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        • 走進語文作文

          時間:2024-07-25 14:01:42 語文作文 我要投稿

          有關(guān)走進語文作文集錦5篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的走進語文作文5篇,希望能夠幫助到大家。

          有關(guān)走進語文作文集錦5篇

          走進語文作文 篇1

            時間飛速,轉(zhuǎn)眼我就是一名中學(xué)生了;叵肫鹜盏耐瑢W(xué)和老師,心中又多添了點思念。但新學(xué)期的大門向我們招喚著,我走進了初一(2)班這個大集體。

            從小學(xué)開始我就特別怕語文,進入初中后我慢慢地改變了害怕這一看法,喜歡上了語文,是陽老師把我領(lǐng)進了語文這一快樂的天地。

            記得第一次看見陽老師,我有一種親切感,好似大姐姐,軍訓(xùn)那幾天,她陪我們做游戲,讓我們大家相互熟悉,認(rèn)識,讓每一個人溶入這個大集體。

            聽她講第一堂課開始,我便喜歡上了語文,她把每一篇課文細(xì)細(xì)地講給我們聽,有時還會給我們課外拓展,從古代歷史講到今天的社會,她還會把自己的故事說給我們聽,給我們講一個個生活中的道理,有時還會講笑話給我們聽,讓一節(jié)節(jié)無味兒的課堂變的`生動有趣,我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)語文是多么有趣。從沒有這樣經(jīng)歷的我,慢慢喜歡上了語文,喜歡上了一個個的方塊字。我的語文的成績也在不斷提高,媽媽看到我的成績也非常高興,說我有進步,這時我的心里別提有多高興了。

            謝謝陽老師把我引領(lǐng)向了語文的天地,讓我喜歡上了語文,讓我的語文有了進步,一份耕耘一份收獲,感謝老師的教導(dǎo)!

          走進語文作文 篇2

            語文是一幅意境深遠(yuǎn)的國畫,你盡可流動明眸,欣賞山高月。徽Z文是一曲清脆圓潤的古曲,你盡可閉目凝神,傾聽鶯歌燕語;語文更是一條在古人與來者之間鋪設(shè)的心靈之路。在清閑午后,在落日黃昏,讓我們襲一份恬淡的心情,走進語文的世界,讓心靈沐浴語文賜予我們的靈光。語文,讓我們輕輕地走進你……

            走進你,陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山;龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥;晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽;溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……清風(fēng)與明月,山光與水色,碧海與晴空,是你打破了我與自然的界限,是你讓我“未出茅廬而知天下風(fēng)光”。

            走進你,詩意的生命被開墾出最豐美的田園。是你讓我看到了放白鹿于青崖之間且歌且行的旅者,繡口一吐,便是半個盛唐;是你讓我看到“撿盡寒枝”卻終不肯棲的“寒鴉”在“缺月掛疏桐”之夜,嘆“大江東去”,感“踏雪飛鴻”,不為“蠅頭微利,蝸角虛名”所動,只愿“滄海濟余生”;是你讓我看到落日樓頭,斷鴻聲中的浪子,一邊是“枯藤老樹,古道西風(fēng)”,一邊是“寶馬雕車香滿路”,可他卻執(zhí)意要做“燈火闌珊處”的伊人……是你讓我領(lǐng)略了古圣先賢的.熾熱情懷。走進你,我的心靈仿佛被浸潤過仙露瓊漿,喜哉,美哉。

            你是一瓢紛灑在春天的小雨,滋潤了我們干涸的心田;你是一汨流淌在夏夜的清泉,撫平了我們燥熱不寐的心。曾經(jīng)為一次得失,愁腸百結(jié),蹙眉千度;曾經(jīng)為一次邂逅,殫精竭慮,苦苦哀傷。于是乎,我走進了你。是你,讓我品到了林清玄禪意飄香的香茗;是你,讓我領(lǐng)略了張曉風(fēng)字字珠璣的雋永散文。你教會了我持一份平和之心,淡看苦短人生。

            滾滾紅塵,世俗喧囂,讓我們這顆原本溫潤鮮活的心漸漸蒙上了塵煙。或許,只有在語文的世界——這個世外桃源中能尋回許多遺失的美好,能讓心靈得到蕩滌與凈化,能洗去塵世的浮華,能尋找一種詩意的生活。

            走進你,我的心靈語文……

          走進語文作文 篇3

            今天,老師帶領(lǐng)我們“走進語文世界”。在語文世界里,我領(lǐng)略到了頂碗少年不怕困難,堅持到底的毅力。感受到了北京春節(jié)的熱鬧。體驗到為中國而工作的周總理的愛國精神!捌穱L”到外國名篇(名)著中孩子的憧憬、天真和可愛·······

            在語文世界里,有一篇文章令我深受感動,那就是《頂碗少年》,故事講的是一個少年在臺上表演頂碗,結(jié)果多次失敗,但他還是在眾人的斥責(zé)下完成了表演?赐赀@篇文章,我的感觸是無論道路有多坎坷,多困難和艱辛,只要我們能像主人公那樣不畏失敗,堅持不懈的完成自己的信念,那么成功的希望就會向著我們招手。

