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親愛的語文老師作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的親愛的語文老師作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
親愛的語文老師作文 篇1
我的語文老師不像梁實(shí)秋筆下的《我的一位國(guó)文老師》那么兇,也不像魯迅筆下的壽鏡吾老先生那么嚴(yán)厲。我最親愛的語文老師十分可愛有趣。
老師姓羅名晶,我們給她取了綽號(hào)是“晶晶姐”,這樣叫羅老師更近人情味吧。羅老師是一位湖南人。她的眉毛很淡,不知是所有湖南人的眉毛都淡呢,還是羅老師自身原因呢?她的臉是圓的,眼睛很大而且眼皮時(shí)而單時(shí)而雙。她的`鼻子好像是擠在眼睛和嘴巴中間的,莫名的可愛。
羅老師上課也十分有趣呢!羅老師上課總會(huì)帶著一副微笑:眼睛微微睜大,淡淡的眉毛彎成若影若現(xiàn)的月牙,嘴角慢慢上揚(yáng),乍一看有點(diǎn)像電影《瘋狂動(dòng)物城》中閃電的招牌微笑呢!正是羅老師這個(gè)笑容在每節(jié)課都陪伴著我們,讓語文課不再乏味枯燥。
羅老師有時(shí)也會(huì)發(fā)火,對(duì)待我們班也算有些嚴(yán)厲。每當(dāng)收作業(yè)與催作業(yè)時(shí),我們心中溫柔的羅老師瞬間變成了梁實(shí)秋筆下的“徐老虎”。每當(dāng)老師罵人時(shí),眼睛微微閉著,眉頭緊皺露出一副嫌棄的表情,似乎在說:“哎,我看錯(cuò)你們了!
相處到現(xiàn)在,我很感激羅老師,羅老師讓我們的作文有情有調(diào),讓我們能觀察生活中每一個(gè)細(xì)節(jié),能用有趣的語言描繪下來。雖然和羅老師才相識(shí)一個(gè)月,但在這一個(gè)月她卻讓我們收獲滿滿,像是在秋天的農(nóng)民飽收果實(shí)一樣。
對(duì)羅老師,我始終懷著感激喜愛之意。
親愛的語文老師作文 篇2
提起筆,眼前又出現(xiàn)了您那雙真誠(chéng)的眼睛,想有許多許多話說,此時(shí)卻凝聚筆尖,不知從何說起。
腦海里與你同在的日子如同電影般閃現(xiàn),那一幕幕畫面,充滿著讓人感動(dòng)的色彩。4年來,您的質(zhì)樸真誠(chéng),您的善解人意,已深深印在我的心中,我會(huì)永遠(yuǎn)記您在心靈深處。 其實(shí),您做老師,做班主任,與其說是嚴(yán)師,我想您更像朋友。因?yàn)槟鷱牟痪痈吲R下,您平等地,真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在您的身上,找不到虛偽和做作,也找不到軟弱。您是正直的,您是堅(jiān)強(qiáng)的,您以您的正直與堅(jiān)強(qiáng)影響著我,讓我明白了什么是為人的原則和怎樣去拼搏。 最喜歡聽您上課,您曾說人生路上攔路石很多很多,而小考只是其中一小塊;您曾說人什么時(shí)候,都要自己相信自己,自己看得起自己,哪怕別人都輕視你。我因而對(duì)您充滿了敬佩之情,真的,這真真切切是我的感受。您從艱難中走來,步步向著輝煌,步步透出您的堅(jiān)強(qiáng)。
記得,校園中你的身影;那年嬉戲時(shí)您的笑容;那次成功時(shí)您的喜悅……當(dāng)然,也有講臺(tái)上,說那幾次不愉快時(shí)您的難言,有升國(guó)旗、演講時(shí)您的'失望……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,苦樂相隨。有您的日子里,苦樂總是一種收獲,一種體驗(yàn)。我會(huì)帶著這些記憶,這些體驗(yàn),細(xì)細(xì)回味與您相處的日子。您的紅筆最美,您會(huì)在我們最失望、最無助時(shí),用紅色的“笑臉”把愛和鼓勵(lì)輕送我們心靈之中,讓我們重新?lián)碛杏職馀c信心。白色的紙頁上,你紅筆書寫的鼓勵(lì),我藍(lán)色跳躍的感激,是我們共同度過的美好歲月的見證。
