亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 喜歡語文作文

          時間:2024-10-01 20:37:14 語文作文 我要投稿

          有關(guān)喜歡語文作文集錦八篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的喜歡語文作文8篇,歡迎大家分享。

          有關(guān)喜歡語文作文集錦八篇

          喜歡語文作文 篇1

            我比較喜歡語文作業(yè),因為,語文作業(yè)比較有趣。

            在實驗書上,我們學(xué)的是民間小吃這一單元,老師讓我們舉行了一個活動。星期五,老師留的作業(yè)是讓我們做小吃,星期一帶到學(xué)校,我們很高興。

            星期一,我們把自己做好的.小吃帶到學(xué)校,有做可樂雞翅的,有做薯條的,還有做撒子的,還有做水果沙拉的······老師選了幾個人上去展示自己的小吃,大部分評的都是滿分!展示完,老師讓我們?nèi)テ穱L別人的小吃,大家做的都很好吃!

            有一次,老師讓我們讀一本課外書,讀完,就寫讀書手抄報,這個我們很喜歡。第二天,我們把寫完的手抄報展示出來,個個都樣式美麗。

            還有一次,我們要去旅游,旅游完,要寫文章,我也喜歡這項作業(yè)。

            這些作業(yè)比平常的作業(yè)要特殊的多,所以,我喜歡這三樣作業(yè)。

          喜歡語文作文 篇2

            在所有課程之中,我還是喜歡那一堂語文課。

            你們一定會問我:“語文課不是很枯燥,很沒趣嗎?”是的,我確實不喜歡語文課,我討厭背誦那長長的課文,但是,在那一天的.那節(jié)語文課上,我改變了看法。

            “叮鈴鈴!”隨著上課鈴聲響起,一些同學(xué)嘆著氣,說道:“哎呀,這節(jié)語文課肯定又要背課文了。過一會兒,老師依舊走進了教室,不同的是,手里多了一個U盤。老師一邊把U盤插在主機上,一邊對我們說:“今天我們來學(xué)習(xí)第12課:《黃河頌》。”老師接著放起了雄偉的伴奏(U盤內(nèi)的伴奏),我們也不知不覺地“雄偉”地念了起課文來。過了一會兒,我們讀完了課文,老師便隨著氣勢雄偉地伴奏,問道:“同學(xué)們,你們對黃河有什么評價?”“氣勢磅礴!”“無邊無際!”“勇往直前!”老師連連拍手叫好。那幾個同學(xué)心里高興極了。老師便大聲地說道:“同學(xué)們,你們用剛才幾個同學(xué)形容的成語來背誦全文,行嗎?”突然被老師這么一問,同學(xué)們先是一愣,再是異口同聲地回答:“行!”接著,我們開始背誦起來:“我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。金濤澎湃,掀起萬丈狂瀾……”就這樣,這節(jié)語文課讓我感覺毫不枯燥,像唱歌一樣。呵呵!

            同學(xué)們,看了這篇作文,你們也一定會喜歡語文課了吧!

          喜歡語文作文 篇3

            語文是一把鑰匙,為我們開啟新世界的大門;語文是一本典籍,記錄我們學(xué)習(xí)的一點一滴;語文是一艘巨輪,載著我們駛向成功的彼岸。從小學(xué)到現(xiàn)在,我上過了數(shù)不清的語文課,也體會過了許多教學(xué)方法,而我最喜歡的那堂語文課,到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里。

            語文老師姓黃,是我們的'班主任。她和藹可親,對待學(xué)生像對自己的孩子一樣,總是給人一種如沐春風(fēng)的感覺。

            “叮叮!瑢W(xué)們上課時間到了,請迅速回到教室準(zhǔn)備上課!币环昼姾螅Z文老師微笑著走進教室:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一種描寫方法——景物描寫。”

            “你們看窗外,多么美麗的霧啊!今天,我們就以霧為主題來寫一篇作文。為了讓你們了解這種描寫方法,能更生動地寫出霧的美,我們就一起去走廊上觀察一下,不過要保持安靜!崩蠋焺傉f完,教室里頓時響起一片歡呼聲。我們?nèi)嗤瑢W(xué)站在走廊上上課,鄰班的同學(xué)齊刷刷地向走廊投來好奇的目光,可能他們也十分向往這樣的課堂吧。

