我的語文老師作文(范例11篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的語文老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的語文老師作文1

　　我第一次見到語文李老師的時(shí)候，李老師戴著一副鏡片又大又厚的眼鏡，穿的衣服雖然也是休閑褲、T恤衫，但不是那種輕佻的款式、顏色。他愛低著頭、有點(diǎn)兒皺眉，好像是有人惹他生氣了，我以為以后每天都要面對一副不茍言笑、冷冰冰的面孔，稍有不慎就會被斥責(zé)。

　　結(jié)果與我想的完全相反，李老師上課是一個(gè)和藹可親的人，同學(xué)有不懂的地方，他總是耐心講解，如果有人發(fā)表不同見解，他會細(xì)心傾聽、認(rèn)真思考后才回復(fù)。

　　在上課的時(shí)候，李老師還經(jīng)常用幽默風(fēng)趣的語言給我們講歷史故事、神話傳說、時(shí)事新聞，傳遞給我們很多課本外的知識，讓我們大開眼界。

　　李老師也十分關(guān)心我們的作文。交上去的作文，他會先仔細(xì)地看一遍，有沒有錯(cuò)別字，然后再認(rèn)認(rèn)真真地看兩遍，每一篇作文他都會寫下中肯的評語。我記得有一次我的作文寫的是愛撒謊的爸爸，意外的只有四個(gè)字“曾子殺豬”，我不知道是什么意思，就上網(wǎng)去查，原來這是個(gè)成語故事，李老師用這樣的'方式使我既明白了道理，又鍛煉了能力。

　　李老師就是用這樣的方式，每天哺育著祖國的花朵。他不僅提高了我們對語文學(xué)習(xí)的興趣，也拓寬了我們的知識。我將來也要成為像他這樣有愛心、有知識，有趣味的人。

我的語文老師作文2

　　我的老師，長著一雙水靈靈似的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴，一個(gè)高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳，她是我的語文老師，她很羅嗦，但我知道她也是為了我們好!

　　老師是初一級的級長，她開心的時(shí)候，笑得像一個(gè)蜜桃，很甜!

　　老師上課時(shí)，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很和藹。比如：我們一上課不認(rèn)真，老師就會叫他起來，站一節(jié)課，然后下課讓他去辦公室“喝茶”，這樣，同學(xué)們也不敢上課講話了!

　　老師不只是我們?nèi)�班�?語文老師，還是四班的班主任，四班的同學(xué)們都在夸老師，很美，很可愛，很善良!

　　老師有時(shí)很和藹，每次我們?nèi)マk公室問她我不會的問題時(shí)，她總是以微笑來迎接我們的，老師有事很幽默，上課上我們猜謎語啊，玩游戲之類的，讓課堂上充滿了歡樂!

　　我們語文老師每天都來上課，從來不請假，就算感冒，都來學(xué)校教我們知識。

　　我知道老師很辛苦，所以，我會在期末考的時(shí)候，爭取考好，為老師爭光，也為我們班級爭光!

　　在這里我想對老師說：“謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵(lì)我。謝謝你，一直信任我!!”

我的語文老師作文3

　　語文張老師是一個(gè)心疼學(xué)生的一位老師，她每次作業(yè)留的不多，因?yàn)閺埨蠋熤�道班里的一部分同學(xué)一天有很多的補(bǔ)習(xí)班和課外興趣班，怕我們這些同學(xué)上完補(bǔ)習(xí)班，課外興趣班不僅有學(xué)校老師留的作業(yè)，還有其它班的作業(yè)，怕我們累著，從不敢留堆積成山的作業(yè)。

　　張老師單眼皮，大眼睛，帶著眼睛，每天都打扮的漂漂亮亮的，黑黑的頭發(fā)，生氣時(shí)，眉頭擰成疙瘩，高興時(shí)，差一點(diǎn)兒，就要在走廊跳起舞來。

