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精選語(yǔ)文作文300字匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的語(yǔ)文作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文300字 篇1
我的語(yǔ)文老師在三年級(jí)時(shí),我們又換了一個(gè)語(yǔ)文老師,她不像一年級(jí)的老師面無(wú)表情地走進(jìn)教室,而是面帶微笑的走進(jìn)了教室。一開(kāi)始,她就介紹了她的名字:賈玉蘭。話剛說(shuō)完,我們班的一個(gè)人就問(wèn)道:“賈老師,您的賈是哪一個(gè)賈呢?”賈老師說(shuō):“請(qǐng)大家猜猜看!庇谑,我們班的那一些“大文豪”們就涌上黑板寫出了許多不同的賈字,有的寫了“假”,有的寫了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)慷蓟刈粫r(shí),賈老師開(kāi)始解釋了:“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品,我可不是假的老師!蓖瑢W(xué)們一陣哄笑之后,賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的`意思,是“桂林山水甲天下”的甲,我是個(gè)好老師,可是我也不敢自稱第一的呀!
接著,她指了指“賈”這個(gè)字,說(shuō):“這才是我的“賈”這個(gè)“賈”通常用在姓名上!蔽覀兌加X(jué)得這個(gè)“賈”字很熟悉,原來(lái),這是唐朝詩(shī)人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次,賈老師正在上《春聯(lián)》這一課,她正在講春聯(lián)的寫法,于是,他給我們講了一個(gè)小故事,我們立刻記住了春聯(lián)的寫法。這就是我們的賈老師。
語(yǔ)文作文300字 篇2
學(xué)習(xí)語(yǔ)文說(shuō)難吧,它也不難,說(shuō)它不難吧,它也不簡(jiǎn)單。語(yǔ)文真是個(gè)奇妙的東西,假如你不刻苦用心地去學(xué)的話,那自然是難如登天,但是如果你肯用心認(rèn)真仔細(xì)地去學(xué)習(xí)的話,你就會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文是那樣的簡(jiǎn)單,絲毫沒(méi)有障礙。怎么,你們都不信嗎?就讓我來(lái)給你們講講吧!
學(xué)習(xí)語(yǔ)文,必須要用功認(rèn)真。語(yǔ)文科不僅僅是只要坐在那里,平淡無(wú)奇地聽(tīng)課就行了,還要學(xué)習(xí)它的過(guò)程,和重要的知識(shí)點(diǎn),這些有些適時(shí)還要做筆記,更方便記憶。而且語(yǔ)文的知識(shí)很廣泛,不可能一下子全都記在腦子里,很快地接受,這時(shí)候筆記就很有必要了,它也可以幫到我們很多了。我們一定要像好學(xué)認(rèn)真的魯迅先生學(xué)習(xí),老師一邊講知識(shí)點(diǎn),他就會(huì)仔細(xì)地記下來(lái)呢,字跡也很端正,更重要的是他一回到家,就馬上拿出來(lái)復(fù)習(xí),全神貫注地翻讀,一絲不茍,似乎任何事物的繁鬧都打擾不到他認(rèn)真學(xué)習(xí)的'決心!也正是這樣,他后來(lái)才能成為我們的文學(xué)大師啊……
學(xué)習(xí)語(yǔ)文只要你認(rèn)真其實(shí)非常的簡(jiǎn)單!
語(yǔ)文作文300字 篇3
作為一個(gè)日夜辛苦勞累的語(yǔ)文老師,聽(tīng)到別人對(duì)語(yǔ)文的批判,心里免不了不快。而作為專家對(duì)現(xiàn)今語(yǔ)文的見(jiàn)解,除了表達(dá)對(duì)語(yǔ)文的`不滿之外,也深深的包含了對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的期望,這又有何錯(cuò)。
相反,我認(rèn)為既然在這個(gè)職業(yè)上工作,就的悉心聽(tīng)取別人的建議,才有所長(zhǎng)進(jìn),在自己職業(yè)上有所進(jìn)取。人們常說(shuō),群眾的眼光是雪亮的。你的工作既然有成績(jī),受到了學(xué)生、社會(huì)的肯定,你為何又要作如此的解釋呢?退言之,你若做得完美無(wú)缺了,我想自然有人,可能是學(xué)生家長(zhǎng)或是學(xué)生等等站出來(lái)為您們說(shuō)話,這不是很有說(shuō)服力。有這時(shí)間為什么不多做一些工作,這不很實(shí)際嗎?不是有這么一句話嘛“走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!”
