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        • 語文作文演講稿

          時間:2023-06-12 18:05:42 語文作文 我要投稿

          語文作文演講稿

            在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的語文作文演講稿,歡迎大家分享。

          語文作文演講稿

            語文作文演講稿 篇1

          尊敬的老師,同學們:

            你們好。

            人生的路或長久或短暫,但沒有一個人的人生之路是一帆風順的,也沒有一個人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說過,人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個人的一生應(yīng)當這樣度過:當他回憶往事的時候,他不因虛度年華的悔恨,也不因碌碌無為而羞恥……是的,沒有任何東西比生命更寶貴。有了生命,我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音;有了生命,我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動植物;有了生命,我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命,我們可以走遍世界的每一個角落……請珍惜我們的生命吧,哪怕只是短暫的,不要在快要死亡的時候才體會到生命的可貴,因為,那就太晚了……

            我想,我們大家都讀過課外書,領(lǐng)會過課外書的魅力吧!是的,除了課本之外,我們還應(yīng)該多讀課外的好書。課本教給我們知識,而課外書則可以在我們足不出戶的'情況下展現(xiàn)給我們多姿多彩的世界,從而教給我們做人的知識,是我們的良師益友。

            正如我們語文課本熬頭課《為你打開一扇門》中所說的:“親近文學,閱覽優(yōu)秀的文學作品,是一個心地光明的人增加知識,提高修養(yǎng),豐富感情的極為重要的途徑!

            同學們,讓我們做一個心地光明的人吧!從此刻開始,多讀文學課外書吧!它可以陶冶我們的情操,開拓我們的視野,是我們的良師益友。

            我的演講完畢,謝謝。

            語文作文演講稿 篇2

          敬愛的老師,親愛的同學們:

            大家中午好!

            我,是來自xxx班的XXX。

            我們的祖國在漫長的歲月里,孕育了長青的山川,長碧的江水,也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人,可堪自豪的事實在是太多,太多。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目是《中華美德頌》。

            中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個個動人心弦的音符。

            千百年來的文明禮儀之風傳承至今,因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見,這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。

            當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當你向有困難的同學伸出援助之手的時候;當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當你學會珍惜每一粒糧食的時候;當你學會“寬于待人,嚴于律己”的時候;當你敢于承認自己的`錯誤的時候;當你志存高遠而又腳踏實地的時候你所做的一切,不都是在承繼和弘揚中華美德和民族精神嗎?

            文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。

            前進的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習沾染如花的青春,更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

            語文作文演講稿 篇3

            領(lǐng):有人問,我們的學校在哪?

            曾經(jīng),我總不愿回答

            因為我怕

            怕偏僻的地方,會引起別人的笑話

            合:城里的孩子,每天由爸爸媽媽接送上學 一路鳴著喇叭

            有的開著本田

            有的開著寶馬

            領(lǐng):我們的爸爸媽媽,送我們上學

            一路都不說話

            埋頭蹬著板車

            褲腿沾滿泥巴

            合:我們的`校園很小

            只有巴掌一塊大

            我們的校舍簡陋

            破損的屋頂,常掉土渣

            我們的教室很暗

            小小燈泡,只有幾瓦

            我們的桌椅很舊

            坐上去吱吱啞啞

            沒有像樣的教具,更沒有電教化 但是---我們作業(yè)工整

            我們的志向遠大

            我們的成績頂呱呱

            領(lǐng):今天,我們搬進了美麗的明達 這兒成為我們,嶄新的家

            老師,把她譜成了歌

            同學們,把她畫成了畫

            作文課上,老師這樣說

            不要怕,不要怕

            你們和城里的小朋友一樣

            都是中國的娃,都是祖國的花 都生活在,同一片藍天下

            合:晴朗天空,陽光燦爛

            我們的笑臉,純真無瑕

            黨的光輝,把我們照耀

            人民政府,為我們把愛心播撒 可親的鶴壁,給我們呵護

            為我們創(chuàng)造,更加美麗的家

            不再低頭,不再害怕

            大聲說出心里的話

            要問我最想說什么

            我愛我的明達,我愛美麗的家 因為--

            是明達給予了我自信

            因為--

            是美麗的家讓我的目標更加遠大 領(lǐng):要問我還想說什么

            我愛我的鶴壁

            我愛我的國家

            合:要問我最想做什么

            我要刻苦地學習

            把閃光的足跡,留在我們的的明達

            我要成為祖國的棟梁

            把鶴壁的明天建設(shè)的更加美麗發(fā)達—明達

            語文作文演講稿 篇4

          親愛的同學們:

            大家好!

