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        • 語文老師作文400字

          時(shí)間:2023-06-10 16:37:05 語文作文 我要投稿
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          實(shí)用的語文老師作文400字十篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的語文老師作文400字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          實(shí)用的語文老師作文400字十篇

          語文老師作文400字 篇1

            我的語文老師是個(gè)既嚴(yán)肅、說話有風(fēng)趣的人,同時(shí)也是一位知識(shí)淵博的老師。

            上語文老師的課時(shí),你永遠(yuǎn)也不會(huì)感到煩悶,反而會(huì)讓人有一種輕松愉悅的感覺。

            在上課時(shí),當(dāng)每一位小老師賞析課文時(shí),她總會(huì)幫助他們不斷改進(jìn)、加強(qiáng)。當(dāng)我們遇到難題時(shí),她會(huì)用其它事物來比喻這個(gè)難題,使我們能容易理解其中蘊(yùn)含的道理,有時(shí)她的講解引得同學(xué)們哄堂大笑,有時(shí)卻使同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犓v解,不遺漏一絲一毫的.重點(diǎn),迅速將這些新的知識(shí)印在腦海里。我的語文老師讓每一位同學(xué)都能感受到課堂的歡樂氣氛,讓每一位同學(xué)都能從中領(lǐng)悟到很多的道理,從而不斷促使自己進(jìn)步。

            我的語文老師會(huì)用一種特別的方法教會(huì)我們學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得簡單而又有趣。她可以把不同的景象、事物說得活靈活現(xiàn);她可以把復(fù)雜的字體變得如小精靈般跳到你面前,在不知不覺中記住它;她可以把長篇大論的看我變成有趣的賞析課,勾起同學(xué)們的興趣……是她帶領(lǐng)我們走遍知識(shí)的海洋,感受知識(shí)帶給我們的快樂,享受知識(shí)中一點(diǎn)一滴的歡樂。

            我的語文老師,她對(duì)文學(xué)有崇高的追求和無盡的熱愛。如果你問她某一道語文題如何解答,她會(huì)給你細(xì)心講解,讓你從中領(lǐng)悟很多,這使空氣在無形中又多添了一絲嚴(yán)肅。她帶我們領(lǐng)略名著中的人生道理,感受名著中的人物心情,教會(huì)我們寫一篇篇好的作文。

            我的語文老師就是這么一個(gè)既嚴(yán)肅、說話又風(fēng)趣的人,我的語文老師就是這樣一位熱愛知識(shí)、熱愛文學(xué)的老師。

          語文老師作文400字 篇2

            我喜歡我的語文老師艾老師。她有一頭烏黑的卷發(fā),一雙明亮的大眼睛,中等身材,像一位慈祥的媽媽,她總是面帶微笑。

            艾老師性格開朗,教學(xué)上很有一套。在課堂上,她會(huì)采用一些比喻的手法來使我們?nèi)嘤眯穆犞v,有時(shí)還跟我們開一兩個(gè)玩笑,來調(diào)動(dòng)我們的情緒。當(dāng)我們有不懂的問題問她的時(shí)候,她總是會(huì)很耐心、認(rèn)真地回答我們的.問題。她總是鼓勵(lì)我們:要積極發(fā)言,說錯(cuò)了也不用怕。在老師的指導(dǎo)下,我們用心聽講,踴躍發(fā)言,學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。

            課間,我們與她交談、討論一些事情,這時(shí)她就不像我們的老師了,而像我們的同學(xué)和朋友,她是那么和藹可親。在我們參加比賽或活動(dòng)時(shí),她總是幫助我們、鼓勵(lì)我們,讓我們認(rèn)真做好每一件事。

            艾老師她有一顆慈母般的心。去年,艾老師去藍(lán)田支教了。她看到那里的學(xué)校很貧困,孩子們沒有活動(dòng)用品,就用她平時(shí)里節(jié)省儉用下來的錢,為貧困地區(qū)學(xué)校的孩子們買了很多體育用品……而且還帶動(dòng)了我們這里的很多學(xué)校參加這個(gè)活動(dòng)。連她女兒單位的老板和員工都捐贈(zèng)了很多錢和物品。這件事在我們區(qū)上、鄉(xiāng)上都傳誦著。

            她無私的行為,高尚的師德,讓我們?nèi)熒蛐睦锱宸_@就是我們的老師,可敬的老師!

