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【必備】喜歡語(yǔ)文作文集合五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的喜歡語(yǔ)文作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
喜歡語(yǔ)文作文 篇1
我上過(guò)很多堂語(yǔ)文課，這六七年幾乎天天都有，一開(kāi)始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什么時(shí)候起，我對(duì)語(yǔ)文不甚在意。
于是看到題目的時(shí)候，我愣住了，后來(lái)便笑了。
我最喜歡的一堂語(yǔ)文課是小學(xué)四年級(jí)的第二堂課。那時(shí)候的老師是一個(gè)很出名但也很?chē)?yán)厲的人。四年級(jí)的時(shí)候壓力很大，所有老師都是名人。所以在班上老師對(duì)學(xué)生的要求也很?chē)?yán)格。
但是這堂語(yǔ)文課顛覆了我對(duì)語(yǔ)文老師的認(rèn)知。
這節(jié)課剛上課，老師便朝我們鞠了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。我們正吵的不亦樂(lè)乎，看到他的動(dòng)作的'時(shí)候，我們?nèi)裤蹲×恕Ｖ車(chē)泥须s聲全部化為了寂靜。
“對(duì)不起，同學(xué)們�！遍_(kāi)場(chǎng)白驚得我一下手滑，筆掉在了地上。不敢置信，最嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，如此清高的語(yǔ)文老師，也會(huì)對(duì)我們這些小孩子說(shuō)對(duì)不起？我眨了眨眼睛，和別的學(xué)生一般靜候下文。
“上節(jié)課上我說(shuō)錯(cuò)了，護(hù)士節(jié)不是3月12號(hào)，而是5月12號(hào)。因?yàn)槲腋沐e(cuò)了日子，所以有可能會(huì)讓你們也記錯(cuò)。老師對(duì)不起你們�！苯跽\(chéng)懇的道歉聲，我們只好都安靜這應(yīng)對(duì)這近乎尷尬的沉默。
不知是誰(shuí)帶頭起的掌聲，我們的教室被掌聲淹沒(méi)，那掌聲響的似是要掀翻屋頂，為老師的可愛(ài)，也為老師的勇氣。
后來(lái)他又鞠了一個(gè)躬，可是這次說(shuō)的卻是謝謝。他給了學(xué)生尊重。
我的印象中他訓(xùn)了學(xué)生，即使是錯(cuò)了也不會(huì)像學(xué)生道歉，大部分的老師都是這樣，于是我總是認(rèn)為他和別的老師都一樣，只會(huì)將氣撒在學(xué)生身上，認(rèn)為自己教學(xué)成績(jī)不好，全都認(rèn)為是學(xué)生的錯(cuò)。
接下來(lái)課上的十分溫馨和融洽，難得的沒(méi)有一個(gè)學(xué)生故意在課堂上搗亂。我徹底的改變了對(duì)語(yǔ)文老師的看法，終于在四年級(jí)結(jié)業(yè)的時(shí)候，語(yǔ)文是考的全班的最高分。這堂課改變了我，也改變了很多人，全班的平均分明顯提高。
這堂課是在掌聲中結(jié)束的。
這堂課成了我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
也許是因?yàn)檫@兩次鞠躬，亦或是因?yàn)橐淮蔚狼负鸵淮沃x謝拉近了老師和學(xué)生的距離，它在我對(duì)語(yǔ)文課無(wú)數(shù)不多的記憶中留下了深深的烙印。
