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【精華】寫語文老師的作文匯編五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的寫語文老師的作文5篇,希望對大家有所幫助。
寫語文老師的作文 篇1
我的語文老師姓王,她有一雙炯炯有神的小眼睛,一個大鼻子,小嘴巴,戴著一副老花鏡,烏黑的頭發(fā)里藏著幾根白發(fā),平時穿著藍(lán)外衣,紫毛衣,牛仔褲,看上去像故事里的熊外婆。
王老師平時對我們和藹可親,有一天,王老師沒吃晚飯,戴著切餅來的,韓昊婧和曲陽像小狗一樣的`去“搶食”,王老師也不生氣,顧不上自己吃,就分給她們吃。等后來韓昊婧也拿出了許多好吃的,王老師也像小孩一樣去問她要巧克力,韓昊婧起初不給,但后來良心發(fā)現(xiàn),給了王老師一大塊巧克力,王老師如獲珍寶,拿起來就大口的吃下去,好像怕韓昊婧后悔要回去似的的。
你是不是以為王老師不會發(fā)火,那你就想錯了,王老師發(fā)起火來也是非常嚴(yán)厲的,但嚴(yán)厲中還帶著一絲幽默。有次宋一夫作文寫得不好,老師就問:“今天誰的小PP要開花了?”我們齊聲喊道:“宋一夫。”老師馬上拿起一根棒子朝宋一夫打去,宋一夫嚇得抱頭鼠竄,王老師窮追不舍,雖然王老師年近花甲,但竟然追上了宋一夫,只見宋一夫捂住PP坐以待斃,王老師卻“大人不記小人過”輕輕的打了宋一夫一下,宋一夫慢慢的睜開了眼,自言自語道:“咦,我這是在哪?這是天堂嗎?”聽到這里,同學(xué)們都哄堂大笑了。
王老師的表情非常非常豐富,要是她去當(dāng)演員的話,他絕對是一個稱職的明星。
寫語文老師的作文 篇2
我們現(xiàn)在的語文老師是一位28歲的女教師,她瘦瘦的,穿著樸素,都快半個學(xué)期了,她總是那么幾件衣服,穿了換,換了穿,而且身上總是沾滿粉筆灰。
我們這位語文老師呀,可真是個“旋風(fēng)”,她說話很快,聲音響亮。由于我們以前基礎(chǔ)不好,又很偷懶,所以她常常先是一番閃電般的教誨:“學(xué)點吧,你們都是為自己學(xué)————”而后便滔滔不絕地講課了。她教學(xué)有方,講問題舉一反三,不是舉例子,就是打比方,直到同學(xué)們弄明白為止,就是講得快了點。
平日,她總是笑呵呵的,有時也發(fā)火,同學(xué)們可怕了,其實她一發(fā)火,無非就瞪瞪眼而以。一陣粉筆末飄過,她的眼睛不瞪了,氣也消了,一陣后就沒火了,又笑呵呵后心平氣和地給我們講起課來。所以只要她一發(fā)火,我們就馬上洗耳恭聽了。
激動得快,平靜得也快,這又是我們的語文老師的特色。誰提出問題答出答案,她都非常激動,一激動說得話更快更響,而且還手舞足蹈呢。
這就是我們的`語文老師,一位總是忙個不停而總笑呵呵的陳老師。
寫語文老師的作文 篇3
本學(xué)期,我剛來到和平小學(xué)五(7)班,對這個班級還不了解,很希望在這里結(jié)識新的同學(xué),認(rèn)識新的朋友。
第一次座在教室里,大家開心里地有說有笑,鬧哄哄的,像正在趕集的大市場。正當(dāng)大家開心地說笑時,一個身影突然來到教室,她表情嚴(yán)肅,立在門前,教室里頓時安靜下來。這個人就是我們的語文老師——唐老師。
唐老師看上去很嚴(yán)肅,但上課的時候卻很溫和,有一雙炯炯有神的眼睛,一頭棕色的圈頭發(fā),彎彎的'眉毛像掛在天上的彎月。上課時,她仔細(xì)地講著每段課文,仿佛期望把她的知識全部都教給每一個學(xué)生。當(dāng)班里有個別人心不在焉,思想開小差時,唐老師就會走到他身邊,用嚴(yán)肅的眼神盯著他,使這個同學(xué)迅速地把精神轉(zhuǎn)到聽課上來。
有一次,我因為想多玩一會,晚上的作業(yè)沒有認(rèn)真做,導(dǎo)致出現(xiàn)很多錯誤。第二天唐老師檢查作來時,把我叫到了辦公室,我看見她很生氣的樣子,心里立即忐忑不安起來。我瞟了一眼我的作業(yè),心想,怎么會有這么多錯題。她嚴(yán)肅地批評了我,并仔細(xì)地糾正了我的錯題,教我如何正確思考語文題目。她說,一定要注意到細(xì)小的細(xì)節(jié),養(yǎng)成認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。
這就是我的語文老師,一個既嚴(yán)肅,又溫和的人。
寫語文老師的作文 篇4
我和語文老師相處快一年了,我們幾乎成了最好朋友。
記得剛上六年級的時候,我們的語文老師剛剛大學(xué)畢業(yè)走向工作崗位。她個子不高,眼睛也不大,但看上去很有神,她長著一頭飄逸的長發(fā),顯得既精干又瀟灑。那時我們一幫調(diào)皮小子在私下里悄悄地議論:“一個黃毛丫頭,有她好看的!
