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        • 語文老師作文

          時間:2024-09-22 20:33:23 語文作文 我要投稿

          關(guān)于語文老師作文匯總7篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的語文老師作文7篇,希望對大家有所幫助。

          關(guān)于語文老師作文匯總7篇

          語文老師作文 篇1

            老師是我的四年級語文老師,她認真負責(zé),工作全心全意,輔導(dǎo)了一批又一批學(xué)生。

            記得“五上報到”那天,一位中年女教師走進了我們的班級。她,便是那位贏得我們一致好評的鐘老師。

            鐘老師非常的平易近人。下課時,看見她在“護導(dǎo)”(我們學(xué)校下課請老師站在操場、走廊上,保護學(xué)生安全),周圍卻圍著一片學(xué)生在和她“聊天”。誰看了都想去湊湊熱鬧,請教幾個問題。

            鐘老師還很負責(zé)。我班有一位叫“包含”的同學(xué)。

            成績有些問題。鐘老師從無一點怨言,自愿用自己的休息時間來幫包含補課。所以,每天放晚學(xué)后,見到的都是鐘老師忙碌的.身影。偶爾5:30回教室拿東西時,見鐘老師還在教室教包含,不禁感慨萬千:連包含爸媽都不管她了,而鐘老師還不灰心,繼續(xù)教。四年級下學(xué)期,包含的數(shù)學(xué)成績一下子從40、50分跳到了60分,如此大的進步使我們瞠目結(jié)舌,驚訝萬分,也可以說是始料未及。鐘老師敬業(yè)的精神令我們佩服。

            鐘老師雖然和我們有說有笑,但對一些專門欺負別人的小朋友也不寬容。以前有人在班里欺負包含章老師知道后就叫他去辦公室。不知道老師說了什么,他出來時滿臉悔意。如果誰沒做作業(yè),老師就把他(她)留下來補習(xí)。

            感謝我的老師們,給我知識,給我力量,給我勇氣,給我鼓勵,給我關(guān)愛,授予我終生受益的人生哲理。祝老師幸福健康!

          語文老師作文 篇2

            梁老師是慈祥的,每一天只要留意起老師的容貌,就會發(fā)現(xiàn)梁老師的眼睛布滿了血絲,黑眼袋在臉上明顯地露出來,看上去,老師好像老了幾歲。我可以肯定,老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻出了自己的青春。

            老師對學(xué)生高度負責(zé),他為了提高我們班同學(xué)的作文水水平,特意去新華書店買了許多作文選讓我們閱讀,他為了不讓我們偷懶,就要求我們記好里面的好詞好句,每逢上語文課,都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體,二來可以讓我們積累詞句。另外,每到星期五都要寫一篇作文。

            我是一個經(jīng)常犯錯的學(xué)生,有時做班干部失職,有時因為默寫不會默,有時上課講話等等,老師經(jīng)常找我去談話。有一次,老師叫我在下午收反問句,陳述句的作業(yè)紙,當(dāng)時因為我沒留心聽課,所以------下午,老師突然問“作業(yè)紙呢?”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時間,梁老師說出了一句這樣的話:“黎嘉楹撤職!鳖D時,教室里鴉雀無聲,我慚愧的底下了頭,眼淚刷刷的流。

            放學(xué)了,梁老師把我叫到辦公室。老師對我說:“最近,你的學(xué)習(xí)成績一落千丈,不是因為你的腦子生銹,更不是因為你的智商低于別人,而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一.老師要求收的`作業(yè)遲交,二.老師要求的事情沒有完成,三.上課不專心,F(xiàn)在我給你最后一次機會。班干部依舊是你,要好好做啦,我送你幾個字:業(yè)精與勤而荒于嬉,知恥近乎勇。回去吧!”

