- 相關(guān)推薦
關(guān)于我是語(yǔ)文老師作文600字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的我是語(yǔ)文老師作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我是語(yǔ)文老師作文600字 篇1
金色童年,純真的夢(mèng)想,像一道彩虹,編織著燦爛的明天……明天,我成為了一名尊敬的人民教師。
假如我是語(yǔ)文老師,面對(duì)臺(tái)下那么多雙渴求知識(shí)的眼睛,我一定會(huì)說(shuō);“路是人走出來(lái)的,我愿和同學(xué)們一起走出一條新路。”我首先要改革課堂教學(xué),絕不把學(xué)生當(dāng)成聽(tīng)書(shū)的`。我要讓每個(gè)學(xué)生都騎上想象的駿馬,在知識(shí)的跑道上奔馳,帶著問(wèn)題去探索,去讀書(shū),去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)題,也可以給書(shū)本上挑錯(cuò)誤,誰(shuí)的分析見(jiàn)解有創(chuàng)造,我會(huì)帶頭為他們鼓掌。我想,這樣總比把知識(shí)和人生哲理硬灌給他們好。如果那樣,學(xué)生不就成了一只只“瓶子”嗎?怎么能做出芬芳的佳蜜呢?怎么能做未來(lái)的主人呢?假如我是語(yǔ)文老師,我要讓我的學(xué)生找不會(huì)說(shuō)話的“老師”—字典幫助她識(shí)字,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
假如我是語(yǔ)文老師,我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友,在書(shū)的海洋里遨游,用高爾基的話去教育他們;“愛(ài)書(shū)吧!告訴同學(xué)們他是你們知識(shí)的源泉�!蔽乙瑢W(xué)們盡早的去結(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白等歷史名人。在書(shū)中,我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ジ▲B(niǎo)弟弟談心,和柳樹(shù)爺爺拉家常,到嫦娥姐姐家去做客,同杜甫老師見(jiàn)面。每天,我一定會(huì)少布置作業(yè),保證讓每個(gè)同學(xué)有一個(gè)小時(shí)的自由閱讀和半個(gè)小時(shí)的分析時(shí)間。我還要教他們讀書(shū)的正確方法,一定要邊讀邊思考;摘記優(yōu)美的詞、句、段;在班級(jí)里,我還要定期的開(kāi)展“故事會(huì)、讀書(shū)心得演講會(huì)……”。
不過(guò),要想成為一名真正的人民教師,我還需要不斷地化夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)�?墒俏椰F(xiàn)在還是一名小學(xué)生,我現(xiàn)在的目標(biāo),就是要好好學(xué)習(xí),天天向上。讓這個(gè)假如不再是假如,而是真實(shí)。
我是語(yǔ)文老師作文600字 篇2
看著語(yǔ)文老師在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜的樣子,我真是羨慕極了!這時(shí),假想的.大門(mén)迅速在我腦海中打開(kāi):我戴著眼鏡,昂首闊步進(jìn)教室:“上課�!蔽以捯魟偮�,同學(xué)們立即站起來(lái)畢恭畢敬地說(shuō):“王老師好!”我點(diǎn)頭示意同學(xué)們坐下。“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)《憶讀書(shū)》,誰(shuí)來(lái)介紹一下作者?”
“王晨晨,請(qǐng)你把我剛才的話復(fù)述一遍�!闭Z(yǔ)文老師氣呼呼地說(shuō)。我緩緩地站起來(lái),用乞求的目光看著老師:“�。俊�
“上課不認(rèn)真聽(tīng)講……”我難堪地垂下頭。
回到家,我關(guān)上房門(mén),不管作業(yè)有沒(méi)有做,倒頭就睡。
第二天早上,在媽媽的催促下,我迷迷糊糊地穿上衣服,梳洗完后,拎上書(shū)包就往學(xué)校趕�!巴趵蠋熀茫 币宦飞�,同學(xué)們都向我打招呼。就在我納悶時(shí),校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái):“王老師,看看都幾點(diǎn)了,學(xué)生都等著你上課呢!”��?什么,我是王老師?我充滿了疑惑:“我是老師?”“對(duì)呀,王老師,你該不會(huì)睡糊涂了吧!”
