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        • 我的語(yǔ)文老師作文400字

          時(shí)間:2024-11-25 12:02:25 語(yǔ)文作文 我要投稿
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          我的語(yǔ)文老師作文400字合集7篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師作文400字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          我的語(yǔ)文老師作文400字合集7篇

          我的語(yǔ)文老師作文400字 篇1

            一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,小巧的嘴巴,加上一張瓜子臉,猜猜她是誰(shuí),這就是我的語(yǔ)文老師。

            一天在準(zhǔn)備上語(yǔ)文課的時(shí)候,我準(zhǔn)備把作業(yè)交給老師。我在書包里找了好久好久,可是我的作業(yè)呢?天呀!我不會(huì)把它落在家里了吧!這下可慘了,老師肯定又要說(shuō)我了!斑有誰(shuí)的作業(yè)沒交?”我心里想:“完了,我今天肯定死定了!薄敖裉鞗]交作業(yè)的上來(lái)!”我膽戰(zhàn)心驚地走上了講臺(tái),快要輪到我了。老師說(shuō):今天為什么沒交作業(yè)?”“老師對(duì)不起,我把它落家里了,下午我來(lái)的時(shí)候一定把作業(yè)交給您!薄昂昧耍阆氯グ,下午把作業(yè)交給我就行了”嚇了我一身虛汗,不過(guò)老師今天怎么沒有說(shuō)我呢?

            下午交作業(yè)的時(shí)候,老師跟我說(shuō):“知道為什么今天下午我沒有懲罰你嗎?因?yàn)槲蚁嘈拍銓懽鳂I(yè)了,是真的落在家里了!薄爸x謝老師對(duì)我的信任,我以后肯定不會(huì)再把作業(yè)落在家里了!

            “學(xué)校的.快樂(lè)劇場(chǎng)表演馬上就要輪到我們班了,我們班這次要表演的節(jié)目由我來(lái)帶大家排練,我希望大家積極報(bào)名。”老師說(shuō)。我和我的好朋友來(lái)到了老師辦公室報(bào)了名,老師說(shuō):“今天下午你們來(lái)排練,可不要遲到了喲!苯(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的努力排練,這一次我們班的快樂(lè)劇場(chǎng)獲得了冠軍,這都是因?yàn)槔蠋熜量嗟膸覀兣啪氀剑 斑@次是因?yàn)榇蠹业牟恍概,才贏得了冠軍,希望大家以后再接再厲!崩蠋熣f(shuō)。從那以后,我們班更積極向上了。

          我的語(yǔ)文老師作文400字 篇2

            到了初中,讓我大開眼界呀!這跟小學(xué)大有不同。

            一下課,我們就快樂(lè)的說(shuō):“下節(jié)是語(yǔ)文課。”我高興得控不住自己又緊張得失手腳。你知道為什么嗎?讓我來(lái)告訴你吧!

            語(yǔ)文老師非常美麗。她有著長(zhǎng)又直的頭發(fā),眉文彎彎,有著圓圓的眼睛。有著迷人的身材。有著清脆的嗓子專注寫作作文人,在班班能里,我很少看到語(yǔ)文老師的笑容,但還是被我給發(fā)現(xiàn)了。原來(lái)老師一笑是那么的`美麗。老師肯定非常愛幫助別人,記得有一次,隔臂的老師來(lái)向我們班要粉筆,老師連二話不說(shuō)就去找,可是粉筆沒有了,老師卻是帶著微笑說(shuō):“沒有了。”不是向別人:“自己都沒有,到別的班去要!

            有一次,老師叫我起來(lái)朗讀課文,可我是第一次,所以心里有點(diǎn)害怕,生怕自己沒有讀好就被老師給批評(píng)。結(jié)果不是這樣的,老師讓我坐下。就說(shuō)了那些嘲笑我的人。老師說(shuō):“你們有什么本事嘲笑別人呀!”我心里就像被一種安慰給圍住了。在心后,我有時(shí)被語(yǔ)文老師叫起來(lái)朗讀課文。這是我高興之處。

            讓我害怕的是,語(yǔ)文老師上課非常嚴(yán)格,我們的作業(yè)她也看得非常仔細(xì)。有一次;我的“瘦”字寫成“痕”老師嚴(yán)格的把我的錯(cuò)誤改了過(guò)來(lái),說(shuō):“這‘瘦’字中間有一堅(jiān)。”我的臉紅了起來(lái)。我在看看老師,還是那樣嚴(yán)格。你說(shuō)我緊張嗎?

