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特別的語文課作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的特別的語文課作文9篇，希望能夠幫助到大家。
特別的語文課作文 篇1
今天下午語文課，我們班來了很多聽課的老師，蔡老師說這些老師主要是來看看我們一（7）班小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好的，比如：坐姿、傾聽、舉手、發(fā)言、寫字……所以，我們一定要好好表現(xiàn)才行！
今天，蔡老師上的是《在家里》，老師說要帶我們?nèi)ザ《〖彝�，我可高興了，坐得端端正正，可老師說，要去丁丁家玩，要能讀出老師出的拼讀題才行。我就把手高高舉起，多希望老師能請我呀！果然，老師真的請我起來帶大家讀最后一行，我很大聲地朗讀，我覺得自己讀得還不錯(cuò)呢，結(jié)果蔡老師真的帶我們?nèi)ト嗟蕉《〖彝媪耍诙《〖椅艺J(rèn)識了很多家用電器，很多字寶寶，還有幾個(gè)偏旁……總之學(xué)了很多知識。心里暗暗高興：能去丁丁家玩，我也出了一份力呢，我覺得這節(jié)課我挺認(rèn)真的，因?yàn)閶寢屨f要好好表現(xiàn)給聽課的老師看看，這樣才對得起辛辛苦苦教育我們的蔡老師和曹老師呢！
我們一（7）班會不會給聽課的老師們留下特別好的.印象呢？我們以后一定會更加努力的！
特別的語文課作文 篇2
上課，本沒什么特別。可這節(jié)語文課卻讓我記憶猶新。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”
上課了。
張老師像往常一樣慢慢地走進(jìn)教室，可她說的話卻十分驚人。她說，她今天不上課，讓我們班的龔嘉玲同學(xué)代替她上第四十課——天才之路�！癘h my gad！”龔嘉玲目瞪口呆。
她從書包里拿出U盤。用那雙發(fā)顫的腳走向講臺，打開PPT，開始講課。“今天，我們學(xué)習(xí)第四是課——
天才之路。請大家跟我一起朗讀課文�！饼徏瘟釃�(yán)肅地說道�！霸诶锛s熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里......”我們一個(gè)接著一個(gè)，大聲地，有感情的朗讀著這篇文章。“請問為什么說在鋪成這條路的愛心中也有天才自己的.一顆？”龔嘉玲問道。全班人沒有一個(gè)舉手的。龔嘉玲把答案告訴了我們還耐心地給我們講解，直到我們把題目弄懂為止。最后，她問了我們一聲:“請問大家還有沒有不會的地方？”然后才算講完了整篇課文，安靜地走下講臺。
這節(jié)課，龔嘉玲給我們當(dāng)了一回小老師。她上的這節(jié)課得到了張老師和同學(xué)們認(rèn)可。
這真是一節(jié)難忘的語文課。
特別的語文課作文 篇3
“花生”，想必同學(xué)們都吃過吧！它香甜的味道有沒有給你留下特別的印象呢？我就吃過一把印象特別深刻的花生，事情還得從周四那堂有趣的語文課說起。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到座位。這時(shí)，只見班主任郭老師提著一個(gè)抽獎(jiǎng)箱，微笑著走上講臺。一見到抽獎(jiǎng)箱，全班立即沸騰了起來�！斑住保趺椿厥聝�？老師拿抽獎(jiǎng)箱干什么？難道又有什么活動(dòng)？同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。