我拿著一疊試卷面帶笑容地走進(jìn)教室:“現(xiàn)在我分發(fā)期中試卷,最高分,小明,92……小東,這次你又是倒數(shù)第一,你該加把勁了。這次考試,不及格的同學(xué)又是一大片。大家可要加油�。 薄拔覀円蚕肟己命c(diǎn)��!”同學(xué)們也一臉憂愁。唉!不及格的同學(xué)這么多,怎么辦呢?好希望他們能迎頭趕上。
“晨晨,還不睡覺(jué)呀?”媽媽走了過(guò)來(lái)心疼地問(wèn)。“嗯,媽,這些作業(yè)快改完了。不用管我了,你先去睡吧。”看著這些字跡潦草、亂七八糟的作業(yè),我也犯愁了。該怎么改呢?橫豎都看不懂,唉!
叮鈴鈴,叮鈴鈴……一陣鬧鐘聲把我吵醒了。噢,是一場(chǎng)夢(mèng)!不過(guò),做老師的表面上看起來(lái)威風(fēng)八面,讓學(xué)生干什么,學(xué)生就得干什么。其實(shí)呀,老師背后苦惱著呢!
我是語(yǔ)文老師作文600字 篇3
老師是教育工作者,是人類文化的傳播者,老師的教育教學(xué)水平會(huì)直接影響到下一代的才華品行,所以說(shuō)老師是社會(huì)上不可缺失的角色。
假如我是語(yǔ)文老師,我首先肯定要讓學(xué)生們愛(ài)國(guó),因?yàn)閻?ài)國(guó)是每個(gè)中國(guó)公民必要的,我要帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ?xì)細(xì)了解中國(guó)輝煌的歷史:鄧稼先終于發(fā)明了“兩彈一星”,為中國(guó)的原子彈事業(yè)做出了格外的貢獻(xiàn)……同時(shí)我還要帶他們?nèi)チ私庵袊?guó)恥辱的歷史:外國(guó)聯(lián)軍如同惡魔一樣侵略我們的領(lǐng)土,戰(zhàn)亂紛飛、家破人亡、妻離子散都是他們一手造成的,這是中國(guó)最痛苦的'時(shí)代。我更要讓他們知道一代又一代中國(guó)人民是怎樣浴血拼搏,筑成我們現(xiàn)在繁華的中國(guó),像巨龍一樣立于世界的中國(guó)!
假如我是語(yǔ)文老師,我要讓他們知道人品的重要性,沒(méi)有了人品就無(wú)法在社會(huì)上立足,沒(méi)人會(huì)喜歡他們,沒(méi)人會(huì)把他們放在心上,我做這些就是為了他們銘記做壞事的人永遠(yuǎn)得不到尊重與理解,讓他們少一些做壞事的沖動(dòng)和打架的魯莽,一定要把他們內(nèi)心深處那已經(jīng)被污染的心重新發(fā)光,我就是一個(gè)照耀光芒的鏡子,照出他們的不足,更要照出他們的優(yōu)秀,讓他們?cè)谖业氖稚蠠ㄈ灰恍拢聣殉砷L(zhǎng)!
假如我是語(yǔ)文老師,我要像一個(gè)園丁一樣呵護(hù)他們、關(guān)愛(ài)他們,讓他們每一個(gè)都能綻放最美麗的花朵,更要讓他們學(xué)到最寶貴的知識(shí),知識(shí)是用金錢(qián)買(mǎi)不到的,我還要把那些沉溺于游戲的人的心叫回來(lái),讓他們知道時(shí)間不等人,青春是不會(huì)再回來(lái)的,沉迷游戲會(huì)喪失自我、荒廢青春。
��!如果我是語(yǔ)文老師,我就這樣做,因?yàn)槲疑钪倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng),為了讓祖國(guó)振興,我愿獻(xiàn)出我的微薄之力,為祖國(guó)多培養(yǎng)些優(yōu)秀的學(xué)生,讓他們好好報(bào)效祖國(guó)!