            我的語(yǔ)文老師就是這樣的。

          我的語(yǔ)文老師作文400字 篇3

            又是一個(gè)新學(xué)期,又是一個(gè)新氣象,當(dāng)然還有一個(gè)新的語(yǔ)文老師。

            這位老師那雙眼睛炯炯有神,細(xì)長(zhǎng)眉毛,一臉笑容和藹可親,給我留下了深刻的印象。這位老師是個(gè)“三星級(jí)”的老師,我給大家介紹一下都是那三星的。

            第一星“課堂紀(jì)律星”,你可能會(huì)問(wèn):咦,課堂紀(jì)律星,不是學(xué)生才能得的嗎?為什么老師是課堂紀(jì)律星?聽我解釋一下你就明白了。因?yàn)樵谒恼n堂上,沒一個(gè)說(shuō)話的,沒一個(gè)做小動(dòng)作的',更沒一個(gè)淘氣包,教室里非常安靜?础罢n堂紀(jì)律星”是不是非我們老師莫屬?

            第二星“布置作業(yè)星”,你聽我們語(yǔ)文老師又開始布置作業(yè)了,“聽好了今天的語(yǔ)文作業(yè)是第一課的詞語(yǔ),寫五遍,錯(cuò)一個(gè)罰二十遍”我們口中叫多,但心里卻說(shuō)很少。喏,這個(gè)“布置作業(yè)星”也非我們老師莫屬?

            第三星“吃苦耐勞星”,你看見那個(gè)弓著腰的身影了嗎?那就是我們的語(yǔ)文老師,揮汗如雨,汗流浹背的在批改作業(yè)。雖然非常勞累,但是她的臉上露出了欣慰的笑容。

            這就是我們的語(yǔ)文老師,一位“三星”的老師。

          我的語(yǔ)文老師作文400字 篇4

            我的語(yǔ)文老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格的人,她從四年級(jí)開始教我們語(yǔ)文,也教我們作文三年過(guò)去了,曾經(jīng)的.一幕一幕從我眼前劃過(guò)。

            記得又一次上語(yǔ)文課,我和同桌在課堂上說(shuō)小話根本沒有專心聽講。老師開始提問(wèn)同學(xué)了,我們倆還在說(shuō)話,老師提問(wèn)的人一個(gè)接一個(gè),全答對(duì)了,這時(shí),老師看到了正在說(shuō)話的我們!白⒑,你來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題怎么做。”老師發(fā)話了。只見祝啟航支支吾吾,半天沒說(shuō)一個(gè)字!澳峭拦鶐泚(lái)給他講講!崩蠋熡痔釂(wèn)我了。我也跟著站起來(lái),低著頭,沒說(shuō)一個(gè)字,因?yàn)槲覀兏静恢朗悄膫(gè)題。老師說(shuō)道:“我在講題,你倆在下面說(shuō)小話,我不愿意批評(píng)你們,想讓你們自己改正,可誰(shuí)知,你們說(shuō)的更歡啦!蔽覀z紅著臉,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,全班同學(xué)看著我們,有的還在討論我們,我們不知如何是好。老師又說(shuō)道:“下課,罰你們倆人操寫古詩(shī)十遍,今天下午交。我這也是為了你們好,你看你們家長(zhǎng)費(fèi)多大勁來(lái)供你們上學(xué),老師辛辛苦苦的給你們講課,你們反而再說(shuō)小話,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲,趕快用功讀書吧!”老師說(shuō)完我倆便開始用功讀書了。下課后,我們一絲也不敢馬虎,連字也寫的很好啦。

            從那一次過(guò)后我懂了,我一定要把學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認(rèn)真聽講,做一個(gè)踏實(shí),努力的好孩子!

          我的語(yǔ)文老師作文400字 篇5

            有點(diǎn)嚴(yán)格,有點(diǎn)溫柔,朗讀的聲音優(yōu)美。這是誰(shuí)?這就是我們的語(yǔ)文老師——金老師!

