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        • 語文課作文600字

          時(shí)間:2024-06-25 00:39:49 語文作文 我要投稿
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            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的語文課作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【推薦】語文課作文600字四篇

          語文課作文600字 篇1

            一談到語文課,你肯定會(huì)想到要寫作文,要做題目等等?墒,今天的語文課上,老師就舉行了這樣一場(chǎng)別有生趣的寫字比賽。怎么樣,夠新奇,夠有趣吧!

            老師開始宣布比賽規(guī)則了,比賽的要求是:要在十分鐘內(nèi)寫漢字,寫的字不能重復(fù),要寫得多,寫得快,寫得整齊,整潔,賽后還要評(píng)出個(gè)人的前三名及小組團(tuán)體第一名。我一聽,心里立刻想到:要想寫得多,腦子里儲(chǔ)存的字就要多,并且筆畫還要簡(jiǎn)單些,所以,要想拿到一個(gè)好名次還是有點(diǎn)難度的。我暗暗地下定決心一定要拿到一個(gè)好名次,為自己爭(zhēng)光,也為小組爭(zhēng)光。兩分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間開始了,只見有的同學(xué)在看語文書,有的同學(xué)在手上寫字,有的同學(xué)在口中默念道:“上,下,左,右......”每人拿到一張稿紙不久,只聽老師說道:“五,四,三,二,一,比賽開始!”我們聽了立即寫起漢字來。教室里頓時(shí)鴉雀無聲,連窗外的鳥叫聲都聽得一清二楚。我也立即寫了起來:人,入,廠......這些簡(jiǎn)單的漢字被我一一寫完,當(dāng)寫到第三行時(shí),我的筆停了下來,原因是我頭腦里沒字了,仿佛是一片真空,此時(shí)此刻,我急出了一身冷汗,我告訴自己要冷靜。很快,我靈感突發(fā),開始寫起了同學(xué)的名字,還給字做了“分解手術(shù)”,所謂的“分解手術(shù)”就是把一個(gè)字“帆”分成“巾”和“凡”,就這樣我又寫了好幾行字。過了半晌,老師說道“五,四,三,二,一,停!蔽覀冓s緊放下筆,把寫字紙交給了老師。

            不久,比賽結(jié)果出來了,個(gè)人第一名,張貝寧,寫了219個(gè)字;個(gè)人第二名,李鼎一,寫了204個(gè)字;個(gè)人第三名是我和童靖怡,都寫了個(gè)197個(gè)字。小組團(tuán)體第一名是我們組,平均每人寫了168個(gè)字,太高興了!

            我覺得:這樣的'比賽不僅檢測(cè)了我們平時(shí)對(duì)漢字的積累和掌握,還讓我們體會(huì)到寫字比賽它那獨(dú)特的趣味,我喜歡這樣的比賽,也喜歡這樣的語文課。

          語文課作文600字 篇2

            要問我有什么嗜好?那肯定是吃啦。

            可是關(guān)于怎么做?我可就是個(gè)“門外漢”了。不過,就在幾天前的那節(jié)語文課,讓我受益匪淺。

            那天上課前,我們移好桌子,鋪好桌布,放好廚具,戴好小廚帽,系好小圍裙,就等上課了!

            悅耳的鈴聲很快響了起來。關(guān)老師先簡(jiǎn)單介紹了花饃的來歷,接著又欣賞了栩栩如生的“十二生肖”,我已經(jīng)迫不及待了!

            終于等到發(fā)食材了,我一馬當(dāng)先,“搶”到了面團(tuán)兒。然后我就想了好多方法,可做出來的花饃就是不好看,只好“回爐重做”了。當(dāng)我正急得直跺腳時(shí),突然靈光一現(xiàn):別的我做不好,但可以做一條蛇呀,這個(gè)簡(jiǎn)單,我為什么不試試呢?于是,我把面團(tuán)搓成上粗下細(xì)的條條,用剪刀在“蛇嘴”的位置上剪一下,嘴就出來了。我又往“蛇嘴”里塞了一顆紅豆,又拿出兩顆綠豆給蛇當(dāng)眼睛。再把它的身子盤起來,一只活靈活現(xiàn)的'面蛇就呼之而出了!你看它仰著頭,一雙綠眼睛直勾勾地盯著你,嘴巴半張著,紅色的“芯子”時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。瞧它那樣子,好像下一秒就會(huì)猛地跳起,一口咬住你的鼻子,讓你疼得哇哇大叫?粗@么逼真的作品,我真是愛不釋手。后來我又做了幾條小蛇?粗鼈兛蓯鄣臉幼,真是開心極了!

            中午我就吃到了我的“蛇”。我在蒸盤里找到了它們并帶到了座位上細(xì)細(xì)觀賞。與之前相比,它們變“胖”了,好像剛剛吃了一頓極其豐富的大餐一樣。有幾個(gè)同學(xué)還在找自己的“魚”。我走上前去,大笑道:“不用找了,你們的魚恐怕早就被我的蛇吃了,你看,都吃撐著啦!”

            那幾條“小蛇”被我這么一說,似乎害羞了,把頭往后縮了縮。呀,那樣子比真蛇還要像呢!