我是語(yǔ)文老師作文600字 篇4
假如我是一名語(yǔ)文老師,我不會(huì)把課堂弄得無(wú)聲無(wú)息,沉悶死氣,而是讓學(xué)生帶著開(kāi)心從家來(lái),帶著快樂(lè)回家去,我覺(jué)得這樣才能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),獲得深厚的友誼,在歡笑聲中過(guò)好每一天。
假如我是一名語(yǔ)文老師,我會(huì)讓課堂充滿快樂(lè),如果今天又一個(gè)學(xué)生遲到了,我嘛,不會(huì)像一般的老師,罰他抄當(dāng)天學(xué)到的課文,而是讓他在歡笑聲中給我們大家朗誦詩(shī)一首,在歡笑聲中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并以后改正。
假如我是一名語(yǔ)文老師,我會(huì)讓課堂充滿快樂(lè),如果今天要給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)生字,我會(huì)把生字的內(nèi)容編成一段相聲,念給同學(xué)們聽(tīng),讓同學(xué)們寫(xiě),寫(xiě)完了讓同桌檢查,如果發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字,那就不好意思了,這個(gè)不好意識(shí)不是讓學(xué)生把錯(cuò)字寫(xiě)十遍,、二十遍,而是讓學(xué)生站起來(lái)唱一首歌,然后讓他記住錯(cuò)字,以后不再寫(xiě)錯(cuò)。
假如我是一名語(yǔ)文老師,我會(huì)讓課堂充滿快樂(lè),最重要的是講課文,我會(huì)把課文編成一個(gè)小故事,在課堂上把編好的故事講得繪聲繪色,同時(shí)加上背景,加上音樂(lè),讓我的學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)每一篇課文,我還會(huì)搜集許多關(guān)于課文的內(nèi)容,介紹文章寫(xiě)作的`時(shí)代背景,讓學(xué)生在輕松愉快中掌握較多的知識(shí)。
當(dāng)圓滿學(xué)完了一篇課文時(shí),我會(huì)帶著我的學(xué)生親近大自然,去閱覽室,到實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)杠桿原理,演示萬(wàn)有引力,到計(jì)算機(jī)房領(lǐng)略計(jì)算機(jī)的奧妙,到工廠區(qū),看看工廠里的機(jī)器長(zhǎng)的是什么樣,到田間、莊園訓(xùn)找多姿多彩的大自然。
在平常的學(xué)習(xí)中,我會(huì)給我的學(xué)生布置很少的作業(yè),讓所學(xué)的自身盡量在課堂上學(xué)會(huì)、消化,給我的學(xué)生足夠的課余時(shí)間,讓他們閱讀課外書(shū)籍,讓他們?cè)趶V闊的天地里去實(shí)驗(yàn),然他們?cè)趯?shí)踐中悟出真知。
假如我是一名語(yǔ)文老師,我相信用音樂(lè)、故事的有趣方式,會(huì)讓我的學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。
【我是語(yǔ)文老師作文600字】相關(guān)文章:
我的語(yǔ)文老師作文04-23
我的 語(yǔ)文老師 的作文07-18
[精選]我的語(yǔ)文老師作文08-27
我是語(yǔ)文老師作文08-29
我的語(yǔ)文老師作文(精選)08-23
我當(dāng)語(yǔ)文老師作文05-12
(精選)我的語(yǔ)文老師作文08-04
【精選】我的語(yǔ)文老師作文07-05
(精選)我的語(yǔ)文老師作文07-05