            聽了那段話,心理熱血沸騰。梁老師,真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負你的期望,以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績獻給你。

          語文老師作文 篇3

            有許多老師教過我,有和藹可親的數(shù)學(xué)老師,幽默風(fēng)趣的體育老師,講課生動地做老師,但令我印象最深刻的是那不怒自威的語文老師。

            語文老師有一頭烏黑發(fā)亮。如黑綢緞一般的.長發(fā),臉上有許多小痘痘,雀斑,炯炯有神的眼睛總是發(fā)出嚴(yán)厲的目光,高挺的鼻子能聞出一切辣味,那張能說會道的嘴,能將枯燥無味的文章講得繪聲繪色,有詳有略。

            我們語文老師十分嚴(yán)厲,有一次上課了,同學(xué)們還在吵鬧,有些人同學(xué)還在外面玩,語文老師看見,吼道:"還在干什么,快點進教室!"一進教室,老師就用嚴(yán)肅的眼神看著我們。教室里頓時鴉雀無聲,語文老師有一句口頭禪"你有鬼啊!"這句話只要在寫作業(yè)時都聽得見,有一次,我寫作業(yè)是更正時格式錯誤,老師看了我一眼,說道:"你有鬼啊,我叫你重寫也就只寫一個詞。"其實老師記憶力很不好,剛更正前老師沒有跟我說怎么寫。

            這就是我的語文老師,她的嚴(yán)厲讓我們在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)謹(jǐn),我喜歡她。

          語文老師作文 篇4

            “古之學(xué)者,必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也!边@是韓愈的一篇文言文《師說》中的首句,我最想成為的人就是教師,而且尤其想當(dāng)一位語文老師。

            人民教師是太陽下最光輝的職業(yè),她們對學(xué)生的愛不次于對子女的愛。把自己無限的知識教會給自己的學(xué)生,是她們永不可推卻的責(zé)任。我最喜歡的是教語文的老師,不因什么亦不為什么,就是出自于一種欽佩。

            如果我是語文老師,也會把自己所知道的知識帶給每一位學(xué)生。語文老師,在課余時間時一定要學(xué)習(xí)很多新的東西,亦會將得到知識傳授給自己的學(xué)生。教師中教語文的老師應(yīng)會的知識是豐富多彩的,還具有把知識融會貫通的能力。語文老師也是最有魅力的,在課堂上創(chuàng)編各種有趣的游戲。玩這些游戲都是關(guān)于語文知識的,就是為了讓孩子們能更好的集中注意力。課余時間時只有語文老師,會給同學(xué)們講各種故事。

            教語文的老師,總會有一些說不完的人生大道理。而這些所謂的人生大道理,被一部分的學(xué)生看作成煩人的嘮叨。對語文老師有太多的誤解和矛盾,這些都是可以化解掉的。這些矛盾和誤解不外乎是,因語文的作業(yè)有時較多,還時常要背誦課文。其實,語文作業(yè)較多并不是老師的.過錯。是因語文知識十分復(fù)雜且零碎,必須常寫常背才能學(xué)的牢固。語文考試想取得更好的成績,就要按照老師說的去做。我想說對語文老師反感的同學(xué)說,一定不要錯怪老師,因她也是為我們著想。

            語文老師是所有學(xué)科中最有趣的老師,幽默與和藹是她原有的性格,亦是她教書在課堂的外表。教語文的老師有我說不出的魅力,在我心中語文老師是我最大的偶像。

            長大后我最想成為的是語文老師,最愛的職業(yè)亦是當(dāng)語文老師。語文老師是我今生的信仰,更是我最敬佩的人。從小學(xué)到現(xiàn)在,教過我語文的老師一個都沒忘。她們的容顏還有笑容,永遠在我心中。遇到教我的那些語文老師,是我的榮幸有這么多好的老師,我倍感到驕傲個自豪。

            “語文老師”這篇小文是我邊幫家人干活,邊寫完的作文。這篇文我寫的斷斷續(xù)續(xù),原諒我的文筆,不能把語言組織更好表現(xiàn)的淋漓盡致。還好我能運用這文字,來表達自己對“語文老師”的敬意和喜歡之情,使我的真情感受得以表達。

          語文老師作文 篇5

            人人都說:“一日為師,終身為父!”這短短的八個字卻能體現(xiàn)出老師的辛苦與嚴(yán)厲。今天,我就要講講我的徐老師。

            徐老師是我們班的班主任,她平時上課非常嚴(yán)厲。這不,我的同桌就很榮幸的成為了徐老師的第一個目標(biāo),“王涵!你在那干什么呢!”只聽“撕拉”一聲,王涵的卷子就被撕成了兩半!拔以谀侵v課,你寫什么寫,愛寫你就再寫一份!”接著,徐老師又上講臺講課去了。

