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關(guān)于語(yǔ)文老師作文300字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的語(yǔ)文老師作文300字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文老師作文300字 篇1
讓我來(lái)介紹一下我們班的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是一位嚴(yán)格的老師,身高一米六多,喜歡上課和寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)。每一次上課,只要有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課,張老師就會(huì)點(diǎn)名,實(shí)在不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)還會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。每次的`的家庭作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)跟不上的和不愿意寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)稍微多布置一些家庭作業(yè),張老師也是怕你學(xué)習(xí)跟不上才多布置點(diǎn)作業(yè)的。
每次我們有不懂的地方,就去找張老師,她都會(huì)耐心地為我們講解,還會(huì)在課堂上重新講一遍,生怕我們聽(tīng)不懂。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)或者其他比賽,張老師都會(huì)精心選幾位同學(xué)參加比賽,如果是作文比賽,張老師也會(huì)盡力幫助我們,會(huì)指出好在什么地方,壞在什么地方,我們也會(huì)盡力寫(xiě)出一篇好文章。
記得有一次我們班沒(méi)去跑操,張老師回來(lái)說(shuō):“在操場(chǎng)上怎么沒(méi)看到你們!蔽覀冃睦锖懿话玻掏掏鲁隽鶄(gè)字:“我們沒(méi)去跑操!睆埨蠋熌樢怀粒叭嘟o我工工整整地抄一篇課文,字要達(dá)到我要求,要不然給我抄兩遍!”張老師響亮地說(shuō)!蔽覀冋J(rèn)真地抄起來(lái)。
張老師如同我們班的“包青天”,鐵面無(wú)私、嚴(yán)格要求著我們。
語(yǔ)文老師作文300字 篇2
我們?yōu)槭裁炊x書(shū),讀書(shū)在明理,是提高自己文化修養(yǎng)的基礎(chǔ),讀書(shū)更要懂得為人處世的道理,這應(yīng)該是每節(jié)語(yǔ)文課中深藏住的道理。
我的語(yǔ)文老師非常隨和,非常健談 ,我也遇到過(guò)很多不同的語(yǔ)文老師。而他,是最特別的一個(gè)。當(dāng)他腋下夾著書(shū)本,隨著逐漸加快的步伐走進(jìn)我們的教室。我相信 ,每個(gè)人都會(huì)期待他每在課前給我們講的小故事。他的課不像其他老師的課那樣枯燥乏味,就像磁鐵一樣充滿吸引力。他的課也不像其他老師的課一樣需要我們高度集中注意力,而他的.課卻總是很輕松,一節(jié)課下來(lái),總會(huì)讓我們放松很多。
正是因?yàn)樗哪挲g有些大了,所以憑借著他豐富的閱歷,濃厚的情感,樸素卻不粗糙的語(yǔ)言,傳神的動(dòng)作,會(huì)把我們帶出教室,帶到廣闊無(wú)垠的世界,讓我們?cè)谒H身經(jīng)歷中品味人生,感受世界,走向未來(lái) ,我們仿佛身臨其境一般。
他是一個(gè)教學(xué)方法與眾不同的語(yǔ)文老師,一個(gè)調(diào)侃風(fēng)趣的語(yǔ)文老師,一個(gè)是我們靈魂知音的語(yǔ)文老師。在他突出的教學(xué)方法下,我們會(huì)更加理解語(yǔ)文課的樂(lè)趣,語(yǔ)文知識(shí)的豐富多彩,在他的帶領(lǐng)下,我們會(huì)努力不斷前進(jìn)奮斗,會(huì)不斷釋放自己的才能,在他的帶領(lǐng)下,我們會(huì)走向明媚的前方,會(huì)創(chuàng)造屬于自己的輝煌未來(lái)。
語(yǔ)文老師作文300字 篇3
我有一位“大老虎”老師,別看他外表兇兇的,課后溫柔的像一件輕飄飄的衣服似的。
老師姓吳,我平時(shí)喜歡叫他“小吳”老師。“小吳”老師的臉圓圓的',有一頭烏黑的頭發(fā),眼睛上帶著一幅大眼鏡。他講的話很有趣,總是會(huì)成為大家學(xué)習(xí)的造句典范。上課時(shí)他會(huì)習(xí)慣地把自己的眼鏡往上提一提,生怕看不清楚我們的“小動(dòng)作”。他生氣時(shí)會(huì)對(duì)著我們怒吼;嚴(yán)厲時(shí)會(huì)在教室時(shí)來(lái)回走動(dòng),仿佛眼里冒出一道道綠色的光束;開(kāi)心時(shí)會(huì)給我們減少一些作業(yè),或者拍一些我們的現(xiàn)場(chǎng)照片發(fā)到家長(zhǎng)群,讓我們?cè)诩议L(zhǎng)面前好好的表現(xiàn)一下。
一天,“小吳”老師跺著腳,走進(jìn)教室,夸大其辭地說(shuō):“今天我們班有十幾個(gè)同學(xué)在外面奔跑!薄袄蠋煟髅髦挥袃蓚(gè)同學(xué)在跑呀!”“給我閉嘴。”老師又怒吼道,那聲音如同山崩地裂般,好似整個(gè)教室都震動(dòng)起來(lái)。
下課就不一樣了!巴瑢W(xué)們,你們?cè)谕媸裁囱?和我說(shuō)說(shuō)吧!”“這道題應(yīng)該要這么做,這才對(duì)嘛!蔽蚁胪瑢W(xué)們還是更喜歡“小吳”老師下課的樣子吧!
哦?你們還想聽(tīng)?好好好,聽(tīng)我慢慢道來(lái)!靶恰崩蠋熎綍r(shí)……“叮叮叮,叮叮叮!毖!上課啦!嗯……下課時(shí)再和你們說(shuō)吧!
語(yǔ)文老師作文300字 篇4
我的語(yǔ)文老師——徐老師,她身材嬌小,美麗動(dòng)人。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉,眼睛大大的。
徐老師上課是我最享受的時(shí)候。徐老師上課耐心又細(xì)心,總是娓娓道來(lái)。講到精彩部分了,徐老師更是眉飛色舞,滔滔不絕了,F(xiàn)在回憶起來(lái)讓我印象深刻的句子是:“水是那么的綠,綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的……”我聽(tīng)了之后,徐老師好似把我們帶到了那里。讓我覺(jué)得文章太優(yōu)美了,作者的水平太高了,我也想寫(xiě)出這樣優(yōu)美而又讓人陶醉的文章!徐老師總是有辦法激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒(méi)有想到的.》時(shí)候,老師提了一個(gè)問(wèn)題:“假如你是一個(gè)畫(huà)家,你會(huì)怎么畫(huà)深山藏古寺呢?”這個(gè)問(wèn)題激發(fā)了同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手,每個(gè)同學(xué)都想發(fā)表自己的見(jiàn)解,氣氛非;钴S。
下課時(shí)徐老師常常和我們玩耍。有一次,她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那么好。徐老師真是文武雙全呀!
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——徐老師。
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