            一會兒,老師問我們:“你們覺得霧美嗎?”“美!崩蠋熡謫枺骸澳悄銈冇X得霧像什么?”“像一張大網(wǎng),籠罩著整個校園。”“像給大地披上了一層白紗。”“像人間仙境。”同學(xué)們都爭先恐后地回答。“還有!像乳白色的牛奶,可好喝了。”也不知道是誰說的,把同學(xué)都逗笑了!胺浅:!自然環(huán)境的描寫就是這樣,要多觀察,要大膽想象。再把你所看到的和所想到的用生動的文字表達(dá)出來!蓖瑢W(xué)們頓時明白了。寫作文時都妙筆生花。

            黃老師這樣的教學(xué)方法,不僅效率很高,學(xué)生們還都很喜歡,她讓我們更加深入地理解了這種寫作手法。從這節(jié)課以后,同學(xué)們改變了以往對語文枯燥無味的看法,反而覺得它生動有趣了。

            我喜歡這堂語文課,這堂課讓我難以忘懷,它成為我所有的語文課中最珍貴的記憶。

          喜歡語文作文 篇4

            看到這個題目時,我懵了。從小學(xué)到現(xiàn)在,雖然我已經(jīng)上過無數(shù)節(jié)語文課了,但我似乎從沒有想過自己到底喜歡什么樣的語文課,什么樣的語文課能調(diào)動同學(xué)們活躍的細(xì)胞呢,這個問題可把我給難住了。我趴在桌子上想了想,不一會兒,我的頭猛地抬起來了,我趕緊拿起了筆,在作文本上寫下了這樣的一節(jié)語文課。

            昨天下午有兩節(jié)語文課,語文老師說講一下第一單元的試卷。也許是因為同學(xué)們看到試卷上的分?jǐn)?shù)后都很難過的原因吧,本來就不愛舉手發(fā)言的我們此時更沉默了。就連平日里很活躍的同學(xué)也低下了頭。所以這節(jié)課的氣氛很不好,很少有人舉手,都是由任老師點名發(fā)言的。我們以為任老師一定會很尷尬,可是他卻笑著對我們說:“沒事,這次沒考好不是還有下次嗎?這次要認(rèn)真反思,看看自己哪里錯了,爭取下次不要再錯了。俗話說的好,‘失敗是成功之母’,記住,這一次的跌倒并不算什么,但如果下一次你仍然在這個地方跌倒,那你就永遠(yuǎn)也別想成功。要從錯誤中吸取教訓(xùn)!”

            聽到老師對我們的鼓勵和教育,同學(xué)們又鼓起了信心。幾個成績好的同學(xué)便爭先恐后地回答問題,唯恐老師不叫自己。可是任老師沒有馬上讓他們回答。他看了看那些埋頭不語的中差生,十分幽默地說:“看你們的樣子,一定很相信‘沉默是金’這四個字吧!其實你們不必害怕發(fā)言,這有什么好怕的呢?不就是抬一下胳膊、伸開手這個簡單的動作嗎?再說了,舉手又不收費,怕什么呀!”聽到任老師的一番話,同學(xué)們都笑了,剛才很多哭喪著的臉都變作了笑容,本來冷冷清清的氣氛變得熱鬧起來。此時,同學(xué)們一個個都舉起了手,任老師見狀,笑了笑說,既然這樣,那我們就按組別順序答題吧!同學(xué)們異口同聲地說,‘好!’于是,一堂幽默輕松的.語文課開始了。

            “嗯,好。”任老師開話了,“下面我們讓邱李召同學(xué)為我們講第一題!鼻窭钫僬酒饋砗,很快地就講了這一題,并說出為什么選C,同學(xué)們聽了以后,都自覺地為他鼓起掌來,這位一向不害羞卻不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)此時竟然害起羞啦。

            接下來由羅子云來回答,雖然她害羞得臉通紅,但還是順利地講了出來,同學(xué)們又一次鼓掌。同學(xué)們講了一題又一題,很少有出錯的。但是當(dāng)陳濉溪回答時,卻卡了帶。他站在那里沉默不語,在一般老師來處理這種情況,要么是讓他立刻坐下,要么是批評一句再坐下。任老師問他是不是不會,他點了點頭。任老師說,這沒有什么,我們又不是圣人,不會答的題一定會有的,就連老師也有不會答的題呀!他又對陳濉溪說,我再找一個同學(xué)幫你答,你仔細(xì)聽懂了他是怎么答的,等他說過以后,你再回答一遍,好不好?陳濉溪說好。說罷,他又叫了另一位同學(xué)來回答。那位同學(xué)回答以后,陳濉溪很自信地答了這一題,老師笑了,說,看,只要你們用心,再難的題目你們也能學(xué)會,這還不到兩分鐘不就當(dāng)堂學(xué)會了嗎?接著老師帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)樗恼,說,以后我們都要向陳濉溪學(xué)習(xí)。同學(xué)們依然掌聲不斷,就連陳濉溪自己也有些不好意思了。還有一個同學(xué)聽了別的同學(xué)回答一遍還不理解,老師又讓第二個同學(xué)再作解釋,然后老師自己加上更通俗易懂的解釋,這個同學(xué)終于當(dāng)堂聽懂了,很圓滿地說了一遍。任老師又讓同學(xué)們鼓掌獎勵。我看著個同學(xué)神采飛揚地坐下去了!