            作文一直是我們語文老師頭疼的話題。但是,我們還得迎難而上。在此,淺談個人的點滴做法:

            一、上好作文課。

            上好作文課是寫好作文的第一步,因此很重要。

            如何上好作文課呢?

            首先,讓學生看懂單元作文題和作文要求;

            其次,引導學生:寫什么?怎么寫?

            最后,欣賞滿分作文。(欣賞作文,根據(jù)年級段,應(yīng)該是低中段先欣賞再動筆寫;高段先寫再欣賞。)寫作,本來就是一個先模仿的過程。

            二、指導學生修改作文。

            老師無需篇篇作文詳批細改,可以選出典型性作文,用投影儀上作文修改課。例如:四年級第三單元的考試作文——話題“感動”。我只選取期中的.60分作文和0分作文,指導學生如何來改成八十分甚至滿分作文。(展示作文修改示例)

            三、上好作文講評課。

            如何上作文講評課?個人做法:首先,復習本單元作文要求。讓學生明白:按要求作文的重要性(跑題,以0分計)其次,指出本次作文存在的問題,并一一作答解釋,讓學生知道自己的作文該怎樣再修改。最后,宣布進步作文和優(yōu)秀作文名單,逐一欣賞。(展示自己的作文講評教案)

            四、開展好作文擂臺賽活動。

            此舉,主要在于調(diào)動學生寫練筆的好習慣。平時在練筆時,學生的佳作無法展示,也不能帶領(lǐng)大批隊伍前進。那么此舉就可以達到此目的——一是展示;二是引領(lǐng)。

            所以,一周或者兩周開展一次作文擂臺賽活動。每組選出4篇優(yōu)秀習作,以10分制分組比賽。最后全班評出名次。同時,評出的優(yōu)秀習作還可以投稿到播音室。以上舉措,是可以調(diào)動學生寫作的積極性的。

            總之,作文教學之路太漫長,我們只有努力努力再努力。但是,請相信:我們最終會有收獲!

            語文作文演講稿 篇5

            大家好!

            愛心菜園是我們學校的一角,它蘊藏著無限的生機。這里原來只是一片平地,上面有許多建筑物,沒有一絲生氣。但是慢慢地,這些建筑物從我的視線中消失了,取而代之的是一片菜園,里面種著各種各樣的蔬菜。

            春天,是播種的季節(jié),菜園里一片春光明媚,園丁把種子播撒在土壤里,然后澆水、施肥,如果天氣涼了,園丁們還會給種子蓋上一層薄薄的被子——一層薄膜來保持溫度。時間一天天地過去了,種子悄悄地發(fā)生著變化,終于有一天,小種子破土而出,如雨后春筍般地冒出了地面。下雨的時候,嫩綠的幼苗貪婪地允吸著甘甜的雨露,悄悄地生長著。

            幼苗順著藤架越來越高,已經(jīng)有半個身子高了,葉子也有嫩綠變成了深綠,莖葉越長越粗。隨著時間的推移,莖上生出許多分叉,慢慢地,分叉越來越多,上面結(jié)出了許多五顏六色的花,看到一株株小花,我心中充滿了希望,等待著結(jié)果的喜悅。

            春雨過后的清風吹來了夏天,夏季熱烈的陽光,豐富的雨水讓小苗鉚足了勁使勁地長,經(jīng)過園丁叔叔的辛勤勞動,愛心菜園里終于碩果累累了,西紅柿、黃瓜、扁豆,全都熟了,火紅的西紅柿像一盞盞小燈籠掛在枝頭,一串串扁豆像風鈴一樣在夏季的清風里叮咚作響,黃瓜像一根根搟面杖,悠閑地在枝頭搖來搖去。

            果子剛剛豐收了,當我們還沉浸在收獲的.喜悅中時,園丁叔叔又開始忙碌了。這是為什么呢?原來,那是叔叔們在播撒菠菜的種子,菠菜的種子是在秋天播種的,種子經(jīng)過一個冬天,等到來年的春天我們就能吃上新鮮的菠菜了。這種子的生命力可真是頑強啊。

            謝謝。

            語文作文演講稿 篇6

          各位同學:

            大家好!

