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        • 親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2024-10-21 23:59:53 語(yǔ)文作文 我要投稿

          關(guān)于親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文合集5篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          關(guān)于親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文合集5篇

          親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文 篇1

            提起筆,眼前又出現(xiàn)了您那雙真誠(chéng)的眼睛,想有許多許多話說(shuō),此時(shí)卻凝聚筆尖,不知從何說(shuō)起。

            腦海里與你同在的日子如同電影般閃現(xiàn),那一幕幕畫(huà)面,充滿(mǎn)著讓人感動(dòng)的色彩。4年來(lái),您的質(zhì)樸真誠(chéng),您的善解人意,已深深印在我的心中,我會(huì)永遠(yuǎn)記您在心靈深處。 其實(shí),您做老師,做班主任,與其說(shuō)是嚴(yán)師,我想您更像朋友。因?yàn)槟鷱牟痪痈吲R下,您平等地,真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在您的身上,找不到虛偽和做作,也找不到軟弱。您是正直的,您是堅(jiān)強(qiáng)的,您以您的正直與堅(jiān)強(qiáng)影響著我,讓我明白了什么是為人的原則和怎樣去拼搏。 最喜歡聽(tīng)您上課,您曾說(shuō)人生路上攔路石很多很多,而小考只是其中一小塊;您曾說(shuō)人什么時(shí)候,都要自己相信自己,自己看得起自己,哪怕別人都輕視你。我因而對(duì)您充滿(mǎn)了敬佩之情,真的,這真真切切是我的感受。您從艱難中走來(lái),步步向著輝煌,步步透出您的堅(jiān)強(qiáng)。

            記得,校園中你的身影;那年嬉戲時(shí)您的`笑容;那次成功時(shí)您的喜悅……當(dāng)然,也有講臺(tái)上,說(shuō)那幾次不愉快時(shí)您的難言,有升國(guó)旗、演講時(shí)您的失望……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,苦樂(lè)相隨。有您的日子里,苦樂(lè)總是一種收獲,一種體驗(yàn)。我會(huì)帶著這些記憶,這些體驗(yàn),細(xì)細(xì)回味與您相處的日子。您的紅筆最美,您會(huì)在我們最失望、最無(wú)助時(shí),用紅色的“笑臉”把愛(ài)和鼓勵(lì)輕送我們心靈之中,讓我們重新?lián)碛杏職馀c信心。白色的紙頁(yè)上,你紅筆書(shū)寫(xiě)的鼓勵(lì),我藍(lán)色跳躍的感激,是我們共同度過(guò)的美好歲月的見(jiàn)證。

          親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文 篇2

            語(yǔ)文。我們是中國(guó)人,也有自己的母語(yǔ)。從“a、o、e”學(xué)起,一直到唐詩(shī)宋詞。而它們,都是由語(yǔ)文老師手把手,把我們這些稚氣的孩童帶入語(yǔ)文知識(shí)的海洋,使我們暢游其中。

            身上流著是紅色的`血液,有著黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的我,自然也對(duì)語(yǔ)文課多了一份親切,多了一份喜愛(ài)。

            步入初中,就如蹬上一個(gè)新的臺(tái)階,了望更美麗、更壯觀的景色。經(jīng)過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨進(jìn)入初中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那只不過(guò)是基礎(chǔ),但我對(duì)語(yǔ)文課的喜愛(ài)絲毫未減,更加渴望獲得更多的知識(shí)。

            我的語(yǔ)文老師皮膚黝黑,身上總愛(ài)穿筆挺的襯衫和西裝褲,腳下也是一雙擦得油亮的皮鞋。他笑的時(shí)候,露出他那白晶晶的牙齒,透著一股孩子氣,很是親切。

            和他的外貌一樣,他上課也十分幽默,十分有趣。在上課之前,老師總喜歡分析講解幾講《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。一次,在講湯姆“吸煙”這件事時(shí),老師一頓,語(yǔ)氣一轉(zhuǎn),笑瞇瞇地看了看大家,拋出了一個(gè)問(wèn)題“有誰(shuí)家家長(zhǎng)吸煙?”一下子,教室里立刻像沸騰的水一般,炸開(kāi)了,紛紛把手高高舉起,“我家”“我家”。“那是誰(shuí)吸煙呢?”老師又問(wèn)!拔覡敔敗薄芭,那真是一個(gè)老煙槍!薄拔野职治鼰煛薄澳悄憧傻枚鄤駝瘢屗傥鼰。”“那當(dāng)然”……等全班安靜后,老師告訴我們“吸煙有害健康,以后要多勸勸那些’火槍手’少吸煙。”接著,又十分自然地進(jìn)入主題,開(kāi)始上課。每次語(yǔ)文課,總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非?。正聽(tīng)得津津有味,下課鈴就“叮叮叮”地響起了。這時(shí),老師又會(huì)幽默一把“想知下文如何,請(qǐng)聽(tīng)課上分析。下課吧!闭f(shuō)完便走出教室。