            叮鈴鈴,伴隨著一陣優(yōu)美的音樂聲,下課了?纱藭r同學(xué)們的臉上不再是以前聽到下課鈴聲的那種開心和放松,而是一臉的失望和無奈。雖然下節(jié)課仍是語文課,雖然這其間只有十分鐘,但對于同學(xué)們來說太長了,連班里中差生的積極性都調(diào)動起來了,我們真希望這樣一直上語文課。

            下課時,許多同學(xué)不再出去玩耍了,而是靜靜地坐在座位上,訂正著這試卷上的錯誤,就連差生也不例外。他們也偶爾問問優(yōu)生那些題目該怎樣訂正,成績好的同學(xué)也不再拒他們于千里之外,而是十分認(rèn)真地給他們講該怎樣寫,并且時不時地問他們懂了沒有。而那些問問題的同學(xué)也在很認(rèn)真地聽,時不時地記下來?吹竭@場景時,我的嘴角不自覺的上揚起來。

            對,這才是我們向往的語文課呀!輕松、幽默、和諧、有活力的語文課。此時,身后的同學(xué)說了句:嗯,我也贊同你的觀點呢。

            我喜歡這樣的語文課,喜歡老師鼓勵我們,喜歡同學(xué)們積極發(fā)言,連中差生都能積極投入課堂學(xué)習(xí)的語文課,這樣的課,激發(fā)了我們每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓我們有更多的收獲,讓我們學(xué)會了思考和說話。其實,這樣的語文課相信每個同學(xué)都會喜歡的吧!

          喜歡語文作文 篇5

            在讀書的生涯中,總有一個學(xué)期,一個年頭,是自己印象深刻的。也許,它不是最珍貴的時刻,但它卻是最溫馨的時刻。因為那里有你最喜歡的老師,有你成長的印記。

            她——我的語文老師,兼班主任:一個40多歲,頭發(fā)微白,性情溫和的女人。

            作為一名文科生,不得不說:跟著她學(xué)習(xí)是榮幸的。我很喜歡她。

            首先,是她的教學(xué)方法:每一堂課前,都會給學(xué)生“更新”新聞,引申到人生哲理,備用為作文素材;每一篇新課文,都會給我們帶來聽覺上的“盛宴”——用最適宜的音調(diào)將課文朗讀一遍;每一次作業(yè),都有認(rèn)真批閱,并且寫好評價……

            我喜歡她,但并不只僅限于她教會了我“唐詩宋詞”等的知識;還因為她告訴了我,什么是成長。也就是她,陪著我從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明。

            剛畢業(yè)的我,帶著對高中生活的無限美好憧憬,來到這所高中,成為了她的學(xué)生。

            在高中生活開始后的第三個月,我遭遇了沉痛的打擊:父親由于意外,落下殘疾,下肢終生癱瘓。

            我在家庭變故中迷失了自我,找不到通往勝利港灣的航道;我將他人的評價當(dāng)做衡量自己行為的尺寸,在自我檢討中懊惱;我在聽取一個問題的五花八門的答案時,一頭霧水,一篇茫然……

            她從來沒有袖手旁觀,而是耐心地開導(dǎo)我,不及厭煩地鼓勵我。她就是一個指南針,引導(dǎo)著我從一路坎坷中走出來。

            她為了我,向醫(yī)生咨詢過我父親的病情;她為了我,在談話中流淚了……我知道,她憂心著我的心態(tài);她害怕著,我會一蹶不振,因此而墮落。

            我應(yīng)該慶幸,她給我的愛會這樣無微不至。她是溫暖,是三寸陽光,深深烙印在我的心房。她又讓我看到了我的與眾不同——能寫好文章。她每批改一篇文章,她都會給我留有評語:是指導(dǎo),是鼓勵,是稱贊。我都認(rèn)真地去讀懂。

            我找回了自信,盡心盡力去學(xué)習(xí)。與此同時,把寫文章,做手工當(dāng)成一種樂趣。我才發(fā)現(xiàn),我是多么的幸運!

