我的語文老師作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的語文老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的語文老師作文1

　　如果問我我最喜歡的老師是誰，我一定會說是我的語文老師。

　　雖然班里很多人嫌語文老師布置的作業(yè)多，但是語文老師布置作業(yè)多是為了讓我們考到更好的成績。但是班里有些人會誤解語文老師的意思，以為語文老師布置的'作業(yè)多，寫不完。然后就對語文老師開始討厭。因為語文老師的教導(dǎo)我們每次都是全鄉(xiāng)前兩名。同學(xué)們我想說我們是學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，就算作業(yè)再多也要寫完。同學(xué)們我們一定要吃苦耐勞，現(xiàn)在一定要記住老師的叮囑。

　　我喜歡我們班的語文老師，你呢。

我的語文老師作文2

　　我的語文老師大約三十幾歲，她可有一雙“火眼金睛”，只要有一個同學(xué)做小動作，都會被她抓到。而且還有一對“順風(fēng)耳”，課堂上誰要說小話，總會被她聽到。因此，我很佩服這個具有“孫悟空”能力的語文老師。

　　記得第一節(jié)語文課，她一開口就把我深深地吸引住了，她的讀書聲真美，大家都沉浸在優(yōu)美的'讀書聲中，如醉如癡。從這一刻起，我就喜歡上了她，我想一定是因為她愛語文，所以才會讀得那么好！課堂上，李老師總是聲情并茂地為我們講解，她的一舉一動帶動著我們走入了語文學(xué)習(xí)的天地。而且每一次課堂上總會有很多有趣的故事陪伴著我們，讓我覺得原來語文的學(xué)習(xí)也可以這么生動有趣。

　　我喜歡我的語文老師。

我的語文老師作文3

　　我的語文老師叫任艷霞。她長的高高的瘦瘦的，留著披肩長發(fā)，非常漂亮。

　　任老師對我很嚴厲。我寫的字不好，任老師不厭其煩的指導(dǎo)我，幫助我。有一次，我的作業(yè)又是因為字寫的不好，任老師讓我重寫。我寫完了讓任老師檢查，任老師又給我指出了一些字的缺點，繼續(xù)重寫，直到我寫好為止。在她嚴厲的幫助下，我寫的字不斷的'在進步。我非常感謝任老師。

　　任老師對我很關(guān)心。我的眼睛近視了，需要戴眼鏡矯正。任老師關(guān)心我，跟我問這問那，還把黑板上的字故意寫大，讓我看清楚。她還經(jīng)常在課堂上讓我領(lǐng)讀生字，鍛煉我的眼睛。她鼓勵我要有信心好好矯正。我很感激任老師。

　　我喜歡漂亮的任老師。

我的語文老師作文4

　　說實在的，她剛來的時候我不喜歡她，因為她嗓門大，又會打電話告訴媽媽我在學(xué)校一些調(diào)皮的事。每次回家后，免不了被媽媽叫到房間里“談?wù)劇�，為此我很不喜歡她�？刹幌矚g也沒有辦法，就這樣我不得已聽話了許多。兩個月后，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)進步了許多。

　　記得有一次上課時，我突然不舒服，語文老師用關(guān)愛的口吻問我怎么了，問明情況后打電話讓媽媽來接我。第二天稍微好了一些的.我來上課，老師又問了我的情況。上體育課的時候，老師還特意幫我向體育老師請假。

　　我恍然大悟，原來老師是愛我的，以前是我誤解了老師。我愛我的老師，我要大聲地說“老師，謝謝您”。

我的語文老師作文5

　　我的語文老師是李老師，她高高的個子，苗條的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長長的秀發(fā)，漂亮極了！

　　李老師對我們的學(xué)習(xí)可負責了。她每天都會帶著我們晨讀，還說我們朗讀課文的聲音真好聽。她除了教我們書本上的知識，還教我們思考問題，開發(fā)我們的腦力。為了培養(yǎng)我們的'寫作能力，讓我們每一星期寫一篇小作文。

　　老師每天批改我們的作業(yè)，非常辛苦。有這樣一位好老師教我，我感到非常高興。

我的語文老師作文6

　　我的語文老師姓多，叫多穎，這位老師教得非常好，他平常也愛照顧我們，我們班的同學(xué)都喜歡她。

　　她第一個優(yōu)點是讀課文好聽，他第二個優(yōu)點是寫字好看，他第三個優(yōu)點是講課認真。

　　因為喜歡她，在她的課上我就目不轉(zhuǎn)睛的盯著她； 因為喜歡她，我就認真的做作業(yè)，積極的發(fā)言。

　　但她發(fā)脾氣，我也很害怕。

　　有了她的`引導(dǎo)，我也非常喜歡其它的課，為此，這兩學(xué)期我學(xué)到了很多知識，所以我想說：“謝謝多老師”。

我的語文老師作文7

　　我的語文老師我敬愛的老師是教語文的張老師，同時也是我們的.班主任老師，她有一頭烏黑的卷發(fā)，有時還扎個馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙漂亮的大眼睛，講課的時候炯炯有神，仿佛能看見教室里的每一個角落。

　　一天，上語文課的時候，有一個同學(xué)在桌斗里玩東西，他原以為老師不會發(fā)現(xiàn)，但還是被老師銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了，老師點了一下他的名字，他一聽就收回了他的小動作，他又在專心致致的聽課了。我覺得老師是一個既關(guān)心我們又嚴厲的好老師。

