語(yǔ)文作文300字[必備10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文作文300字 篇1

　　敬愛(ài)的王校長(zhǎng)：

　　您好！

　　今天我是懷著喜悅又哀傷的心情給您寫(xiě)這封信的，這里是母校，是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長(zhǎng)您的關(guān)懷，使我們快樂(lè)而高興的成長(zhǎng)起來(lái)。我衷心的感謝老師和校長(zhǎng)的關(guān)懷，我在母校中還認(rèn)識(shí)了許多的`好朋友，這我是永遠(yuǎn)都忘不了的。

　　還有六十天，我們就要離開(kāi)母校了。在離開(kāi)之前，我想對(duì)我們的學(xué)校提出幾條建議，這是我早就想說(shuō)的。

　　校長(zhǎng)，我們的操場(chǎng)太小了，下了課以后，幾乎沒(méi)有同學(xué)們活動(dòng)的空間。因?yàn)槲覀兩狭�年�?jí)了，比較喜歡踢足球，可是沒(méi)有地方，所以我建議，應(yīng)該把操場(chǎng)擴(kuò)建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個(gè)花壇、有一片草地，設(shè)計(jì)一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。

　　同學(xué)們既能夠在寬敞的校園中進(jìn)行各種活動(dòng)，又使的校園變的勃勃生機(jī)。

　　校長(zhǎng)，我知道這是一個(gè)很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。

　　祝：

　　身體健康

語(yǔ)文作文300字 篇2

　　又一次翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，但每一次的感覺(jué)都很不一樣，又是像剛剛結(jié)識(shí)的伙伴，但有時(shí)像早晨那清新的空氣一般，還有時(shí)像小草出土一般，充滿了新鮮感。不管是什么樣感覺(jué)，我依舊最愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)。

　　翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，對(duì)里面那新鮮的知充滿了好奇感，對(duì)一篇篇陌生的“朋友”，真想快點(diǎn)和它們打個(gè)交道。看看這本書(shū) ，仔細(xì)看看那本書(shū)，我還是最愛(ài)我那可愛(ài)的語(yǔ)文書(shū)。

　　語(yǔ)文書(shū)就像一位導(dǎo)游，帶我游遍了歷史、認(rèn)識(shí)世界，領(lǐng)略神奇的.生物 。這么走一圈，我真是充實(shí)了許多。謝謝，我的語(yǔ)文啊！

　　我喜歡我的語(yǔ)文書(shū)，他讓我接受種種考驗(yàn)，一年比一年難，但一年比一年知識(shí)多。我喜歡這種具有考驗(yàn)性的事，謝謝你，語(yǔ)文書(shū)！你讓我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在困難中成熟。

　　《馬背小學(xué)》、《紅樹(shù)林》……我馬上就可以認(rèn)識(shí)他們了，想到這里，我不禁暗暗歡喜。

　　語(yǔ)文書(shū)》和別的書(shū)不一樣，它深藏著的東西使我一天天的改變，一天天的長(zhǎng)大，“他”和我情誼深重。是因?yàn)檎Z(yǔ)文書(shū)使我愛(ài)上語(yǔ)言，深深地愛(ài)上了我們的母語(yǔ)。

　　我喜歡我的語(yǔ)文書(shū)，是它帶給了我知識(shí)，是它帶給我了歡樂(lè)。

語(yǔ)文作文300字 篇3

　　語(yǔ)文，是在生活中綻放的花朵，被風(fēng)輕輕一吹，紛紛地散落、飛揚(yáng)，散落到生活中的每一個(gè)角落。

　　春節(jié)的一天，我們到一個(gè)大的商場(chǎng)，居然看見(jiàn)專買(mǎi)的時(shí)裝上印著“一帆風(fēng)順”，這四個(gè)字雖然小，卻很醒目。那是商家美好的祝愿，此時(shí)品味這個(gè)成語(yǔ)，心中有一股暖暖的春意。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在電腦前看到五花八門(mén)的`廣告居然用了很多成語(yǔ)如鵬程萬(wàn)里、風(fēng)卷殘?jiān)啤⑿阃饣壑械�，原�?lái)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)也可以接觸到語(yǔ)文。當(dāng)我讀到“啃老族”、“月光族”、“給力”這些網(wǎng)絡(luò)新詞時(shí)，不由得感嘆：中國(guó)的詞匯里真是豐富多彩呀！