不一會，郭老師神秘地說：“同學(xué)們，今天這堂語文課跟以往不太一樣，咱們邊上邊玩游戲，這個(gè)抽獎(jiǎng)箱里面有驚喜哦！等上完課，每個(gè)同學(xué)都來抽一把。好不好？”
“好��！”我們齊聲回答。
終于盼到激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)時(shí)刻。翁子桐第一個(gè)走上講臺，她得意地把手伸進(jìn)抽獎(jiǎng)箱，一邊抓，還一邊扮鬼臉，一直在里面摸呀摸的，就是不把手拿出來。頓時(shí)，講臺下喊聲一片：
“快呀！”
“到底是什么？”
“別吊胃口了�！�
……
子桐終于拿出了手，伸開一看，“哇，原來老師請我們吃花生呀！太好了，真有趣……”接著，每位同學(xué)都上臺，抓一把花生吃起來，老師也跟著我們一起吃。瞬間，教室里花生濃濃的香味和著我們的歡聲笑語飄向了云天。
吃過美味的花生，郭老師語重心長地說：“沒錯(cuò)，同學(xué)們，老師讓你們嘗嘗‘許地山’筆下花生的味道。因?yàn)槔蠋熛Ｍ銈兿窕ㄉ粯樱阂粋�(gè)人，不要過于注重外表的光鮮亮麗，需加強(qiáng)內(nèi)在的修為，做一個(gè)樸實(shí)的，對社會有用的人。這，才是這堂課的'深層意義哦�！�
聽了老師的話，我的心久久不能平靜。老師就像文中的父親，用另一種方式告訴了我們?nèi)松纳羁桃饬x。
這堂快樂、特別的語文課，這把香甜、美味的花生會讓我終生難忘。
特別的語文課作文 篇4
在今天的這節(jié)語文課上，老師讓我認(rèn)識了一個(gè)人，他的名字叫劉宇寧。
隨著視頻在電腦上播放，我腦海中閃現(xiàn)著眼前這個(gè)高高帥帥的男孩，老師說他并不是一名歌手，而以前的職業(yè)卻是一名廚師，而我看他認(rèn)真唱歌的樣子似乎和電視上其他明星并無差異。當(dāng)我對他的身份感到詫異的時(shí)候，畫面切回到了一個(gè)叫安東老街的地方。這是一個(gè)不大不小的商場，看得見里面來來往往的人并不是很多，屋子里似乎很冷的樣子，甚至沒有人理會依舊在電腦前賣力唱歌的這位小哥哥，偶爾還聽到他盡量壓制的咳嗽聲。老師說，這是八年前的劉宇寧。我突然對這個(gè)來自網(wǎng)絡(luò)上的人有了一陣莫名的感覺，好像懂了老師為什么要給我們上這堂不尋常的課。
我就像入迷了一樣跟隨著畫面聽著老師講述他的故事。一個(gè)家境普通的平凡人，當(dāng)別人都在對他的理想質(zhì)疑的`時(shí)候，他并沒有放棄，我突然想起了自己前天還在為自己不想上學(xué)而編織理由，還有每天的晨跑堅(jiān)持不下去的半途而廢，我突然覺得自己有點(diǎn)自慚形穢。短短的四個(gè)視頻我看到了這個(gè)叫劉宇寧的小哥哥從沒有一個(gè)人欣賞他的歌曲到四面八方的人都為他而去，我突然理解了堅(jiān)持的意義，哪有什么一夜成名都是百煉成鋼。而隨著人氣的暴漲，他依舊十年如一日的保持著初衷，他依舊謙卑的感謝每一個(gè)人，再苦再累也沒有遷怒任何一個(gè)人，我從他身上又學(xué)到了謙虛，尊重，他的形象一下子在我心中高大起來，他是一個(gè)明星，而并不是為了娛樂大眾，他從此是一個(gè)榜樣，立足在我心間。
特別的語文課作文 篇5
一片片烏云把太陽一層又一層的包裹住，天空灰茫茫的，陣陣寒風(fēng)吹得幾乎沒有一片葉子的樹木東搖西擺，我走在路上，即使是圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的也是透骨的冷。唉！又是極冷的一天，我不禁快步向?qū)W校走去。
