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我的語文老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的語文老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的語文老師作文1
我的語文老師，她的名字叫王清環(huán)，我們都親切的稱作她叫小王老師。因?yàn)�，我們班的�?shù)學(xué)老師，也姓王，我們叫她大王老師，她對(duì)我們也十分的`親切、溫和。
我的語文老師，她的頭發(fā)短短的，個(gè)子高高的，眼睛大大的，明亮的眼睛不放過課堂上任何一個(gè)交頭接耳的人。她還有挺直的鼻子，走路一點(diǎn)兒都不拖拉。
她春天喜歡穿的衣服是里面黑色的衣服外面一件紅格子的裙子。真漂亮�。�
她講的課生動(dòng)、有趣。有時(shí)會(huì)讓我們班頓時(shí)笑成一鍋粥。她很少對(duì)我們大喊大叫，比賽時(shí)，小王老師對(duì)大家說：“你們不需要爭(zhēng)第一，做到最好就行了�！北荣惡�，王大偉主任對(duì)小王老師說：“你們班做的最亂。”我聽了，我很難過，小王老師問我們，你們盡力了嗎？我們說：“盡力了！”
這就是我的語文老師，下次再來說說我的數(shù)學(xué)老師吧！
我的語文老師作文2
我的語文老師，是王老師。她特別漂亮，總是穿著一身白衣服。而且，她特別溫柔，她對(duì)我們都特別好。有一次，我在上課時(shí)。當(dāng)時(shí)可能是因?yàn)樽蛲砩蠜]有休息好，所以就有些犯困。不知不覺，我就在課上睡著了。我當(dāng)時(shí)睡得沉沉的，不過沒有人發(fā)現(xiàn)我在睡覺。
過了一會(huì)，我在夢(mèng)里隱隱聽見了王老師在說：“大家，上課時(shí)注意聽講，不要睡著了哦�！蔽疫@才醒悟過來，趕緊起來，調(diào)整好自己的狀態(tài)，繼續(xù)上課。我剛睜開眼時(shí)，王老師的目光正對(duì)著我，我又知道了，原來王老師早就發(fā)現(xiàn)我在睡覺，只是沒有直接點(diǎn)名而已。她是換了另一種方式將我喚醒，我這才理解了王老師的用心良苦。從此，我再也不會(huì)在課堂上睡覺了，即使再困，也要忍住。
王老師，您是我的恩師。您對(duì)我的'好，我都記得。謝謝您！
我的語文老師作文3
從讀書開始，我就認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，但我最喜歡的還是楊老師。
楊老師個(gè)兒不高，大概30歲左右吧！高高的`鼻梁上戴著一副眼鏡，頭上還扎著一個(gè)馬尾巴呢！每當(dāng)上課鈴一響，一個(gè)同學(xué)伸出頭一看，說：“來了，來了！”于是一個(gè)笑容滿面的老師就來到了課堂。
楊老師對(duì)同學(xué)總是和藹可親，在我眼中，她就像我的媽媽一樣關(guān)心我、愛護(hù)我。每當(dāng)同學(xué)做得好，她就會(huì)用鼓勵(lì)的目光看著同學(xué)，讓同學(xué)繼續(xù)努力。每當(dāng)差生有了很大的進(jìn)步，她就會(huì)把差生寫進(jìn)每周之星里面去，并重點(diǎn)表揚(yáng)，使差生信心百倍。
楊老師在平凡的講臺(tái)上辛勤的耕耘著，一點(diǎn)一滴，毫無怨言。長大后我一定要學(xué)習(xí)楊老師，做一個(gè)平凡的老師！
我的語文老師作文4
當(dāng)你經(jīng)過我們班的教室時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到一位個(gè)子高高的，眉毛彎彎的`，眼睛大大的女老師，她就是我們的語文老師李老師。
李老師長得很漂亮，經(jīng)常穿著好看的裙子，配上她那漂亮的頭發(fā)，就像公主一樣迷人。每次她一出現(xiàn)，仿佛閃耀著五顏六色的光環(huán)，我們都很喜歡李老師。
李老師上課很認(rèn)真，每次都會(huì)提前到教室，講課的過程中會(huì)向我們提問，答不出來的老師就會(huì)再講，直到我們都學(xué)會(huì)。
李老師很辛苦，每天給我們班上課，一下課還要去隔壁班上課。她的腳步總是匆匆忙忙，有時(shí)候嗓子都沙啞也沒有時(shí)間喝水。我們從辦公室經(jīng)過，還會(huì)看見她在給我們認(rèn)真的批改作業(yè)。如果有同學(xué)作業(yè)沒有按時(shí)完成，或者作業(yè)有錯(cuò)誤李老師還要把他們叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)。
