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        • 我的語文老師作文

          時間:2023-07-05 13:25:24 語文作文 我要投稿

          (優(yōu)選)我的語文老師作文

            在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的我的語文老師作文,歡迎閱讀與收藏。

          (優(yōu)選)我的語文老師作文

          我的語文老師作文1

            一副和藹可親的臉,一張能說會道的嘴,一雙炯炯有神的眼睛,總是能發(fā)出慈愛的目光,個子不高,這就是我那滿腹經(jīng)綸的語文全老師了。

            您的一張臉,時時刻刻都在提醒著我。記得有一次語文課上,我偷偷把頭伸進抽屜看《查理九世》。全老師發(fā)現(xiàn)了,臉色一沉,像是在說:“上課要認真聽講。”隨后我立刻把書放進書包,認真聽講了。

            您的一張嘴,給了我們數(shù)不清的知識。您用這張嘴給了我們知識的海洋,讓我們自由的“飛翔”。我們在這知識的`海洋里翩翩起舞。

            您的一雙眼睛,給了我們許許多多的鼓勵。我十分感謝這雙給我支持和希望的眼睛。我對語文競賽這件事比較深刻。我準備不去的,可全老師對我抱滿了希望,我沒法拒絕,答應(yīng)了。經(jīng)過這漫長的等待,結(jié)果出來了,我以失敗告終。看得出全老師對我很失望,但是我發(fā)現(xiàn)全老師這雙有神的眼睛看著我,像是在說:“失敗是成功之母,努力吧!”頓時讓我看到了希望,心情馬上變好了。

            您的一雙手,給了我無數(shù)的溫暖。記得前天,我在成功的路上放棄了。可是全老師還在堅持,全老師用這雙溫暖的手拉住我繼續(xù)走,終于走向了成功。從中我懂得一個道理:在通往成功的路上,必會有身邊人給你的幫助,助你成功。

            全老師,謝謝您對我的關(guān)愛!

          我的語文老師作文2

            我敬佩的人有很多,如保潔員、交警、消防員、醫(yī)生……但我最敬佩的是我的語文老師陳老師。

            陳老師每天都面帶笑容,早上一到教室,只要看見她那甜美的微笑,我們也會不由自主地笑起來。老師高高的'鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡,仿佛能看透同學(xué)們的心思;能說會道的嘴講起課來滔滔不絕,旁征博引。老師講課時,所有同學(xué)都會聚精會神地聽著,連筆掉在地上也絲毫沒有察覺到。

            中午,老師來批改作業(yè),看到有些同學(xué)還沒寫好,她不會厲聲批評,而是和藹地提醒:“沒寫好的同學(xué)要加油啦!”批改作業(yè)的時候,老師的神情是那么專注,批改得那么細致。每一個同學(xué)的作文本子上都留下了老師醒目的評語。寫評語的時候,老師總是放大優(yōu)點、縮小缺點,希望我們每個同學(xué)都能愛上寫作。漸漸地,我們不再為作文發(fā)愁,把寫作文當(dāng)成了一種樂趣。特別是班上的小記者,他們能夠主動寫作,積極投稿,不斷有作品發(fā)表在報紙雜志上。這一點,老師深感欣慰。

            工作間隙,老師會坐在凳子上看雜志,一句話也不說,那是她被雜志里的內(nèi)容深深地吸引了。老師愛書愛到了忘我的境界,看到有適合我們看的文章,她會及時推薦或朗誦給大家聽。在她的影響下,我們班同學(xué)也特別喜歡看書。

            “書可醫(yī)愚,也可養(yǎng)性!边@是陳老師經(jīng)常說的一句話。

          我的語文老師作文3

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,雖然教導(dǎo)我的老師們各有千秋,性格各異,但每一位老師都是值得我尊敬的,而在這些老師當(dāng)中留給我印象最深的是我的語文老師——朱老師。