            一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后,昔日的少年已經(jīng)長大,明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見到女王時,他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后,恭敬地將寶石舉過頭頂,單膝跪下向女王說道:"今天,我已不再是懵懂小兒,完全了解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻給您,不作為兒童的玩物,而是作為一件稀世之寶,只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重"。

            同是一塊寶石,在孩子眼中它僅是好看的玩物,在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同,使它具有了兩個相差無數(shù)倍的價值。而后者才是它真正應(yīng)該擁有的價值。由此可見,事物的價值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。

            其實不僅事物的價值決定于所處位置,人亦如此。盡管常言道"三個臭皮匠頂?shù)蒙弦粋諸葛亮",可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師,恐怕要出大亂。由于所處位置的不同,孔明不太可能成為—個出色的鞋匠,而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。

            歷史上有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺,結(jié)果使得國家滅亡、民不聊生,如文學家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑,作為政治家的他們是失敗的,而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。

            無數(shù)鮮活的`事例在告訴我們:正確的位置能使我們實現(xiàn)價值。而現(xiàn)實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛,此時我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置。

            "天生我材必有用",處于正確位置的我們才能實現(xiàn)自身價值。

            語文作文演講稿 篇7

            尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:

            大家好!

            今天,我演講的題目是:“感恩父母、踐行孝道!

            孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有王祥“臥冰求鯉”、黃香“扇枕溫席”等美談,今有__。誰言寸草心,報得三春暉。父母給了我們生命,撫養(yǎng)我們長大。父母的皺紋深了,卻滋潤了我們青春的臉龐;父母的眼睛花了,卻明亮了我們清澈的雙眸。你是否記得,當你呱呱墜地,來到這個世界時,父母眼中那欣喜的'淚水;你是否記得,當你咿呀學語,叫第一聲爸媽時,父母臉上那幸福的笑容;你是否還記得,當你生病時,父母徹夜無眠、守在床頭,布滿血絲的雙眼。

            正如歌中所唱,父母對于我們的恩——重如山,父母給予我們的情——深似海。古語說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!眲游锷心苋绱耍鰹槿祟惖奈覀,又怎能不感恩父母,踐行孝道呢?

            也許有的同學會說:“我們現(xiàn)在還小,等長大以后,爸爸、媽媽老了,再盡孝道也不遲。 薄皹溆o而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”。

            仔細回想,夏天那一盤甘爽的西瓜,冬天那一杯溫熱的牛奶,學習時那一句關(guān)心的問候,玩耍時那一聲小心的叮嚀……父母總是在暗處默默地做我們成長的基石,多少苦累,卻從未說過一次。對于如此莫大的恩情,我們怎能不給予回報呢?

            俗話說:百善孝為先。親愛的同學們,感恩父母、踐行孝道,不僅僅是你我的一份責任,更是中華民族生生不息、代代相傳的精神支柱與根基。讓我們行動起來吧,從現(xiàn)在做起,從小事做起,為傳承中華美德、弘揚孝道文化,盡自己應(yīng)有的義務(wù)吧!最后,衷心地祝愿全天下的父母永遠幸福、安康!

            我的演講完畢,謝謝大家。

            語文作文演講稿 篇8

            大家好!

            首先介紹一下我使用這個背景的原因——我所要介紹的這本書其實給我的便是這種縹緲柔軟的印象,這本書便是《人生若只如初見》。

            作者安意如,同書的名字一樣,是個令人著迷的女子。

            書是好朋友推薦給我的,翻開是出于好奇,當真正地體味那些文字的時候,卻發(fā)現(xiàn)早已無法自拔。曾經(jīng)讀過很多的書,卻未曾有一本書能夠如此觸動心弦。有人說這是一部不甘于淹沒浩瀚書海里的書,的確如此,安意如這個女子,她賞詞、賞詩、賞風花、賞雪月,卻能清新脫俗,她不會教條對詞的理解,也并非做出大片大片千篇一律的注釋。她用自己內(nèi)心柔弱的聲音抒寫出一幕幕古典詩詞背后唯美動人的愛情畫卷,引讀者于花前月下,感動于那種震撼心靈的浪漫。詩人、詞人、才子、佳人,似笑非笑的'嫣然,執(zhí)迷不悔的凜然,那種心照不宣,只有親自領(lǐng)略才能懂得。

            這本書之所以吸引我,還有另外有一個原因,書中的語言是極美好的,有無數(shù)次被那種憂傷的句子悄悄地擊中了內(nèi)心,于是反復回味,以至于多日無法忘懷。書中描述的故事或悲傷、或歡欣、或壯闊,無一不是由這種靈動的語言所修飾才能引人入勝的,頗有些魏晉文風的意思。

            欣賞完畢后,我的演講也就結(jié)束了,讓我們和安意如一起去感受古典詩詞的美麗與哀怨吧!

            謝謝大家!

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