我的語文老師作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的語文老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的語文老師作文1
我們的語文老師在市一中被稱為第一才女，可能讓人們認為作文一定很好，可是現(xiàn)在我給你介紹一下我們不一樣的語文老師吧，有一次我們正在上語文課，到時不知為什么，對我們說起了一個很嚴重的問題：效率，占了這一節(jié)課的主要篇幅，語文老師對著我們?nèi)辔迨膫�人說到，“誰還記得昨天政治老師在上這里開始講了什么內(nèi)容嗎？”全班大部分人都舉起了手。甚至連昨天政治課上悠閑自在的某某與某某某也大搖大擺地舉起手來，一般人會認為我們的政治課上課效率提高呢，可惜這只不過是濫竽充數(shù)罷了，謝老師問了下一句，讓一切秘密，暴露無遺，因為下一句是：“誰能把昨天上課時老師說講課內(nèi)容復述一下！”。
我們班里原來舉手的同學一下子都放下了！
謝老師把昨天老師講的知識點一條條列出來，一共6條，我們聽得眼睛都直啦！最后老師說：“我昨天在8班上了一節(jié)政治課，記筆記，我發(fā)現(xiàn)你們許多人都不記筆記，大家要記住：好記性不如爛筆頭��！”
我們聽了老師的.話，心理默默許下承諾：以后一定要記筆記！我們的語文老師真是多才多藝的“第一才女老師啊！”
我的語文老師作文2
我叫小王，我是我們班語文最好的學生，那要好好感謝我的語文老師。
以前，我的語文很差，別人老笑話我。語文老師看見我語文差的時候，她走過來拿起我的語文卷子，溫柔地說：“孩子，不要灰心，下一次很有可能考好哦！”我不知道老師為什么這么說，但我很信任老師。有考試了，我考得還是不好。語文老師沒有放棄教我，她又跟我說：“回家好好讀書！”我就按老師的方法執(zhí)行了。
我讀了一天，感覺不錯。讀了一個月，我就不喜歡了，我還把書送給了別人。又考試了，我的成績還是沒有長進。我看語文老師有些生氣，但她還是溫和地對我說：“下次到我辦公室去，我給你補課�！爸x謝您！”我開心地說。從此，每天下午同學們都放學了，但我還在辦公室找老師補課。我很用功，老師也很用心的教我。
老師和我說的.有來到趣，每一次都很開心。就這樣，我嘗到了語文的甜頭。又要考試了，大家說：“你肯定考不好！”我一聲不響。開考了，我胸有成竹地把老師教的都寫上了�？荚嚦煽兂鰜砹耍剂司攀宸忠陨�，大家大吃一驚。
語文老師，讓我嘗到了語文的甜頭。我要更加用功，好好感謝她！
我的語文老師作文3
語文張老師是一個心疼學生的一位老師，她每次作業(yè)留的不多，因為張老師知道班里的一部分同學一天有很多的補習班和課外興趣班，怕我們這些同學上完補習班，課外興趣班不僅有學校老師留的作業(yè)，還有其它班的作業(yè)，怕我們累著，從不敢留堆積成山的作業(yè)。
張老師單眼皮，大眼睛，帶著眼睛，每天都打扮的'漂漂亮亮的，黑黑的頭發(fā)，生氣時，眉頭擰成疙瘩，高興時，差一點兒，就要在走廊跳起舞來。
張老師的心情如同在大自然的天氣，時而冷，時而熱，時而下雨，時而狂風大作，誰也不知道過了幾分鐘張老師是開心還是生氣。
其實，張老師只要一拍桌子，我們班的同學就知道張老師快要怒氣沖天了，別不信！下面這一仵事可不得了！
一天，張老師把課文講完說：課文講完了，剩下的時間老師把作業(yè)留一下，希望同學們能在學校里完成作業(yè)。好的，張老師——我們說。寫著寫著，張老師在準備明天講的內(nèi)容，而我們呢？我們在大聲地說話，過了一會兒，張老師實在是忍無可忍了，就站了起來，用手狠狠地拍了一下桌子的中心，班里頓時安靜起來，仿佛就連落葉的聲音都能聽見。
看，著就是我們班的語文張老師，一位不平凡的語文老師。
我的語文老師作文4
我的語文老師是班主任朱老師，她的頭發(fā)卷卷的、長長的，白凈的臉上有一雙明亮的大眼睛，每天都穿著漂亮的`衣服。