            朗朗的讀書(shū)聲傳來(lái),字正腔圓,學(xué)生手捧語(yǔ)文課本,專(zhuān)注認(rèn)真。而我,便是他們其中一個(gè)。

            哦,我喜愛(ài)的語(yǔ)文課啊!

          親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文 篇3

            新學(xué)期來(lái)了,我們換了語(yǔ)文老師,他非常有經(jīng)驗(yàn),講課非常生動(dòng)。但我始終忘不了我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師,也是教我們時(shí)間最長(zhǎng),給我們啟發(fā)最大的老師——蔣老師。

            蔣老師有著烏黑的頭發(fā),戴著一副眼鏡,一副學(xué)識(shí)淵博的面孔。可她的性格就不同了,開(kāi)心的時(shí)候,會(huì)顯出一種想要又不敢笑的樣子,生氣的時(shí)候,她會(huì)發(fā)點(diǎn)“小脾氣”,眼睛射出了兇光,在我們每一個(gè)人的臉上掃視,讓我們直發(fā)抖,生怕被她盯著。

            最令我難忘的是發(fā)生在2年級(jí)的一件事。那天,學(xué)校布置了大掃除,我也參與了進(jìn)來(lái)。蔣老師安排我和侯夢(mèng)璐一起擦樓道的窗戶(hù)。我在擦的.時(shí)候不小心掉了下來(lái),踝關(guān)節(jié)折了。當(dāng)時(shí),蔣老師迅速地趕了過(guò)來(lái),讓許多老師查看我的傷勢(shì)。那時(shí)候,我還小,不知道感謝,直到媽媽來(lái),我還聽(tīng)見(jiàn)蔣老師還在和媽媽談著,說(shuō)什么看醫(yī)生之類(lèi)的話,我當(dāng)時(shí)也沒(méi)覺(jué)得蔣老師對(duì)我有多么好。后來(lái),我長(zhǎng)大了,從心里感謝蔣老師。

            雖然現(xiàn)在蔣老師已經(jīng)不教我們了,但我們永遠(yuǎn)不能忘記她對(duì)我們的關(guān)懷和教育。

          親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文 篇4

            我最喜歡的老師,莫過(guò)于語(yǔ)文老師了。

            他文采飛揚(yáng),總能說(shuō)出一些十分有韻味的話。我們的作文經(jīng)過(guò)他的修改后,個(gè)個(gè)都是好文章。

            他很有藝術(shù)氣息,在講解古詩(shī)詞的時(shí)候,有時(shí)還能情不自禁地哼上一段,讓我們這些做學(xué)生的也享受到了音樂(lè)和古詩(shī)結(jié)合的藝術(shù)之美。

            他也很?chē)?yán)肅認(rèn)真,對(duì)待一些同學(xué)的拖拉非常嚴(yán)厲,有時(shí)候甚至?xí)䥽?yán)厲批評(píng)。記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候,我們?cè)诜g時(shí)都不怎么嚴(yán)謹(jǐn),這讓他大為惱火。

            我們有點(diǎn)害怕他,但是因?yàn)樗v課幽默風(fēng)趣,所以經(jīng)常被他逗得哈哈大笑?荚嚽爸v古詩(shī)易錯(cuò)處的時(shí)候,講到“勸君更盡一杯酒”,他“突發(fā)奇想”似的跟我們講起了故事:“詩(shī)句中的`‘盡’,有的同學(xué)總是寫(xiě)錯(cuò),就憑你寫(xiě)的那些詩(shī)句,就看出來(lái)你這個(gè)人不怎么樣。”