喜歡語(yǔ)文作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。師生相互問(wèn)好后，語(yǔ)文課開(kāi)始了。老師用一個(gè)問(wèn)題就把我們又帶入了《九色鹿》那個(gè)動(dòng)人的故事中：“同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了一幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，九色鹿在洶涌的波濤中奮不顧身地救出了落水者調(diào)達(dá)。調(diào)達(dá)當(dāng)時(shí)是怎樣對(duì)待九色鹿的？”同學(xué)們迫不及待地舉起了手，老師請(qǐng)了張宇翔同學(xué)。張宇翔同學(xué)不僅說(shuō)得有聲有色，還做起了動(dòng)作，把又是叩頭又是發(fā)誓的調(diào)達(dá)演活了。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著追問(wèn)一句：“你們想知道后來(lái)調(diào)達(dá)又是怎樣對(duì)待九色鹿的嗎？請(qǐng)讀下文，說(shuō)說(shuō)你的感受。”我們認(rèn)真地讀著課文，當(dāng)我們讀到調(diào)達(dá)忘恩負(fù)義，為了金錢(qián)出賣(mài)了九色鹿時(shí)，簡(jiǎn)直恨死了他。當(dāng)我們讀到九色鹿被刀槍箭斧包圍無(wú)法脫身時(shí)，大家的心都提到了嗓子眼，真替九色鹿捏了一把汗。同學(xué)們有的.說(shuō)調(diào)達(dá)是個(gè)忘恩負(fù)義的小人真可惡！還有的說(shuō)早知今日，何必當(dāng)初，淹死他算了。當(dāng)我們讀到九色鹿怒斥調(diào)達(dá)的那段話(huà)時(shí)大家讀出了九色鹿的傷心、痛心，讀出了九色鹿的滿(mǎn)腔憤怒……當(dāng)我們讀到國(guó)王嚴(yán)懲小人調(diào)達(dá)時(shí)，大家群情激昂，無(wú)比激動(dòng)，說(shuō)善有善報(bào)、惡有惡報(bào)，國(guó)王是個(gè)有正義感的，是非分明的明君就這樣我們讀著說(shuō)著，課堂上的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃濃。這時(shí)，老師讓我們從插圖上找出故事中的人物，粗心的杜偉豪同學(xué)把盤(pán)著頭巾的弓箭手當(dāng)成了王妃。老師笑著說(shuō)：“王妃長(zhǎng)胡子嗎？”大家笑得前俯后仰。杜偉豪同學(xué)滿(mǎn)臉通紅……最后老師讓我們朗讀全文，即興自編自演課本劇以加深對(duì)課文的理解。這堂語(yǔ)文課就在大家的讀讀、說(shuō)說(shuō)、笑笑、演演中結(jié)束了。學(xué)語(yǔ)文真快樂(lè)，我喜歡上語(yǔ)文課。
喜歡語(yǔ)文作文 篇3
我最喜歡的學(xué)科是語(yǔ)文，因?yàn)�，一開(kāi)始語(yǔ)文很主要，老師也對(duì)我們很好，也很關(guān)心我們。比如，上次趙老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，這個(gè)作業(yè)就是：老師讓我們自己做小吃，同學(xué)們都很開(kāi)心，那次的語(yǔ)文作業(yè)是最讓我難忘的了······
這個(gè)作業(yè)真是讓我們特別的.喜歡，如果，能多做幾次的話(huà)，那該多好啊，因?yàn)�，做一個(gè)小吃不是那么容易的，如果，你粗心大意那你做的小吃肯定不成樣或特別的難吃，所以說(shuō)，不要粗心大意哦，哈哈。還可以讓我們有特別大的想象力，頭腦也會(huì)變得聰明。所以說(shuō)，趙老師才叫我們自己做一個(gè)小吃，而且，是自己，不能讓本人幫忙，這樣就不能是說(shuō)自己做的了，對(duì)不對(duì)？我做的是和餃子大約一樣的東西，特別好吃，······哈哈哈哈哈哈哈，是怎么做的我就不詳細(xì)了，那個(gè)皮就是用地瓜粉做成的，里面就是肉了，是不是不詳細(xì)呀？？？我最喜歡吃高偉潔的那個(gè)餅干，是用奶油做的，也可以加上點(diǎn)配料······
這個(gè)做小吃的作業(yè)真的是太讓我難忘了，而且，是最難忘的一次作業(yè)，啊~~~~啊~~~~~啊啊······真是美好的一天��！
喜歡語(yǔ)文作文 篇4
“�！！�，鈴響了，終于下課了。我期待著下課：下課不僅可以開(kāi)心的玩，放松一下心情，更因?yàn)橄乱还?jié)課是語(yǔ)文課——胡老師已經(jīng)提前安排好了任務(wù)，上辯論課。他要求每個(gè)人都要做好準(zhǔn)備，每個(gè)組都要做好準(zhǔn)備。