　　張老師的心情如同在大自然的.天氣，時(shí)而冷，時(shí)而熱，時(shí)而下雨，時(shí)而狂風(fēng)大作，誰也不知道過了幾分鐘張老師是開心還是生氣。

　　其實(shí)，張老師只要一拍桌子，我們班的同學(xué)就知道張老師快要怒氣沖天了，別不信！下面這一仵事可不得了！

　　一天，張老師把課文講完說：課文講完了，剩下的時(shí)間老師把作業(yè)留一下，希望同學(xué)們能在學(xué)校里完成作業(yè)。好的，張老師——我們說。寫著寫著，張老師在準(zhǔn)備明天講的內(nèi)容，而我們呢？我們在大聲地說話，過了一會兒，張老師實(shí)在是忍無可忍了，就站了起來，用手狠狠地拍了一下桌子的中心，班里頓時(shí)安靜起來，仿佛就連落葉的聲音都能聽見。

　　看，著就是我們班的語文張老師，一位不平凡的語文老師。

我的語文老師作文4

　　她，一頭濃密的頭發(fā)，白皙的臉龐，水靈且秀氣的大眼睛，常常提醒著我們。在我的心中，她是一個(gè)溫柔可親的老師。

　　一天，我高興地背著書包去上學(xué)，剛走到校門口，頭上的皮筋突然“啪”的一下斷了，我一下子就愣住了，因?yàn)闆]有皮筋的固定，我的`頭發(fā)就會亂得像馬蜂窩，這樣該怎么辦呢？我只好一手捂著頭，一手提著包，狼狽地跑向教室，老師見我這樣，覺得很奇怪。

　　她親切地問：“陳?S，你捂著頭干嗎？”我支支吾吾地回答：“老師，我頭上的皮筋斷了，頭發(fā)亂極了。”她立刻在抽屜里找一些能固定我頭發(fā)的扎繩。最終，在一支筆旁，發(fā)現(xiàn)了一段黃扎繩和一個(gè)黑夾子。老師先輕輕撥開我的頭發(fā)，再扎成一個(gè)小辮子，然后取出黑夾子，將小辮子固定住，這樣，我的頭發(fā)就又聽話了。老師還問：“嫌緊嗎？”我快樂地回答道：“正好，管老師，謝謝您！”

　　管老師，您不僅僅是我們的老師，更像一個(gè)慈母，體貼地照顧大家。您像陽光，照耀著我們；您像雨露，滋潤著我們；您還像啟明星，照亮我們的成長之路。

我的語文老師作文5

　　我的班主任姓游，也是我的語文老師。她骨瘦如柴，從遠(yuǎn)處看跟一根竹竿沒有兩樣。白瓜子一樣的臉上，架著一副大眼鏡，眼鏡下長著一雙黑芝麻大的小眼睛。她有著一頭柔順的長發(fā)，發(fā)尾還有點(diǎn)卷。她的鼻子不大，卻有點(diǎn)長，像是女媧造她時(shí)不小心拉過頭。最讓人羨慕的是她的櫻桃小嘴。小嘴里既裝著幽默風(fēng)趣，也藏著河?xùn)|獅吼。

　　班上的一位同學(xué)上課老喜歡插嘴，老師每說一句，他就要插一句。這天故事又重演了，游老師罰他站起來，我們都感覺到她的心中燃起一把怒火，而那位男生還是嘻嘻哈哈的笑臉。游老師更生氣了。她的臉上是大寫的“怒”，原本可愛的櫻桃小嘴變成血盆大口，眼睛惡狠狠地盯著他，瞪得如同荔枝那樣大，吼到：“容得你說話了嗎？這個(gè)習(xí)慣啥時(shí)候能改？啊？”我都快被嚇出心臟病了，這聲音仿佛十萬八千里外的人都可以聽得一清二楚。此時(shí)的游老師像一只隨時(shí)準(zhǔn)備撲上去咬食的.老虎。