            在學(xué)習(xí)的舞臺上,只有努力奮斗的人才能將表演發(fā)揮到淋漓盡致的境界。有一個四字詞是這要(樣)的:“天道酬勤”說的就是上天會回報給那些勤奮、努力的人。

            在語文世界里,還有一篇文章讓我懂得了道理。那篇文章就是《倆小兒辯日》。故事講的是:孔子游學(xué)時看到兩個小孩在爭論太陽什么時候離人近,兩個小孩都說出了自己的道理,可孔子也不能決定誰的.觀點正確,兩個小孩就笑著說:“誰說你有很多知識!痹谶@篇文章中,我明白了,活到老學(xué)到老和就算知識再多那也是有限的。學(xué)無止盡,我們不能就此滿足于現(xiàn)在的學(xué)識。

            人的力量是有限的,知識卻是無限的。就算是圣賢也有解決不了的問題,何況我們這些初學(xué)者,所以我們要更加努力擴充自己的知識層面,擴充自己的涵養(yǎng)水平。這樣我們才比別人更上一層樓。

            在這次遨游語文世界中,讓我深刻的明白到了,大千世界事物總存在一定的道理,那種種道理都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。只有理解和明白到這些東西,我們才能更好更快的進步。

          走進語文作文 篇4

            走進語文,你會被它感染。它不僅是一種文化,更是一筆財富……

            走進語文,語文告訴我李白的鳳凰臺與崔顥的黃鶴樓誰更富麗堂皇,彰選藝術(shù)的絕美?志南和尚的'楊柳風(fēng)是否打動了月光下的摩琴?……

            走進語文,語文告訴我什么是情?魯迅有詩云:無情未必真豪杰,連子如何不丈夫。語文告訴我“慈母手中線,游子身上衣”是一種情;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是一種情;“在天愿做比翼鳥,在地愿做連理枝”是一種情;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”也是一種情……

            走進語文,語文告訴我什么是精神?“橫眉冷對千夫指,俯首甘為儒子!笔且环N精神;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是一種精神;“衣帶漸寬終不悔,為伊不消的人憔悴”是一精神;“愚公移山”是一種精神;“夸夫逐日”也是一種精神……

            走進語文,語文告訴我可以用杜甫的“何時眼前突,F(xiàn)此屋,吾廬獨破受凍死亦足”去表達對勞苦人民的同情,讓我借李白之眼去觀賞那“飛流直下三千尺”的瀑布……

            ……

            語文告訴我很多。它是一種文化,更是我們在生活中的一比財富。朋友,如果你還沒有仔細(xì)去欣賞這比財富。那么趕快去珍惜,去品味這比財富吧!

          走進語文作文 篇5

            什么是語文?從來沒有人問過我這個問題,也從來沒有人替我解答。

            語文老師穿著一襲粉色過膝裙,伴著上課鈴,捧著書緩緩地走進教室。嘈雜的教室瞬間安靜了下來,幾十雙眼睛都聚焦在老師一人身上,我也不例外。對這初中第一堂語文課,我十分期待與好奇。

            老師掃視全班,做了一個簡短的自我介紹后,向我們拋出了第一個問題:“同學(xué)們,你們認(rèn)為什么是語文?”語畢,原本安靜的教室傳出陣陣窸窸窣窣的聲響!笆裁词钦Z文?”我小聲念著,我從來都沒思考過這個問題。老師帶笑的眼神中夾雜著些許鼓勵,望著我們。大家觸碰到老師熾熱的目光,不約而同地低下了頭?磥泶蠹叶己臀乙粯,從來沒有思考過這個問題,也沒預(yù)料到老師會問這個問題。

            終于,有人舉起了手:“老師,我認(rèn)為語文是語言和文字。”又有人道:“老師,我認(rèn)為是語言和文化。”五花八門的想法從大家的嘴里吐露出來,同學(xué)們都在表達自己心目中的語文。我始終低著頭,對于自己心中的語文,我不知道如何去描述。

            “我認(rèn)為——”老師頓了一下,嘴角微微揚起,接著道:“語文天生浪漫!蔽颐偷靥痤^,心中一陣震撼。

            大屏幕上顯示出了幾行字,老師緩緩讀著:

            “語文,從遠(yuǎn)古走來,從蠻荒走來,從我們祖先浪漫的.心中走來!

            “語文,從浪漫的心靈出發(fā),走向深遠(yuǎn),走向博大!

            “浪漫的語言,呼喚浪漫的情懷!

            ……

            老師富有韻味的聲音回蕩在教室,我跟隨老師,走進了一個浪漫的語言世界中,這個世界里有王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪壯誓言,有李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的仰天長嘯,有孔雀東南飛的絕唱,也有木蘭從軍的傳說。

            我徜徉在這個世界里。

            語畢,我的目光還是呆呆地停留在屏幕的一行行文字上,腦海中還回蕩著老師的聲音。

            我知道了,語文,是一朵花,它散發(fā)著神秘的幽香,飄到我們生活的每一個角落;

            我明白了,語文,是一片星空,文字是星星,閃爍著不同的光芒;

            我懂得了,語文,是一片汪洋,我們徜徉其中……

            老師用一節(jié)課的時間帶我們走進語文,她告訴我——

            語文,天生浪漫。

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