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        • 我的語文老師作文

          時間:2024-09-02 15:16:09 語文作文 我要投稿

          實用的我的語文老師作文八篇

            無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我的語文老師作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

          實用的我的語文老師作文八篇

          我的語文老師作文 篇1

            在六年的學習生涯中,教過我的老師有很多,但令我印象最深的那就是我的“兩味”老師。

            “兩味”老師長著一雙炯炯有神的眼睛,盯著誰誰都有三分懼怕!皟晌丁崩蠋熯留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),臉上掛著一幅眼鏡,看起來很有一幅大文豪的樣子,可她卻不是一個出口成章的大文豪,而是有甜,有酸兩種味道的老師。

            “兩味”老師是一個幽默風趣的人,有一次,老師在講品德與社會時,講到了電。書上說電和煤氣是兩個無形無色的“大殺手”。老師還給我們普及了電碰到水和鐵都會導電,還說有人要是觸了電千萬不能用手和濕樹枝去拉觸電的那個人,要用絕緣體去拉。之后老師笑著說,“你們可別聽老師說鐵可以導電,下課就拿鋼筆向插頭上試一試是不是真的會導電。你這一試就別想坐在這明亮的教室聽我講課了”。

            “兩味”老師不僅幽默風趣,而且和藹可親。有一次我考試考砸了,我想老師肯定會責備我的,心里真是十五個吊籃打水----七上八下。第二節(jié)下課有人對我說“老師找我”。我想這下可咋辦!算了!兵來將擋,水來土掩。我就這樣到了老師辦公室,誰知李老師竟然沒有批評我,而是很和藹可親的'對我說:“你這次怎么退步了?”我聽了老師的話,又想到老師對我的辛勤教育就哭了起來。老師說;“我又沒打罵你,你哭什么,我叫你來是讓你認識到自己的錯誤,下次再考好點不就好了!蔽衣犃死蠋煹脑捑桶迪聸Q心一定要考個好成績。

            這就是我的“兩味”老師。老師你想知道她是誰嗎?他就是我的李老師,一個幽默風趣,和藹可親的李老師。

          我的語文老師作文 篇2

            一頭烏黑的卷發(fā),一雙水靈靈的眼睛,再加上兩個紅撲撲的臉蛋。這就是我們的語文老師——劉沈萍老師。

            我們的語文老師臉上常常掛著笑容。她講課的.時候,總是笑瞇瞇的。當我們回答對問題的時候,語文老師臉上笑成了一朵花;如果答錯了,也沒關系,老師只會擺擺手,說:“坐下吧!辈贿^,我們最喜歡老師笑成一朵花,那和藹可親的樣子誰見了都不會忘記。

            語文老師還有一個優(yōu)點,那就是關心我們。有一次正在上語文課,我突然肚子疼,而且越來越厲害了。終于,我忍不住了,對老師說:“老師,我肚子疼!崩蠋熂泵栁遥骸疤鄣脜柡?”我說:“厲害!

            因為那時在上課,老師走不開,就讓我去找她的手機給家長打電話。剛打完電話,下課鈴就唱起了歌,老師讓我跟她來到辦公室。在辦公室里,老師拿她的水杯給我接了一杯熱水讓我喝,還不停地問我:“疼不疼了?”終于,媽媽來接我了。老師便給我寫了請假條,把我和媽媽送到校門外,才回去忙工作。

            劉老師對每一位學生都盡職盡責,她的樣子總是那么溫柔,我愛我們的語文老師!