            朱老師有著一頭烏黑的長頭發(fā),扎著一個馬尾辮,臉上的眼角處有一點輕微的'皺紋,身材十分苗條每天看上去都十分精神。

            我的老師還是一個多面人,有時溫柔可親有時兇神惡煞,有時笑臉相迎,有時滿臉嚴肅。

            我記得有一次老師報著一沓厚厚的卷子,大步地走上了講臺,把卷子往講臺上一放,班里剛才還亂成一鍋粥,現(xiàn)在頓時變得鴉雀無聲。老師站了一會兒,隨后便厲聲訓(xùn)斥道:“你看看你們,后邊難的題錯了也就算了,前面不該錯的你們也錯!崩蠋煹穆曇粼絹碓酱,表情也越來越生氣,接著老師走到我面前說:“你也太馬虎了,你不是這里少了一點,就是那里少了一橫。”我當(dāng)時的心“咚咚咚”的直跳,一口大氣也不敢喘,心里也好像有一塊大石頭。直到老師走后我才松了一口氣,心里的大石頭剛落下,隨后旁邊又發(fā)出老師的“獅吼功”,開始說另一個同學(xué),直到她把我們都說了一遍才肯罷休。老師雖然訓(xùn)了我們,但是我心里知道,老師就像園藝師一樣在給我們修剪枝枝叉叉,以便我們?nèi)蘸箝L成參天大樹!

            我的老師有時也很溫柔,比如老師總愛讓人上臺表演,說可以加強對課文的理解,還記得在四年級的時候老師讓我上臺表演。表演的是《白鵝》一課,我演的是大鵝走路的樣子,結(jié)果逗的同學(xué)們哈哈大笑,老師也溫柔地笑了,還表揚了我,說我表演地很棒。同時也溫柔地鼓勵其他同學(xué)勇敢上臺表演!

            我真的很喜歡我的這位多面老師,因為這位老師,我愛上了語文,也愛上了學(xué)習(xí)。“老師,謝謝您,您真是我的好老師!

          我的語文老師作文4

            眾所周知,我們班的語文老師許老師是出了名的好老師。我們的許老師教書嚴謹,我們的許老師對工作一絲不茍,我們的許老師對學(xué)生也很嚴格。

            首先我想說,許老師是一個非常細心、非常關(guān)心我們的人。有一次我去許老師的辦公室去交作業(yè)本,許老師說:“今天作業(yè)有人沒交吧?”

            我說:“不知道!”

            許老師又說:“我記得好像是陳玉文和田晶鑫沒交!

            我禁不住問:“許老師,你怎么知道的.。俊

            老師微微一笑,對我說:“因為我沒有批到他們的作業(yè)本!

            我翻翻作業(yè)本,果然是他倆沒交。原來許老師每次都知道誰沒交作業(yè),是因為他把我們每個同學(xué)的名字深深地記在了心里。對于一個老教師來說,這多不容易啊。

            老師對我們這般好,我們沒有不學(xué)習(xí)的理由。老師對我們這般好,我們沒有在背后說老師壞話的理由。老師對我們這般好,我們沒有不做作業(yè)的理由。

            老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

            老師,如果把您比作蚌,那學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

            老師,是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影。

            老師,您的學(xué)生永遠愛你!

          我的語文老師作文5

            當(dāng)我拿起筆開始“畫”時,心目中最喜愛的老師便躍然紙上,她就是我們的語文老師——劉老師。

            劉老師上課時經(jīng)常會穿插講一些笑話,讓我們在輕松愉悅的氛圍中掌握知識。記得上李白《獨坐敬亭山》這首詩時,劉老師在教室里邊走動邊微笑著問:“誰來說說‘相看兩不厭,只有敬亭山’這句話的意思?”一位同學(xué)舉手回答后,劉老師接著說:“真不錯,意思講得很完整!我也來說說,大家聽好了。這天下午最后一節(jié)課天氣突變,緊接著就下起了大雨。放學(xué)后同學(xué)們一個一個被家長接走。到最后,教室里只剩你和我倆,大眼瞪小眼,這時候你就可以說‘相看兩不厭,只有劉老師’!”話音剛落,教室里并立刻爆發(fā)一陣陣歡笑聲。從那以后,這首詩就深深地刻在我的腦海中,再也不會忘記。

