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        • 喜歡語文作文

          時(shí)間:2024-10-10 22:45:33 語文作文 我要投稿

          精選喜歡語文作文集合八篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的喜歡語文作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          精選喜歡語文作文集合八篇

          喜歡語文作文 篇1

            從一年級(jí)開始我受過多位老師的教誨,她們都是我的良師益友。老師教給我很多知識(shí)和做人的道理,她們無怨無悔地默默奉獻(xiàn)在一年365天中。但我最喜歡的還是語文老師——陳愛萍

            陳老師中等身材,留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),白皙的圓臉上有一雙明亮的大眼睛,似乎會(huì)說話,誰的壞主意都逃不過她銳利的目光。

            我特別喜歡語文課,喜歡陳老師的教學(xué)方法,喜歡她獨(dú)特的見解,喜歡她嚴(yán)中有愛對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。陳老師的微笑像陽光般燦爛,像鮮花般芬芳沁入我們的心脾。使我們的課堂生動(dòng)有趣,仿佛身臨其境一般。當(dāng)我們遇到困難束手無策時(shí),陳老師就會(huì)綻放獨(dú)特的笑容,給我們勇氣,一切困難都迎刃而解。陳老師在課堂上不僅請(qǐng)優(yōu)秀的同學(xué)回答問題,還會(huì)請(qǐng)一些膽小羞澀的同學(xué)回答問題,給他們機(jī)會(huì),讓他們?nèi)谌胛覀冞@個(gè)大家庭!陳老師教學(xué)活潑,形式多樣。還會(huì)抽時(shí)間給我們看紀(jì)錄片或生活小常識(shí),不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí),還開闊了我們的眼界。最特別的'是陳老師組織我們把一些零花錢作為班費(fèi)購買小禮品,在我們進(jìn)步的時(shí)候給予獎(jiǎng)勵(lì),我們興奮不已。

            陳老師不但教學(xué)獨(dú)特,而且關(guān)心我們。前段時(shí)間的大隊(duì)委競(jìng)選我有幸參加了,于是周末我在家積極準(zhǔn)備,終于大功告成,寫完了競(jìng)選稿,信心百倍地讀了一遍又一遍,還幻想是否能當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)呢!這一切都是個(gè)夢(mèng)罷了。我落選了,它像蒼蠅嗡嗡回響在我的耳邊,所以我整天郁郁寡歡。陳老師看在眼里,痛在心中,似乎看出了我的心思,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“郭梓曄,以前那個(gè)勇敢自信的你去哪了?怎么如此害怕挫折?機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。加油!”陳老師的話喚醒了我,于是我調(diào)整了情緒,以全新的面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前,成功地競(jìng)選了班長(zhǎng)。

            陳老師我喜歡您活潑的課堂,喜歡您甜美的微笑,喜歡您溫暖的話語。在您的指導(dǎo)下,我們的學(xué)習(xí)很快樂;在您的陪伴下,我們的生活很有趣,敬愛的陳老師,我愛您!

          喜歡語文作文 篇2

            語文課是代表國(guó)家語言的課,是代表中國(guó)深遠(yuǎn)文化的課。對(duì)于教語文的方法也是非常重要的。

            在我心目中的語文課是這樣的:在課堂上與中活躍的氣氛,不讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課有種壓力,要讓學(xué)生都去喜歡這節(jié)課。但是在課堂上同學(xué)們不要有交頭接耳的現(xiàn)象。在課堂上該活越時(shí)活躍,該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅。這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)語文即喜愛,又會(huì)產(chǎn)一種尊敬的感覺。