            是她讓我看到了希望,是她讓我知道生活的美好。

            我能做到的,是用行動向她證明:我長大了,能夠坦然地面對一切。我能讓生活更充實,讓自己及家人獲得快樂!

            我將帶著她賦予我的光芒上路,相信,沒途一定會有最美好的風(fēng)景。

            我喜歡她,我的語文老師——親愛的Miss羅。

            開學(xué)已經(jīng)有了這么久,看到別人的大學(xué)生活都緊緊有條的,而自己卻還處在迷茫中,還在摸著石頭過河瞎忙活,不知所措。我想我在這樣下去,我的大學(xué)可能因為我的盲目而毀之一旦。

            想想曾經(jīng)在高三那段地獄般的生活,自己也挺過來了。每天過著“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的枯燥而乏味的三點一線生活。每天有做不完的試卷,如炮一樣轟炸的考試,每天固定的思維,固定的動作,晚自習(xí)靜悄悄的教室,都在埋頭苦讀。晚上筆走龍蛇,奮筆疾書,挑燈夜讀,常常奮斗到凌晨一兩點。

            想想那段難忘的歲月,雖然比較苦卻也磨練人的意志。至少我們懂得了人生的任何戰(zhàn)果并非快速就能得到,它需要我們通過自己的努力,自己的爭取才能得到。高三是戰(zhàn)場,充滿彌漫的硝煙,使我們時時緊繃著弦,生怕自己會在這個戰(zhàn)場倒下。我們?nèi)纭朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾.柯察金一樣不畏炮彈的威懾,一往無前的朝著我們的目標(biāo)奮進,縱使前方有波瀾,有荊棘叢生,我們卻不曾后悔,高考我們不在乎結(jié)果,在意的是奮斗的過程。只要我們盡了我們最大的力量去追逐高考這個人生的第一個分岔口,我們就不會遺憾。

            畢竟青春無悔!進入大學(xué)以后,感覺是進入了另一種天堂,在這里,沒有諸多規(guī)則束縛,沒有諸多課程和作業(yè),也沒有父母的時常嘮叨,我們可說是從地獄般的高考跳躍到了天堂般的.大學(xué)。我們上課都是流動上課,并不是高中固定的課堂和教室,有時我們想偷懶不想去上課,亦可找人代課或者冒名頂替,反正老師也不會過多深究。

            以前曾聽說過;"大學(xué)里有三件事最要嘗試,一是掛科,二是逃課,三是戀愛,沒經(jīng)過這三重境界的人算白呆了大學(xué)!甭犞@句話,我心里心潮起伏,難道傳說中的大學(xué)竟是這樣的沒有秩序,這樣的瀟灑自由嗎?我想我的大學(xué)可不能這樣。因此一進大學(xué)就給自己定了目標(biāo),并分步驟的慢慢靠近它。我想,我們這個學(xué)校,金融專業(yè)是最偏弱的,又不是該校的主導(dǎo)專業(yè),如果自己不能在這個領(lǐng)域有所凸顯,那以后的就業(yè)就將面臨嚴(yán)重的考驗,可能一畢業(yè)就意味著失業(yè),這句話一點也沒說錯。大三幾年的美好年華如果在不能好好把握的話,可以想象我們以后的人生將會是多么的悲慘,在黑暗中度過,找不到前進的方向。

            在高考時我們已經(jīng)輸人一籌,如果在大學(xué)幾年我們依然不努力,那畢業(yè)以后我們與他們的差距將是天淵之別,可能就是一個天下,一個地下。但是

          喜歡語文作文 篇6

            有人喜歡數(shù)學(xué),有人喜歡美術(shù),而我喜歡語文。

            新學(xué)期的第一節(jié)語文課,我滿懷期待地等待老師,我心里突然冒出幾個問題:那個老師叫什么?老師很兇嗎?老師會不會布置許多作業(yè)?我有點期待也有點害怕。

            叮叮叮,上課了,老師一步一步走進教室!按蠹液茫沂羌蠋。”老師大聲宣布。老師并沒有教我們認(rèn)生字或?qū)W課文,而是在黑板上寫了“學(xué)海無涯樂作舟!蔽矣X得老師一點都不聰明,爸爸媽媽告訴過我是“學(xué)海無涯苦作舟!蔽矣X得無聊極了,都不想認(rèn)真聽講,覺得老師什么都不知道!斑@個問題由第六排第四行的同學(xué)回答!蔽倚睦锿低敌α,哈哈,沒有點到我!芭,我說錯了,是第六排第五行的同學(xué)回答!蔽倚睦锛绷。“請你說一下學(xué)海無涯樂作舟的意思。”我丟臉了,老師一直在講,我沒有認(rèn)真聽,這下,我完蛋了。