            劉老師十分關(guān)心我們的`生活,平時對我們也很溫柔。但說起來也奇怪,只要是學(xué)習(xí)上的事情,她就要求格外嚴格。上課時,不論是誰開小差,都逃不過她那雙“法眼”。有一次,我聽著課不知不覺“神游”了。忽然,同桌推了我一下。我猛然驚醒,抬起頭發(fā)現(xiàn)劉老師正盯著我,那雙會說話的眼睛好像在說:“洪尚悅,上課開小差可不好!”我心里猛一咯噔,趕緊坐端正,認真聽課。這時,劉老師眼睛含著笑意又看向我,好像在說:“這樣才對呀,繼續(xù)保持!”在劉老師這雙“法眼”的督促下,我們在課堂上再也不敢亂動瞎想,聽課效率自然也就大大提高了。

            劉老師,您像一盞明燈,為迷茫的我們指引方向,帶領(lǐng)我們走向更廣闊的知識殿堂!劉老師,我愛您敬您!

          我的語文老師作文6

            在我們的一生中,總會有值得我們?nèi)ズ煤酶卸鞯娜。我也不例外,我該感恩我的語文老師。

            她有一雙炯炯有神的大眼睛,雖然不是特別高的個子,卻顯得格外威風(fēng),別提她有多精神了!

            在學(xué)習(xí)這方面上,她對我們特別嚴厲,不過也很和藹可親。記得有一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)語文考考差之后,她不但沒有批評我們,還親切地安慰我們:“不要氣餒,一次小考試并不代表什么,只是說明你們在這一方面要有所提高。你們這一次雖然失敗了,但你們要知道,不論智商多高的人,都總有跌倒的時候,但他們還堅強地爬起來,他們同樣經(jīng)歷了無數(shù)次失敗,最后他們還是成功了。我們要向他們學(xué)習(xí)。來,讓我們一起努力,堅貞不屈,百折不撓,不久后,勝利將呈獻在我們大家的面前……”

            語文老師在我們的生活方面也是無微不至呀!

            您還記得嗎?在一次運動會上,我由于跑步時,一不小心摔個狗啃泥,把左腿膝蓋擦破皮在流血,您見了,著急地跑到我身旁,關(guān)心地說:“單溫鈞,沒事吧?疼不疼?來,我背你去醫(yī)務(wù)室!”在當(dāng)時,我的心中突然涌來一股暖流,這一股暖流是那么強烈,是那么的溫暖!就宛如被冬天里熊熊烈火給燒了似的`。

            當(dāng)時我的內(nèi)心早已被感動了。您把我背到醫(yī)務(wù)室后,您已經(jīng)滿頭大汗,可您卻什么也不管……我想問:您就不怕太累嗎?

            這就是我的語文老師,不論這學(xué)習(xí)方面,還是這生活方面,您都像是我的媽媽那樣。

          我的語文老師作文7

            在一次閱讀課上,我讀了《我的一位國文老師》,這讓我不禁想起了我的第一位語文老師。

            當(dāng)我還是個懵懂的小孩時,懷著興奮而又恐懼的心情在某一天的早上踏入學(xué)校的大門,映入我眼簾的第一個人是一位中年婦女。她的臉并不十分好看,但卻給我一種靠得住的感覺。圓圓的臉上 鑲嵌著一雙貓眼寶石般熠熠生輝的眼睛,再配上一張總是像彎月牙一樣微笑的嘴,感覺十分可笑。滿臉的皺紋卻掩蓋不住如孩童般頑皮的天真。后來我才知道,她就是我的第一位語文老師。

            這位老師姓高,果然是名副其實的高。一米七五的個頭,都快五十歲了,背還是挺得特別直,像一棵筆挺的白楊。對于這樣的老師,我們這些一年級的小鬼自然敬畏有加,但讓我們沒有想到, 她的性格竟然十分隨和。

            在二年級的開學(xué)典禮前,我們幾個班里的“搗蛋鬼”正在謀劃著如何策劃“政變”,眼尖的`我看到了高老師正在踽踽獨行,于是脫口而出:“高大帥駕臨了!”不料這句話竟成了幾個哥們的話 題。最后,我們做出了一個決定:向“大帥”致敬!于是我們戴著棒球帽,排成一隊,攔在老師面前,一齊揪下帽子,九十度鞠躬說:“向高大帥致敬!高大帥萬歲!”我們滿以為高老師會暴跳如雷, 可沒想到,她竟笑得跌了過去!