我的語文老師作文8

　　我們的語文老師叫趙娜。

　　我們的語文老師有著一雙又大又亮的`眼睛，戴著一副紅框眼鏡。

　　趙老師的脾氣很好，她還很有教學(xué)方法，比如“抬”這個字，左邊是個提手旁，代表它的意思，右邊是個“臺”，代表它的讀音。

　　我們非常喜歡上語文課，也非常喜歡我們的語文老師。

我的語文老師作文9

　　她的頭發(fā)長長的，眼睛大大的，臉上掛著甜甜的笑容。她就是我的語文老師——趙娜老師。

　　上課的`時候，她很有耐心的教我們學(xué)習(xí)。如果一遍學(xué)不好，她說：“沒關(guān)系，再來一遍吧！”如果我們學(xué)得好，她就說：“真不錯！”

　　她就是我的語文老師——趙娜，我多喜歡她呀！

我的語文老師作文10

　　翁老師是我一、二年級的語文老師。

　　她年輕漂亮，對我們和藹可親，看起來也非常和氣。她耐心地給我們講課，批作業(yè)，最讓我難以忘記的還是她那清脆、響亮、悅耳的.聲音。

　　她還像我們的大朋友一樣，和我們談天說地，玩耍嬉戲，我們做錯了事，她就用溫柔的語言教導(dǎo)我們。

　　現(xiàn)在，我升入三年級了。不過，我的翁老師，我會永遠記住您的。

我的語文老師作文11

　　我最喜歡的老師是我的語文老師。

　　我的語文老師姓伍，是一位年輕漂亮的女老師。伍老師有一頭烏黑的.長發(fā)，她常常將一頭長發(fā)披散在肩上，微風(fēng)一吹，長發(fā)輕飄，美麗極了。

　　伍老師喜歡微笑，所以她的臉上總是帶著溫暖的微笑�？墒�，她有時很嚴厲，特別是生氣的時候，我不敢看她的眼睛，只敢盯著黑板。但我知道有一句是這樣樣說的“嚴師出高徒”。上語文課時，她教會我們一筆一劃的寫生字，對我們要求特別嚴格。伍老師經(jīng)常說“字就是是人的第二張臉�！蔽抑�道伍老師的辛苦。所以，我要好好學(xué)習(xí)，爭取取得更多好的成績來報答伍老師的教育之恩。

　　我喜歡我們的伍老師。我為有這樣一位老師而感到幸福！

我的語文老師作文12

　　今天，班上的同學(xué)都在議論馮老師——我們的語文老師，說他是個好老師。我也確實很喜歡他，愛聽他講課。

　　馮老師長得很帥，我們背地里叫他帥哥。他中等偏高的身材，烏黑的`眉毛，高高的鼻梁上面架著一副近視眼鏡。透過鏡片，眼睛里射出和善而有學(xué)問的目光。

　　他待人很和藹，在同學(xué)面前，從來不擺老師的架子，也從不罵人，遇到同學(xué)不會的問題，總是耐心地講清楚。他平時挺愛開玩笑，和他在一起，不會感到拘束。他也很謙虛，如果取得了成績， 從不放在臉上譏笑別人，總是說“不行，還不夠啊1”

　　他就是這樣一位受同學(xué)喜愛的好老師。

我的語文老師作文13

　　我的語文老師是趙老師，她長的非常漂亮，眼睛大大的，眉毛彎彎的，戴著一副紅邊眼鏡。

　　趙老師的.語文課上的好，她口齒清晰，聲音洪亮，讓我們學(xué)的很有興趣。她的性格很溫柔，有同學(xué)犯錯時她會有小小的懲罰，有同學(xué)表現(xiàn)好時老師會稱贊。

　　這就是我們的趙老師。

我的語文老師作文14

　　我的小學(xué)語文老師叫趙娜，她長的高高瘦瘦的，她的`頭發(fā)又黑又長，她圓圓的臉上戴著一副眼鏡，老師的聲音很甜美很響亮，趙老師是一位非常美麗的老師。

　　趙老師是一名嚴厲的老師。上課的時候，同學(xué)一調(diào)皮，老師就提高了嗓門。上回老師讓同學(xué)們做一個吵鬧的動作，我們叫了起來，趙老師趕緊捂上了耳朵。一會下課了，我開始大聲說話，趙老師說：“下課要安靜，不要大聲說話�！钡诙�天，學(xué)校廣播里表揚了我們班，我們高興極了。

　　這就是我的小學(xué)語文老師，她既美麗又嚴厲，我非常喜歡她。

我的語文老師作文15

　　第一節(jié)上語文課，馬老師就告訴我們說：“大學(xué)里的老師你也許會忘記，但小學(xué)的老師不會忘記�！蔽矣X得這句話很經(jīng)典，一直深深地印在我的腦海里。

　　有一回下課了，馬老師和我們一起玩。女生把一個同學(xué)的圍巾綁在馬老師的`腰間。馬老師把它當做裙子，還扭扭腰，大家哈哈大笑起來，馬老師真像一個大哥哥呀！

　　一次我的語文書找不到了，馬老師說：“我把我的語文書借給你吧。”我覺得馬老師很樂于助人，主要是馬老師很大度，沒有批評我把語文書弄丟了。

　　馬老師像一只大雁，我們像小雁跟著大雁飛，馬老師講課幽默生動，大家愛上語文課，有這樣的語文老師真好。

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