            在現(xiàn)實(shí)中的語文課時(shí)這樣的:語文老師一進(jìn)教室,教室內(nèi)原來的那種種種雜音都沒了。不知道是有的同學(xué),因?yàn)闆]有完成作業(yè)而產(chǎn)生的畏懼之感。還是因?yàn)橥瑢W(xué)們尊敬老師尊敬語文而安靜的。語文老師上課前都會(huì)題為昨天所學(xué)的科目有關(guān)問題,可能是為了讓我們記得更加牢固吧!老師在上課時(shí)講的很仔細(xì),把每一個(gè)細(xì)節(jié)講的很清楚。有時(shí)為了讓我們更加了解,還會(huì)給我們講相關(guān)的故事,或者她所經(jīng)歷的'一些事,就像《為學(xué)》中的彭淑為了勉勵(lì)他的子侄輩而從故事理解道理一樣。語文老師常教導(dǎo)我們語文的精深,我經(jīng)常語文老師在不經(jīng)意間說出許多讓人值得思考的句子。我最喜歡的一句是:細(xì)節(jié)決定成敗。語文老師的言行舉止都會(huì)讓人產(chǎn)生尊敬之感。

            我喜歡這樣的語文課,因?yàn)樗屛覐牟煌姆矫娴玫讲灰粯拥闹R(shí)。

          喜歡語文作文 篇3

            我從小到現(xiàn)在對(duì)語文、語文課都很感興趣。我覺得語文很豐富多彩、很奇妙,它像巨大的磁鐵一樣牢固吸引著我。語文簡(jiǎn)直就是萬花筒,里面要什么有什么:有山、有水、有人、有事、有村、有鳥、有古有今、有中國(guó)的還有外國(guó)的,有飛揚(yáng)的文字,有深刻的道理……我喜歡在語文王國(guó)里遨游,我喜歡上語文課。我最喜歡的一節(jié)語文課是升初三后。

            我聽說我的語文老師是一位很年輕、漂亮、博學(xué)、純樸善良的女教師,聽到這些很高興。

            預(yù)備鈴響過后,我早做好上課的準(zhǔn)備。我心想:倒要看一看她是一什么樣的人,看她如何給我們上課,看她是不是和傳說的一致……

            正想著,上課了。語文老師邁著輕盈的腳步上了講臺(tái),只見她高高的,瘦瘦的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨意地披在肩頭,眼睛大大很有神,嘴角向上翹很有特點(diǎn);一臉的微笑很溫和的樣子……初給人的印象很好。

            教室里很安靜,也可能是每個(gè)同學(xué)都在注意這位女老師的言行吧!老師說道:“同學(xué)們大家好!今后由我給大家上語文課。希望同學(xué)們能給以配合。今天這節(jié)課學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)”說完轉(zhuǎn)身在黑板上清晰的寫下題目。她講話的聲音很溫和而且很低,但很清晰。這聲音像春風(fēng)佛面,像清泉流入心田,使人覺得沁人心脾;她的板書清秀而規(guī)范,賞心悅目。接著她板書思考題,讓同學(xué)們分組討論思考題,最后各組派代表明確答案。在同學(xué)們充分發(fā)表各自意見觀點(diǎn)之后,老師也談了自己的看法。她講課的聲音一直很溫和,很低,臉上也總是微笑著。她講話很有節(jié)奏,很有邏輯性,很有哲理?磥硭苣苤v課,但她不多講。我當(dāng)時(shí)注意了一下時(shí)間,她講課用的時(shí)間總共不超過15分鐘。她總是讓學(xué)生多活動(dòng),讓學(xué)生讀書、討論、回答、上臺(tái)表演等。她只有到了必講不可時(shí)才精當(dāng)、精妙地講幾句,點(diǎn)撥幾句。

            一堂課師生情感交融,師生互動(dòng),心情愉快,學(xué)得積極主動(dòng)。她不像有的老師只顧自己講、自己表演,不管你學(xué)生聽不聽,聽懂聽不懂,她注意的學(xué)生如何學(xué)。后來,我才注意看那板書。設(shè)計(jì)合理,添一個(gè)字多,去一個(gè)字少,一堂課沒擦一下黑板;那字體的優(yōu)美性,在我看來堪稱字貼,是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的.榜樣。

            這堂課將要結(jié)束時(shí),她快步走上講臺(tái)笑著說:“我們來合唱班歌吧!