“我讓你們寫作文，不是硬編，感恩要發(fā)自內(nèi)心，要真實(shí)感人，這種文章要善用排比句，我的孩子們呀！聽懂了嗎？老師近乎焦急的說，教室里還是鴉雀無聲，能不害怕嗎？我們小心的互相傳遞著眼神。
這時(shí)，老師一把抓起手機(jī)，撥通號碼大聲的說到：“老李，你給我批一百塊豆腐送這來，謝了！”“怎么，老師今天要請我們吃豆腐！”“小聲點(diǎn)，別讓老師聽到，這會正急著呢！”“我看，這是鴻門宴，準(zhǔn)沒好事！”幾個(gè)同學(xué)悄悄議論。等到一百塊晶瑩剔透、沾滿水珠的凍豆腐“不遠(yuǎn)千里”“飛”來時(shí)，我們都傻了眼，這是要干什么呀？
“今天我就讓你們體會一下,父母在外工作有多么辛苦！”老師一字一頓的說：“每人分兩塊，原價(jià)五毛錢，但你們要賣到二塊錢，賺到的錢，歸你們，回去孝敬父母，快來領(lǐng)豆腐！”幾個(gè)調(diào)皮的男孩子躍躍欲試，“反正今天不用上課，就當(dāng)出去玩了，老師！老師！多給我拿幾塊！”我極不情愿的接過了兩塊冰涼的豆腐。唉……外邊還在下雪呢。
我慢騰騰的挪出了教室，風(fēng)和雪抱成了一團(tuán)，漫天的雪粒到處飛舞，嗆的人睜不開眼。寒風(fēng)怒吼著，用它那粗大的`手指野蠻的抓亂了人們的頭發(fā)。我萬般無奈，只得將衣服扣緊，縮著脖子，快步前進(jìn)。這么冷的天讓我去哪兒賣豆腐呀？我不知所措的拿著兩塊豆腐，在紅旗市場里徘徊著，看著過往的人剛想開口，話到嘴邊又咽了回去。正在我左右為難的時(shí)候，身后一家小超市的阿姨走了出來，叫住我說：“孩子，你找不到家了嗎？我看見你已經(jīng)在這轉(zhuǎn)了好幾圈了！”看著和善的阿姨，我怯怯的說：“阿姨，老師為了、為了使我們體諒父母的辛苦，讓我們出來賣豆腐，用賺到的錢報(bào)答父母，可我也不會叫賣呀。阿姨，您能……支持我一下嗎？”阿姨笑了，說：“你們老師的這個(gè)教育方法太好了，孩子你不用為難了，這兩塊豆腐就賣給我吧，我也回家用這個(gè)方式教育一下我的孩子�！闭f著，接過豆腐把錢遞給了我，我手里拿著來之不易的四元錢，不顧風(fēng)雪的阻攔快步向家走去。
有了這這次生活的感悟，我寫下了一些片段，讓它永遠(yuǎn)留在我的記憶里。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，迎接我們的是父母慈愛的雙手；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，先是啟發(fā)然后原諒我們的人是父母；當(dāng)我們擁有這些時(shí)，為什么還要報(bào)怨父母太嚴(yán)厲，不給空閑的時(shí)間，為什么還嫌父母給我零花錢不夠多和同學(xué)比不上呢？
漸漸的，我明白了老師的良苦用心，他讓我們懂得感恩，感謝父母，我們應(yīng)用那一顆感恩之心，一腔感激之情去報(bào)答父母為我們付出的偉大無私的愛。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是我永遠(yuǎn)不會忘記老師給我上的那堂特別的語文課，這節(jié)課讓我懂得了許多！
特別的語文課作文 篇6
"嘻嘻，哈哈"六一班教室里傳來陣陣笑聲，原來，我們班正在上一節(jié)特別的語文課，大家正在班里玩游戲呢！
上課鈴一響，杜老師就十分神秘的拿著三個(gè)袋子，嘿嘿一笑，向我們說："同學(xué)們，這節(jié)課我們來做游戲！"聽了老師的話，大家的臉上有的喜悅，有的疑惑，都猜不出老師的葫蘆里到底賣的.什么藥。