作為一個(gè)晚輩也許我不該這么講,我只是想知道,聽(tīng)了我這些話,您還會(huì)再覺(jué)得您已經(jīng)做的不可以再好了嗎?我是農(nóng)村長(zhǎng)大的,知道父母家長(zhǎng)以及孩子讀書的艱難,其實(shí)教好學(xué)生做人、學(xué)習(xí)等各方面的道理,才是做老師最大的快樂(lè),您說(shuō)是嗎?
最后,我想說(shuō),謝謝!對(duì)于您們這些盡心盡責(zé)的老師,我深表謝意!
少一些言語(yǔ),多一些辛苦!
語(yǔ)文作文300字 篇4
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)里,我望著在月下的大海泛起柔和的蒼白,廣袤而平靜,我看著它,內(nèi)心卻升起無(wú)限的恐懼與不安,于是我掉頭就跑,把它狠狠地拽出我的視線,我的耳邊突然響起如雷的巨浪聲,我看著天邊的滿月,眼淚飛在空中,或許融進(jìn)了海中,仰或是滴落在沙灘中等待著被蒸發(fā),一直到最后我都沒(méi)有逃掉,但是一直在逃。
到現(xiàn)在回想起來(lái),自己是多么愚蠢但又多么無(wú)奈,面對(duì)未知的困惑,總是逃,不懂得如何對(duì)待,亦不知道該如何面對(duì),所以,干脆什么也不管什么也不做。
年少啊無(wú)知啊,青蔥是多么憂傷的顏色,在青春里的.夢(mèng)一去不復(fù)返了,在夢(mèng)里面對(duì)龐大的海而手足無(wú)措的自己也已經(jīng)定格在那青澀的時(shí)光里了,而且永遠(yuǎn)也沒(méi)有蔓延開(kāi)來(lái)。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次光臨自己夢(mèng)境的海,而現(xiàn)在也只能透過(guò)模糊的記憶去慢慢尋找,然后再一次流下眼淚,以紀(jì)念過(guò)去。夢(mèng)中的海啊你不僅深刻在我的青春里,代表著憂傷。成為我生命里最耀眼的年輪。
語(yǔ)文作文300字 篇5
沉浮于默然的天地,
我回望你慈愛(ài)的眼,
感受到你那帶著淡淡墨香的鼻息。
夢(mèng)!
盛夏碩果,
埋藏了你我起初的'年少輕狂,
我甘愿在你懷里安然入夢(mèng)。
盼!
三年韶光,
風(fēng)干了那時(shí)你在我耳后的低音淡唱,
我誠(chéng)心在你手邊安謐期盼。
拾一片銀杏的殘葉,
那是一春秋輪回過(guò)后的記憶照片,
你已是我心頭揮之不去的胎記,
與吾同生,
與吾同升!
同升是塊土壤,肥沃——
無(wú)論種子優(yōu)質(zhì)與否,她溫暖的懷抱,總會(huì)催化你激情的萌芽;
同升是片天空,蔚藍(lán)——
無(wú)論花朵美麗與否,她明媚的笑容,總能點(diǎn)染你燦爛的光澤;
同升是沉淀池,深邃——
無(wú)論時(shí)光荏苒流轉(zhuǎn),她的磁場(chǎng),總是眷刻你綿延的記憶。
“同生”、“同升”,巧妙的諧音,寫盡小詩(shī)人無(wú)盡的情感。
語(yǔ)文作文300字 篇6
自從升上六年級(jí),所有的老師都換了,而我最喜歡的是我們班的.語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師姓柯,我們都會(huì)叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā),中等身材,笑起來(lái)時(shí)很溫馨。老師非常關(guān)心我們,有誰(shuí)發(fā)燒感冒了就帶我們到校醫(yī)室給我們量體溫,把我們照顧得無(wú)微不至,生怕我們感到難受。
老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。批改作業(yè)時(shí),就連我那不起眼的小錯(cuò)題也被老師揪了出來(lái)。
每次我經(jīng)過(guò)辦公室,都會(huì)情不自禁地伸出頭來(lái)看一看這位正在批改作業(yè)明明感到疲倦?yún)s依然堅(jiān)持的好老師;每次上語(yǔ)文課,老師都會(huì)用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話放到最高聲音來(lái)為我們講解課文,生怕后面的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn);每次地上有紙屑老師都會(huì)輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
老師是指路明燈,也是知識(shí)寶庫(kù),不管老師是什么,她都會(huì)把最好的知識(shí)教給我們。
老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是夜晚的明燈,照亮我們前進(jìn)的方向。老師,您就是我心目中的英雄!