新老師開始給我們上課了。她先向我們進(jìn)行了自我介紹,然后就是告訴我們一定要好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律之類的。我們一幫商量好的在她講的時候做鬼臉,發(fā)出怪聲對她進(jìn)行干擾,不時打斷她的講話。一開始我們的新老師還和聲細(xì)語地規(guī)勸我們,再往后是警告。隨著我們惡作劇的加劇,引得全班同學(xué)發(fā)出一陣陣哄堂大笑,到后來年輕的語文老師哭了,氣呼呼地跑出了教室。過了一會兒,我們的校長來了,狠狠地批評了我們,班里安靜了。新老師又開始給我們上課。
隨著時間的推移,在語文老師上課的時候我和幾個調(diào)皮蛋仍舊搗亂,但語文老師不再像一開始那樣拿我們沒辦法,而是想辦法把學(xué)生的注意力吸引到她的講課上。下課后她總會把我們幾個叫到辦公室了,耐心地對我們進(jìn)行教育。她性格溫柔,很少發(fā)火,對我們總是那么和藹。她不厭其煩的諄諄教誨,使我們幾個真正認(rèn)識到了自己的錯誤,商量著以后語文老師再上課我們一定要認(rèn)真聽講不再搗亂。
一晃幾周的時間過去了,在不知不覺中,我和語文老師成了好朋友。幾乎每天早上來到學(xué)校后,語文老師都會把我叫到她的辦公室里,問我早上吃的.什么,吃飽了沒有;作業(yè)做完里沒有;回家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)了沒有;這段時間和爸爸媽媽交流的怎么樣;近來和小伙伴們的關(guān)系怎樣等等。我感覺我們的語文老師是那樣的親切,她是把我真正當(dāng)成朋友一樣的對待。每當(dāng)這時我和語文老師總是無話不說,就像和我的伙伴們在一起交流。
時間過得真快,年終考試我的成績非常好,老師表揚(yáng)了我,爸爸媽媽還專門給我買了禮物對我獎勵。想想自己以前的做法我真得感到非常后悔,是年輕的語文老師改變了我。
語文老師,我——愛你!
寫語文老師的作文 篇5
我的語文老師——徐老師,她身材嬌小,美麗動人。她長著一張圓圓的臉,眼睛大大的。
徐老師上課是我最享受的時候。徐老師上課耐心又細(xì)心,總是娓娓道來。講到精彩部分了,徐老師更是眉飛色舞,滔滔不絕了,F(xiàn)在回憶起來讓我印象深刻的句子是:“水是那么的.綠,綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的……”我聽了之后,徐老師好似把我們帶到了那里。讓我覺得文章太優(yōu)美了,作者的水平太高了,我也想寫出這樣優(yōu)美而又讓人陶醉的文章啊!徐老師總是有辦法激發(fā)我們對語文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒有想到的》時候,老師提了一個問題:“假如你是一個畫家,你會怎么畫深山藏古寺呢?”這個問題激發(fā)了同學(xué)們爭先恐后的舉手,每個同學(xué)都想發(fā)表自己的見解,氣氛非;钴S。
下課時徐老師常常和我們玩耍。有一次,她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那么好。徐老師真是文武雙全呀!
我愛我的語文老師——徐老師。
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