            課結(jié)束了,老師含笑和同學(xué)們告別,微笑著走出教室。這一堂課在我的心中留下永遠(yuǎn)的愉快的回憶。

            在以后的日子里,在校園里,在校外邊,我每次看到她,臉上總是掛著微笑,一臉陽光。在她的心中好像永遠(yuǎn)沒有煩惱,沒有丑惡;發(fā)型也總是那樣隨意地散落在肩頭。

            在以后的每一堂課上,她都是一如既往。在她的心中,學(xué)生沒錯(cuò),都是好。她總是在努力發(fā)現(xiàn)每一學(xué)生的好的一面,總是正面引導(dǎo)我們。

            我愛語文,語文是一泓清水。那一堂語文課是清水中的浪花,是我心中的奇葩;語文是生活,朱老師是我生活的引路人!

          喜歡語文作文 篇4

            好幾年前的一天,正值宮廷劇《宮》的熱播期,對(duì)于我這么一個(gè)愛看電視劇的小女孩來說,自然是不能放過的。正當(dāng)我要一睹《宮》里演員們的風(fēng)采時(shí),卻被媽媽的魔爪一把抓到書柜前,被迫開展背誦詩詞的項(xiàng)目。

            我的'欣喜之情瞬間破滅,只好懶懶散散地趴到桌上,不耐煩地念著媽媽所指定的那首詞―《水調(diào)歌頭》!懊髟聨讜r(shí)有,把酒問青天,不知天上宮……宮…,咦?媽媽,這是什么字,這么難寫”。我一邊問,一邊指著那個(gè)“闕”字給她看!芭,這個(gè)字念‘que’,不知天上宮闕!皅ue”?呸,真難讀,不念了不念了,我要看電視!我極力反抗,卻被媽媽無情的大手給揪了回去!疤厶厶,哼,念就念,誰怕誰呀!真是偷雞不成蝕把米呀!”

            乖乖地回到座位上,媽媽不厭其煩地教我念那首詞。都說興趣是最好的老師,可我一點(diǎn)也不喜歡這首詞,甚至把它升級(jí)為了“仇人”。

            突然,一個(gè)電話叫走了媽媽!耙!終于解脫了,太棒了,去看《宮》嘍!”我欣喜若狂。一個(gè)箭步跑到電視機(jī)前,迅速按下開關(guān),又飛似的拿著遙控器跳上沙發(fā),一切準(zhǔn)備就緒。“嘿嘿,正好開始!蔽疑敌Φ。目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視,連一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不放過。當(dāng)女主人公穿越到清朝時(shí),一段熟悉的歌詞從電視里邊傳來:“明月幾時(shí)有,把酒問青天……”這好像是…是…哦,是《水調(diào)歌頭》,仔細(xì)一聽,果然如此,不過似乎還挺好聽的,我忍不住跟著電視唱了起來。

            唱得正起勁,突然門外傳來鑰匙開門的聲音。我頓時(shí)驚慌失措,不知道該怎么辦才好。但卻忽然感覺自己似乎已經(jīng)背會(huì)了,不如唱給媽媽聽吧。

            于是,我用唱的方式在媽媽面前大顯身手,自然,媽媽的表揚(yáng)是少不了的。

            后來,當(dāng)我再次接觸這首詞的時(shí)候,心中的厭惡早已煙消云散,留在心里的,只有那首美妙、動(dòng)聽的音樂了。

          喜歡語文作文 篇5

            小學(xué)六年和初中的一年的學(xué)習(xí)生活讓我們認(rèn)識(shí)了若干名優(yōu)秀的語文教師。有的上課時(shí)既風(fēng)趣又活潑,深得同學(xué)們的喜愛;有的雖嚴(yán)肅卻常為學(xué)生著想,一心一意對(duì)學(xué)生好。我最喜歡的語文老師胡老師——胡愛民,她是一位既風(fēng)趣活潑,又很心細(xì)的'老師。