          我的語文老師作文 篇3

            我的語文老師是吳老師,她是一位優(yōu)秀的老師。從一、二年級我們班語文成績在年級中總是落后,但遇到了她,我們的成績就“火速”向前,一年不到的時間,我們班的作文已經是全校第一了。

            有時候,她藹可親,甚至還給我們放電影,和我們在一起玩,可有時候,她因為某些同學不好的行為而生氣,狠狠的批評著我們。吳老師平時上課可有意思了,會講故事給我們聽,試著讓我們上臺來當小老師,讓我們每個人都融入到課堂之中。大家在課堂上都要聚精會神的聽著。吳老師還有一個跟別的老師不一樣的地方,就是我們的作業(yè),別具一格,就是她認真為每課所用心制作的學習單,上面有基礎的字詞,有閱讀,有寫作,而沒有讓我們抄大段大段的課文,字詞,而是把時間用在了讀書上,吳老師喜歡讀書,我們班在她的影響下每個同學也愛上了讀書,我們可不是簡單的讀一下就好了,我們還要總結,寫讀書卡,讓我們從各個方面鍛煉著我們的語文功底。

            這次期中考試的.時候,她在前一天幾乎沒有布置筆頭作業(yè),就讓我們復習作文,第二天考試的時候,又跟我們說了幾點要注意的東西,然后就去別的班監(jiān)考了。最后她得知我們的成績是第一的時候,高興極了,當然我們每個人也非常興奮,老師還給我們班每個人發(fā)了一個棒棒糖,我們的嘴里心里都是甜甜的。

            自從吳老師成為我們的班主任以后,我們班的各項成績都有所提高,足球比賽,歌唱比賽都取得了優(yōu)異的成績。

            我喜歡我的吳老師,你呢?

          我的語文老師作文 篇4

            我們班的語文老師叫熊麗麗,我們都叫她熊老師。熊老師不胖不瘦,身材很好,一張方形臉,烏黑的長發(fā),下面有一對月牙般的眉毛,眉毛下有一對動人的慧眼,似乎能看透我們的心思,她的鼻子高高的,下面有一張能說會道的櫻桃嘴,一笑起來,兩邊便會有一個迷人的.酒窩,她的耳朵也很靈,仿佛掉下一根針,也能聽到。架在鼻子上的一副眼鏡給她添了一分嚴肅。

            她上課時很會用一些歇后語、成語、小品等,讓我們在哄堂大笑中明白了許多知識。一次,她講挑山工登山時走路的步子,為了讓我們更深刻的了解它,便成立了“挑山工公司”,經理是熊老師,挑山工當然要經理請咯。首先,熊經理請來了一個同學做挑山工,她用掃把當扁擔,兩個書包當重物,當她把擔子放上去時,挑山工就垮了,當第二個挑山工擔上重物,重物骨碌碌的滾下來。結果,他們倆都被撤職

            了。最后,還得要熊經理自己挑上山,她走的是折尺形路,從左上角開始向右走,到了右邊,再轉身向左走。這樣,我們在同學們的笑聲中明白了什麼是著尺形路。

            她雖然只教我們語文,當她也很注視我們排隊的紀律。一次,我們排隊做早操扣了1分,因此,她就利用語文課來訓練我們排隊,她不怕辛苦來訓練我們,讓我們養(yǎng)成快、靜、齊的好習慣,這可見她是多重視我們的排隊紀律呀!

            這就是我的語文老師,你覺得這樣的語文老師不值得我尊敬嗎?

          我的語文老師作文 篇5

            我的語文老師頭發(fā)短短的蘋果似的臉,小櫻桃似的`嘴巴,漂亮極了。

            語文老師各種學問都精通,就像一本百科全書,語文老師表面嚴肅,但對學生很用心,就連笨學生都認真聽講呢!

            但有時語文老師也會占課。在一次體育課的時候,語文老師說:“這節(jié)課上語文課,請大家拿出本子寫作文吧!蓖瑢W們只好無奈的拿起本子寫作文了。

            她占課是對我們有好處的,這就是我們的語文老師。

          我的語文老師作文 篇6

            我有過好多老師,但我最最喜歡的就是從三年級一直教我們的語文老師。

            她很幽默,常常講著講著課就開一個玩笑或一個小故事,這樣我覺得枯燥乏味的語文課就有趣極了。

            就是這位老師讓我愛上了經典,老師大概是想讓我們傳承孔子的文化知識,把后黑板抄得滿滿當當的,而且我們也要一絲不茍地抄下來,當然古文誰都看不懂,后面還有譯文。后黑板上當然不是擺著好看的,只要一有語文早讀,老師就領著我們讀一遍,老師一讀起來就精神氣十足,連眼睛也不眨一下,手跟著嘴一起動了起來。這樣老師也把我們帶動起來,我們和老師配合得天衣無縫,非常默契。