            徐老師平常喜歡讓我們分角色去讀課文,遇到好詞好句以及日積月累就讓我們背一背,導(dǎo)致我們班的.背誦年年第一,其實徐老師只是在課堂上這么嚴(yán)厲而已,在課下她還是很溫柔的!皠⒆雍闵×,如果不舒服的話就給我說,我?guī)湍阏埣!薄拔赫,今天你要很晚回去,用不用給你的家人說一下!薄岸螌幒,你要是實在不舒服,就不要去值周了。”看吧!徐老師也不像你想象的那么兇。

            一般在下午第三節(jié)課,別的班都在上自習(xí),而徐老師就會帶我們?nèi)ゲ賵錾咸咦闱蜓,跳跳繩呀,勞逸結(jié)合。我們煩惱的心情立刻煙消云散。

            這就是我平凡,嚴(yán)肅又溫柔的老師,“徐老師,您辛苦了,我愛您!就像老鼠愛大米!

          語文老師作文 篇6

            我心目中的黃老師美麗大方,平易近人,生氣時盛氣凌人,微笑時和藹可親。這,就是與我們并肩走過小學(xué)生活的語文老師——黃老師。

            我心目中的黃老師會鼓勵人。在我的記憶影音中,永遠也忘不了那一張張驚訝的面容。還記得我第一次在黃老師的語文課上回答問題,她驚訝;我第一次大膽的參加文娛活動,她驚訝;我第一次挑戰(zhàn)“我的中國夢”演講比賽時,她驚訝……黃老師您知道嗎?您的.每一個驚訝的面容都深深的印在我的腦海中,揮之不去。然而,就是在那一張張“意想不到”的面孔中,我找到了自己的價值。

            我心目中的黃老師會向同學(xué)主動承認錯誤。記得有一次,班上的一位同學(xué)發(fā)了很大的脾氣,不但踢得桌椅東倒西歪,還對班上的同學(xué)打罵相告——只因為黃老師冤枉他把以前的作業(yè)當(dāng)做現(xiàn)抄的給自己看,于是這位同學(xué)很生氣地沖出了教室。突然,有一位同學(xué)站出來替這位同學(xué)作證,黃老師聽后才恍然大悟,得知自己做得確實不對的黃老師,立即匆忙地走下樓去,不惜拉下臉來與之道歉。我覺得應(yīng)該很少老師能夠這樣做吧!

            在我的心目中一直覺得,教學(xué)方法好、溫潤、嚴(yán)厲的老師不一定就是非常棒老師,而是還要有是非分明、能夠直視自己錯誤的心,而黃老師就是這樣的老師。

            。↑S老師,如果您是春雨,我們就是小嫩芽;如果您是園丁,我們就是含苞待放的花朵;如果您是大海,我們就是暢游的小魚;如果你是藍天,那么我們就是展翅翱翔的雄鷹!施恩浩蕩,老師,我將永遠感謝您!

          語文老師作文 篇7

            我們的語文老師叫鐘素城,他的身高大概是175厘米到180厘米,四方臉,他一笑起來就像一個慈祥的父親!

            有一次,我在和前面的人說小話,說的不亦樂乎,老師他用那嚴(yán)厲的.目光看著我,我頓時出了一身冷汗。

            還有一次,有兩個人打打鬧鬧,連身為班長的我都管不了,忽然有人說:“老師來了,老師來了!”聽到這句話所有人都在班上安安靜靜的坐著。老師把我和兩個打架的同學(xué)叫進了辦公室,老師嚴(yán)厲的說了他們,他們兩個不好意思的低下了。

            老師回到班上發(fā)現(xiàn)有人在說話,老師很累的說不要講話,我第一次看見老師很累,我用力拍了一下桌子,這才安靜了。下課我去老師辦公室報告工作怎么樣,突然發(fā)現(xiàn)老師改我們的卷子,老師神態(tài)莊重。老師的神態(tài)好像說這個班的學(xué)生讓我不省心呀!我立馬跑回班上,跟同學(xué)們說了這件事。

            上課了,老師到了班上說:“上課”。我說:“起立”。老師第一次露出了滿意的笑容。老師問了幾個問題,同學(xué)們都舉了手,而且同學(xué)都很認真沒人說話。這堂課一定是老師上的最開心的一堂課。

            樹林要感謝大地,大地要感謝花朵,花朵要感謝人類,人類要感謝老師。老師的每個字都刻在我們的腦海,每一句教誨都在我心里。我愛您,老師!

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