實用的我的語文作文集錦五篇
在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的我的語文作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的語文作文 篇1
我喜歡上語文課,因為語文課豐富、有趣,而且還可以使我們在各方而得到鍛煉。特別是那節(jié)有表演內容的語文課更是使我至今難忘。
那還是剛人中學不久的一天,第二節(jié)課上課鈴聲剛響過,語文老師便滿面春風地走進教室,我猜想,一定是有什么好事。果然不出我所料,老師開日就笑著說:“今天,我們來上一節(jié)不同尋常的語文課,來一場‘背誦與表演’的比賽,要求人家按順序背我們學過的、要求背誦的課文。如果誰背錯了,或是沒背出來,就要到我這里拿一張紙條,按上面的要求為人家表演節(jié)目。目的呢,一來希望同學們能認真回顧一下以前學過的課程,二來是豐富同學們的生活,使人家得到鍛煉!痹捯魟偮,同學們便拍手叫好。比賽開始了,同學們一個接一個背得特別認真,惟恐有一點錯誤。不好,前面的同學忘詞了,想了半天也白費,只好認命了,拿了一張紙條,為人家表演節(jié)目。表演過后,比賽又繼續(xù)進行。哎呀,不好!馬上就要輪到我了。我好著急,一個、兩個……前面的兒個同學都順利地通過了。到我了,我剛站起來,便冒了一身冷汗,接著背誦時嘴唇也直打哆嗦,再一著急,忘詞了,真倒霉!我心里埋怨著,可同學們卻都歡迎我這個文娛委員為大家表演節(jié)目。我取了一張紙條,要求是讓我表演一位人醉后的醉鬼的形象。這怎么行呢?我一個“女流之輩”怎么能獻這樣的丑呢?我焦急地等待著,等待著同學的寬恕,但事不由人,沒辦法,只好獻丑了。我踉踉蹌蹌地走了幾步,同學們就已笑聲不止了。我有些不好意思,但老師向我投來鼓勵的`目光,我又鼓起勇氣來接著演。我投入極了,仿佛自己真的是一位醉鬼。表演在一陣掌聲中結束了。人家都說我演得不錯,老師也表揚了我,比賽又繼續(xù)進行……
我喜歡這樣的語文課,因為它不但使我們鞏固了知識,而且也陶冶了情操,使我們在諸方而都得到了鍛煉,要是這樣的語文課能多上幾節(jié)該多好啊!
我的語文作文 篇2
語文是一把鑰匙,為我們開啟新世界的大門;語文是一本典籍,記錄我們學習的一點一滴;語文是一艘巨輪,載著我們駛向成功的彼岸。從小學到現(xiàn)在,我上過了數(shù)不清的語文課,也體會過了許多教學方法,而我最喜歡的那堂語文課,到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里。
語文老師姓黃,是我們的班主任。她和藹可親,對待學生像對自己的孩子一樣,總是給人一種如沐春風的感覺。
“叮叮!瑢W們上課時間到了,請迅速回到教室準備上課!币环昼姾,語文老師微笑著走進教室:“同學們,這節(jié)課我們來學習一種描寫方法——景物描寫!