這就是我們的語文老師，一位對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。我們都愛李老師，我們要好好學(xué)習(xí)回報(bào)她。
我的語文老師作文5
馬上快升入初中了，又要換一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境了，我對(duì)教了我一年的語文老師有了很多的不舍，在這一年的學(xué)習(xí)生活中，他不僅是我的語文老師，更像我的父親一般，他就是王林。
都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，而王老師正是一個(gè)這樣的人，我忘不掉他一遍又一遍給我講題時(shí)的神情，忘不掉我突然發(fā)燒他背我去看病時(shí)寬厚的肩膀，忘不掉我犯錯(cuò)誤時(shí)他嚴(yán)厲的批評(píng)。很多時(shí)候他表現(xiàn)得不像一個(gè)教師，更像一位慈祥的父親，他在我們心中扮演了多個(gè)角色。
都說老師堅(jiān)守著那一片小小的.講臺(tái)，沒有抱怨，只有努力。王老師努力的教我們知識(shí)，教我們做人的準(zhǔn)則，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，指出我們的錯(cuò)誤，在我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r(shí)候他開心得就像一個(gè)有了新玩具的孩子，他始終在那一片小小的講臺(tái)上奉獻(xiàn)著自己，無怨無悔。
這就是我最敬愛的語文老師，很多時(shí)候我在想，等我長大離開后，我會(huì)時(shí)�；貋恚貋砜纯次揖磹鄣睦蠋�。
我的語文老師作文6
我的語文老師是一位活潑、充滿孩子氣的語文老師。
瞧！她今天又穿了一身大紅色的衣服來了，滿顯出自己的活潑。
記得那是在一堂語文課上，我正思想“飛舞”的時(shí)候，她叫我回答問題，便說“袁大爺，你來說一下，好嗎？”“哈哈……”惹的全班同學(xué)哈哈大笑，我自己也便跟著笑起來，以后，她便經(jīng)常用“袁大爺”來稱呼我。還有一次，我們?cè)诟龑W(xué)廣播體操。正在同學(xué)們學(xué)的入迷的時(shí)候，我想旁邊參加航模大賽的隊(duì)伍瞟了一眼，沒想到，卻又被她發(fā)現(xiàn)了，“袁大爺，羨慕嗎？那你也去飛吧！”說著，便唱起了《飛的`更高》這首歌，引得同學(xué)們哈哈大笑，我也不由的笑起來了。從此，做任何事，我再也不三心二意了。
看！這就是我的語文老師，一位天真、活潑、幽默的老師。
我的語文老師作文7
在教過我的老師中，我最喜歡的是涂老師。
涂老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下嵌著一雙寶石般的眼睛，兩只靈敏的耳朵，和一張能說會(huì)道的巧嘴。
記得有一次，老師講了一篇叫《小馬過河》的文章，令我印象深刻。這只小馬可真勤快，還會(huì)幫媽媽馱麥子，雖然有時(shí)候也傻乎乎的.。比如它遇到一條小河，不知道自己能不能趟過去，于是小馬去向老牛請(qǐng)教，老牛說水很淺，松鼠又說水很深。小馬不知道怎么辦，就回家去問媽媽，媽媽對(duì)小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試就知道了�！弊詈�，小馬又來到岸邊，小心翼翼地趟過了河，把麥子馱到了磨坊，老師講的時(shí)候不時(shí)還會(huì)講一些笑話，大家都忍不住哈哈大笑起來。
這就是我們的語文老師，一個(gè)教學(xué)有方，溫柔的老師——涂老師。
我的語文老師作文8
如果沒有我的語文老師，我將繼續(xù)在這幽深又寂寥的雨巷中，默默彳亍。只能對(duì)著丁香般的姑娘，默默的.惆悵，哀傷。因?yàn)橛辛怂业恼Z文老師，我領(lǐng)略了歷史的深邃，體會(huì)了歲月悠悠。他帶領(lǐng)我們?cè)谖乃嚢倩▓@中看深巷小街中悠閑自在的杏花幾多，品空寂深谷那依然顧我的幽蘭幾枝，賞颯颯風(fēng)中，紛紛揚(yáng)的白雪中傲雪肅立的紅梅一枝。
語文老師，你更像一朵午荷，奉映紅日著碧裳，這炎炎烈日下更顯你的嬌艷，你把美麗奉獻(xiàn)給我們，你把馨香播散我，你把高潔傳遞給我，你把堅(jiān)強(qiáng)親手呈給我，謝謝你，語文老師。
我的語文老師作文9
我的語文老師姓劉，我們都叫她劉老師，她是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)格的老師。
