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        • 我的語文老師

          時(shí)間:2023-07-08 12:13:47 語文作文 我要投稿

          我的語文老師(實(shí)用15篇)

          我的語文老師1

            我的語文老師王是王老師,也是我們班的班主任。她有一雙炯炯有神的大眼睛,那一雙明亮的眼睛上面,有兩條彎彎的眉毛,就像高掛在天空中的月牙。

          我的語文老師(實(shí)用15篇)

            王老師非常關(guān)心我。有一次放學(xué)后,別的同學(xué)都被自己的爸爸或媽媽接走了,唯獨(dú)我媽媽沒來,我心里很著急。王老師發(fā)現(xiàn)了,就沒有走,陪我在那里一起等。

            我對(duì)王老師說:“老師您回去吧,我自己在這等就行。”王老師說:“不行,你自己在這兒,老師不放心,我陪你一起等吧!

            過了一會(huì)兒,我媽媽還是沒來接我。

            王老師對(duì)我說:“李卓然,老師還要開會(huì),不能不去參加,你自己在這兒等著,哪兒也別去,我馬上給你媽媽打電話讓她來接你!蔽壹(dòng)地對(duì)王老師說:“老師,您放心吧,我不會(huì)亂跑的.!

            王老師在往回走的路上,邊走邊回頭,直到拐進(jìn)學(xué)校門口時(shí),還回頭看了我一眼。

            我站在那里,想了很多:王老師真像我媽媽一樣關(guān)心我呀!

          我的語文老師2

            我的語文老師是教務(wù)主任。她有著黑金的長頭發(fā),帶著一副眼鏡,眼睛高度近視。她人也是蠻好,但是我班的還是有些同學(xué)在背后罵著語文老師,知道是什么原因嗎?

            是因?yàn)樵谡n上,老師的課講的稍微慢了點(diǎn)。下課還拖時(shí)間,應(yīng)這原因各各同學(xué)給語文老師取小錯(cuò)號(hào)。

            我想在這給我班的'一不份罵老師同學(xué)說一下:“不是語文老師課講慢,是她有一雙高度近視眼惹的,老師給我們上課都要自己先做好預(yù)習(xí)、寫段意、寫小標(biāo)題(板書)。眼睛要鉆進(jìn)去寫,老師這么辛苦,我們在課上把老師的心血板書抄抄算了。這樣給老師知道,她是多么傷心。這是她把課文再三讀了,才想出來的,你們抄抄算了,還罵老師。你們想想,如果你是一個(gè)老師,學(xué)生這么不尊重你,你們心里好受嗎?”

            你看,我的語文老師,她是那么的勞苦,要改我們?nèi)?5人的作業(yè)本,作文,鋼筆字,一課一練,配套......

            在這我要對(duì)您語文老師說一句:“謝謝你,教我們那么調(diào)皮的小學(xué)生”!

          我的語文老師3

            我們有個(gè)“總”,他就是語文王老師。

            他總是會(huì)在課堂上講一些做人的道理!巴瑢W(xué)們,我們?nèi)伺c人之間相處,就像是一面鏡子一樣,你對(duì)他好,他也一定會(huì)對(duì)你好。反過來,你想想看,人家對(duì)你不好,你從心里會(huì)對(duì)他好嗎?這就是我認(rèn)為的‘鏡子效應(yīng)’!迸,雖然才教我們一個(gè)月,但這樣的話,聽得我耳朵都快起老繭了。不過,在他的“鏡子效應(yīng)”下,班中現(xiàn)在更和睦了。

            他總是要求我們多學(xué)習(xí)。“現(xiàn)在你們多學(xué)些知識(shí),將來就能能考學(xué)校,以后就能找份好的工作,既為國家做出了貢獻(xiàn),又有了好的收入,一舉兩得,多好。,豪豪同學(xué),‘嚎’出你的理想來!”隨即教室里就是一陣哄堂大笑。一節(jié)課就這樣輕松地上完了。

            他還總是提醒我們讀書作業(yè)時(shí)的'姿勢,一句口頭禪“保護(hù)視力,從我做起”;他總是要讓我們多讀優(yōu)美的文章以及課外書,沒事就盯著我們及時(shí)完成作業(yè);每次新課,他總喜歡檢查預(yù)習(xí)……