“你們看窗外,多么美麗的霧。〗裉,我們就以霧為主題來寫一篇作文。為了讓你們了解這種描寫方法,能更生動地寫出霧的美,我們就一起去走廊上觀察一下,不過要保持安靜!崩蠋焺傉f完,教室里頓時響起一片歡呼聲。我們全班同學站在走廊上上課,鄰班的同學齊刷刷地向走廊投來好奇的目光,可能他們也十分向往這樣的課堂吧。
一會兒,老師問我們:“你們覺得霧美嗎?”“美!崩蠋熡謫枺骸澳悄銈冇X得霧像什么?”“像一張大網,籠罩著整個校園。”“像給大地披上了一層白紗!薄跋袢碎g仙境!蓖瑢W們都爭先恐后地回答!斑有!像乳白色的'牛奶,可好喝了。”也不知道是誰說的,把同學都逗笑了。“非常好!自然環(huán)境的描寫就是這樣,要多觀察,要大膽想象。再把你所看到的和所想到的用生動的文字表達出來!蓖瑢W們頓時明白了。寫作文時都妙筆生花。
黃老師這樣的教學方法,不僅效率很高,學生們還都很喜歡,她讓我們更加深入地理解了這種寫作手法。從這節(jié)課以后,同學們改變了以往對語文枯燥無味的看法,反而覺得它生動有趣了。
我喜歡這堂語文課,這堂課讓我難以忘懷,它成為我所有的語文課中最珍貴的記憶。
我的語文作文 篇3
她,一張娃娃臉上總是架著一副紅色邊框的眼鏡,顯得時尚而有學問。一頭長長的卷發(fā)時而扎成青春的馬尾,時而成熟地盤在腦后。她就是教了我們五年語文的胡惠琴老師。
胡老師對我們的`學習情況了如指掌。誰的作業(yè)沒有交,誰還不會背書,誰偷懶耍小聰明,她總能脫口而出,從沒出過錯。更神的是,胡老師批閱作業(yè)從不看名字,卻能一口報出,而且從沒有看錯過。我們不得不佩服她的火眼金睛。
胡老師的眼睛還會說話呢!課堂上,有人做小動作了,胡老師一道嚴厲的目光,管保他乖乖將手放回桌面,坐正了聽課。沉默的課堂,忽然有人高舉著手,想要回答令大家一籌莫展的難題,胡老師的眼睛立刻大放異彩,滿是笑意。雖然回答有點不著邊際,但胡老師還是笑瞇瞇地贊賞那位同學的勇氣,眼里滿是安慰和鼓勵。有同學不舒服,胡老師讓他趴著聽課,不時投去關切的目光,滿是溫情。有同學犯了錯,卻還在撒謊。胡老師緊盯著他的雙眼,一言不發(fā),直到那位同學說了真話,認了錯。胡老師的眼里滿是寬容與期待。
胡老師已經教了我們五年,是我們最最了解,也是最知心的好老師。課堂上,她帶著我們遨游知識的海洋;課堂外,她和我們有說有笑,像朋友一樣貼心,也像媽媽一樣慈愛。
我的語文作文 篇4
張老師是我的語文老師。她中等身材,很苗條,瘦長的臉上有兩道柳葉眉一雙瞇瞇眼,高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡,大約有近三十歲。她上課時語言準確生動,聲調抑揚頓挫,情感真實動人。待人既和藹又嚴厲。
記得那是發(fā)生在早自習上的一件事,我一大早來到了學校,把練習冊擺放到了桌子上,便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。
過了大約一刻鐘左右,張老師就笑容可掬地走進了教室,上了講臺,拿出了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業(yè)。了十多本后,我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了,還把一些同學的練習冊拿到了講臺上。輪到我了,我的心里既高興又害怕,高興的是老師可以看到我完成的作業(yè);害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的。果然不出我的所料,只見練習冊躺在了講桌上,真想讓它自己走下來,可惜是不可能的。
下課了,老師陰著臉,不高興地對我們說:“你們如果想要練習冊的話,課間操請到我辦公室來!闭f完,拿起書本走了。我聽了松了一口氣,但還是高興不起來,不知道即將等待我的是什么:訓斥,批評,表揚……,唉,不想了,聽天由命吧!
“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了,我和這幾位同學拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準備挨訓。誰知,老師一改常態(tài),和藹地說:“昨晚上回去為何不認真完成,請你們幾個把練習冊上的.錯誤改正過來!蔽覀儙讉忐忑不安地接過練習冊,伏在老師的辦公桌旁,把錯一一認真改正過來。然后,又讓老師看了一遍。這時,老師笑瞇瞇地說:“這才對了。下閱人多矣要注意,家庭作業(yè)也不能馬虎呀!”我們聽了,沉的心情猶如石頭一樣終于落地了,活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你們說,這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢?