她上課時(shí)只要有人說話，她就會(huì)很嚴(yán)格地對(duì)說話的同學(xué)說：“你們?cè)僬f話就把語文、數(shù)學(xué)、英語課本上的內(nèi)容各抄10遍，知道了嗎？”而語文老師不管說什么，后面都要溫柔地帶上這樣一句“知道了嗎？”她的口頭禪還真是奇怪。
雖然她有溫柔的口頭禪，但是她的'招牌動(dòng)作卻很嚴(yán)格。她習(xí)慣指著別人說罰抄的事情，有很多人都領(lǐng)教過她的嚴(yán)厲。比如：有一次別人在午休，我們班上有一個(gè)人在說話，這時(shí)，語文老師走了過來，看見有一個(gè)人在說話，就指著說話的人說：“你抄100遍書上的《古詩兩首》，今天下午給我”。下午到了，他沒有給劉老師，劉老師嚴(yán)肅地說：“你不用抄了，明天叫你家長來學(xué)校一趟�！闭f完老師轉(zhuǎn)身就走了。
劉老師其實(shí)很溫柔的，她是因?yàn)槲覀儾宦犜挷胚@么嚴(yán)格的。
怎么樣？我的語文老師是不是很嚴(yán)格呢？
我的語文老師作文10
嚴(yán)冬來了，街上冷清清的。看到人們那冷冰冰的臉上，不禁使我想起我們的語文老師——何老師。
課堂上，當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真聽課時(shí)，何老師盯著這個(gè)同學(xué)，目不轉(zhuǎn)睛，而且聲音變得很尖，我頓時(shí)覺得臉上冷冷的，我覺得何老師馬上變了另一個(gè)人似的，讓我們覺得冷漠，害怕。
嚴(yán)冬過去了，春天來了。當(dāng)春風(fēng)再度喚醒沉睡的百花，我的`心飛向一個(gè)神秘的童話，在童話中，我看到了百花爭(zhēng)奇斗艷，忽然又想起了何老師。
課間，何老師和我們說笑話，我們像朋友一樣，無拘無束，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)水晶般透明的世界，大家互相信賴，互相信任，使我覺得何老師就像綻開的鮮花。何老師的笑容多么美麗，我從來沒見過何老師這樣地笑。頓時(shí)，我幼小的心靈悟到，老師的笑充滿歡樂、充滿希望。
何老師也可以算是我的知心朋友，因?yàn)樗?jīng)常幫助我，教我如何管治這個(gè)班，還常給機(jī)會(huì)我鍛煉，使我養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。
這就是我們的語文老師，我的朋友。
我的語文老師作文11
我的語文老師姓謝，她個(gè)子高高的，身材苗條，長發(fā)披肩，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。她課上得好，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任，我們都很喜歡她。
上課時(shí)，謝老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，拿眼環(huán)視一下，如發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕婊虿粚Ｐ模劬σ坏�，我們見了趕緊坐正，安下心來，認(rèn)真聽課。有時(shí)見我們靜靜地坐在教室里，她會(huì)說，“這堂課紀(jì)律不錯(cuò)，比上堂課好多了�！�
謝老師很嚴(yán)厲。若發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真時(shí)，她會(huì)讓我們把錯(cuò)誤的'字重抄兩遍，有時(shí)會(huì)把我們留到辦公室重做。
謝老師很辛苦。她每天不僅要給我們上課，還要改很多作業(yè)，而且批注得很仔細(xì)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和一個(gè)拼音錯(cuò)誤都逃不過她的眼睛。為了我們，她每天總是第一個(gè)到教室，放學(xué)最后一個(gè)離開教室。
謝老師待我們很公平、公正。誰要是不遵守紀(jì)律或打架，她就扣掉誰一顆星。我們考試考得好、穿校服、主動(dòng)擦黑板……都可以加星。
我愛我的語文老師！
我的語文老師作文12
老師，是每個(gè)人都熟悉的人。老師，是一個(gè)令人難忘的詞語。當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的老師。那么，就讓我來介紹一下我的老師吧。