上了廁所，不少同學(xué)們就迅速跑進(jìn)教室�；虬炎约核鸭牟牧夏贸鰜�(lái)，看看還有沒(méi)有需要補(bǔ)充的地方；或者湊到本組同學(xué)面前交流一下，甚至跑到其他組向優(yōu)秀同學(xué)請(qǐng)教……一時(shí)間，教室里聲音很大，有些鬧哄哄的。但細(xì)聽(tīng)一下，那基本是同學(xué)們的爭(zhēng)辯聲，還夾雜著組長(zhǎng)“安排人士”的權(quán)威聲音——同組八個(gè)人中，哪四個(gè)人是正方，哪四個(gè)人是反方，大有山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓之勢(shì)。
“�！！保险n鈴響了。胡老師剛一踏進(jìn)教室，教室里亂哄哄的聲音立即消失了，每個(gè)同學(xué)也坐得倍兒直，等待老師發(fā)號(hào)施令。
胡老師微微一笑，問(wèn)：“大家準(zhǔn)備的咋樣了？每個(gè)組安排了發(fā)言順序了嗎？”六個(gè)組長(zhǎng)不約而同的站起來(lái)，大聲匯報(bào)：“準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)老師檢閱！”全班哄堂大笑，胡老師的眉毛也更彎了。
然后按照慣例，課代表王東洋用撲克牌讓組長(zhǎng)們抽簽確定各組辯論順序。第一組的陳飛虎抽的恰好是“1”，其他組的就有講“小話(huà)”的：“嘖嘖，第一個(gè)上場(chǎng)的肯定心慌吃虧，得不了好名次的……”于是第一組就有個(gè)別同學(xué)埋怨組長(zhǎng)“手臭”，搞得陳飛虎面紅耳赤。胡老師輕輕瞟了一眼那幾個(gè)只圖說(shuō)不圖想的同學(xué)，問(wèn)：“一馬當(dāng)先，難道是貶義詞嗎？”
第一組上臺(tái)了。正方和反方個(gè)個(gè)口木倉(cāng)舌劍，辯論很激烈。如果忽略其規(guī)范、文明用語(yǔ)外，簡(jiǎn)直有點(diǎn)吵嘴打架的意味。其他組同學(xué)在傾聽(tīng)的同時(shí)，禁不住為第一組的面紅耳赤而好笑。胡老師呢，則把一激動(dòng)就結(jié)結(jié)巴巴的賀德飛肩膀輕輕拍一拍，示意他要鎮(zhèn)定……
接下來(lái)是第四組，那才是真正的激烈。正方和反方喊著各自的口號(hào)列隊(duì)上場(chǎng)，眼睛盯著對(duì)方的眼睛，很自信，又很陰險(xiǎn)似的�？粗麄儌�(gè)個(gè)小老虎一樣的勁頭，我們猜測(cè)：表現(xiàn)最佳的一定會(huì)屬于這個(gè)組吧？胡教師剛一喊“開(kāi)始”，他們真是“慘”啊——個(gè)個(gè)都是人精似的，滔滔不絕嘴巴說(shuō)得合不攏了……臺(tái)下的同學(xué)忍不住哈哈大笑，胡老師也笑得流出了眼淚！
最后展示的是第三組�？吹剿麄兩吓_(tái)，其他組不少同學(xué)露出憐憫的神態(tài)：第三組的是清一色的女生——女生們都大都斯文，愛(ài)面子的，不會(huì)大聲的爭(zhēng)辯吧？事實(shí)卻出乎我們的意料。她們不僅一改平時(shí)的細(xì)聲細(xì)氣，而且口齒伶俐，思路清晰，讓所有男生刮目相看。特別是陳琪口若懸河的辯論，讓“四眼哥”熊昌新驚訝得眼鏡都掉到課桌上了！第三組一結(jié)束，全班想起了經(jīng)久不息的掌聲……
六個(gè)組辯論完畢，就評(píng)比最佳選手和最佳小組。第三小組當(dāng)仁不讓成為了最佳小組，左彬鵬在很多男生的羨慕嫉妒恨中榮獲了最佳選手稱(chēng)號(hào)。胡老師在整個(gè)評(píng)比中沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，臨了卻開(kāi)了一句玩笑：“榮譽(yù)都被靚妹、帥哥獲得了�。 贝蠹乙魂嚭逍�。但轉(zhuǎn)而一想，三組的女生確實(shí)是巾幗英雄，而左彬鵬觀點(diǎn)鮮明、證據(jù)充分，平時(shí)又善于利用家住學(xué)校附近幫助同學(xué)們排憂(yōu)解難，有什么理由不得獎(jiǎng)呢？還有一點(diǎn)，他確實(shí)有點(diǎn)小帥。
最后，班長(zhǎng)和課代表分別作了總結(jié)，胡老師也就提出了建設(shè)性的.建議他們中肯的評(píng)定，既讓我們看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也讓我們明白了自身努力的方向。