我的語文作文 篇5
開學的第一堂課是語文課,來了位臂夾厚厚的文件夾“素雞”老師。西裝革履,走路的風姿翩然,讓同學們滿懷期待,急于一探究竟。但畢竟是希望越大失望越大。之所以稱之為“素雞”,是由于他帶著一副圈圈套圈圈的眼睛,那鏡片厚到都無法透過同學們原本對老師相貌評價的犀利目光,將同學們對老師的一切遐想都被它拒之鏡外。但是那高高鼻梁下長著一張名嘴,講起話來滔滔不絕。但當他說起自己的學歷來,讓同學們都嘆為觀止,這不禁讓同學們會把學歷和他那副象征著淵博的眼睛,還有那“三寸不爛之舌”等同起來,那是因為在同學們看來,他總能自圓其說。突然間,東旭發(fā)現(xiàn)這些在老師身上的特點互相之間有著緊密的聯(lián)系,而他的學識與他的長相是成正比的。用中國的一句古話說就是“人不可貌相,海水不可斗量!
身處于這樣一個新環(huán)境中,老師避免不了接到這樣一個任務——促進同學之間的相互了解。自然,第一堂語文課,東旭除了見了這個才學八斗的語文老師外,還要自我介紹。在全班自我介紹。
因為是第一天上課,所以還沒有排座位,但也正因為如此,東旭成了第一個上臺做自我介紹的人。面對新同學,東旭的.心中是有些緊張,但更多的是一種羞澀。別無選擇,我就當那個拋磚引玉的那個人吧,抱著這樣的心態(tài),東旭堅定的走向講臺,這也是他第一次當眾面對新同學。不過,不知道是哪來的力量讓東旭的頭如壓了幾塊轉頭一般,不由自主的低了下去。一股熱流直奔臉頰,滾燙在身體蔓延,說了簡簡單單的幾句“我叫東旭,今天14歲,喜歡和大家交朋友”,好似敷衍般地沖下臺去。不過,在座的各位給東旭還是留有一絲余地的——掌聲響起了。
這個集體正式群雄集聚,東旭雖稱不上是一塊金銀剔透的美玉,但也算是一塊奇石。
有一個女孩令我們大家刮目相看。她體態(tài)嬌小,個頭適中,但卻是伶牙俐齒。她給東旭的感覺就是天文地理沒有她不通的,兵法佳作沒有她不曉的,一句“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”將教室里本是沉寂的氣氛打破,老師那緊鎖的眉頭也稍稍嘆了口氣。;ㄈ巳藸幹鴵專斎,在這樣一個新的集體中,人才濟濟,沒有十八般真本事是不行的,否則就好像是班門弄斧。自從她上臺以后,大家是越說越有勁,恨不得將自己的看家本領也拿出來展示展示。后面同學的每一根神經末梢都全面進入了戰(zhàn)備狀態(tài)。這不像是自我介紹,而更像是一場詩歌朗誦會,同學彼此間非要不出個高低來。在東旭看來,這樣似乎是好的現(xiàn)象。如果有人問他為什么,東旭會用充滿迷茫的眼神告訴他——我不知道。從這一刻起,一股夾雜著羨慕、妒忌和競爭的火藥味在教室里彌漫起來,當另一個的出現(xiàn),道破了緊張,卻讓所有人多了一絲的擔心。
【我的語文作文】相關文章:
【經典】我的語文作文11-13
我與語文的作文11-13
我的語文作文03-23
我與語文作文11-29
[精選]我的語文作文03-23
我的語文作文【經典】07-16
我的語文我的愛作文04-07
我的語文我做主作文01-29
我的故鄉(xiāng)語文作文01-26
我喜歡語文作文11-29