　　春節(jié)期間，家家戶戶門(mén)口貼著喜氣洋洋的春聯(lián)，都是人們精心挑選寓意深刻的。許多春聯(lián)散發(fā)著贊美春天的氣息，給人振奮人心的力量。當(dāng)讀到“春到山鄉(xiāng)處處喜，喜到農(nóng)家院院春”和“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門(mén)”時(shí)心中也溢滿了對(duì)春的喜愛(ài)。讀著“福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松”，“老驥伏兮志在千里，烈士暮年壯心不已”時(shí)，不由得讓人精神振奮。這一幅幅對(duì)聯(lián)也讓我明白了，語(yǔ)文的外延與生活的外延相等。

　　語(yǔ)文，它不僅是一朵芬芳四溢的鮮花，也是一條澄清明澈的溪流，更是一壇陳年老酒，讓人如癡如醉，回味無(wú)窮！我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文！

語(yǔ)文作文300字 篇4

　　今天，我們上語(yǔ)文課時(shí)老師正在專心致志的講同學(xué)們的精品作文，同學(xué)們正仔細(xì)的聽(tīng)時(shí)，鄧德麟?yún)s在底下小聲的嘀咕，后來(lái)聲音越講越大，影響了老師和同學(xué)，最后老師說(shuō)：“是誰(shuí)在下面像蒼蠅一樣”，同學(xué)們笑著說(shuō)：“鄧德麟蒼蠅”，鄧德麟立即反應(yīng)說(shuō)：“我才沒(méi)有呢，是你們！”老師立刻嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō)：“鄧德麟上臺(tái)講，快點(diǎn)！”鄧德麟嚇了一跳，磨磨蹭蹭地上來(lái)了，嘴里還在說(shuō)：“憑什么是我呀？”老師又面帶笑容的說(shuō)：“來(lái)，你講吧？”鄧德麟說(shuō)：“老師你講你的�！�

　　老師繼續(xù)講，鄧德麟在老師講評(píng)時(shí)，手插著腰好像不服氣似的`。老師講他的作文時(shí)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們來(lái)點(diǎn)評(píng)”毛睿和袁一清各發(fā)現(xiàn)了一個(gè)羅嗦的地方，老師笑容滿面的說(shuō)：“鄧德麟，你看你寫(xiě)的習(xí)作，就和你的嘴巴一樣羅嗦呀！”鄧德麟雙手拍桌說(shuō)：“可惡！可惡！”同學(xué)們哄堂大笑，然后老師請(qǐng)鄧德麟回位。鄧德麟走路時(shí)還在不停的說(shuō)，老師又嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō)：“鄧德麟，你是不是不想下去呀？”鄧德麟連忙說(shuō)：“不，不，不！”

　　生怕老師請(qǐng)他回去。說(shuō)著說(shuō)著就下課了，這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課啊。

語(yǔ)文作文300字 篇5

　　今天，上午第一節(jié)課和第二節(jié)課，我們進(jìn)行了語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)。