朱老師做事情很認真、很麻利。每天早晨，朱老師都會利用課前幾分鐘的時間給我們聽寫生字詞，聽寫完的本子和同學們交的作業(yè)，她都會一個個的認真批改，并且很快就改完了。
有一次，最后一節(jié)課，朱老師讓我們寫卷子，有的同學很快就寫完了，就把卷子交給了朱老師，沒過一會兒，朱老師就改了好幾份試卷，還把同學錯誤的地方指出，怎么樣，我們的老師很麻利吧！
朱老師還很愛干凈。只要看到地上有一張紙片，她都會讓我們撿起來，讓我們養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，并告訴我們要珍惜別人的勞動成果。
這就是我們的語文老師，朱老師。她不但教給我們很多知識，還讓我們養(yǎng)成了講究衛(wèi)生、做事情認真、麻利的好習慣！
我的語文老師作文5
我的語文老師姓周，在她充滿學問的臉上戴著一副眼鏡，雖然只有三十九歲，可你千萬別小看她哦，她可是我們的年級部主任呢。
記得三年級時，周老師布置預習作業(yè)時讓我們要熟讀課文。一開始，我并不習慣在預習時朗讀課文，直到有一次，周老師在一節(jié)語文課上叫我站起來朗讀前一天預習的課文，我連忙慌慌張張地捧起書，看著生疏的課文，結結巴巴地讀了起來，中間還夾雜著許多錯別字。即使這樣，周老師還是非常有耐心地聽完我的朗讀，然后她走到我座位旁，輕輕地拍了拍我大汗淋漓的頭，對我說：“下次預習一定先要把課文讀熟，好嗎?”我面紅耳赤地點了點頭。
在以后的每一次預習中，我的腦海里都會浮現(xiàn)出那次課堂上我朗讀的“悲慘”景象，同時耳邊仿佛也傳來了周老師的聲音，它時時刻刻地提醒著我“預習一定先要把課文讀熟”。實際上，預習時朗讀課文也讓我受益匪淺，它令我學習更輕松、課文更好理解……
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝芾蠋熅腿缤娭姓f的.春蠶和蠟炬，奉獻了自己，照亮了別人，這種無私的精神值得我們學習。美麗的周老師，我衷心地感謝您這幾年來對我的教育與關懷。
我的語文老師作文6
每當看到吳老師那甜蜜的笑臉，聽到吳老師那動聽的聲音，我就想起吳老師送我去醫(yī)院的那情景。
記得那天下課，“搗蛋鬼”小剛和我們班的幾個同學在走廊打鬧，我飛快地走過去制止。誰知小剛一把推倒了我。班主任吳老師知道了，迫不及待把被人推倒的我扶了起來。迅速地通知我媽媽，抱著我飛快地跑到醫(yī)院。一路上有四個電話，吳老師說：“好的，馬上到�！钡结t(yī)院了。醫(yī)生馬上幫我止血。過了沒多久。我聽到吳老師的電話響了幾次，好像在說誰病了。原來吳老師的親人突然之間暈倒了，好像很嚴重，醫(yī)生們準備做手術，要吳老師過去，可吳老師為了自己的學生卻沒有陪在親人的.身邊，多么偉大��！
吳老師的關愛讓我深深感動。吳老師也用親切的關愛和慈愛為我們鋪設了一條健康的路，所以我要好好學習，將來報答老師的恩情。
我的語文老師作文7
楊老師是我的語文老師，她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)。她上課時的表情，時而低首微笑，時而頻頻點頭，時而怒氣沖沖，時而緊鎖眉頭。
楊老師是一位嚴厲的老師。她對我們的學習要求很嚴格，除了認真上課和按時完成作業(yè)，還要求我們每天堅持讀30分鐘課外書。嚴厲的老師是好老師，所以我們的'語文學得非常好。
楊老師是一位負責任的老師。有一次，她的嗓子沙啞，都快說不出話來了，她還是堅持給我們上課，一節(jié)也沒有耽誤。楊老師是一位公平的老師。她對待同學們都是一視同仁，從來不偏向成績好的同學，就算班長犯了錯，她也照樣批評。楊老師是我們心中的一盞明燈，照亮我們成長的小路；她是一位園丁，天天為我們這些小花澆水；她是太陽，指引我們奔向光明。
親愛的楊老師，我想對您說：您辛苦，謝謝您！
我的語文老師作文8
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了�？捎幸恍┤藚s讓我難以忘懷，并且時時縈繞于心。