游戲開始了，這時(shí)大部分人都不敢舉手，只有幾個(gè)比較活躍的同學(xué)上去玩。第一局的三個(gè)同學(xué)分別是我鄧焜躍和雷振飛，我們各從袋子里拿了一張紙條就開始讀句子了。臺下的同學(xué)們滿臉的期待。先是我，我說"皮卡丘"，然后是鄧焜躍，他看了看紙條說"在口袋里"。最后是雷振飛，他憋著笑說了"放屁"。這兩個(gè)字一出，全班都哄堂大笑，每個(gè)人的臉上都笑成了一朵花，接著我們又組出了很多比這還奇葩的句子。在拿出最后一張紙條的時(shí)候，大家的臉上都掛滿了不舍，我們認(rèn)識到了詞語搭配不當(dāng)?shù)目膳拢瑫r(shí)也希望以后這樣的活動(dòng)多一些，讓我們在快樂中學(xué)到知識。
特別的語文課作文 篇7
今天，我們語文課上，曹老師讓我們吹泡泡。一開始，曹老師說到我們要到語文課上吹泡泡，我就感到特別的不可思議。因?yàn)槲矣X得，在語文課上不應(yīng)該是讀書和寫作文的嗎，怎么會是要吹泡泡呢？所以，我覺得有點(diǎn)不可思議。同時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)了我的同桌陳叔容瞪大了眼睛，張大了嘴巴，露出了驚訝的表情，她也和我一樣感到有點(diǎn)不可思議的驚喜吧！
隨后，曹老師在班級優(yōu)化大師App中隨機(jī)抽選了兩名同學(xué)上來吹泡泡，她們是：李婧邇和程雅婷。瞧，李婧邇吹的泡泡雖然是小小的，但卻是五彩繽紛的。李婧邇似乎有一點(diǎn)害羞，我想，她可能有點(diǎn)害怕自己吹不好吧！只見，她吹出來的泡泡飛了起來，有的像一個(gè)個(gè)亮晶晶的水晶球，有的像一條條長龍，從大到小排列著，有的還像鴨媽媽帶著小鴨寶寶們一起出來玩一樣。瞧，它們一會兒向上升，一會兒往下掉，一會兒變大，一會兒變小，一會兒是藍(lán)色的，一會兒是綠色的，一會兒是紅色的……隨后，她用力一吹，快看呀，有一些泡泡是雙胞胎、三胞胎、四胞胎，甚至還有六胞胎的泡泡！
輪到程雅婷吹泡泡了，程雅婷嘟著嘴，吹出來的泡泡可大了，一吹就是十幾二十個(gè)泡泡，像一個(gè)個(gè)充滿氣的皮球，個(gè)個(gè)都是五彩繽紛的。
最后，曹老師也吹了一會兒的泡泡，她在吹泡泡的時(shí)候發(fā)出了震耳欲聾的口哨聲，逗得同學(xué)們“撲哧！撲哧！”的笑了。但是，還有幾個(gè)“調(diào)皮鬼”把五彩繽紛的泡泡給拍破了，真是可惜�。∥乙埠孟氪蹬菖莅�！可惜老師沒有抽到我！
到了中午，我們吃完午飯后，曹老師和曾老師帶著我們到了操場上，我們可興奮了！猜猜我們要去干什么呢？對了，我們要去操場上吹泡泡！
我們拿好了各自的泡泡“武器”，我們的泡泡“武器”有長的，有短的，有細(xì)的，有粗的。我?guī)У呐菖荨拔淦鳌笔谴蟮呐菖荨拔淦鳌�，我吹出來的泡泡可大了，比氣球還大，有時(shí)候，我吹出來的泡泡甚至比三個(gè)人頭還大！同學(xué)們看到了我吹出來的大泡泡都爭先恐后的問道：“黃之涵，你可以給我吹一會兒你的`泡泡嗎？謝謝！”我每一次都會說：“好呀！”然后，同學(xué)們就拿著我的泡泡“武器”去吹泡泡了。瞧，有的同學(xué)吹出來的泡泡很大，有的同學(xué)吹出來的泡泡很小，有的同學(xué)吹出來的泡泡很害羞，躲在泡泡“武器”里不肯出來，有的同學(xué)吹出來的泡泡很大方，爭先恐后的飛出來。
突然，我聽到了一陣歌聲：“你是我的小呀小蘋果兒，就像天邊最美的云朵，春天又到了，花開滿山坡，種下希望就會有收獲……”同學(xué)們左看右看，最后發(fā)現(xiàn)是孫敬栩的泡泡槍發(fā)出來的聲音，逗得我們“哈哈”大笑！