　　當(dāng)然她也有幽默的時(shí)候，有一次，布置完作業(yè)后，游老師親切地對我們說：“親，明天交作業(yè)時(shí)，不要讓我看見五百年前的泡菜哦！”話音未落，我們捧腹大笑：這老師可真有趣，把爛作業(yè)當(dāng)寶了呢！

　　我越來越喜歡這個(gè)兩面派的老師！

我的語文老師作文6

　　我來介紹一下我的語文老師。

　　我的語文老師，高高的個(gè)子，身材很好。她有一頭不長不短的頭發(fā)，她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的`鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，小小的耳朵，老師平常喜歡穿裙子。語文老師大約有40多歲，但看起來很年輕，很漂亮，我很喜歡我們的語文老師。我們的語文老師每天為我補(bǔ)課。有一次我有一道題怎么也不會，語文老師給我講了一遍又一遍，可是從來也不嫌煩。語文老師有時(shí)候像媽媽，當(dāng)我寫會了、進(jìn)步了，老師會摸著我的頭，還會親親我、鼓勵(lì)我，用愛呵護(hù)著我。有時(shí)更像長輩，嚴(yán)厲地教育著我。告訴你們個(gè)小秘密，老師說如果我進(jìn)步了，能考到60分了，就邀請我到她家做客呢！我得加油啦！

　　這就是我的語文老師，我愛我的語文老師。

我的語文老師作文7

　　我們的語文老師姓宋，她是我們的班主任。班里大大小小的事都?xì)w她管，任何事情都逃不過她的火眼金睛。

　　語文老師用自己的知識辛勤的澆灌著我們這些幼苗，使我們得以成長。令我最敬佩的.是語文老師的眼睛。

　　我們的語文老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。老師的眼睛挺神的呢。一次復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩，老師向我們提問:"殘陽是什么意思？'我一記不清了，也沒料到她會問到我。可老師偏偏要我回答。我忐忑不安的站起來，不由自主地望著老師的眼睛里透著啟迪的月光，好像在暗示我“這不是上周五學(xué)過嗎？噢，我一會兒就想出來了，原來“殘陽”就是快落山的太陽。我明確的回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。

　　老師用無形的目光牽引著我們每個(gè)人心引導(dǎo)我們在知識的海洋里遨游。

我的語文老師作文8

　　秋天的夜晚很安靜，夜晚像水一樣。我不禁想起了一年級的語文老師——。

　　葉小姐留著長長的卷發(fā)，柔軟如絲，眼睛總是彎彎的，嘴角微微上揚(yáng)。每當(dāng)我看到葉先生的微笑，一種親切感就涌上心頭，使人不知不覺地想靠近她。

　　葉老師很敬業(yè)。

　　我記得自習(xí)期間的一個(gè)中午，校長來到我們班的窗前，示意葉老師出去。學(xué)生們立即開始交談。“校長叫老師出來做什么？老師犯了什么錯(cuò)誤嗎？”我問我的同桌�！安�！我們老師葉這么好，怎么會犯錯(cuò)誤呢？”同桌肯定地回答。

　　就在我們困惑的時(shí)候，老師走上講臺，教室里立刻鴉雀無聲。

　　老師小聲說，“我知道你在說什么。”

　　老師停頓了一下，繼續(xù)說道:“剛才校長問我為什么你兒子發(fā)高燒住院了。你為什么不請假陪你兒子？”

　　葉老師哽咽道:“我兒子有爸爸照顧。如果我也來，你會做什么？”聽了葉老師的話，我的很多同學(xué)眼睛都紅了，我淚流滿面。

　　葉老師對我們很有耐心。我記得有一次我在做閱讀理解時(shí)，被一個(gè)問題迷惑了。就在我抓耳撓腮的時(shí)候，葉先生走到我面前，一臉茫然地看著我，問了我好幾次，直到我真正明白了。