她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁，紅潤的嘴唇，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里隱藏著幾根銀絲，看上去很親切。
在我的眼中，她總是一本正經(jīng)，看上去十分嚴肅。記得有一次，林老師抽查背誦。正巧叫到我了，而我又背得有些不大熟練，于是對我和其他幾位同學說："放學到我辦公室背。"到了放學，我便與其他幾位同學來到辦公室背。
記得我們是站在辦公室外背誦課文的，但我自以為可以以后，便走進辦公室。只見林老師正埋頭改著同學們的作文。當我背完，林老師對我說："以后背誦課文可不能添字或漏字。"這簡單的十三個字卻深深地刻在我的.心頭，因為在考試的時候，一旦添字或漏字，那么后果只有一個一一扣分。因此，這里面包含了老師無私的關愛。
這就是我眼中的老師一個值得敬愛的老師。
我的語文老師作文9
我們班的班主任是語文老師，她講課非常有趣。因為她把語文課和生活中的所有人物結合在一起，不像別的老師那樣講課枯燥無味，學生像聽天書一樣。而她就不一樣，她講課生動，所以我們格外喜歡上她的課。
我的語文老師名叫周麗麗，她個子不高，長長的頭發(fā)打著卷兒，美麗極了，她的性格也很好，唯一美中不足的是她的眼鏡讓她看起來有幾分嚴肅。
她板書很美觀，好似行云流水，給人一種說不出來的`舒服。我記得她給我們上的第一節(jié)課教我們練字教了一節(jié)課，只練了春和正字，但是，這兩個字，教會了我們?nèi)绾尉氉帧?/p>
她的課特別生動，她的課叫五彩語文課，是多姿多彩的是五彩繽紛的。
我對我的班主任的課印象很深，在她的課里貝多芬、齊白石、畢加索……全都跑進去了，沒有一點不和諧。她在提問時如果我們不會她還給我們一點提示，在我印象中，少有哪個老師會給學生提示。并且達不對或達不上還會挨罵，我對那種做法很反感，因為誰都有錯的時候，有句話說得好“人非生而知之者，孰能無惑？”我的班主任還很關心我們，理解我們。
我的班主任教書非好，在全校知名度也很高，我知道有一位好老師會離成功更進一步。
我的語文老師作文10
我的語文老師，他四十多歲的樣子，喜歡穿黑色大衣，臉上有一些小皺紋，黑發(fā)里夾雜著一些白發(fā)，你要仔仔細細地看才能發(fā)現(xiàn)。他個子高高的，身形有一點胖。他有時候嚴厲，有時候很和藹，我們都很喜歡他，大家都叫他羅老師。
羅老師他講課很認真，我們不會的地方，他都不厭其煩地講個幾遍，再問我們會沒會，直到會了為止。一次老師正在專心致志講課的時候，有個同學問：“羅老師，為什么有一片叫死海的海呢？”這個同學一問，我們就很好奇地追著說：“羅老師，請問這是為什么呢？”羅老師環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)我們都瞪著大眼期待地看著他，就暫停講課，說明了為什么這一片海叫死海。原來是因為這個海里面的含鹽量比別的海里的含鹽量要高很多，不會游泳的人也會飄在海面上，因為海里面的.含鹽量高，里面沒有魚和海草，里面死氣沉沉的，所以叫死海，大家點頭說知道了。
我喜歡羅老師，大家也都很喜歡羅老師！因為羅老師教給了我們很多知識，因此，羅老師是我的老師，我感到很幸福。
我的語文老師作文11
她長著一張秀氣的圓中帶方型的臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，自然地披著。她經(jīng)常穿職業(yè)裝，有時還會穿些小長裙。她高興時和藹可親，不高興時像一只兇惡的小老虎，他就是我們的語文老師――孫老師。
孫老師如黑貓警長般，特別神奇，無論我們做了什么錯事，都逃不過她的眼睛。有一次下課，有兩個同學拿著剪刀玩耍，上課了，就以為沒事兒了，可誰知還沒上課幾分鐘，孫老師就黑著臉走進了教室，把那兩個同學狠狠地批評了一頓，原來，他們打架的時候，孫老師在對面看著呢，沒想到孫老師還有“千里眼”呢!