            可高老師也有嚴厲的一面。有一次在課上,我們又像上次一樣站起,齊聲說:“向高大帥致敬!”這一次高老師沒有笑,而是看著我們,那目光中包含著許多東西,有失望,有驚異,也有難以 言說的責(zé)備……

            下課后,高老師對我們語重心長地說:“下課時,不管你們怎么玩,我們都是朋友,上課時,你必須尊重我,因為我始終是你們的老師!

            這就是我的第一位語文老師,她教會了我在何種場合下應(yīng)做何種事。感謝你,高老師!

          我的語文老師作文8

            一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,高挑的身材,動聽的聲音,白凈的皮膚——這就是我的新班主任王老師。

            當(dāng)我那天來到初一四班的門口時,首先映入我眼簾的是一個甜美的笑容。她就是我的新班主任王老師。班主任,那么就意味著今后的三年的風(fēng)風(fēng)雨雨都是由她來陪我們度過。想到這,我的嘴角不禁向上揚,因為我的班主任看起來是那么的親近,那么的平易近人。

            王老師她不是主課老師,是一個美術(shù)老師。她雖然是一個美術(shù)老師,可對我們卻是關(guān)愛有加,對我們的照顧可以說是無微不至。記得剛開學(xué)的時候,王老師就與我們說起了手上的手表,我心想一個手表也有故事?于是,我便聆聽起老師將他的手表。原來,老師一直沒有戴手表的這個習(xí)慣,可她為了我們,改變了自己多年以來的習(xí)慣。聽完這短短幾十個字時,我感受十分深刻,心里波濤洶涌,十分震撼。一個老師,為了自己的'學(xué)生們而改變自己的習(xí)慣,這樣的老師怎能讓人有所敬佩呢?

            王老師不僅是我們班的美術(shù)老師和書法老師,她也是其他班的美術(shù)和書法老師。王老師有一手好字,隨話說“字如其人”事實便是如此。在書法課上,她不厭其倦的教我們練書法,甚至親自下來手把手來教我們怎么寫。

            王老師她很忙,但她總能擠出時間來看我們。早讀課上少不了她的身影,午讀課也少不了她的身影。正如魯迅所說:“時間就像海綿里邊的水,只要你擠,總是會有的。”王老師亦是如此。

            在我的眼中,王老師是一名很好很好的老師。俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!辈砰_學(xué)短短的幾個星期,您就為我們做了那么多,感謝您,王老師!

          我的語文老師作文9

            進入初中這一年里,我遇到了許多的老師。印象最深刻的是語文老師,她給予了我許多幫助,發(fā)生了感人的故事。

            剛?cè)雽W(xué)的時候,我不太積極地去背古詩。經(jīng)常的不按時背古詩,通常都是拖到了學(xué)段結(jié)束才把古詩背完。

            有一次周五,老師和我的家長溝通一下,讓我按時的去把古詩背完,并且把前幾次沒有背過的古詩去找老師背。于是,在我下一周的時候開始背古詩。

            緩緩地走進了語文教室,默默地坐在了一個座位上。從書包里掏出了語文書,開始在那里背古詩。伴隨這下課鈴的響起,不知不覺時間已經(jīng)來到了五點,老師見我還沒有背會,便讓我?guī)е鴷剿赃厑怼?/p>

            老師翻開了書,指著我要背的古詩。聲音柔和,一字一句的給我講解。老師的'手指不斷的在書本之間劃過,微風(fēng)拂過樹葉,老師眼神專注,臉色認真,耐心的去給我講解。經(jīng)過老師的講解,我馬上理解了古詩的含義,背起來十分簡單。隨著柔和的光線灑進了教室,古詩已經(jīng)背完了。

            教室外面漸漸安靜下來,柔和的風(fēng)吹動著窗簾。我安靜地站在語文老師旁邊,只能聽到沙沙沙的聲音。老師用后筆勾畫出我出現(xiàn)錯誤的地方。又耐心的講了一遍。外面柔和的光,輕柔的風(fēng)映襯這老師......