          語文老師作文400字 篇3

            我的語文老師,中等身材,皮膚白皙,笑容恬淡。聽她上語文課,就如同在聽故事,娓娓道來,風(fēng)輕云淡。

            我們的語文老師和別的老師不太一樣,她有一張能說會(huì)道的嘴。每次上課,她都會(huì)給我們講許多書本上沒有的知識(shí),而且上課的'表情也特別豐富,如果用一個(gè)卡通人物來形容的話,我覺得語文老師就是孫悟空。不是說他長得像孫悟空,而是上課的時(shí)候,她像孫悟空一樣多變。

            有一次,老師正在給我們上課,她面帶微笑,講得繪聲繪色,我們也興致高昂地聽著?赊D(zhuǎn)瞬間,她就臉一冷,眼神犀利地直射向左后方,大約停頓了三五秒鐘,老師又開始和顏悅色地上課了。有時(shí),他也會(huì)邊講邊不動(dòng)聲色地走到某個(gè)同學(xué)的座位前,把他給揪起來。我們都知道,肯定又是哪個(gè)不知死活的,上課時(shí)講話或做小動(dòng)作了,不過老師揪起他之后,并不多說一句話,更不會(huì)停下來批評(píng)他,還會(huì)繼續(xù)上課,似乎剛才的舉動(dòng)從未發(fā)生過。

            說老師像孫悟空,還因?yàn)樗駥O悟空一樣有一雙火眼金睛。誰做小動(dòng)作,誰講悄悄話她都一清二楚。有一次上課時(shí),老師正在黑板上面板書,誰知她冷不丁地冒出來一句:“劉子豪,你這個(gè)大嘴巴又在講什么?”我就納悶兒了,老師連臉都沒轉(zhuǎn),怎么就知道是劉子豪在講話呢?

            老師還很愛讀書,課堂上,她經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕,聽得同學(xué)們目瞪口呆。她經(jīng)常對(duì)我們說:“書讀的多了,你們自然就會(huì)說話寫文章了!

            我們的語文老師真有趣。

          語文老師作文400字 篇4

            從暑假到現(xiàn)在我們班已經(jīng)換了好幾個(gè)語文老師了,那天開會(huì)宣布的語文老師是之前教過我們班的林穩(wěn)老師,可是1號(hào)那天又聽林穩(wěn)老師說我們班的語文老師又換人了,換成了林勛老師。

            前天下午由于不用上課,昨天又沒有語文課,所以一直沒有見到語文老師。今天在第二節(jié)下課后見到了語文老師。她說去我們班上課了,學(xué)生很乖,她一走進(jìn)教室學(xué)生馬上就鼓掌了,顯然對(duì)我們班的學(xué)生很滿意。聽了她的話,作為班主任的我也很開心,很欣慰,感覺學(xué)生已經(jīng)懂事了很多!!!

            雖然沒有跟林勛老師同個(gè)年級(jí)合作過,但是聽很多同事,她是我們龍?zhí)吨袑W(xué)最認(rèn)真,最負(fù)責(zé)任的老師。她的孩子經(jīng)常感冒生病,自己的身體狀況也不是很好,家庭負(fù)擔(dān)挺重的。但是為了學(xué)生,她還是在自己病了的時(shí)候堅(jiān)持給學(xué)生上課,并且評(píng)改作文也特別的認(rèn)真,曾經(jīng)試過三更半夜起床改作文。

            今天我跟林老師說了,身體是革命的'本錢,要注意好自己的身體,這樣才能更好的給學(xué)生上課。也跟她說很感謝她能來教我們班的學(xué)生!!

            希望我們班的學(xué)生能在她的教導(dǎo)下語文能有大的提高!

          語文老師作文400字 篇5

            我最敬佩的人就是我的語文老師了。他無時(shí)無刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績下降時(shí),是他在安慰我;當(dāng)我的成績提高時(shí),又是他在鼓勵(lì)我;當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí),也是他,我的語文老師在幫助我。語文老師給了我太多的翔,我不知道該怎樣去報(bào)答他。

            記得剛開學(xué)時(shí),我很靦腆,上課時(shí)不敢舉手回答問題。是他,是語文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì);是他,是語文老師激勵(lì)的.目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他,是語文老師用那鼓勵(lì)的話語讓我重新樹立起信心,建立起勇氣,找回了那個(gè)自信的自我。

            有一次,我家出了事,是他,是我的語文老師把我叫到門外,用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他,是我的語文老師用那體貼的話語使我從困境中走出來,并最終戰(zhàn)勝了困難。

            語文老師的實(shí)際行動(dòng)在激勵(lì)著我,在感動(dòng)著我,也在感化著我。有時(shí),我會(huì)很慶幸我怎么會(huì)遇到這樣一位和藹可親的好老師呢?