“�！！�，下課鈴又響了，同學(xué)們和胡老師說(shuō)了“再見(jiàn)”，卻舍不得離開(kāi)教室，互相模仿、評(píng)價(jià)各自在課堂上辯論的情形……
這節(jié)課，不僅充分展示了知識(shí)結(jié)晶、鍛煉了我們的口語(yǔ)交際能力，而且凝聚了小組、班級(jí)的力量，陳琪、左彬鵬的出色辯論更是經(jīng)典。大家暢所欲言的表達(dá)、開(kāi)懷的笑聲，更是把這節(jié)語(yǔ)文課一次次推向高潮……
這是我最喜歡的一節(jié)語(yǔ)文課。
喜歡語(yǔ)文作文 篇5
從一年級(jí)開(kāi)始我受過(guò)多位老師的教誨，她們都是我的良師益友。老師教給我很多知識(shí)和做人的道理，她們無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)在一年365天中。但我最喜歡的還是語(yǔ)文老師——陳愛(ài)萍
陳老師中等身材，留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，白皙的圓臉上有一雙明亮的大眼睛，似乎會(huì)說(shuō)話(huà)，誰(shuí)的壞主意都逃不過(guò)她銳利的目光。
我特別喜歡語(yǔ)文課，喜歡陳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見(jiàn)解，喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。陳老師的微笑像陽(yáng)光般燦爛，像鮮花般芬芳沁入我們的心脾。使我們的課堂生動(dòng)有趣，仿佛身臨其境一般。當(dāng)我們遇到困難束手無(wú)策時(shí)，陳老師就會(huì)綻放獨(dú)特的笑容，給我們勇氣，一切困難都迎刃而解。陳老師在課堂上不僅請(qǐng)優(yōu)秀的同學(xué)回答問(wèn)題，還會(huì)請(qǐng)一些膽小羞澀的同學(xué)回答問(wèn)題，給他們機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)谌胛覀冞@個(gè)大家庭！陳老師教學(xué)活潑，形式多樣。還會(huì)抽時(shí)間給我們看紀(jì)錄片或生活小常識(shí)，不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，還開(kāi)闊了我們的眼界。最特別的是陳老師組織我們把一些零花錢(qián)作為班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)小禮品，在我們進(jìn)步的時(shí)候給予獎(jiǎng)勵(lì)，我們興奮不已。
陳老師不但教學(xué)獨(dú)特，而且關(guān)心我們。前段時(shí)間的.大隊(duì)委競(jìng)選我有幸參加了，于是周末我在家積極準(zhǔn)備，終于大功告成，寫(xiě)完了競(jìng)選稿，信心百倍地讀了一遍又一遍，還幻想是否能當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)呢！這一切都是個(gè)夢(mèng)罷了。我落選了，它像蒼蠅嗡嗡回響在我的耳邊，所以我整天郁郁寡歡。陳老師看在眼里，痛在心中，似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“郭梓曄，以前那個(gè)勇敢自信的你去哪了？怎么如此害怕挫折？機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。加油！”陳老師的話(huà)喚醒了我，于是我調(diào)整了情緒，以全新的面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前，成功地競(jìng)選了班長(zhǎng)。
陳老師我喜歡您活潑的課堂，喜歡您甜美的微笑，喜歡您溫暖的話(huà)語(yǔ)。在您的指導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)很快樂(lè)；在您的陪伴下，我們的生活很有趣，敬愛(ài)的陳老師，我愛(ài)您！
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