,一起努力學(xué)習(xí)吧!
語文優(yōu)秀作文400字 篇3
“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們都快速回到座位上。老師來了,只見她手里拿著一本相冊,大聲說:“同學(xué)們,今天我們來看未來科學(xué)家的照片”。我心想:“老師怎么會(huì)有未來科學(xué)家的照片呢?還有,未來科學(xué)家又是什么樣子的呢?再看看同學(xué)們,他們也議論紛紛,我好奇的望著老師手里的那本相冊,同學(xué)們也好奇地望著那本相冊。
老師讓第一組的同學(xué)排成一隊(duì)一個(gè)一個(gè)的看。只見他們好奇地把腦袋伸過去仔細(xì)看,看完以后,一個(gè)個(gè)面色平靜的走下講臺(tái),似乎在思考什么問題?粗麄兊谋砬椋以絹碓胶闷。
終于輪到我了,我把腦袋伸過去了仔細(xì)看,可奇怪的.是,我看到的不是什么照片,相冊里只有一面鏡子,鏡子里的是我那天真可愛的笑臉。我走下講臺(tái),思考著老師為什么要在相冊里放一面鏡子。過了好一會(huì)兒,我才恍然大悟,老師不就是希望我們長大當(dāng)一名科學(xué)家嗎?
我暗自下決心,一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。好好努力拼搏,爭取不讓老師失望,長大要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。
這節(jié)課讓我終身難忘!
語文優(yōu)秀作文400字 篇4
在這四年的學(xué)習(xí)生活中,我和老師之間發(fā)生了好多事情,有一件事卻令我念念不忘。
我依然記得,那是一個(gè)星期一的早晨,到了交作業(yè)的時(shí)間,我拿著語文作業(yè)去講臺(tái)上交了作業(yè)。我把作業(yè)上交了之后,心安理得的走回了座位。時(shí)間過得可真快呀,不知不覺就到了查作業(yè)的時(shí)間。胡老師大聲問:“今天的`語文作業(yè)你們都交了嗎?”“我們都交了!”同學(xué)們用他們整齊又響亮的聲音大聲的回答了老師的問題!昂蠋,”我大聲問道:“我沒有交語文同步。”“說完,我把語文同步遞了過去?蓯旱氖,我竟把數(shù)學(xué)同步錯(cuò)當(dāng)成了語文同步。于是,我斗膽問道:‘胡老師,“我錯(cuò)把數(shù)學(xué)同步當(dāng)成了語文同步。”“沒事,快改過來吧!焙蠋煖厝岬恼Z氣使我緩解了內(nèi)心的緊張?墒牵疫@種粗心的毛病不是一次就可以治好的。我又犯了幾次,可胡老師每一次都細(xì)心的幫我糾正這個(gè)錯(cuò)誤。終于,我改掉了這個(gè)不交作業(yè)的壞習(xí)慣。
老師把汗水和心血全部用在了我們的身上,所以我們也要付出全部的努力去回報(bào)老師。
語文優(yōu)秀作文400字 篇5
我的語文老師有著一張紅撲撲的臉蛋,鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,在濃眉下好像要說話一張一合著,還有張能言善辯能說能笑的小紅嘴,她長得很漂亮,同學(xué)們都和她很親密。
不能忘記那一天下午,這件事讓我感到有點(diǎn)羞愧,因?yàn)檫@是我不好好寫作業(yè)造成的結(jié)果,那時(shí)四點(diǎn)左右了,我有點(diǎn)慌張,前一晚上的作業(yè)寫得非常不好,上課緊張得筆要折斷了,老師開始查作業(yè)了,我心里暗暗地念道:把我越過去,把我越過去……可還是沒有僥幸越過,結(jié)果下午放學(xué)被老師留下了。
放學(xué)后,其他同學(xué)們陸續(xù)離校,我留在班級正在座位上寫作業(yè),老師從辦公室回來了,我抬頭一看老師拿了一包零食,以為老師要吃,我趕緊低下頭繼續(xù)完成作業(yè),結(jié)果老師向我們走來,給我們幾個(gè)留下的同學(xué)吃,說怕我們餓了影響學(xué)習(xí),然后一一給我們幾個(gè)家長打電話說我們在學(xué)校輔導(dǎo),請放心,有空來接我們,我這才感悟到老師每日批評教育,留下輔導(dǎo)我們都是為了我們好,如果老師對我們都不批評教育、對我們的錯(cuò)誤不理不睬這不是真正關(guān)心,我們還有可能錯(cuò)上加錯(cuò)。有時(shí)在家我們?nèi)堑湣⒆鲥e(cuò)事時(shí)父母們會(huì)狠狠地批評或痛打我們一頓,但是在我們受批評時(shí),他們還承受著比我們還要重的.心痛,老師也是我們的母親,他在批評教育我們同樣也會(huì)心痛,今后我們要改正錯(cuò)誤不讓老師再心痛了。
老師是教育我們學(xué)做人,教給我們學(xué)知識(shí)的母親,我們感激您,也請您原諒我曾經(jīng)的不懂事。
語文優(yōu)秀作文400字 篇6
梅香幾許,殘?jiān)率柰,冷月凄清,彌漫了夜的孤?