            唉,這就是我們這位既讓人恨又讓人愛的“總”老師。

          我的語文老師4

            一轉(zhuǎn)眼就上四年級(jí)了。因?yàn)樗哪昙?jí)分班,我們換了一位語文老師。她姓王,我們都叫她“王老師”。

            王老師的鼻梁上掛著一副眼鏡,嘴巴下方長著一顆豆大的痣,給我的第一印象是美的。

            “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了,王老師走了進(jìn)來,對(duì)同學(xué)們說:“大家好,我就是你們的新語文老師——王老師!痹捯魟偮,同學(xué)們異口同聲地說:“王老師好!”接著,王老師問道:“你們中間有誰喜歡上語文果,請舉起手來!庇性S多同學(xué)舉起了手,可王老師卻皺起了眉頭,“要誠實(shí)啊,不喜歡就是不喜歡”王老師說。接著,王老師讓幾個(gè)喜歡和不喜歡語文課的同學(xué)表明了自己的觀點(diǎn)。忽然,王老師發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)同學(xué)在講小話,她把眼睛瞪著他們看,那幾個(gè)講話的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,趕緊坐好了。

            一堂課下來,王老師總是笑瞇瞇的`,讓人覺得很親切,但偶爾也會(huì)板著臉,讓人覺得很嚴(yán)厲。這就是我的新語文老師,我喜歡。

          我的語文老師5

            我的語文老師是個(gè)男老師,他的個(gè)子矮矮的,肚子大大的,像一個(gè)圓圓的大西瓜,他的鼻子上還戴著一帥氣的黑眼鏡?雌饋砗芸蓯!

            我的老師有一雙靈敏的耳朵,無論多小的聲音他都能聽到,即使一根針掉在地上他都能聽見。有一次上自習(xí)課,我寫完作業(yè)了,小聲地給我的同桌說了兩句話,沒想到,我一抬頭,陳老師已經(jīng)用他犀利的眼神在注視著我了,嚇得我趕緊認(rèn)真的看起了書。

            我的老師還是一位助人為樂的老師。前幾天,我的鋼筆不小心掉在地上了,結(jié)果筆尖摔壞了,午練的`時(shí)候,陳老師發(fā)現(xiàn)了,就問我:“你的鋼筆呢?”我說:“不小心摔壞了!标惱蠋煻挍]說,就給我找了一支新鋼筆。是他讓我又開開心心的用新鋼筆練字了。

            能在三(十)班快樂學(xué)習(xí),我真是太高興了,能遇到陳老師,我真是太幸運(yùn)了!我喜歡我的語文老師!

          我的語文老師6

            我的語文老師姓鄧,我們都叫她鄧?yán)蠋煛?/p>

            鄧?yán)蠋熆善亮。她留著一頭亮麗的、緞子似的長發(fā),她的身體很苗條。鄧?yán)蠋熡幸浑p聽力很靈敏的耳朵,在上課時(shí),有一點(diǎn)點(diǎn)小小的'說話聲,她都能聽見。她還有一雙會(huì)說話的眼睛,如果她聽見一點(diǎn)說話聲,就會(huì)快速地轉(zhuǎn)過頭來,眼睛好像在說:“不許說話,認(rèn)真聽講!”鄧?yán)蠋煹亩浜脱劬,就像看管我們的衛(wèi)兵。

            鄧?yán)蠋熅拖駤寢屢粯雨P(guān)懷著我們。我記得有一次,下午放學(xué)的時(shí)候,突然天空下起了大雨,我站在校門口,悶悶不樂。正當(dāng)焦急萬分的時(shí)候,鄧?yán)蠋熥哌^來,遞給我一把花傘,并對(duì)我說:“路上小心點(diǎn),別淋著雨感冒了!蔽以谛睦锬卣f:“鄧?yán)蠋熌鷮?duì)我真好!

            在鄧?yán)蠋熝劾,我們就像一顆顆小草,她就像陽光,像雨露,給了我們無私的愛護(hù),無私的關(guān)懷。我愛我的鄧?yán)蠋煛?/p>

          我的語文老師7

            我們學(xué)校里有一位特別溫柔負(fù)責(zé)的老師,她就是我的語文老師。

            老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā),皮膚白白的,臉圓圓的。

            記得有一次,我們班考試成績都不理想,老師走進(jìn)來溫柔地說:沒考好,沒關(guān)系,只要盡力了就可以了。老師看著我們的目光是那樣的溫柔,好似一陣春風(fēng)摸著我的頭發(fā),又好似一陣灑了下來,讓我的心里暖暖的。