            金老師在學(xué)校里很受人喜愛。她個(gè)子很高,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,她那個(gè)鼻梁實(shí)在是太高了!有人問(wèn)這是假鼻子,還是你是外國(guó)人?金老師回答說(shuō):“我的鼻子不是假鼻子,我也不是外國(guó)人!蔽矣X得問(wèn)金老師的人太搞笑了!嘴巴好像涂了口紅,整個(gè)人像是精心打扮的又像是沒有打扮,但她走過(guò)某個(gè)地方,那個(gè)地方就會(huì)有一股香味,讓我知道她精心打扮了!

            金老師她還有雙面功,不相信的話,那我證明給你看!

            雙面功一:溫柔

            說(shuō)金老師溫柔,這是對(duì)的。每當(dāng)我們聽話時(shí),她溫柔的像小貓咪,讓人有點(diǎn)受不了。別人生病時(shí),她就像小白兔,非常的關(guān)心!

            雙面功二:嚴(yán)格

            說(shuō)金老師嚴(yán)格,這還是對(duì)的.。有一次,以為同學(xué)作業(yè)還沒有完成,金老師氣得要死,兇的像母老虎一樣,大聲說(shuō):“作業(yè)怎么做的這么慢,真是老牛拉破車——慢慢拉”我們可是嚇得六神無(wú)主,那位同學(xué)更是嚇得魂飛魄散!

            這就是我們的金老師,可親可敬的金老師!

          我的語(yǔ)文老師作文400字 篇6

            王老師是我們班的語(yǔ)文老師,我們的班主任。她有一雙又黑又亮的眼睛,起初看好像沒有什么特別之處,可你仔細(xì)一瞧,嘿!王老師的眼睛會(huì)說(shuō)話!

            一天,語(yǔ)文課上,我看見了筆盒中有塊橡皮,我不知不覺地把手伸過(guò)去摸一摸,正好,王老師看見了,用眼睛凝視著我,好像對(duì)我說(shuō),“李宗浩,你做小動(dòng)作了?”我的手馬上就不癢了,趕緊放在桌上聽老師講課。

            為光我聽得懂老師用眼睛說(shuō)話,別的同學(xué)也聽得懂。一次上書法課,王老師在走廊上打電話,教室里亂成一片。這時(shí),王老師用眼睛看了我們一眼,好像在批評(píng)我們,“怎么講話了?”同學(xué)們頓時(shí)都安靜下來(lái)了……

            還有一次,我們?cè)谏稀扼暗淖≌。王老師?wèn),“蟋蟀住宅有什么特點(diǎn)?”我馬上把手舉得高高的',王老師叫了我,我一下子慌了,心中像抱了一只小兔子,不知怎樣回答,我聲音很小。王老師馬上投來(lái)贊許的目光,似乎在說(shuō),“對(duì),對(duì),聲音再響亮些就好了!”我看著王老師的眼睛,她的目光給了我勇氣,我的回答響了許多,王老師似乎在說(shuō)話:“說(shuō)得真好!”

            這就是我越來(lái)越尊敬的語(yǔ)文老師——王老師。

          我的語(yǔ)文老師作文400字 篇7

            那是開學(xué)后的第一堂課,我坐在椅子上等待老師的到來(lái)。我正想著新老師會(huì)是什么樣子,突然,一位年輕漂亮的.女老師走進(jìn)我們的教室,笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):大家好!我是你們新的語(yǔ)文老師,以后,你們的語(yǔ)文課就由我上了,我姓龔,大家就叫我龔老師吧。

            龔老師扎著烏黑發(fā)亮的短發(fā);眉毛又細(xì)又彎,像兩片柳葉貼在額上;長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛。

            這個(gè)老師非常有責(zé)任心。有一次,我們聽寫生字,有幾個(gè)同學(xué)要重新聽寫,可是已經(jīng)放學(xué)了,老師叫那幾個(gè)同學(xué)留下來(lái),其他同學(xué)已經(jīng)回家了,龔老師對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說(shuō):老師叫你們留下來(lái),不是不讓你們回家,是要給你們重新聽寫,如果叫你們回家了,這段知識(shí)就沒有學(xué)到了,俗話說(shuō)天才在于勤奮,知識(shí)在于積累!這時(shí),已經(jīng)放學(xué)30分鐘了,老師才給他們聽寫完,這才讓他們回家,自己也托著疲憊的身子回家了。

            龔老師可真是個(gè)好老師!我們一定不能辜負(fù)老師對(duì)我們所付出的心血和汗水,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),將來(lái)干出一番事業(yè),報(bào)效祖國(guó),報(bào)答父母,感謝老師。

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