            等把古詩背完,我走出了教室門口轉(zhuǎn)過身來,大聲說了一句;“老師再見!崩蠋煕_我笑了笑,又叮囑我好好復(fù)習(xí)。走出校門,風(fēng)吹著我的衣衫,陽光灑在背上。而我的語文老師在我心里面是我尊敬,感動。

            我們會遇到許多的老師。他們把精力給了學(xué)生,想讓我們變得更好。我們將來取得的成果,這里面有老師的奉獻。

          我的語文老師作文10

            我的語文老師在我們?nèi)嗳说男闹腥缤覀兊慕憬阋话悖哪菚Φ难劬,深邃而嚴厲,其中也包含了她對我們的愛。雖然我們是師生關(guān)系,但我們也是朋友,我,被她以深深的感染,甜美的笑聲洋溢在我的心間。我的老師,不,我們的曉曉姐,我們一生的好姐姐。“曉”與“小”諧音,叫她“曉曉姐”并不顯得年老,反而更加的親切。

            在辦公室交作業(yè)時時?吹剿量嗟墓ぷ,甚至在我們進入夢鄉(xiāng)時她依然在為我們而操勞,有時我竟然不敢看她,雖說很喜歡她,但是卻又說不出這種的感覺。每次經(jīng)過走廊總會回頭留戀的張望,幾秒鐘的時間感嘆愛的真諦,這傾世的容顏顯現(xiàn)出千絲萬縷,熟不知和人的墨筆造就了這容貌。拐角處的`幸福稍縱即逝;每次站在遠處望見她就不自覺地笑。

            我們的物理老師亦是如此,半年的時光已流失,但心中的記憶卻永不磨滅。不管是曾經(jīng)還是現(xiàn)在,那份真情永不退色,她給予我們的也絕不是知識,更多的她傾注了無盡的愛,感謝她們,望時光別讓她們褪去。

            在我的一生中,我的初中老師給予了我最大的鼓舞,使我明白了讀書。不管身在哪里,在我的心中依然有我的老師!生命是父母給予的,而我的老師也如同我的父母一般愛我!

            回想起我的初中校園生活,我的心里有一股說不出的激動,是啊,老師,我們的親人,我們永遠的朋友。曾經(jīng)多少次低聲哭泣,曾經(jīng)多少次驀然回首,與你擦肩而過,又曾經(jīng)多少次感到迷茫;只因我的老師,使我明白,淚水并不代表一切,如今的我以歡笑面對生活,如今的我與你肩并肩,共同前進,如今的我不再迷茫。

            感謝我所有的老師。

          我的語文老師作文11

            我們班的老王,是一位學(xué)識廣博的語文老師。教語文的老師,讓人一聽就覺得肯定是出口成章,平時不茍言笑的人。但是我們班的老王,卻有些與眾不同。跟她在一個班里呆久了,就會覺得她是一位非常有趣的人。

            這個學(xué)期,我們班里開展了“班級合伙人”這個制度。每位當(dāng)值合伙人都要管理當(dāng)天的班級,然后放學(xué)了作總結(jié)。

            于是,我的小姐妹張琳豐同志在她當(dāng)值的那一天,迷迷糊糊的,沒有盡到應(yīng)有的責(zé)任,被老王罰了一天。

            在那天放學(xué)時,張琳豐正在做總結(jié),說到同學(xué)們的三包區(qū)的時候——可能是因為迷迷糊糊的沒有檢查——瞇起眼睛環(huán)顧了四周,然后點點頭表揚道:“我覺得挺干凈的!苯又终f了一些表揚的話。

            看看這地,看看這地上躺著的垃圾,這能叫干凈嗎?于是,站在后面聽的老王一下沒忍住,用半是好笑半是提醒的語氣說道:“你怎么昧著良心做事呢!”說著,臉上揚起一抹神秘的微笑,笑著看著張琳豐。這不就是傳說中班主任的微笑嗎!微微上揚的,帶有笑意的語調(diào),配上那個笑容,莫名其妙的讓大家都笑了起來。

