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精選語文老師作文600字集錦5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的語文老師作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文老師作文600字 篇1
在一個(gè)美麗的大校園里,有著一個(gè)溫馨整潔的小教室,教室里站著一位手捧語文書的女老師。她扎著一束馬尾辮,穿著一條緊身裙,外加一雙粗跟的高跟鞋,一雙大大的眼睛像會(huì)說話似的,聲音清脆悅耳,她就是我們的語文老師。
現(xiàn)在我們上六年級(jí)了,語文老師管理我們也不像以前那樣寬松了,而是變得特別嚴(yán)厲!白鳂I(yè)沒寫完的給我上來,同桌也要受罰,快上來,每人做一百個(gè)深蹲!”語文老師生氣地說。這個(gè)樣子跟平常溫柔大方的她差了一大截,班里霎時(shí)沒了聲音,誰也不敢再惹她。對(duì)于這些不寫作業(yè)的學(xué)生,口頭提醒是沒有用的,只能讓他們嘗嘗“皮肉之苦”。沒想到這么一執(zhí)行,班里少了好多不寫作業(yè)的人。過了一段時(shí)間,語文老師又說:“字寫得不好的同學(xué)也要罰做100下深蹲!”做過深蹲的同學(xué)都知道這種痛苦,紛紛把字寫漂亮,所以全班的書法水平明顯提高。我雖然被同桌害得罰了100下深蹲,但是看到全班的書法水平在上升,不禁為語文老師的這套方法點(diǎn)32個(gè)贊。
有一次寫活動(dòng)作文時(shí),大伙們?nèi)疾恢涝撛趺磳,作文寫得一塌糊涂。語文老師沒有氣餒,而是給我們安排了一次活動(dòng),大家玩得不亦樂乎;氐浇淌液,她再一次給我們講解了這篇作文可以怎么寫,沒想到全班三分之二的同學(xué)寫得竟然比她想象的`還好。我再一次為我有這么一個(gè)語文老師而驕傲。
在課上,當(dāng)我起身回答問題時(shí),她的眼神總是溫柔地看著我,給我勇氣,鼓勵(lì)我說下去;當(dāng)我上課時(shí)沒認(rèn)真聽時(shí),她會(huì)過來敲敲我的桌子,不讓我在大家面前丟面子;當(dāng)我作業(yè)沒寫完時(shí),她會(huì)讓我和同桌分別做100下深蹲,從中讓我懂得不能拖累同桌,要努力把作業(yè)認(rèn)真做完
與語文老師相處的時(shí)間雖然有限,但是她給我們的愛是無限的。我要在有限的時(shí)間里,接受她無限的愛,成為一個(gè)優(yōu)秀的人!
這就是我們的語文老師。
語文老師作文600字 篇2
話說開學(xué)的第一天,我們正在教室里忙著認(rèn)識(shí)新朋友。突然一個(gè)身影閃進(jìn)教室,接著大吼一聲:“停下!”頓時(shí)嚇得我們魂飛魄散,教室立馬安靜下來。
我抬頭一看,不禁地愣住了:眼前這位光彩耀人、風(fēng)流倜儻的男人就是我們今后的語文老師嗎?濃眉毛,小眼睛,油光發(fā)亮的頭發(fā)整齊地往右梳。上罩白色悠閑T恤,下掛黑色運(yùn)動(dòng)褲,一雙紅色籃球鞋。無論怎么看,都只能用一個(gè)字形容——帥。
可這老師嚴(yán)肅得很,別看他眼睛小,卻敏銳到你多隱蔽地搞小動(dòng)作,他都能看到。他的目光任何時(shí)候都能像雷達(dá)定位似的落在不認(rèn)真聽課的同學(xué)身上,直到你羞愧得面紅耳赤。而能與這雙“火眼金睛”組成黃金搭檔的還有那對(duì)“順風(fēng)耳”。只要課堂里有一丁點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),他都能聽得清清楚楚。你以為在課堂上和其他同學(xué)小聲聊天不會(huì)被發(fā)現(xiàn)?可別怪我沒提醒你,你到時(shí)候可少不了一頓罵!