            要說盡職盡責(zé),我的.語文老師當(dāng)數(shù)第一。那天,老師正在給我們上課,忽然老師手機(jī)鈴聲響了,一個(gè)電話打了過來,老師出去接了個(gè)電話回來,溫柔的臉上布滿了憂傷,眼睛紅紅的,白皙的臉上還能看到一道道的淚痕。但她卻硬扯出一個(gè)有些扭曲的笑容,繼續(xù)給我們上課。

            接下來的三天我們都沒有再見到語文老師,問了其他老師才知道,原來老師的父親去世了,但在第三天,老師卻回來給我們上課了。當(dāng)我們問老師:您的父親不是去世了嗎?為什么這么快就回來給我們上課了。老師卻說:你們的學(xué)習(xí)更重要,馬上就期末考試了,我不回來,你們考試的時(shí)候怎么辦!

            老師的話宛如一只船槳,撥動(dòng)著我的心田,在我的心里激起一層層漣漪,久久不能平靜。

          我的語文老師8

            每一個(gè)人都會(huì)遇到恩師,今天我要跟大家分享一件我和老師的故事。

            她頭發(fā)如同黑瀑布,有一張白里透紅的臉,臉上鑲嵌著一雙寶石般的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴。她不但既溫柔又美麗,而且十分愛我。她就是我的語文老師——鄭老師。

            有一次,課間休息時(shí),我不小心踩到同學(xué)的腳,由于力氣太大,同學(xué)的腳趾出血了。那時(shí)候我驚慌失措,心里想:“完了,完了!慘了,慘了!老師一定會(huì)罵死我了。”幾分鐘后,老師回來了,準(zhǔn)備要上課了。她看到了那個(gè)同學(xué)的'腳趾出血了,就問道:“是誰把那個(gè)同學(xué)的腳趾弄傷的?”我害怕地舉起了手,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。接著老師嚴(yán)肅地叫我站起來,嚇得我毛骨悚然。原以為老師會(huì)教訓(xùn)我,可是她并沒有罵我,而是輕聲地對(duì)我說:“你的誠實(shí)比許多東西都珍貴,下次小心一點(diǎn)就行了。”說完,安慰了那個(gè)同學(xué),并讓我扶著同學(xué)去擦藥了。

            鄭老師教我四年了,但是現(xiàn)在她調(diào)職了。雖然很不舍,但我一輩子都會(huì)記住他。

          我的語文老師9

            語文老師的個(gè)子不太高,他有一雙明亮的眼睛,還有一頭烏黑的頭發(fā),眉毛像兩輪彎彎的月亮。他微笑時(shí),兩邊的嘴角向上翹起,變成了好看的月牙。

            語文老師的聲音很嚴(yán)厲。今天上午,全校師生在教學(xué)樓前參加升旗儀式和開周會(huì)。升完國旗后,該我們語文老師上臺(tái)講話了,因?yàn)樗彩俏覀儗W(xué)校的教導(dǎo)主任。剛開始,語文老師的聲音還很平和,在我不知道的情況下,老師的聲音猛地一下變得很大、很嚴(yán)厲,都快把我嚇?biāo)懒。我仔?xì)一聽,原來他在批評(píng)犯錯(cuò)的同學(xué),還好,那些同學(xué)都不是我們班的'。

            語文老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的人。今天早上,我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了,她是我最好的朋友,我得知她發(fā)燒了,就去找語文老師。老師幫她打了電話,她的家長說一會(huì)兒就來,可是我們等了很長時(shí)間都沒來。最后,老師就自己帶著她去看病了,最終,她不再發(fā)燒了。

            老師,我能感受到你的用心,還有你對(duì)我們的愛。我會(huì)一直努力,不辜負(fù)你對(duì)我的期望。

          我的語文老師10

            我們有一位眼睛大大的,扎著細(xì)長頭發(fā)的老師。因?yàn)樾拯S,所以大家叫她黃老師。

            黃老師既幽默,又負(fù)責(zé)。上次有七個(gè)同學(xué)作業(yè)沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和目地。黃老師微笑著說:“以后不能偷懶,鉆空子!苯又謬(yán)肅地說:“寫作業(yè)能像這些同學(xué)一樣嗎?”那幾個(gè)同學(xué)羞愧地低下頭,改掉了缺點(diǎn),同時(shí),同學(xué)們記得更清,就沒再發(fā)生這種事了。

            黃老師既嚴(yán)厲,又溫柔。有一次,有幾個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候說小話,黃老師先讓他們承認(rèn)錯(cuò)誤,瞪著眼批評(píng)了一頓……然后輕柔地說:“你們?nèi)绻煤脤W(xué)習(xí),不說小話,還是好學(xué)生!蹦菐讉(gè)同學(xué)半信半疑,互相看了看,好像在說:“真的嗎?”隨后,那幾個(gè)同學(xué)再不說小話了,專心聽講。果然在這次期末考試中被評(píng)上“三好學(xué)生!