            這節(jié)課讓語文生活化,真的是太有趣了!

          語文課作文600字 篇3

            以前,每次上語文課時(shí),教室里都會(huì)充滿王老師優(yōu)美的抑揚(yáng)頓挫的講課聲,可今天卻不同,教室里靜悄悄的,為什么呢?

            上課鈴響了,我們和往常一樣,坐好等待王老師上課,可今天王老師站在講臺(tái)上一言不發(fā)。我心里正暗暗納悶?zāi),只見王老師用手指了指她的嗓子,做出擺手的動(dòng)作。原來老師的嗓子突然失聲了,沒有辦法正常說話了。

            說不出話的王老師怎么上課呢?我不禁直犯嘀咕。王老師打開多媒體電視,畫面停在14課,里面出現(xiàn)了好幾道自學(xué)提綱。原來,王老師是讓我們根據(jù)提綱自學(xué)啊。王老師轉(zhuǎn)過頭來,用手在電視上一個(gè)題目上畫了一個(gè)圈圈,在黑板上寫了“概括全文”幾個(gè)字,又做出舉手的動(dòng)作。原來是讓我們找出概括全文的句子。同學(xué)們不禁會(huì)心笑了,紛紛舉起了手。這種有趣的手語課堂以前還從未經(jīng)歷過呢?同學(xué)們踴躍回答完了第一題,老師又指了指黑板上的第二題:找出描寫兵馬俑神態(tài)的.句子,接著用粉筆在黑板上重重地點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn),然后重復(fù)指向這兩個(gè)題目和畫點(diǎn)的地方。哦,我明白了,王老師是讓我們把表示兵馬俑神態(tài)的關(guān)鍵詞點(diǎn)上點(diǎn)。呵,王老師的法子真好,不用說話能讓我們知道要做什么。當(dāng)同學(xué)回答正確時(shí),王老師面帶微笑地沖著他一個(gè)勁點(diǎn)頭,并且豎起大拇指;當(dāng)同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí),王老師則歪著頭,臉上充滿了疑惑,又是搖頭,又是擺手,表示不正確,直到這個(gè)同學(xué)回答對(duì)了,才恢復(fù)了原來的表情。

            經(jīng)過一番默契配合,只剩下最后一題了,是寫省略號(hào)的意思,老師又做了停止的動(dòng)作,用手比劃了一陣子,同學(xué)們臉上一片茫然的表情,猜不到老師的意思。王老師一臉無奈,只好拿起教課用的ipad平板用筆在上面寫下了“仿寫兵馬俑句子”這些幾個(gè)字,這時(shí)同學(xué)們才開始舉手。哎,漢語真是博大精深啊。

            我們今天上了一節(jié)特別的生動(dòng)有趣的“啞巴”課。王老師為什么嗓子會(huì)啞了呢?原來是王老師給我們講課喊破了嗓子。我們以后上課一定會(huì)遵守課堂紀(jì)律,不讓老師再喊啞了喉嚨。

          語文課作文600字 篇4

            “叮鈴鈴”上課鈴響了,范老師走進(jìn)來,叫我和敖勇康每人發(fā)兩個(gè)氣球,大家都很納悶,好好的語文課,為什么要發(fā)氣球呢?直到發(fā)完后,老師才揭開謎底:“我們下面來進(jìn)行吹氣球比賽,但是要自己吹大氣球,還要自己想辦法系住氣球!

            大家聽了老師的話躍躍欲試,我也不例外,四十幾個(gè)氣球一下子變大,吹大那可謂輕而易舉,可是扎起來可就沒有那么簡(jiǎn)單了。大家抓耳撓腮,不知道是誰,想出來拿科學(xué)學(xué)具袋里面的繩子綁起來,一傳十,十傳百,不一會(huì)兒大家都用了這個(gè)方法成功了。老師看了,給我們下了更難的“戰(zhàn)書”:第二個(gè)氣球不能用繩子綁,只能用手綁。這讓大家更加激動(dòng)不已,老師一聲令下,同學(xué)們接二連三地開始吹氣球,不久,一個(gè)個(gè)美麗的氣球在我們手中綻放出笑容,吹氣球暫告了一段落。

            范老師下面的一舉一動(dòng),更是讓我們摸不著頭腦:范老師叫第一組拿著自己的'氣球放到教室中央的地板上,然后踩氣球。大家興奮不已。范老師一說“開始”,氣球的爆炸聲猶如鞭炮在耳邊響起……終于輪到我們組了,我們?cè)缫严牒脤?duì)策:一個(gè)人就盯著自己的那兩個(gè)踩,不要踩亂了,踩完了再幫助自己小組還沒有踩一個(gè)的人以及監(jiān)督“搗亂分子”的襲擊。最終,我們憑借著這個(gè)“戰(zhàn)略”成功取勝,哈哈哈,現(xiàn)在想起來,心里還有些小激動(dòng)呢。

            今天這節(jié)語文課別開生面,讓我們體會(huì)到了勞逸結(jié)合的語文課,踩氣球的游戲,雖然沒有讓我們懂得非常深刻的含義,但是,卻讓我們擁有難忘的回憶,我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些同學(xué)……

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