親愛的語文老師作文 篇3
一覺醒來,看著臺(tái)歷上那大大的“30”,以及左上角的“Nov.”,不禁覺得有點(diǎn)可笑。生活沒什么改變,仍然是這么過。只不過沒了那些所謂的生命中的過客罷了。或許誰也記不得這天,我也顯得有點(diǎn)無所謂。匆匆往嘴里塞了點(diǎn)東西,就跑去上課。
教室里是那么地靜,反倒使我覺得有些措手不及的感覺。往年的今天,總會(huì)發(fā)生一些或多或少的麻煩事,教室很鬧,使我感到心煩。但今年什么都沒有了,只留下一絲絲的愁讓我回味。也不知是何時(shí),喜歡上咖啡的芬芳,那苦澀是味道,總能使我忘記憂慮,回味無窮;仡^一看,那黑板,總是那么別扭,那些端端正正的字,與他們的風(fēng)格完全不符。他們,我眼中調(diào)皮的壞小孩。
沒有所謂的party,只想默默地度過這一天,不愿告訴任何人,也許只有那幾個(gè)壞蛋才知道,可她們畢竟是我的曾經(jīng)。放眼望去,我想,恐怕我戀身邊這群人幾歲還不知?尚ΑD切焉系念^像,已經(jīng)忘了多久沒去雙擊。無論是亮著的,還是沒亮著的,我都沒勇氣,生怕自己又被拉回現(xiàn)實(shí),那些Q號(hào)只會(huì)讓人產(chǎn)生一種空虛感。
“602”這幾個(gè)數(shù)字是那么熟悉有是那么陌生,畢竟“2班”寫了了六年!埃舶唷,一個(gè)成績(jī)不高的班,它整整陪了我六年。而如今不得不改手寫“709”,雖說是重點(diǎn),卻讓我感受到前所未有的`冷清之感。兩者相比,我更喜歡那個(gè)“602”,那個(gè)讓我有喜有悲的班。
上課,下課,放學(xué),吃飯,上課。下課……今天的我依然按照這樣的程序進(jìn)行著。人生不過如此,又何必去惋惜,每天都這樣騙自己,或許這就是事實(shí)。陸陸續(xù)續(xù)接到禮物。當(dāng)然,我身邊的幾個(gè)家伙沒幾個(gè),都是在網(wǎng)上接的,我做了回復(fù)。不過,我還是比較喜歡我床頭的那只狗,那是死黨送的,看到它我真的很開心。我漸漸明白,我終究會(huì)被事實(shí)從虛幻的世界中拉回來,這是別無選擇的。
接到一個(gè)同學(xué)的電話,莫名其妙地跟他聊了幾句,仍然喜歡裝得很拽,這些都是我所意料到的,不過還是要說句感謝的話。或許,我永遠(yuǎn)這樣,勉強(qiáng)的笑,乃至于表里不一。
心情糟糟的,連文字也是如此的亂。
不過,真的沒有如此放肆過,親愛的,謝謝你們,我的壞小孩。
親愛的語文老師作文 篇4
語文。我們是中國(guó)人,也有自己的母語。從“a、o、e”學(xué)起,一直到唐詩宋詞。而它們,都是由語文老師手把手,把我們這些稚氣的孩童帶入語文知識(shí)的海洋,使我們暢游其中。
身上流著是紅色的血液,有著黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的'我,自然也對(duì)語文課多了一份親切,多了一份喜愛。
步入初中,就如蹬上一個(gè)新的臺(tái)階,了望更美麗、更壯觀的景色。經(jīng)過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨進(jìn)入初中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那只不過是基礎(chǔ),但我對(duì)語文課的喜愛絲毫未減,更加渴望獲得更多的知識(shí)。
我的語文老師皮膚黝黑,身上總愛穿筆挺的襯衫和西裝褲,腳下也是一雙擦得油亮的皮鞋。他笑的時(shí)候,露出他那白晶晶的牙齒,透著一股孩子氣,很是親切。