            雖然有時(shí)我也會(huì)惹老師生氣,甚至有時(shí)還會(huì)賭氣不理老師,但是老師對(duì)我的關(guān)心不但沒有減少,反而更增加了不少。

            “老師”這個(gè)神圣的稱號(hào)讓我敬佩。如果老師是一土地,那我就是生長在土地上的植物;如果老師是一片天空,那我就是生活在天空上的白云,如果……

            啊,語文老師對(duì)我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文老師的行動(dòng)將令我受益終生。

            最后,我只能說一句:老師,您辛苦了。

          語文老師作文400字 篇6

            我的語文老師屬于中等身材,稍微胖點(diǎn)兒,身上散發(fā)出一種成熟的韻味。她有一張樸實(shí)又不失美麗的臉龐,又大又挺的鼻子下一張能說會(huì)道的嘴巴,也許是因?yàn)樽x書太多的緣故,她戴了紅色方框狀的一副眼鏡,顯得很是斯文。那黑色秀麗的長發(fā)被染成了米黃色帶大波浪的秀發(fā)。

            在我的印象中,我和語文老師相處快一年了,好像從未見她穿過褲子呢!,無論是春、夏、秋、冬都穿著風(fēng)格迥異的裙子。在語文課上,老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我們講述著語文的'奧秘,我們都很喜歡她,但同時(shí)也很怕她,因?yàn)樗纳らT一旦吼起來還真不是一般大的聲音呢!所以我想她要是發(fā)起火來,絕對(duì)沒人敢去惹她,雖然她平時(shí)很和藹。在不談學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們就像好朋友一樣。她那最常見的'兩眼一瞇,嘴巴一彎'的神情,是我們每個(gè)人都十分喜愛的。

            每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們都愿意和她溝通。語文老師的談吐很優(yōu)雅同時(shí)也不失韻味,他可以用一句很簡單明了的話解決一個(gè)很困難的問題。她非常愛用一句話來激勵(lì)我們-------“最近二班很努力,你們看著辦吧!"我們聽到后不禁毛骨悚然,然后就會(huì)被帶動(dòng),學(xué)得更努力了。老是愛用一陣拍手聲結(jié)束我們的吵鬧或是討論。這便是我們的語文老師。

          語文老師作文400字 篇7

            我很喜歡我的語文老師,為什么呢?且聽我慢慢道來。

            當(dāng)時(shí),我正剛剛步入初中,心中充滿了忐忑與不安,第一次上她課時(shí),就被她的美貌所打動(dòng)了,長而曲的頭發(fā),濃而密的的眉毛,江南美女那柔和的目光,使我不禁浮想聯(lián)翩。在第一堂課上,他讓我們先自我介紹,在小學(xué)就大大咧咧的我,當(dāng)然會(huì)積極發(fā)言。而我和老師的'關(guān)系也在這里升華了。

            在今后的時(shí)間里,老師常會(huì)在下課后找我談心,在課堂上,我也是積極回答老師的問題,而她所傳輸給我的知識(shí),正是像“壓縮文件”一樣匯入我的“電腦”里,在用的時(shí)候只要一“解壓”就可以取出來用。

            可是,我的意志就像冰一樣,一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間消磨著,練習(xí)冊(cè)經(jīng)常不做,作業(yè)經(jīng)常不寫,經(jīng)常不交,老師看到我現(xiàn)在的樣子,也很是擔(dān)心,于是,她把我叫到辦公室,再次與我談心,在聊天時(shí),我發(fā)現(xiàn),她總是耐心地開導(dǎo)我,并不與我爭(zhēng)吵。在那次談話之后我的成績又提升了上去,而奶油花生糖這個(gè)稱謂,也就在我的心里記下了。每當(dāng)我要偷懶時(shí),一想起老師對(duì)我的諄諄教誨,我便又端正態(tài)度,向著知識(shí)的金字塔前進(jìn)。

            這就是我們所喜歡,尊敬愛戴的語文老師。

          語文老師作文400字 篇8

            在所有的課程當(dāng)中,我最喜歡語文課,那你就一定會(huì)問我﹕“你為什么喜歡語文課,語文課不是很枯燥嗎?”