            一次我們讀到子曰:“巧言令色足恭,左丘明恥之,丘亦恥之匿怨而友其人,左丘明恥之,丘亦恥之”,老師先有節(jié)奏地讀了幾遍給我們,讓我們學著她的節(jié)奏讀熟,等我們都能流暢地讀出來了,她讓我們靜下來,帶著滿意的神情說:“孩子們你們沉浸在這樣的氛圍里,我感覺你們一個個認真的.樣子是最美的。”看著我們被表揚后坐得筆直的樣子,她就開心地為我們講解起來:“這則論語講的是:花言巧語,裝出好看臉色,擺出逢迎姿勢,低三下四地過分恭敬,這種人可恥,把怨恨裝在心里面,表面卻裝出友好的樣子。這種人可恥!敝v到這里,就連上課也坐不住的同學也認真地聽起來。老師越講越激動,臉色微微發(fā)紅,神采飛揚,就像打了勝仗回歸的大將軍一樣昂首挺胸光彩奪目!按蠹也灰饲耙惶兹吮澈笠惶祝@種人是小人,是可恥的人”最后,老師語重心長地說,“我們都要做坦坦蕩蕩的君子啊!”

            起初我一直都不喜歡這些古文書籍,因為一看這么厚,還沒有圖就頭疼,可是我現在非常喜歡古文,因為我們的趙老師把每一次學的經典都講得繪聲繪色的,時不時還把自己的理解講進去,將文言文兒講成一個個有趣的故事,讓我們聽完這一個又迫不及待地想聽下一個。

            我喜歡我學富五車的語文老師,喜歡她那有神的眼睛,喜歡她講的一個個有趣的故事……

          我的語文老師作文 篇7

            文質彬彬、博學多才、優(yōu)雅、負責任、人人面前平等。你一定想到這個人是誰了吧!他就是我們的楊老師。

            楊老師的教學方式大部分是從幽默方向出發(fā)的,教學質量百分之百,我們班的大部分同學對語文很感興趣。而且老師對每一個同學都是平等的',從來也不偏向某一個同學。

            楊老師有一雙明亮的大眼睛,戴著一副眼鏡,看上去文質彬彬,很有修養(yǎng)。老師一笑就像是一朵花綻開了。我很喜歡老師每天都帶著笑容進教室。

            說起楊老師的優(yōu)點,那可多了:負責任、為同學的安全著想、關心同學、不嫌棄任何一位同學,還是一個大才子…… 要說田老師的缺點,那還真不太好說,我就提一提建議吧!

            楊老師,我希望你多多保護好您的嗓子,保持自己的好嗓音,給我們更好的講課。

            有時候某些同學的作業(yè)沒完成,您陪他們認真的補作業(yè),有時天黑了,也不能早點回家。沒完成作業(yè)的同學覺得老師太嚴厲了,但這也是一個負責任的老師的行為,如果不負責的老師讓沒完成作業(yè)的同學走了,其實這是害了他們。

            楊老師,我愛您,我一定會聽您的話,做一個全面發(fā)展的好學生。

          我的語文老師作文 篇8

            語文課上,老師表揚了我。她說我發(fā)燒了還來上課,真棒!我心里很開心,覺得病好多了。早上爸爸送我去上學,因為看病遲到,我不敢進去,爸爸送我進教室的。我們到的`時候,下課鈴都響了,同學們的數學本都交過了,而我的還沒交;后來,我的好朋友高暢和高陳碩陪我去交本子的,他們真好,特別是高陳碩!

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