            還記得最近那個期中考試,考完了,老王跟我們說,她在監(jiān)考的時候看見一個女孩,眼睛一直瞟著旁邊同學(xué)的試卷,別人寫一題,她也寫一題。這個場景,如果是其他老師的.話,一定直接提醒了吧。但老王偏偏不。她只是走到女孩的身旁,一直站在那里,站在那里也就算了,還一直盯著那個女孩。老王對這件事的做法成功讓我樂了一下午,腦海里一直嘗試演繹當(dāng)時的畫面。不知為什么,這個畫面怎么想怎么有趣。

            我們班的老王,不是一個普通的語文老師。她的話常常我們在意料之外覺得開心,但是又富含那么一點道理。這是我們班有趣的老王。

          我的語文老師作文12

            我的語文老師是姚老師,他也是我們的班主任。

            她長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。一雙炯炯有神的大眼睛,好像會說話似的。當(dāng)我們認真聽課的時候,他的眼睛就會變成一對彎彎的小月牙;可是當(dāng)我們在課堂上竊竊私語的時候,他的眼睛就會瞪著又圓又大,一副“恨鐵不成鋼”的樣子,狠狠地瞪著那些說話的同學(xué)。姚老師很少穿裙子,總是喜歡穿黑色的褲子,尤其是黑色的牛仔褲。不管他穿什么衣服,她都是干干凈凈的。

            她有時是“暴力”的,姚老師有一次給我們上課時,我們在那里交頭接耳,都不去在意她投來的目光,當(dāng)時她立即就火了,讓我們抄寫1-2課課文,當(dāng)時教室立即鴉雀無聲,因此姚老師給我們的第一印象就是害怕。

            她有時是和善的,在二年級的時候,我的成績經(jīng)常在70分和80分之間徘徊,幾乎沒有上過90分,但是在三年級的第一次考試的'成績經(jīng)常是全班第三名,96分。老師對我說:這次考的真不錯,繼續(xù)努力吧!老師相信你是可以的,我說了一聲:謝謝老師,我會的,就回教室去上課了。

            第二次考試時,我本以為這次考試沒有什么大不了的?赡苁且驗樘源罅税,我居然只考了73分,老師把我?guī)У睫k公室,我認為我的大難來臨了,但老師居然用柔和地聲音對我說:“清軒,這次考不好沒關(guān)系,但以后不能再粗心大意了,要認真答題。離考試還有一個月,你自己加油吧。”老師說完就讓我回教室了。在這一個月我一直把姚老師的話記在心里,一直努力著,果然功夫不負有心人,期中考試我考了89分,雖然不是很好,但我已經(jīng)很滿足了。我想對姚老師說一聲“謝謝”,是您一次又一次給了我信心,你在我心中的地位如同母親一樣,這就是我的老師。

          我的語文老師作文13

            人的一生中都離不開老師,也許是學(xué)習(xí)上的老師,也許是生活上的老師,也許是工作上的老師。

            而我今天就要給大家說說我的語文老師。

            她叫馮燕,身高一米六左右(長得很矮,現(xiàn)在都沒我高),體型偏胖(說好聽的呢,早該減肥了),兩個眼睛明亮的像天上的星星,尖尖的鼻子下面的櫻桃小嘴,共同構(gòu)成了一位平凡而又“偉大”的語文老師。

            又有誰能想到就是這樣的.一位老師,改變了一班學(xué)生的人生。她看重的不是成績,而是我們能否健康快樂的成長,這樣的想法,毋庸置疑,她給我們的一生也帶來了無法計算的好處。

            她幽默、風(fēng)趣,像一個小孩,在我們看來,她不像我們的老師,更像我們的朋友、知己。她嘴角總是掛著一抹笑意,為我們保留了一顆完整的童心。

            而她偉大的原因是一個字——瘋,她已經(jīng)有了孩子,已經(jīng)是一位母親了,但親情并沒能阻礙她為學(xué)生奉獻,她瘋狂的備課,以至于有時會忽略了嬰兒床上一聲聲對母親呼喚的哭泣。

            而在她的孩子的成長道路上,她沒有一幫到底,而是遇到困難,讓他有更多的空間去獨立思考。

            她是一位好母親,更是一位好老師,為六十六個學(xué)生、孩子操碎了心。

            小米,你應(yīng)該為你有一個好母親而自豪,五年級二班全體同學(xué),更應(yīng)該為有一位好老師而驕傲!