            黃老師很關(guān)心我們。有時(shí)稍微延遲下課時(shí)間,我覺得,那是老師負(fù)責(zé),生怕有些同學(xué)不會(huì),經(jīng)常講得入迷忘了下課時(shí)間。再說,耽誤兩分鐘也沒啥大不了,也不影響寫家庭作業(yè)。一年下來,我們班要比其他班多掌握好些知識(shí)。

            我喜歡我的`班級(jí),更喜歡我們的黃老師。

          我的語文老師11

            原來教我們的語文老師多是一些長者,誰料,升入初一,卻遇上一位像老叔叔般可親可敬的語文老師。

            報(bào)到那天,聽說教語文的老師叫張寬,在同學(xué)的指引下我看到了這位老師,我看老師滿頭白發(fā),就想這位老師一定四五十歲了。

            開學(xué)以后,我才從老師自我介紹里知道,其實(shí)老師才35歲,這讓我大吃一驚。

            短暫的相處,他給我的感覺是:沒想到,真沒想到。

            這位語文老師一改眾多老師一廂情愿,口若懸河的講課風(fēng)格,在課堂上,他里面說些笑話,當(dāng)我們遇到難題時(shí),他就會(huì)講故事開發(fā)我們。課后,老師讓我們讀課外書,和寫幾篇日記,很少有作業(yè),作業(yè)不是很多。

            還記得,那次六語文課上,老師查作業(yè),當(dāng)老師查到我的時(shí)候,老師對(duì)我說加油。所以,老師我一定會(huì)加油的。

            課間,同學(xué)們說,上張老師的課覺得時(shí)間特別短,他的`課也是最有情趣的課。他耐心地講解和溫和的話語,給同學(xué)們留下了深刻的印象。他完全是和我們平等的商量,共同地探討。不知不覺中,我們便成了“同學(xué)”。

            也許,這將是我初一最幸運(yùn)的事。我遇上了一位老叔叔般的語文老師。

          我的語文老師12

            我的語文老師姓周,中等個(gè),身材特別好,她有著白皙的皮膚,一雙又大又亮的眼睛,一頭烏黑亮麗的卷頭發(fā)。我們都很喜歡她!

            周老師人不但漂亮,而且非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí),她總是認(rèn)真的.批改作業(yè),耐心的給我們講課,如果有不懂的地方,她不厭其煩的給我們一遍遍的講,知道我們完全理解。

            周老師很愛我們,但她的身體很不爭氣,我們都很擔(dān)心她。我們班還老是有人氣她,弄得老師身體越來越不好。雖然如此?墒侵芾蠋熢谕瑢W(xué)們面前表現(xiàn)得從來都是那么開心、健康、活潑亮麗,讓我們在快樂中學(xué)習(xí)、在笑聲中成長。

            寒假里,老師還打電話詢問我作業(yè)做完了沒,在電話里我聽到老師感冒了,而且還很嚴(yán)重。我當(dāng)時(shí)特別感動(dòng),心想:周老師對(duì)我們的愛是那么無私、那么偉大,我一定要以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答她對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。

            周老師為我們付出了太多,她給我留下了深刻的印象,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。

          我的語文老師13

            老師,每天都會(huì)教我們新的知識(shí),寧肯抽出自己的休息時(shí)間,也不讓我們落后一節(jié)課。即使已經(jīng)很晚了,老師也會(huì)連夜的準(zhǔn)備資料,準(zhǔn)備明天的課程。

            我們班的語文老師是呂老師,每節(jié)課都會(huì)帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們深深的愛上語文。每當(dāng)有同學(xué)題不會(huì)時(shí),呂老師就會(huì)給我們耐心的`解答,告訴我們應(yīng)該怎么寫。每當(dāng)有同學(xué)表現(xiàn)不怎么好時(shí),呂老師會(huì)來到他身邊,用手輕輕的摸著他的頭并溫柔的問他:“為什么要這樣?下次可一定要認(rèn)真聽講!”。我們班有同學(xué)語文成績不太好,但呂老師也沒有丟下他們,每天中午都顧不上吃飯留在教室給他們補(bǔ)課。每天下午還犧牲自己的休息時(shí)間,給我們開設(shè)了語文情趣課,讓我們不知不覺中愛上閱讀和寫作。

            老師每天這么無私奉獻(xiàn),就是為了讓我們有個(gè)好成績。老師您真?zhèn)ゴ螅∥覀円欢〞?huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我們的期望!