            胡老師是從五年級(jí)下學(xué)期才開始教我們,是來接替我們以前的鄒老師的。鄒老師去農(nóng)村支教了,而她則剛回來。她走上講臺(tái)所說的第一句話,我至今還記得:你們?cè)谖已壑卸际且粡埌准垼际巧屏伎蓯鄣,我希望你們把這張白紙畫成一幅美麗的畫卷。

            其實(shí),在胡老師還沒有走進(jìn)教室之前,我雖然有些期待,但的還是緊張,因?yàn)槟菚r(shí)我的語文成績(jī)總是在80~85分段里徘徊,三年級(jí)時(shí)還險(xiǎn)些掉出70分。不過沒多久,我就喜歡上了這個(gè)老師。我覺得她很特別,上課時(shí)不僅風(fēng)趣詼諧,還常挑那些成績(jī)起落較大的學(xué)生(比如說我)回答問題。小學(xué)的語文不像初中語文閱讀分析那樣繁瑣,甚至要求“標(biāo)準(zhǔn)”,所以我回答問題時(shí)就沒有負(fù)擔(dān)感,而她總在我回答完問題后,報(bào)以一個(gè)微笑或很普通的贊美的話,讓我對(duì)自己的答案充滿信心;下了課之后也不像別的老師一樣直接回辦公室,常在班級(jí)里陪著我們,像朋友一樣和我們聊天、說笑。

            在胡老師教我們之前,我總覺得自己就像是一棵小草,是落在草叢里沒人發(fā)現(xiàn)的那種。哪知才第二個(gè)星期,她就注意到了我。她說,她知道我以前成績(jī)不好,但她相信我,相信我成績(jī)能夠提上來,不想讓我放棄自己的成績(jī),對(duì)自己沒有信心。

            有了胡老師的理解和關(guān)注,我沒理由再讓老師失望。我暗下決定,不管眼前困難有多大,我都絕不畏懼。我一定要讓胡老師看到我的努力,看到我的進(jìn)步,只有這樣才能對(duì)得起老師對(duì)我的一片苦心。從那以后,我的成績(jī)就漸漸的提了上來。特別是語文,有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,英語和數(shù)學(xué)也均跳上了優(yōu)秀平臺(tái)。

            這就是我最喜歡的語文老師,善解人意且溫和善良。

          喜歡語文作文 篇6

            我喜歡上語文課,因?yàn)檎Z文課豐富、有趣,而且還可以使我們?cè)诟鞣蕉玫藉憻。特別是那節(jié)有表演內(nèi)容的語文課更是使我至今難忘。

            那還是剛?cè)酥袑W(xué)不久的一天,第二節(jié)課上課鈴聲剛響過,語文老師便滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,我猜想,一定是有什么好事。果然不出我所料,老師開日就笑著說:“今天,我們來上一節(jié)不同尋常的語文課,來一場(chǎng)‘背誦與表演’的比賽,要求人家按順序背我們學(xué)過的、要求背誦的課文。如果誰背錯(cuò)了,或是沒背出來,就要到我這里拿一張紙條,按上面的要求為人家表演節(jié)目。目的呢,一來希望同學(xué)們能認(rèn)真回顧一下以前學(xué)過的課程,二來是豐富同學(xué)們的生活,使人家得到鍛煉。”話音剛落,同學(xué)們便拍手叫好。比賽開始了,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)背得特別認(rèn)真,惟恐有一點(diǎn)錯(cuò)誤。不好,前面的同學(xué)忘詞了,想了半天也白費(fèi),只好認(rèn)命了,拿了一張紙條,為人家表演節(jié)目。表演過后,比賽又繼續(xù)進(jìn)行。哎呀,不好!馬上就要輪到我了。我好著急,一個(gè)、兩個(gè)……前面的兒個(gè)同學(xué)都順利地通過了。到我了,我剛站起來,便冒了一身冷汗,接著背誦時(shí)嘴唇也直打哆嗦,再一著急,忘詞了,真倒霉!我心里埋怨著,可同學(xué)們卻都?xì)g迎我這個(gè)文娛委員為大家表演節(jié)目。我取了一張紙條,要求是讓我表演一位人醉后的醉鬼的形象。這怎么行呢?我一個(gè)“女流之輩”怎么能獻(xiàn)這樣的丑呢?我焦急地等待著,等待著同學(xué)的`寬恕,但事不由人,沒辦法,只好獻(xiàn)丑了。我踉踉蹌蹌地走了幾步,同學(xué)們就已笑聲不止了。我有些不好意思,但老師向我投來鼓勵(lì)的目光,我又鼓起勇氣來接著演。我投入極了,仿佛自己真的是一位醉鬼。表演在一陣掌聲中結(jié)束了。人家都說我演得不錯(cuò),老師也表揚(yáng)了我,比賽又繼續(xù)進(jìn)行……