          我的語文老師作文14

            一年級的第一天,我認識了班主任馮老師,她教我們語文,中等個子,不胖不瘦,一頭長發(fā)帶著卷,講話時很溫柔,人也和藹可親,但訓(xùn)人時會變得嚴肅。二年級的時光里,每天到校最早的就是馮老師,她會帶著我們一起去操場跑步,鍛煉身體20分鐘,回班以后監(jiān)督我們靜下心來認真讀書,矯正我們的坐姿。我們的教室朝陽,上午太陽就曬到講臺了,非常熱,有時馮老師講得太投入,汗流浹背也全然不顧,依然認認真真,一絲不茍地給我們講課。下課后也會放輕松,和我們一起互動。課間,她會頂著太陽領(lǐng)我們做操,還會帶我們跑步,嚴格管理那些調(diào)皮的同學(xué)。雖然馮老師上課顯得很嚴格,但在日常生活中很關(guān)心照顧我們。我們不會的題,易錯題,馮老師都會耐心地給我們一一講解。運動會上,馮老師忙前忙后,細心的'幫運動員整理號碼布,叮囑同學(xué)們多喝水……在馮老師諄諄教導(dǎo)下我們養(yǎng)成了愛讀書、愛寫作的好習(xí)慣,她告訴我們好的創(chuàng)作源于對日常生活地細心觀察。

            三年級馬上要開學(xué)了,得知馮老師要去鐵門關(guān)校區(qū)任教,我的眼淚刷的一下就流出來了;叵肫瘃T老師對我們的點點滴滴關(guān)心,照顧我們,耐心的給我們講題,我非常的不舍,不想讓馮老師走,心里很難過。原本以為馮老師會一直陪伴我們到六年級,可是……雖有萬分的不舍,也只能化為默默的祝福,希望馮老師在新的崗位上一切順利。

            感謝馮老師兩年來對我們的諄諄教誨,兩年里,不僅教我們知識,還教我們做人,慢慢成長的路上我們收獲了很多。希望兩年后,我們再次相聚,您繼續(xù)帶我們前行。

            馮老師,您辛苦了,謝謝您對我們這兩年的陪伴與關(guān)心!

          我的語文老師作文15

            時光如梭,我已是五年級的學(xué)生,教過我的老師有很多,他們給我留下了很深、很美好的印象。但最令我念念難忘的是一二年級的語文老師——郝干鳳老師。她給我留下許許多多美好的印象,有兩件事直到現(xiàn)在仍讓我記憶猶新。

            記得那是一個陽光明媚的下午,剛上一年級的我拉著好朋友的手在樓道里玩耍。突然,一個六年級的大哥哥“嗖”地一下,飛奔而來,我“啊”的一聲被撞倒在地。周圍的同學(xué)有的嚇得不知所措,有的忙著去找老師,還有的忙著安慰我。可是,我的腿子被撞破了,非常疼,不管他們怎樣安慰,我還是放聲大哭,聲音大得連鄰班老師都出來安慰我。這時,郝老師趕來了,她先向同學(xué)詢問情況,然后,抱起我直奔醫(yī)務(wù)室。消炎的'時候,我又疼得哭了起來。郝老師一邊給我擦眼淚,一邊說:“我們成貝妮最勇敢,男生都比不過你……”聽了老師說的這句話后,我雖然疼得直咧小嘴,還是忍痛停止了哭泣,幸福地依偎著郝老師,我感受到了媽媽般的溫暖和呵護。

            還有一次,語文期中考試試卷發(fā)了下來,我錯了一個前鼻音,扣了一分,考了99分。那時的我并不懂,覺得考得很好。下課后,老師把我喊到了教室,對我說:“這么簡單的題目怎么錯了呢?”我不好意思低下了頭,并向老師道了歉。郝老師說:“知錯就改就是好孩子!”

            我為我有一個媽媽般關(guān)心我們,嚴格要求我們的老師感到幸運!

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