            我們都被朱老師的話逗樂(lè)了,不就是默寫(xiě)古詩(shī)嗎?怎么還能看出“人不怎么樣”呢?這時(shí)只聽(tīng)朱老師說(shuō)道:“有的同學(xué)把‘盡’寫(xiě)成‘近’,”他邊說(shuō)邊做動(dòng)作,“來(lái),來(lái),再湊‘近’點(diǎn)兒!”我們被逗樂(lè)了,捂著嘴竊竊地笑!澳阕屓思译x酒杯‘近’點(diǎn)兒,卻不讓人喝——你這人可真不怎么樣……”他向外一攤手,一臉無(wú)奈的樣子。

            “還有一類(lèi)人更差勁了,寫(xiě)成這個(gè)‘進(jìn)’字!闭f(shuō)著他轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“進(jìn)”字。然后他回過(guò)頭,略微皺眉:“來(lái),給我鉆‘進(jìn)’酒杯里去!”這下我們就忍不住哈哈大笑起來(lái)!澳氵@讓人家‘進(jìn)’酒杯里去,這不是很差勁嗎?”

            那次課上得很愉快,不僅很開(kāi)心,我們也都記住了這個(gè)“盡”的寫(xiě)法,有那么一兩次,我不小心寫(xiě)成了“進(jìn)”或“近”,忽然想起這神奇的笑話,于是在心中一笑,便將它趕快改過(guò)來(lái)。

            除了這些,我還很喜歡他的另一個(gè)特點(diǎn):他能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。還記得第1學(xué)段后的家長(zhǎng)約見(jiàn),我們班的很多學(xué)生都忐忑不安,生怕老師會(huì)說(shuō)一些對(duì)自己“不利”的話。然而事實(shí)卻正好相反,成績(jī)好的學(xué)生他都沒(méi)說(shuō)什么話,而我媽在和他交流時(shí),他居然告訴我媽?zhuān)骸鞍?!您不用?lái)!”而那些內(nèi)心七上八下的同學(xué)也都松了口氣。老師沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)他們,而是用很和藹的語(yǔ)氣對(duì)他們提出了一些建議,并且向家長(zhǎng)夸贊了他們的優(yōu)點(diǎn),有的學(xué)生自己都不知道自己有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他也跟我們說(shuō)過(guò),他從來(lái)不在家長(zhǎng)面前罵學(xué)生,除非你實(shí)在是太差勁了。因?yàn)閺牟辉诩议L(zhǎng)面前說(shuō)我們的“壞話”,所以我們就更喜歡他了。

            語(yǔ)文老師很關(guān)心我們,不僅關(guān)心我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī),有時(shí)還會(huì)問(wèn)起其他科目的學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候覺(jué)得他就是我們?cè)趯W(xué)校里的另一個(gè)家長(zhǎng),時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而慈愛(ài),無(wú)微不至。

            我已在他的班級(jí)里學(xué)習(xí)了一年,從心底感謝這樣一個(gè)可愛(ài)的老師。我相信,不管換成誰(shuí),都會(huì)喜歡他的,對(duì)吧?

          親愛(ài)的語(yǔ)文老師作文 篇5

            我的語(yǔ)文老師有一雙水汪汪的大眼睛,鼻子不大不小,還長(zhǎng)著一副瓜子臉。

            語(yǔ)文老師姓張,大約50來(lái)歲,頭發(fā)都有一點(diǎn)白了。雖然這樣張老師講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng),講的美妙極了!

            張老師特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次因?yàn)樽鳂I(yè)太多,我就快點(diǎn)寫(xiě),結(jié)果寫(xiě)的.一點(diǎn)也不好看,張老師看見(jiàn)了,便對(duì)我說(shuō):“拿來(lái)筆,我來(lái)給你寫(xiě)!闭f(shuō)完語(yǔ)文老師就給我寫(xiě)了一個(gè)“五官端正”這個(gè)詞,又轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)的不好沒(méi)關(guān)系,關(guān)鍵是你要認(rèn)真寫(xiě)!

            語(yǔ)文老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且還關(guān)心我們的身體。記得有一次,有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了,張老師看見(jiàn)了就很著急,不顧一切的自己騎電車(chē)把那個(gè)同學(xué)送回了家。還有一次,語(yǔ)文老師連續(xù)給我們上了三節(jié)課,剛想回辦公室休息,突然,我的好朋友張欣然被一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生絆倒了,頭摔破了,我連忙去喊語(yǔ)文老師,張老師聽(tīng)了,就不顧休息,連忙帶著張欣然去包扎,還好只是點(diǎn)皮外傷沒(méi)有什么大礙。

            這就是我工作認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文老師。

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