單星冷芒,對月流珠,寒風(fēng)叫囂,抹平了生的軌跡。
梅 香
暗香幾度聞,曾是冷風(fēng)中靈動(dòng)的舞姿,曾是寒冬中獨(dú)倚的.君子。無奈夜已寂寥,無心相識(shí)。怎得伊人獨(dú)倚,幽影落單,怎得一般“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”?
幾 許
風(fēng)過幾許?往日了卻,昔日如風(fēng)。而今單單,都對寒秋。塵起塵落,往事如風(fēng);人來人去,轉(zhuǎn)眼成空。幾許莫名,幾許無奈,只談冬雨如霜,月色如冰!借問東風(fēng),故人何處?
殘 月
孤單的星辰,牽走夢的心神,還有幾許情真?凝望月的女神,對月流珠。
“幾年離索,錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!”,如此感嘆,何論對錯(cuò)?若已錯(cuò)過,若已悔過,又能怎么做?
叫人怎么填補(bǔ)殘缺的月?
疏 桐
寒風(fēng)喚雨,浸濕了空氣;疏桐獨(dú)立,冷淡了真意。如果沒有距離,何見單單的桐葉,逝水無情!
單 星
“今苦恨,幾千般,只因離合是悲歡!币讯淠,已然無情。即使不真切,也依舊會(huì)眷戀;即使不中意,也依然會(huì)執(zhí)意。
如果相遇是錯(cuò),那么錯(cuò)誤的相遇就注定了錯(cuò)誤的結(jié)局;如果回憶是錯(cuò),我寧可一錯(cuò)再錯(cuò)。
寒 風(fēng)
無數(shù)次地掠過,無數(shù)次的悲涼。
寒風(fēng)之源,長亭古道。
“天之涯,地之角,知交半零落,一杯濁酒盡余歡,今宵別夢寒!
落筆心碎,原是為何?
莫名感傷,誰能知曉?
語文優(yōu)秀作文400字 篇7
我的語文老師姓王。三年級的時(shí)候,他就是我們班的語文老師兼班主任。他雖然個(gè)子不是太高,但是他長得非常美麗漂亮,一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙炯炯有神的`眼睛,顯得非常有精神。
他對我們的要求非常嚴(yán)格,講課生動(dòng)細(xì)致,批改作業(yè)特別認(rèn)真。記得有一次,我的作業(yè)做的不太認(rèn)真,字寫的有點(diǎn)兒潦草。他讓我重新的做了一遍,我很不情愿的又做了一遍,他批改的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫又寫錯(cuò)了。他又一次,耐心的教我怎樣寫。直到我把字寫好,作業(yè)做對為止。有了這一次的教訓(xùn),我從此以后寫字,也總是認(rèn)認(rèn)真真,再也不敢寫馬虎了。我的學(xué)習(xí)成績也一次比一次好。我的語文老師的胳膊有毛病,寫字的時(shí)候總是抬不起來,但總是忍著疼痛認(rèn)真板書。有時(shí)候看到老師寫字的時(shí)候總是捅的滿頭大汗,我心里別提多難過了。我想老師這么痛還堅(jiān)持為我們上課,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績報(bào)答老師。
今天是教師節(jié),我想對我的語文老師和關(guān)心關(guān)愛護(hù)我們的所有老師說一聲,老師節(jié)日快樂!辛苦了!謝謝你們!
語文優(yōu)秀作文400字 篇8
我們班有一位和藹可親的語文老師——江老師。他對我們可好了,如果有同學(xué)不聽話,他就將那個(gè)同學(xué)叫到辦公室,耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo),像春天的甘露,滋潤著每個(gè)同學(xué)的心田……
記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會(huì)表揚(yáng)我, 悲的是江老是可能會(huì)說我的字寫得不好。哎呀,前幾天我不小心丟了一張紙屑,江老師會(huì)不會(huì)說我呢?
那天晚上,我的'心真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
沒想到江老師津津樂道地說了我的許多優(yōu)點(diǎn),樂得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯(cuò)誤,只是輕輕說了一句:“劉珺 儀,希望你的字能寫得更好!”江老師這樣做不僅維護(hù)了我的自尊心,還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師!
清明假期,我們班的曾紀(jì)陽同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了,而今天恰巧要測驗(yàn),江老師走到曾紀(jì)陽身邊,說:“曾紀(jì)陽,能用左手寫多少是多少,不能寫就別寫了!蔽铱戳艘谎劢蠋,他的臉上寫滿了關(guān)心。江老師可真是一位有愛心的好老師呀!
江老師深深地愛著我們,我們也應(yīng)該愛江老師。
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