我們吹的泡泡都好漂亮啊，此時(shí)的操場，可真像個(gè)泡泡仙境，因?yàn)槲覀兇党鰜淼呐菖萦写蟮摹⒂行〉�、有胖的、有瘦的……雖然排列得不規(guī)則，卻行成了了另一種美！不知不覺中，就到了排隊(duì)的時(shí)間了，曹老師看到還有同學(xué)在吹泡泡，就問我們還想不想再吹一會兒，我們異口同聲地大喊：“想！”曹老師讓我們又吹了一會兒泡泡，曹老師喊道：“大家一起吹！”我們就吹起了泡泡，有的泡泡往上飛，似乎是要和天空比高，有的泡泡往下掉，似乎是要聽土地公公講故事�？鞓返臅r(shí)光總是那么的短暫，轉(zhuǎn)眼間，曹老師就叫同學(xué)們回教室，我們只好依依不舍地回去了……
今天上的語文課讓我開心無比，什么時(shí)候曹老師再給我們上一節(jié)這樣特別的課呢？我深深地期待著……
特別的語文課作文 篇8
你想知道特別的語文課嗎？這節(jié)語文課，不用讀書、不用寫字，我們幾個(gè)同學(xué)對這節(jié)課充滿了期待。因?yàn)榻裉焓橇⑾�，語文老師安排一節(jié)課，開展“撞蛋”的游戲。
早上，我偷偷帶了個(gè)石頭蛋，還有鵝蛋，我發(fā)現(xiàn)王棟用馬克筆把自己的蛋涂成了“毒液蛋”非常耀眼。
時(shí)間一分一秒的過去了，我們盼望已久的撞蛋比賽開始了。
全班開始高呼起來，而我偷偷的拿著石頭蛋撞碎了四個(gè)蛋，其中就有王棟的“毒液蛋”。我向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，可他看著我的.石頭蛋，有點(diǎn)不敢和我撞，可是最后，他還是用了他最心愛的“毒液蛋”和我撞了起來。沒過一會兒，“咔”的聲音發(fā)了出來。哈哈：“王棟的“毒液蛋”碎了�！蔽议_心的蹦了起來，發(fā)出了奇怪的笑聲。
“加油，加油�！边@一聲聲巨響從教室里傳出來，原來是上一屆的蛋王在和陳詩盈撞蛋，只聽一聲清脆的“咔”一聲，石文的大鵝蛋碎了，陳詩盈贏了。
雖然我的鵝蛋碎了�？墒�，我在這節(jié)特別的語文課中感受到了喜悅，感受到了立夏帶來的無比快樂。
特別的語文課作文 篇9
今天，姚老師帶領(lǐng)我們一起上了一堂別出心裁的課，主題是"秋之色"。這堂課我們是在微格教室上的，并且來了許多教育局的領(lǐng)導(dǎo)和我校所有語文老師，以及校外語文老師來聽我們上課。為了使這堂課更加豐富多彩，還特意請來了美術(shù)老師、音樂老師、科學(xué)老師來幫助我們上完這堂課。
上課時(shí)，我們比以往更加有精神。舉手積極，回答問題聲音響亮、自信。我們看見姚老師露出滿意的笑容，我們的心里也樂開了花。下面要開始分組活動(dòng)了，有音樂組，美術(shù)組，寫作組。我選了音樂組，盡管音樂組只有六個(gè)同學(xué)，但我們還是出色地完成了任務(wù)。我們在音樂老師的.指導(dǎo)下，編寫出了一首贊美秋的歌，并優(yōu)美地，舒情地唱了起來。我們輕輕地?fù)u著身體，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了秋天的海洋里。不知不覺就唱完了，還得到了一陣陣熱烈的掌聲。我們還欣賞了美術(shù)組的秋畫，那畫里的景物栩栩如生，真讓人陶醉。還閱讀了寫作組的作文，作文里描寫出了我們心中如詩如畫的秋天。
往往快樂的時(shí)間總是過得很快。盡管我們已經(jīng)走出了微格教室，但我們的心還沉進(jìn)在"秋之色"中，久久不能忘懷。
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