老師雖然嚴(yán)肅,但他也有幽默的一面。像在學(xué)習(xí)《草原》一課時(shí),大家不明白“灑脫”與“瀟灑”這對(duì)近義詞的區(qū)別。老師便向我們解釋:“‘灑脫’一般是指行為上不拘束。”他頓了頓,繼續(xù)解釋:“而‘瀟灑’一般指的是外貌或神態(tài)上不呆板!苯又糜沂衷诿媲氨葎澮幌拢缓蟀丛陬~頭上,輕輕托著劉海。一邊把手慢慢往發(fā)梢捋去,一邊自信地說道:“就像語文老師這樣!边@時(shí)下面早已哄成一團(tuán):捂著肚子趴在桌子哈哈笑的`,笑得把頭仰到后面課桌上的……大家是那么的開心——但大家都深深地把兩個(gè)詞語的意思記在腦海里了。
這嚴(yán)肅而幽默的語文老師,使我更加熱愛學(xué)習(xí),更喜歡上語文課了。
語文老師作文600字 篇3
若不是高一新生要開始摸底考,我才不會(huì)拿出初三的復(fù)習(xí)書開始復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師給我的講義不見了。那張講義上有很多中考必備的古詩(shī)詞,我曾奉它為寶。中考之后就變成了廢物,想來是被我賣掉了,現(xiàn)在又后悔了。不過還好,還留了一本。
我按照老師當(dāng)時(shí)的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃重新自己復(fù)習(xí)一遍,卻意外的發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)在學(xué)校復(fù)習(xí)的場(chǎng)景,耳邊響起老師的解釋,說教,講笑話的聲音,雖然當(dāng)時(shí)又好好聽,但是還是忍不住依戀當(dāng)時(shí)上課的時(shí)間,老師在講我們?cè)诼,手里順便在做一下小?dòng)作,好像老師看不見。
當(dāng)時(shí)老師給我們上閱讀課的.時(shí)候,總會(huì)讓我們看一篇閱讀題,叫一些同學(xué)上來在黑板上做。其他人在下面做。老師這時(shí)也不是閑著的,他會(huì)看看黑板上同學(xué)們做的答案。在轉(zhuǎn)下來看看我們的答案,轉(zhuǎn)個(gè)一圈下來就拍拍手說“好,停,我們來看看黑板上同學(xué)的答案沒做好的停一下!蹦闷鸱酃P在黑板上寫寫畫畫講答案。沒講多久就下課了,然后拖堂一直拖一直拖!可是我們挺喜歡他拖堂的,說實(shí)話!然后下節(jié)課在繼續(xù)講。一節(jié)課慢慢悠悠不慌不忙的。我們也悄然進(jìn)步。
上作文課時(shí)總是給我們足夠的時(shí)間(一般是晚上)讓我們寫作。我們練習(xí)寫作的方式也和其他人不一樣。剛開始幾天是叫我們?nèi)獙懽鳎髞砭徒形覀儗W(xué)著寫作文的大綱。有個(gè)思路就好了,而且上寫作課的時(shí)候沒有老師在,可我們就是那么安靜那么認(rèn)真。那個(gè)時(shí)候是真的最愜意了,當(dāng)我們專心做一件事的時(shí)候,我們就會(huì)忘記煩惱,不會(huì)像在暑假里一樣。全身的每一個(gè)細(xì)胞都在浮躁。還是在學(xué)校里開心啊,整天學(xué)學(xué)學(xué),吃吃吃還有一大幫好朋友。開心!此樂何極!
即使過了兩個(gè)月我還是記得老師給我復(fù)習(xí)方法,按照這個(gè)方法復(fù)習(xí)。我的語文老師方老師。
語文老師作文600字 篇4
她中等身材,皮膚白白的,一頭短發(fā)顯得干練又精神。她的眼睛不大,卻閃爍著智慧的光芒。她就是我的語文老師,一位美麗溫柔、和藹可親的老師。
她的課總是那么生動(dòng)有趣、多姿多彩,就如磁鐵般吸著著我們。她繪生繪色地講著課文,讓我們仿佛身臨其境。她帶領(lǐng)著我們插上想像的翅膀,在知識(shí)有海洋里邀游,在文學(xué)的天空里飛翔,體會(huì)知識(shí)帶給我們的力量,享受文字的帶給我們的快樂。比一比誰的知識(shí)多,比一比誰的想像好,比一比誰的方法好,同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步,她都看在眼里,并給我們及時(shí)的肯定與鼓勵(lì)。上她的語文課特別輕松自如,這比把知識(shí)硬塞給我們好多了,如果硬塞,那我們不就是一群聽書的機(jī)器嗎?如果不能及時(shí)消化,我們?cè)趺茨軐W(xué)好知識(shí),成為未來的小主人呢?又怎能讓未來充滿希望與歡樂呢?