孫老師可真是“火眼金睛”，在作文本上，在細微的'錯也逃不過孫老師的眼睛，寫錯的字，孫老師都會用紅筆仔細的圈出錯，并在旁邊打上小方框，要求我們及時改正，就樣在孫老師的指導下，我們的作文寫的越來越好了。
我們的語文孫老師，性格十分“古怪”，有時和藹可親，有時又那么嚴厲，還有時像一個無所不能的黑貓警長。無論怎么樣，她都是我最喜歡的老師。
我的語文老師作文12
開學了，我們班換了一個新的語文老師——王老師。
王老師30多歲，留著短發(fā)，還架著一副眼鏡，可那眼鏡絲毫不影響老師炯炯有神的大眼睛放射出的智慧的光芒。
王老師平易近人。前天課間活動時，同學們在教室里玩，有位同學不小心碰到了王老師，他非常驚慌，嚇得連大氣也不敢出�？赏趵蠋煵坏珱]責備他，而且還摸著他的頭，溫柔地說：“孩子，沒關系，以后小心點就對了�！�
王老師有許多愛好。去年正月初一到初十，中央電視臺播出的《中國詩詞大會》，老師一集也沒有落下，可見老師是多么喜歡詩詞呀！每次下課，我們總會聽到老師哼著小曲。今天下午，老師還特意給我們唱了一小段《回娘家》。��！真是天籟之聲。老師唱完了，同學們還覺得不過癮。
王老師對工作一絲不茍，對我們認真負責。我相信在王老師的.帶領下，我們一定會把我們班建設成為一個優(yōu)秀的班級。
這就是我們的老師，一個平易近人、愛好廣泛、認真負責的好老師，我喜歡我們的老師。
我的語文老師作文13
辦公室里有一位穿著紅衣服的女教師，那就是我們班的班主任——馮老師。她有一頭濃密的卷頭發(fā)，一笑起來，眼睛就像月芽兒似的。
今天上午，馮老師給我們上語文課。上課鈴響完了，馮老師就拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫上“挑山工”三個字。馮老師又走到講臺旁，微笑著對我們說：“今天，我們來上《挑山工》這課，請大家把書翻到第十課。”等大家翻好了，老師又向我們介紹了作者——馮驥才。之后正式上課了。老師讓我們?yōu)g覽了一下課文，根據(jù)概括介紹和具體描述分兩大段。老師又請幾位同學為我們朗誦了一遍。討論了這個問題之后，老師又給了我們一個新的問題：“這篇文章告訴了我們一個道理，大家能用自己的語言把這個道理說出來嗎？”話一說完，同學們紛紛舉手。老師選了幾位同學回答，這些回答都令馮老師很滿意�！按蠹业幕卮鸲己懿诲e�！瘪T老師接下去說，“岑春杰也來說說。”岑春杰立刻站了起來，回答：“告訴我們不要氣餒�！榜T老師評價道：“氣餒不能用在這兒，它的意思是灰心�！贬航苈犃�，明白了。馮老師的課真有意思，大家都聽得津津有味。很平淡的'句子就被馮老師上得很有趣，我們都很喜歡上語文課。
她就是我們班的班主任，馮老師，真是我們的良師諍友。
我的語文老師作文14
我們班的語文老師——潘老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，還有一張櫻桃般的.小嘴，非常漂亮！
潘老師上課時很認真：你瞧！她正拿著白板筆在黑板上指指點點，還在繪聲繪色地帶我們朗讀課文：她們有的還是花骨朵兒、有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全長開了，露出嫩黃色的小蓮蓬……
不過，她處罰同學時也是十分嚴厲的。潘老師的臉色要是由陰轉(zhuǎn)晴，那你會被老師叫家長了，臉色要是由晴轉(zhuǎn)陰，那么你會有一次黃牌警告。
潘老師不僅工作認真，而且對同學十分負責。有一次，我的學校成績直線下降，潘老師就把我叫到她的辦公桌前談話，她陰著臉，小聲問：“你最近成績怎么變差了？怎么回事��？”“我……我……”我紅著臉說不出話來�！靶睦镏谰秃�，要知道，老師能指出你的錯誤，是對你好。”我羞愧地抬不起頭，回到教室后我差點兒感動地哭了。
這就是我們的潘老師。雖然她對我們要求嚴格，但我們都知道她這是對我們好，所以我們都很敬佩這位老師！
我的語文老師作文15
我的語文老師姓周，中等個，身材特別好，她有著白皙的皮膚，一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑亮麗的卷頭發(fā)。我們都很喜歡她！
周老師人不但漂亮，而且非常關心我們的學習，她總是認真的批改作業(yè)，耐心的給我們講課，如果有不懂的地方，她不厭其煩的給我們一遍遍的講，知道我們完全理解。
周老師很愛我們，但她的身體很不爭氣，我們都很擔心她。我們班還老是有人氣她，弄得老師身體越來越不好。雖然如此�？墒侵芾蠋熢谕瑢W們面前表現(xiàn)得從來都是那么開心、健康、活潑亮麗，讓我們在快樂中學習、在笑聲中成長。
寒假里，老師還打電話詢問我作業(yè)做完了沒，在電話里我聽到老師感冒了，而且還很嚴重。我當時特別感動，心想：周老師對我們的'愛是那么無私、那么偉大，我一定要以優(yōu)異的學習成績來報答她對我們的關心和愛護。
周老師為我們付出了太多，她給我留下了深刻的印象，我永遠都不會忘記她。
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