　　一開(kāi)始的時(shí)候，我總以為試卷不會(huì)太難。可是，當(dāng)我一拿到試卷，第一題的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)就碰到另一些問(wèn)題，其中有一個(gè)是si chou，第一個(gè)是第一聲，第二個(gè)是第二聲。我想了一會(huì)兒，我就寫(xiě)上了“思愁”，我想總應(yīng)該對(duì)的'吧！接著，我就接著往下做下去了�？墒牵�我又碰到了問(wèn)題，有幾題是選詞填空，這幾個(gè)詞語(yǔ)都差不多，我真的是被搞暈了，到底應(yīng)該怎么填呢？最后，由于時(shí)間關(guān)系，我也只能瞎蒙唄！到了最后一部分是寫(xiě)作文了，這次的作文又有點(diǎn)頭痛。不過(guò)，我最后還是選了一個(gè)題材，我覺(jué)得差不多的題材，也不知道是否偏題？

　　總之，這次語(yǔ)文考試我真的是碰到了好些的問(wèn)題，也不知道結(jié)果會(huì)怎么樣呢？

語(yǔ)文作文300字 篇6

　　我的語(yǔ)文老師在三年級(jí)時(shí)，我們又換了一個(gè)語(yǔ)文老師，她不像一年級(jí)的老師面無(wú)表情地走進(jìn)教室，而是面帶微笑的走進(jìn)了教室。一開(kāi)始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說(shuō)完，我們班的一個(gè)人就問(wèn)道：“賈老師，您的.賈是哪一個(gè)賈呢？”賈老師說(shuō)：“請(qǐng)大家猜猜看�！庇谑�，我們班的那一些“大文豪”們就涌上黑板寫(xiě)出了許多不同的賈字，有的寫(xiě)了“假”，有的寫(xiě)了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)�部都回座位時(shí)，賈老師開(kāi)始解釋了：“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品，我可不是假的老師�！蓖瑢W(xué)們一陣哄笑之后，賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是個(gè)好老師，可是我也不敢自稱第一的呀�！�

　　接著，她指了指“賈”這個(gè)字，說(shuō)：“這才是我的“賈”這個(gè)“賈”通常用在姓名上�！蔽覀兌加X(jué)得這個(gè)“賈”字很熟悉，原來(lái)，這是唐朝詩(shī)人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯(lián)》這一課，她正在講春聯(lián)的寫(xiě)法，于是，他給我們講了一個(gè)小故事，我們立刻記住了春聯(lián)的寫(xiě)法。這就是我們的賈老師。

語(yǔ)文作文300字 篇7

　　你看過(guò)我的語(yǔ)文老師嗎？？沒(méi)看過(guò)吧！往下看看我怎樣寫(xiě)她吧��！

　　我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一張胖嘟嘟的臉，一雙明亮的眼睛，一張很會(huì)教導(dǎo)我們的嘴巴，一雙機(jī)靈的耳朵。她總是那樣教導(dǎo)著我們。每一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，該表?yè)P(yáng)誰(shuí)，又該批評(píng)誰(shuí)，她分的'一清二楚。

　　有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我一不小心，嘴巴癢癢的，說(shuō)起話來(lái)了。突然，老師看見(jiàn)我嘴巴嘀喱咕嚕的說(shuō)話，她便對(duì)我說(shuō)：“孫采菲，你要是不喜歡我上的課，你可以不聽(tīng)！”

　　我聽(tīng)了，很委屈。就在寫(xiě)字本上寫(xiě)著：我不是不喜歡上許老師的課，我是很喜歡上她的課！后來(lái)，許老師看見(jiàn)了，可能覺(jué)得誤會(huì)我了。下課后，她叫我去她辦公室，我想：這次要被罵嘍！

　　誰(shuí)知，我去到她辦公室，她不僅沒(méi)罵我，還給我了一份禮物。我嚇了一跳。想把禮物推掉，但她又還給我了�。∥抑缓煤退�說(shuō)聲謝謝，就走了。

　　這就是我的語(yǔ)文老師。她不但給了我知識(shí)，還給了我快樂(lè)��！

語(yǔ)文作文300字 篇8

　　大自然是那樣的美麗壯觀，大自然撫育了千千萬(wàn)萬(wàn)的小生命，也撫育了我們。我們要愛(ài)護(hù)大自然。

　　聽(tīng)!小溪那“嘩嘩”的聲音，是大自然在唱歌，她用風(fēng)兒當(dāng)小提琴，拉出了一段美妙的音曲，她用樹(shù)兒當(dāng)沙錘，還喚來(lái)一群小昆蟲(chóng)，來(lái)參加她的演唱會(huì)!