我的.語文老師，也是我們班的班主任。雖然她個(gè)子不高，長得也不太漂亮，但她的心地非常善良。有一次，徐老師給我們留了許多作業(yè)。正當(dāng)我們抱怨作業(yè)太多的時(shí)候，我定睛一看，原來作業(yè)項(xiàng)數(shù)多，字?jǐn)?shù)少。可見，徐老師有多愛我們。
幾乎每個(gè)老師都是“刀子嘴，豆腐心”。記得有一次考完期末考試，我高興地跑來跑去�？墒切偷匕�。達(dá)成一致想法，想要懲罰下癲狂的我，然后地板讓鞋在她他光滑的身上跳一支“小舞”。鞋果然照著地板說的做，可是。當(dāng)鞋剛跳了一下的時(shí)候，我便摔倒了，這可把徐老師嚇壞了，徐老師立馬跑上前來把我扶起來，并嚴(yán)厲的對(duì)我說：“下次走路要看著點(diǎn)再跑，不要像無頭蒼蠅到處亂闖�！彪m然徐老師說的嚴(yán)厲，但我聽出了徐老師對(duì)我深沉的愛。
這就是我的好老師，徐老師。
我的語文老師作文13
我的語文老師——鄭老師，她是我從一年級(jí)到四年級(jí)遇到的最溫柔的老師了。
鄭老師是個(gè)典型的瓜子臉，她有著一雙“火眼金睛”，任何一個(gè)人在做小動(dòng)作，她都看得到。她還有一對(duì)“順風(fēng)耳”，誰在鄭老師的`課堂上竊竊私語，她都可以聽得到。并且，她還有一張讓我們甘拜下風(fēng)的嘴巴，實(shí)在是太能說會(huì)道了。
鄭老師與其他語文老師的區(qū)別就在于溫柔，為什么這么說呢？聽我細(xì)細(xì)道來吧——我之前的老師都是棒子手中拿，誰不認(rèn)真聽課，棒子一下子到手心，手心就立馬變紅了。而鄭老師從來不用棒子，只是在課上如果有人不認(rèn)真聽講，鄭老師就會(huì)盯他（她）兩三秒，如果沒有反應(yīng)過來，后果就很嚴(yán)重了。
我們的鄭老師對(duì)我們最好了，每次下課了，我去開放書吧看書時(shí)，路過備課室的窗子，我都會(huì)看見我們的鄭老師在為我們準(zhǔn)備上課時(shí)要用到的材料，或者為我們批改作業(yè)。每當(dāng)我看到后，都深深地感受到了老師們的辛苦。
這就是我們的語文老師，你喜歡嗎？
我的語文老師作文14
我的語文老師是徐老師，長著一頭長發(fā)和一雙有神的眼睛。當(dāng)我高興的時(shí)候，我微笑著看著我們的講座。當(dāng)我生氣的時(shí)候，我看著那個(gè)同學(xué)，但是很快就“多云轉(zhuǎn)晴”。
徐老師非常關(guān)心我們的.學(xué)習(xí)。一些不交作業(yè)的人必須問為什么。如果他們忘了帶，徐老師今天下午會(huì)帶過來。如果他們沒有，徐老師會(huì)要求他今天下午交上來。如果他們真的不交作業(yè)，她不會(huì)在乎的。有一次，我沒交作業(yè)，下午就交了。徐老師認(rèn)為不交作業(yè)沒關(guān)系，但他必須在下午交。張寫完作業(yè)后，老師對(duì)他說了四個(gè)字:“迅速果斷”。中午，徐老師要求我們保持頭挺直，肩膀水平，雙臂張開，雙腳穩(wěn)固，雙腳一寸一拳。我們可以看到徐老師為我們的教育付出了多少努力。
我從未忘記徐老師對(duì)我們的教育。我最想感謝的人是徐老師。在這里，我對(duì)你說:“徐老師，你辛苦了，為我們付出了多少汗水，為我們的學(xué)習(xí)付出了多少。你擔(dān)心我所有的事情，為我們?cè)愀獾慕Y(jié)果而放棄。謝謝你！”
我的語文老師作文15
我的語文老師姓鄧，我們都叫她鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熆善亮�。她留著一頭亮麗的、緞子似的長發(fā)，她的身體很苗條。鄧?yán)蠋熡幸浑p聽力很靈敏的耳朵，在上課時(shí)，有一點(diǎn)點(diǎn)小小的說話聲，她都能聽見。她還有一雙會(huì)說話的眼睛，如果她聽見一點(diǎn)說話聲，就會(huì)快速地轉(zhuǎn)過頭來，眼睛好像在說：“不許說話，認(rèn)真聽講！”鄧?yán)蠋煹亩浜脱劬Γ拖窨垂芪覀兊男l(wèi)兵。
鄧?yán)蠋熅拖駤寢屢粯雨P(guān)懷著我們。我記得有一次，下午放學(xué)的時(shí)候，突然天空下起了大雨，我站在校門口，悶悶不樂。正當(dāng)焦急萬分的.時(shí)候，鄧?yán)蠋熥哌^來，遞給我一把花傘，并對(duì)我說：“路上小心點(diǎn)，別淋著雨感冒了�！蔽以谛睦锬卣f：“鄧?yán)蠋熌鷮?duì)我真好�！�
在鄧?yán)蠋熝劾铮覀兙拖褚活w顆小草，她就像陽光，像雨露，給了我們無私的愛護(hù)，無私的關(guān)懷。我愛我的鄧?yán)蠋煛?/p>
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