          我的語文老師14

            我的語文老師姓崔,名永興。

            崔老師微胖,有點(diǎn)啤酒肚,眼睛小小的,個(gè)子很高。對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,特別注重鍛練我們的自學(xué)能力和動(dòng)手能力。例如,一次上課,我們在學(xué)習(xí)《四時(shí)田園雜興》這首詩,可大家晝出耘田夜績麻的晝字不會(huì)讀。當(dāng)我們把乞求的目光投向老師時(shí),老師卻硬梆梆的向我們丟了一句:自己去查字典!我們只好心不甘,情不愿的動(dòng)手翻閱字典。

            還有一次上課,老師把第10課講完后對(duì)我們說:請同學(xué)們回家后預(yù)習(xí)第11課。一些同學(xué)將老師這話當(dāng)隨便說說,沒當(dāng)回事?墒堑诙煲淮笤,老師就來檢查我們的預(yù)習(xí)情況。還好,大多數(shù)同學(xué)完成了老師交待的任務(wù),有少數(shù)同學(xué)未完成的,只好當(dāng)眾接受老師嚴(yán)厲的批評(píng)了。老師批評(píng)完后,又語重心長的教我們?nèi)绾魏煤妙A(yù)習(xí)功課。從這以后,我可再也不敢把老師的話當(dāng)做耳邊風(fēng)了。

            我們的語文老師性格變幻莫測,有時(shí)和藹可親像個(gè)大哥哥,有時(shí)詼諧幽默像個(gè)相聲演員,有時(shí)深沉孺雅像個(gè)大學(xué)士,有時(shí)卻嚴(yán)肅、兇悍像寒冬凜冽的風(fēng)。經(jīng)常將大家搞得頭痛。

            不過我們都很喜歡這個(gè)胖胖的'老師,在他的影響下我們養(yǎng)成了很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是課外閱讀。老師非常重視大家的課外閱讀,課外閱讀這四個(gè)字我就是從崔老師口中第一次聽到的。正是在崔老師的指導(dǎo)下我們開始愛上了課外閱讀,養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣,學(xué)習(xí)到很多教科書上沒有的知識(shí),擴(kuò)展了我們的視野。

            這就是我的語文老師。

          我的語文老師15

            我一小的語文老師雖然相貌平平,但是才華出眾。

            只要一上課,她的眼睛就像插了電源,即刻亮起來了!再淘氣的學(xué)生也要趕快坐好,她能隨手在黑板上面準(zhǔn)確的畫出各個(gè)省份的地圖、輪廓,并在上面準(zhǔn)確的`標(biāo)出山脈和河流的位置、走向。

            若是上課有人說話,或做小動(dòng)作,楊老師閃電般的粉筆讓那些調(diào)皮的學(xué)生防不勝防,打他們個(gè)措手不及,所以楊老師上課就像百獸王在“咆哮”,讓“森林”中發(fā)的“動(dòng)物”瑟瑟發(fā)抖。

            老師嚴(yán)肅時(shí),眼睛比二郎神的天眼還厲害,只要“定海神針”一扔,我們班的各大“龍王”呢,只好舉起手乖乖投降。下課了楊老師腳踩“筋斗云”,回“花果山”去了,一上課還沒眨眼過去,楊老師就到了教室。他知識(shí)淵博,說話風(fēng)趣,經(jīng)常把我們比喻成孫悟空、唐僧呀,還有武松,諸葛亮什么發(fā)的,等等。

            興致一來,說話十分風(fēng)趣,常常讓隔壁班的學(xué)生和老師聽得津津有味,讓隔壁班的老師經(jīng)常讓她不要說的太搞笑其實(shí)她自己都在笑,可過了會(huì)兒,那些話早就被沖到云霄外了,真是右耳進(jìn)左耳出,誰也拿她沒辦法。

            這就是我的楊老師!

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