和他的外貌一樣,他上課也十分幽默,十分有趣。在上課之前,老師總喜歡分析講解幾講《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。一次,在講湯姆“吸煙”這件事時(shí),老師一頓,語氣一轉(zhuǎn),笑瞇瞇地看了看大家,拋出了一個(gè)問題“有誰家家長(zhǎng)吸煙?”一下子,教室里立刻像沸騰的水一般,炸開了,紛紛把手高高舉起,“我家”“我家”!澳鞘钦l吸煙呢?”老師又問。“我爺爺”“哦,那真是一個(gè)老煙槍!薄拔野职治鼰煛薄澳悄憧傻枚鄤駝,讓他少吸煙!薄澳钱(dāng)然”……等全班安靜后,老師告訴我們“吸煙有害健康,以后要多勸勸那些’火槍手’少吸煙。”接著,又十分自然地進(jìn)入主題,開始上課。每次語文課,總感覺時(shí)間過得非?。正聽得津津有味,下課鈴就“叮叮!钡仨懫鹆。這時(shí),老師又會(huì)幽默一把“想知下文如何,請(qǐng)聽課上分析。下課吧。”說完便走出教室。
朗朗的讀書聲傳來,字正腔圓,學(xué)生手捧語文課本,專注認(rèn)真。而我,便是他們其中一個(gè)。
哦,我喜愛的語文課!
親愛的語文老師作文 篇5
俗話說:“一日為師,終身為父”是的,老師就像我們的父母,他們甚至比我們的父母更偉大,老師用自己的生命點(diǎn)燃了一盞盞明亮的希望之燈。
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過去了,迎來的是嶄新的初中生活,剛剛來到初中的我們是無比陌生和不適應(yīng),但是,有這樣一個(gè)人讓我們瞬間覺得學(xué)校就是家,她就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的語文老師和朋友——夏老師。
當(dāng)我走向你的時(shí)候,原想摘取一顆星星,你給了我整個(gè)夜空;原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋;原想去下一朵鮮花,你卻給了我整個(gè)花海;原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個(gè)銀色的世界。老師,你讓我怎樣感謝你?
我也夏老師的情感是與其他人不一樣的。我是班級(jí)的語文課代表,所以與夏老師相處的時(shí)間是最多的,我清楚的記得,班級(jí)每一次寫作文,夏老師從來不嫌累,認(rèn)真的看每一篇;認(rèn)真的幫同學(xué)改正;認(rèn)真的寫下每一句評(píng)語;認(rèn)真的批下分?jǐn)?shù)。班級(jí)每一次大小考試,老師會(huì)認(rèn)真批閱卷子,記下每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤,幫助不會(huì)的同學(xué)及時(shí)改正,老師的每一滴汗水,所有的辛苦,我都看在眼里。
夏老師是一個(gè)和藹可親,性格溫和知識(shí)淵博,具有耐心的老師。
我們班的學(xué)生特別愛提問題,每一次,夏老師都認(rèn)真回答,耐心講解,而且還給我們擴(kuò)展課外知識(shí),所以,語文課是最積極的,最活躍也是全班同學(xué)最喜歡的科目。在課上,語文老師用“傳話游戲”提高我們的`記憶力,聽力與默契合作,并且以小組為單位鍛煉每組語文較差同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。但是,全班同學(xué)最喜歡的,還是演“課本劇”,由于同學(xué)課文理解能力較差,夏老師就讓同學(xué)們只做道具,把課文中主要情節(jié)演一遍,還有文言文,當(dāng)同學(xué)們看完表演后,課文也理解的差不多了,在課下,我們和語文老師就是零距離的知心朋友。老師與我們無話不談,是語文老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈,怎樣正確看待事物。我們將永遠(yuǎn)感激他。
夏老師像一根蠟燭,默默地照亮我們,卻讓自己融化;夏老師像一棵大樹,靜靜地保護(hù)我們,卻讓自己風(fēng)吹雨打;夏老師像一縷陽光,悄悄地溫暖我們,卻讓自己漸漸消退;夏老師,我感激你的出現(xiàn),是你,是我懂得了人生的真諦,讓我學(xué)好了語文,我會(huì)將你的奉獻(xiàn)永記心間。
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