            我原來是害怕上語文課,不喜歡星期四寫作文,也不給我們上活動(dòng)課,我們都快煩死了,但是我們上五年級(jí)的時(shí)候換了一位語文老師——郭老師,就是這位新的老師改變了我的想法。

            那是一個(gè)星期四的下午,我們都一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的到了班里,心想﹕郭老師一定和馬老師一樣又讓我們寫枯燥無味的作文了,一想到這里,同學(xué)們更是無精打采?墒巧险n了,我們改變了這個(gè)想法,郭老師和馬老師不一樣,她讓我們?cè)O(shè)計(jì)黑板,讓我們開一個(gè)看書有害無害的辯論會(huì),一節(jié)課下來,我們每個(gè)同學(xué)的臉上都帶著笑容,而且還知道了應(yīng)該看哪些書,哪些書不能看,一連幾回作文課都是那樣,也讓我這個(gè)一看見語文課就頭疼的人也愛上了它。

            還有一次,語文老師利用作文課的時(shí)間,給我們開了一個(gè)講歷史故事的天堂,讓我們?cè)诼牭腵基礎(chǔ)上更多的認(rèn)識(shí)了故事里的那些人物,而且老師還給那些講歷史故事的同學(xué)照了像,我們都十分高興。

            我最喜歡語文課,因?yàn)檎Z文老師風(fēng)趣、幽默,更重要的是我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了更多的知識(shí)。

          語文老師作文400字 篇9

            他,一頭的黑發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒,鼻梁上還帶著一幅眼鏡,就像他的眼睛助手來監(jiān)視同學(xué)們一樣。這就是我的'語文老師。這個(gè)語文老師能讓我們認(rèn)真做起卷子來,不信,你就接著往下看!

            到了單元測(cè)試的時(shí)候,教室里鴉雀無聲,大家都埋頭做起試卷,題目比較簡單,我都已經(jīng)做完了,現(xiàn)在正在搞“小活動(dòng)”。我興致勃勃地拼裝賽車,不知道老師早已站在我的前面,等我知道了,才發(fā)現(xiàn)老師在“虎視眈眈”地望著我,一下子,我臉紅得像一個(gè)紅蘋果,恨不得找一條縫鉆進(jìn)去。誰知道,老師看都沒看,就打了滿分,隨后,也給幾個(gè)在搞小動(dòng)作的打了滿分,這時(shí),教室里沸騰了,大家都把試卷交給老師,老師給他們一一打了滿分,打完分之后,老師回到講臺(tái)上說:“你們認(rèn)為就這樣輕輕松松地得到滿分,我也成全你們,但是如果我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要雙倍扣分。”“啊”我們這些“小搗蛋”個(gè)個(gè)仔細(xì)檢查卷子起來。

            啊,老師真英明呀!能想出這樣的辦法讓我們認(rèn)真地做卷子。

          語文老師作文400字 篇10

            我們班有一個(gè)很淘氣、可愛的語文老師,因?yàn)樗且粋(gè)很會(huì)變臉的娃娃,太讓人喜歡了。這是我從一年級(jí)至五年級(jí)遇到的這樣一個(gè)很淘氣的老師。他就是我們?nèi)艘娙藧郏ㄒ娀ㄩ_,在學(xué)校出了名的劉老師。

            我們很喜歡劉老師因?yàn)樗且粋(gè)變臉的娃娃。為什么呢?因?yàn)閯⒗蠋煹膸е坨R的臉,他的臉一會(huì)兒像小兔子的臉很可愛,一會(huì)兒像一頭獅子的臉很可怕,一會(huì)兒又像一位智慧的科學(xué)家給我們認(rèn)真的講題,一會(huì)兒又像一個(gè)活潑可愛的小孩子和我們一起玩,F(xiàn)在知道了吧?劉老師還有很多小脾氣。有的時(shí)候會(huì)給同學(xué)們講笑話和故事,有的`時(shí)候他會(huì)開心的大笑,有的時(shí)候他會(huì)大發(fā)脾氣,有的時(shí)候他會(huì)幫助他人,不管是誰的事他都要去幫助。劉老師還很體諒他人,這一點(diǎn)讓我們很開心,劉老師說過幫助他人快樂自己,我一定要多幫助人才能讓自己快樂。劉老師還說過多笑一笑會(huì)年輕十歲。

            我們班的劉老師是不是很讓人喜歡呢?我們的劉老師真的是一個(gè)會(huì)變臉的娃娃,還有就是他那怪怪的脾氣。你們的老師是什么樣子,有什么特點(diǎn)呀!和大家分享一下吧!

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