　　倚著窗戶，涼風(fēng)吹著我的`臉。我抬頭看著月亮，仿佛看見了葉先生的笑臉。

　　吻我的老師葉！

我的語文老師作文9

　　如果讓我說我最喜歡哪一位老師，我會毫不猶豫的說我們的語文老師。

　　老師身材胖瘦適中，一雙亮晶晶的眼睛，鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，頭發(fā)卷曲，臉胖胖的看上去非常和藹。

　　我們的.語文老師性情還非常溫和。她是一位好老師，如果我們做錯(cuò)了題，她不僅不說我們，還心平氣和地給我們講解;她是一位好老師，我們進(jìn)餐廳吃飯時(shí)她給我們拉起門簾，等我們進(jìn)去以后她自己才進(jìn)去;她是一位好老師，我們晚上回宿舍睡覺了，她還在黑板報(bào)前為比賽做著最后的準(zhǔn)備;她是一位好老師，每節(jié)課上課之前，她都精心準(zhǔn)備，把最好的一堂課呈現(xiàn)給我們。

　　我的老師就像是一個(gè)天才一樣，她什么都懂，一看就知道讀過很多的書。我有不懂的問題向她請教，總也難不倒她。

　　我的語文老師是這個(gè)世界上最好的老師，我喜歡我的語文老師。

我的語文老師作文10

　　我的語文老師是個(gè)男的，他的名字叫何文球，今年49歲，何老師的身子瘦瘦的，頭發(fā)短短的。何老師教我們四門課，像語文，美術(shù)，體育，法制。

　　可自從我們語文考了不是很理想，對我們發(fā)了很大的脾氣。何老師常常發(fā)脾氣，甚至連他孫子都敢打。有時(shí)班上的調(diào)皮鬼都會時(shí)不時(shí)的挨何老師的打。

　　何老師把我們的體育課都上了語文課，我們?nèi)�班同學(xué)都不服氣，有些同學(xué)說何老師的不對，我也十分的不服氣，可回想起來，何老師是為了我們的語文進(jìn)步，你們知道嗎。我們的數(shù)學(xué)，英語都非常好;只要語文非常差。也難怪何老師生氣。我們老師發(fā)脾氣的時(shí)候十分好笑，我給你講講。

　　有一次，我們老師一進(jìn)教室，就發(fā)了很大的'脾氣，把講臺都打了，還有玻璃。有些人在偷偷的在笑，當(dāng)然，也包括我。

　　上數(shù)學(xué)課時(shí)，那些調(diào)皮鬼故意把板塊堆成一座小小的山，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來，就問是誰弄的，其中一個(gè)調(diào)皮鬼的回答讓全班同學(xué)都哈哈大笑，連數(shù)學(xué)老師都笑了。

　　你說逗不逗。

我的語文老師作文11

　　我的語文老師姓杜，烏黑的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上還帶著一幅金絲邊的眼鏡，看上去很有學(xué)問。

　　老師的語言很豐富，教學(xué)方法很靈活，她用普通話朗讀課文時(shí)引人入勝。有一次，我們上到《掌聲》這課，老師示范朗讀課文時(shí)，充滿著對英子的同情。在老師充滿感情的朗讀聲中：“就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來�！崩蠋煹穆曇粲悬c(diǎn)輕，就好像老師就是英子一樣。從老師的表情中，我們看出她是那么的善良，那么的.慈祥，是一位很有愛心的老師。

　　老師多才多藝。在教《荷花》這一課時(shí)，為了讓我們更好地學(xué)懂課文，了解荷花，她就用粉筆畫了一朵美麗的荷花，遠(yuǎn)看就像真的一樣。當(dāng)時(shí)我真羨慕老師，又教語文，又會畫畫。

　　我尊敬的老師有很多，但最敬佩杜老師。她教給我們很多知識，還使我懂得了怎樣做人，我為有這樣一個(gè)好老師而感到驕傲和自豪。

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