            老師溫柔地說:“沒關(guān)系,誰都有不認(rèn)真的時候,學(xué)海無涯樂作舟的意思是,學(xué)習(xí)是件快樂的事,你的'心態(tài)好,在學(xué)習(xí)中你就能感受到快樂!甭,我喜歡是語文課了。

            這節(jié)課,我不僅懂得了學(xué)海無涯“樂”作舟的意思,還喜歡上了語文課。我愛語文。

          喜歡語文作文 篇7

            6年的小學(xué)生活結(jié)束了,這個九月,我剛剛進入了初中,總覺得些不習(xí)慣,陌生的環(huán)境,陌生的教室,陌生的面孔,還有陌生的老師。讓我覺的總有那么一些不安心感。

            今天是9月1日,是開學(xué)的第二天,上午我們上了一節(jié)語文課,語文老師是位女老師,她穿著一件灰色的上衣和一條白色的褲子,扎著馬尾,頭發(fā)有點白。上語文的時候我們復(fù)習(xí)了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的《觀滄海》。還又學(xué)習(xí)了《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,我們了解這是李白聞聽王昌齡被貶職后寄去的`一首詩,目的是安慰王昌齡。學(xué)完了以后,還記了課堂筆記,之后,又預(yù)習(xí)了《次北固山下》。

            我喜歡上語文老師的課,因為她的課講得比較有趣,生動形象。有時還會講一些小故事。就像以前教我們語文的解老師和藹可親。

            我喜歡語文老師,更喜歡她的課。

          喜歡語文作文 篇8

            我印象最深的一位語文老師是三年級的王老師。

            那時,我最喜歡上王老師的課。她的課既生動又有趣,常常引得我哈哈大笑。有一堂語文課,我至今還記得呢!

            那是兩年前的一天,王老師一走進教室就笑著對我們說:“今天我們做個游戲好嗎?”“好!”我們高興地叫出聲來。王老師發(fā)給每人一張紙條,讓女生寫“什么和什么”,一部分男生寫“在什么地方”,一部分男生寫“做什么事”。聽了王老師的話,我們馬上開始行動,不一會兒就“大功告成”了。王老師把小紙條集中起來,她隨意從三堆紙條中分別抽出一張,交給一個同學(xué),讓他讀一遍?蛇@位同學(xué)接過紙條一看,竟捂著嘴笑了起來。我們都有點莫名其妙了,這時,這位同學(xué)忍住笑,讀到:“熊貓和大象在螞蟻洞里打架呢!”“哈哈哈……”我們也笑得合不攏嘴。王老師又把紙條一張張遞給了那位同學(xué),“老鼠和貓咪在操場上跳繩,公雞和狗在空中飛翔……”聽著這一句句“滑稽”的句子,我們一個個都笑痛了肚子,笑出了眼淚。等我們笑夠了,王老師又問我們:“同學(xué)們,剛才的句子有什么毛病?”“老師,剛才的句子詞語亂搭配!蔽艺酒饋砘卮。“是啊,同學(xué)們,你們看,亂搭配詞語會鬧出多大的笑話,從今天起,你們造句時可不要犯這種毛病啊。昨天,同學(xué)們造句時就有些人犯這種毛病,下面我把訂正本發(fā)下來。”發(fā)下了作業(yè)本。同學(xué)們認(rèn)真訂正起來。訂正完后,王老師又在黑板上寫了十多個難記的字,告訴我們記這些字的竅門:“碧,碧綠的碧,左上方是個王,右上方是個白,下面是石頭的石,好,同學(xué)們,我來給你們出個字謎:王先生和白先生坐在大石頭上聊天,你們猜是什么字?”“碧!蔽覀儺惪谕暤鼗卮稹!皩Γ瑢W(xué)們,這樣記字就很容易了嘛!我們再來記”叢“,草叢的.叢……”

            。⊥趵蠋煟易钭鹁吹囊晃徽Z文老師!我寫作的啟蒙老師!我長大了一定要做像王老師那樣的循循善誘的語文老師。

          【喜歡語文作文】相關(guān)文章:

          喜歡語文作文01-24

          喜歡語文作文[精選]01-24

          喜歡語文的作文11-13

          我喜歡語文作文11-29

          【精華】喜歡語文作文11-13

          喜歡語文作文[精]03-23

          喜歡語文作文【精品】03-08

          (精品)喜歡語文的作文11-13

          喜歡語文作文(通用)11-12

          喜歡語文的作文(薦)11-13