            我喜歡這樣的語文課,因?yàn)樗坏刮覀冹柟塘酥R(shí),而且也陶冶了情操,使我們?cè)谥T方而都得到了鍛煉,要是這樣的語文課能多上幾節(jié)該多好啊!

          喜歡語文作文 篇7

            語文,是每日隨著就在我身邊的盆友。語文擁有 深遂的基礎(chǔ)理論,語文擁有 可愛的字體,語文擁有 靈便的表達(dá)形式,語文也有美好的`英語語感。

            語文中的文本十分關(guān)鍵。他們可趣味了!“熱”字的四點(diǎn)水像走紅,“寶”的寶蓋頭為玉檔風(fēng)擋風(fēng)遮雨,“森”是由三個(gè)木構(gòu)成,而“嫁”代表著女子遁入空門了,中國(guó)漢字的構(gòu)成確實(shí)是太奇特了。

            語文中的語言表達(dá)能力也十分關(guān)鍵。語文的表達(dá)方式有很多種多樣,就如:“如今,他被她打哭了”、“她如今打他,他哭了”、“如今他哭了,由于她打他了”,這種表述能夠靈便的交換,學(xué)會(huì)了能夠隨意應(yīng)用。

            語文不僅有深?yuàn)W的基礎(chǔ)理論,也有豐富多彩的專業(yè)知識(shí)的精華。在閱讀時(shí),我常常從創(chuàng)作者的文本中得到 專業(yè)知識(shí),獲得人生的啟發(fā)!

            我發(fā)自肺腑地感慨:“語文是在太奇特了!”

            語文,盡管沒有英文那般易懂簡(jiǎn)易,卻有深遂的人生精華。

            我愛你,語文!

          喜歡語文作文 篇8

            今天,我要和大家分享一個(gè)人,她就是我的語文老師。

            二年級(jí)的時(shí)候。我們的語文老師喉嚨發(fā)炎了,醫(yī)生跟她說:“要是你再這樣下去,你的喉嚨會(huì)沒用了的。”但老師還是堅(jiān)持來給我們上課。她的聲音雖然輕了點(diǎn)兒,但看到她那么投入,字跡依然那么漂亮,板書依然那么清晰,我們?nèi)喽检o悄悄的,不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。

            三年級(jí)上學(xué)期,我們的語文老師要生寶寶了,醫(yī)生跟她說:“你現(xiàn)在就回家休養(yǎng)吧,不然身體會(huì)吃不消的。”老師說:“不行,我不能因?yàn)樽约旱氖虑槎⒄`了我那二十四個(gè)孩子的時(shí)間!蹦嵌螘r(shí)間,她一直挺著大大的肚子認(rèn)真地教我們,就算是生了孩子后,也始終把她的`學(xué)生放在第一位。

            有一次,我把我的作業(yè)交給老師,她當(dāng)著全班的面大大表揚(yáng)了我,并且把我的作文當(dāng)成范文,這一幕我一直忘不了。

            我的語文老師她不顧自己,一心想把我們教好,我真心喜歡她。

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