她讓我們與書交朋友,讓我們懂得“讀萬卷書,行萬里路”的道理,她讓我們養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的.好習(xí)慣。我們的身邊總是備著一本小本子,讀書時(shí),看到好詞好句、優(yōu)美的段落,我們總會(huì)專心致志地摘抄下來。不知不覺中,我們肚子里的墨水越來越多,寫作文便不再像擠牙膏一樣艱難,寫出來的文章也不再干巴巴的索然無味。
她經(jīng)常語重心長(zhǎng)地告訴我們:要想寫好作文,除了多看書多積累,在平時(shí)的生活中一定要注意仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考。每寫一篇文章,她都會(huì)先和同學(xué)們一起討論,列出提綱,再讓我們自由創(chuàng)作。寫完后,她都會(huì)一絲不茍地批改,一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn),一個(gè)錯(cuò)別字,或是用詞不當(dāng),她都會(huì)一 一標(biāo)出。在最后的評(píng)語中,她總會(huì)給我們寫下一些贊美的話語,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。
這就是我們老師,她領(lǐng)著我們?cè)谡n文中參觀世界各地,了解奇聞異事,欣賞美文美句......她就像那溫暖的太陽,照耀著我們,讓我們這一棵棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)!
她就是我的語文老師——是亞君老師,一位德才兼?zhèn)、博學(xué)多才、和藹可親的老師。
語文老師作文600字 篇5
在我的生活里,有許多普普通通的人,但是,這些普普通通的人卻給了我許多啟發(fā),讓我學(xué)到了許多知識(shí),明白了很多道理。在這些人中我最佩服的是我的語文老師兼班主任張老師。
張老師,傳授給了我們?cè)S多知識(shí),但是自己卻多了不少白發(fā)。每當(dāng)看著張老師拖著疲憊的身軀,走進(jìn)教室但還帶著笑容給我們講課時(shí),我就在想,老師,您是我最佩服的人。無論多累多忙,張老師都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每件事,從她身上我學(xué)到了做事情一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
記得20xx年9月開學(xué),張老師接任我們班。因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)淘氣,張老師一遍又一遍的向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)著學(xué)習(xí)紀(jì)律,可是,有些同學(xué)仍然不能控制自己。他們得寸進(jìn)尺,上課時(shí)肆無忌憚的交頭接耳,害得老師嗓子都喊啞了,連話都說不出了?墒牵瑥埨蠋焾(jiān)持不請(qǐng)病假,帶著病還來給我們上課。課上,老師仍然是面帶微笑。搗蛋的同學(xué)看著老師這么認(rèn)真地為我們上課,再也不好意思擾亂課堂了。老師用她的真誠(chéng)感動(dòng)了同學(xué)們,從此老師上課再也沒有人感搗亂了。每次看到老師疲憊的身軀,聽著老師沙啞的嗓音,我的“金豆子”不禁在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我覺得我的老師很偉大!
我的老師不但認(rèn)真上課,而且每天都很早到校組織我們朝讀。老師的`家離學(xué)校很遠(yuǎn),但老師是學(xué)校所有老師中到校最早的一個(gè)。老師每天起早貪黑趕到學(xué)校為我們上課,我們?cè)跄懿桓袆?dòng)?每次,當(dāng)我早上七點(diǎn)半踏進(jìn)教室時(shí),老師的身影已經(jīng)出現(xiàn)在教室里。老師總是很早到教室里組織我們讀書,幫扶到我們做題,每次總是講許多好玩有趣的事情或者故事給我們聽,讓同學(xué)們從中領(lǐng)悟到許多知識(shí)與學(xué)習(xí)方法。我特別喜歡張老師在上課時(shí)的幽默與風(fēng)趣,我也特別希望自己也像老師一樣,腦子里儲(chǔ)存那么多的知識(shí)。我真佩服張老師,她有那么豐富的知識(shí)和那么多有趣的故事!
期末,我們班的成績(jī)大大的跨進(jìn)了一步,我看見,老師笑了,笑得真好看,笑得真燦爛!我佩服您,張老師,佩服您這偉大的師愛!佩服您無私的關(guān)愛!
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