語(yǔ)文作文300字 篇7
今天上午第四節(jié)課是語(yǔ)文課,老師神秘的走進(jìn)教室。手里拿著一個(gè)裝熱水的杯子。
我們都懷疑,老師到底要干什么!老師把杯子放在講臺(tái)上,隨后從口袋里拿出一個(gè)包。我們都問(wèn)“包里到底裝的神秘?”老實(shí)說(shuō):“想知道嗎?”我們異口同聲的回答“想”。老師打開(kāi)包,我們只看見(jiàn)白色的`粉末。老師讓我們猜里面到底裝的什么。同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō)是白糖,有的說(shuō)是粉筆灰,還有的說(shuō)是味精。老師說(shuō)“喝了可以變聰明。”我在想“老師葫蘆里到底買的什么藥。”
老師把粉末放進(jìn)水中,用勺子攪拌了一下,說(shuō)“你們誰(shuí)敢上來(lái)嘗一下,只有3個(gè)名額哦!”大家爭(zhēng)先恐后的想上去嘗一下。老師選了3個(gè)同學(xué)去嘗,嘗之前老師說(shuō)“你們不能把水的味道說(shuō)出來(lái)!彼麄儑L了,面容看起來(lái)很痛苦。
老師有說(shuō)“你們誰(shuí)敢把這杯水喝下去?”有個(gè)同學(xué)去喝了一口,就喝不下了。老師說(shuō)“這是鹽水,我剛才放的是鹽!庇械耐瑢W(xué)說(shuō)“老師怎么沒(méi)事啊?”老師又把吧動(dòng)作重做了一遍,原來(lái)老師是用食指沾水,用中指嘗的。
從此我總結(jié)出“做事要細(xì)心觀察,否則就會(huì)上當(dāng)受騙。”
語(yǔ)文作文300字 篇8
在枝繁葉茂的大森林里,我有一個(gè)朋友,名叫泰迪。他活潑可愛(ài),又善良聰明,而且最重要的一點(diǎn)就是——他非常的好客,哪怕不惜一切呢!怎么,你們還不信嗎?就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧……
記得有一次,可愛(ài)的泰迪請(qǐng)我到他們家做客,我可高興了!我歡歡喜喜地到了他們的家,原本以為一貧如洗的泰迪可肯定不會(huì)有什么美味佳肴用來(lái)寬帶我的。但是,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,我走進(jìn)它們家的屋子里面,發(fā)現(xiàn)桌子上竟然擺滿了食物。瞧瞧,熱氣騰騰的羅宋湯,香氣滿天的紅繞肉,鮮嫩可口的蟹粉蝦仁,令人垂涎欲滴的頂級(jí)鮑魚……我簡(jiǎn)直是難以置信,天哪!它們家怎會(huì)有如此美味的'佳肴啊?!它們家怎么會(huì)有錢買這些食材,這錢買食材的錢可以夠泰迪上一年的學(xué)了!后來(lái),泰迪告訴我,這是它自己辛辛苦苦幫別人洗盤子一年的酬金,如今都給我買吃的了!
你們說(shuō)說(shuō),泰迪是不是很好客?
語(yǔ)文作文300字 篇9
我有一個(gè)煩惱,那就是——彈琴。
我是從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)電子琴的。一開(kāi)始我還挺喜歡,可是,漸漸地,我就覺(jué)得很討厭彈琴了。每個(gè)星期六,我都要去學(xué)琴,雖然我表面上看起來(lái)很喜歡練琴,但事實(shí)上我很討厭彈琴。每一次,我都嘗 試著喜歡這個(gè)讓我討厭的事物?墒,我都失敗了。每一次練琴時(shí),我就會(huì)覺(jué)得心里非常煩躁,就想快點(diǎn)彈完,快點(diǎn)結(jié)束。每當(dāng)看到鋼琴家在演奏鋼琴時(shí),我就情不自禁地去彈琴。可是,練習(xí)了一會(huì)兒 我就不想練了。媽媽說(shuō):“彈琴可以豐富音樂(lè)人生,陶情冶性,練就聰慧的大腦和靈敏的'十指!蔽颐看味及堰@句話銘記在心,但每次彈琴時(shí),就會(huì)像往常一樣,心情還是那么煩躁。
就這樣,我就越來(lái)越討厭彈琴,越來(lái)越討厭……可是每次在班里我都是彈得最好的。得到老師的表?yè)P(yáng),我又感到非常高興、快樂(lè)。
怎么樣,這就是我的煩惱,你的煩惱是不是和我一樣呢?
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