　　如今，大自然媽媽再也沒(méi)有以前那樣美麗動(dòng)人了，人類那些粗魯?shù)�，不文明的行為，讓大自然媽媽變得越�?lái)越丑了，人們亂扔廢棄電池，塑料袋，垃圾

　　人類的'工廠一直冒黑煙，毒氣，都讓大自然媽媽喘不過(guò)氣了。黑煙把她碧綠的外衣變成了黑色，年復(fù)一年，日復(fù)一日，大自然身上傷痕累累。

　　大自然原來(lái)那碧綠碧綠的眼睛，現(xiàn)在變成灰蒙蒙的了，她必須帶上眼鏡才能看清楚東西了。

　　大自然哭了，天上飄出一朵朵雪花，小河都被凍住了!大自然生氣了，太陽(yáng)惡狠狠得烤著大地。大自然嘆了口氣對(duì)人們說(shuō)：“請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)環(huán)境吧!這樣不僅傷害了我，也在破壞你們的家園呀!

語(yǔ)文作文300字 篇9

　　語(yǔ)文老師姓黃，是一名男老師。老師有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張瓜子臉，兩道鐮刀般的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼睛。鼻子尖尖的，有著一張薄薄的嘴唇。個(gè)子不高，站在我們中間，就像是我們的大哥哥，和藹可親。

　　有一次，老師布置了家庭作業(yè)，要求同學(xué)們把字寫(xiě)好。第二天，老師對(duì)我們的作業(yè)不是很滿意，生氣的說(shuō)：“這次的.作業(yè)，大部分同學(xué)都沒(méi)有按要求完成。老師很生氣，下次努力吧！”但是到老師表?yè)P(yáng)寫(xiě)的好的同學(xué)時(shí)，表情一下子變了，微笑著。

　　但是第二次，那些同學(xué)還是改不了老毛病，但老師沒(méi)有批評(píng)他們，而是給予了鼓勵(lì)。更加細(xì)心的教導(dǎo)！

　　黃老師從不體罰學(xué)生，所以同學(xué)們都很喜歡黃老師。

　　黃老師只教我們班的語(yǔ)文課，所以把希望都寄托在我們班身上，想讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。老師一直在努力的教，我們一直在勤奮的學(xué)。相信我們這次的期末考試，一定會(huì)考出好成績(jī)的。

　　這就是我們和藹可親的黃老師，一位我們愛(ài)戴的平凡教師！

語(yǔ)文作文300字 篇10

　　我的老師是一個(gè)和藹可親，善良，慈祥的人，她個(gè)子不高，圓圓的臉蛋加上一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我很喜歡她，她是我們的語(yǔ)文老師。

　　每次上語(yǔ)文課之前她都很認(rèn)真的備課，上課時(shí)她總是講的很流暢，很有節(jié)奏感。她的課堂總是很有趣，她經(jīng)常給我們講笑話，在講課的時(shí)候總是能很好很貼切的舉例子，讓我們更好的理解課文。

　　有一次考試，我的語(yǔ)文成績(jī)只有70多分，因?yàn)槲野炎魑膶?xiě)錯(cuò)了，寫(xiě)離題了，可是我不服，我覺(jué)得我寫(xiě)得不至于離題。老師講試卷的那節(jié)課，我一節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)，撲在桌子上睡覺(jué)。下課后，老師叫我去她辦公室一趟。老師說(shuō):“我知道你不開(kāi)心是因?yàn)樽魑牡氖拢�我給你解釋一下。”于是，老師慢慢的.跟我解釋為什么離題了，為什么只得到這么少分。我認(rèn)真聽(tīng)著老師講，發(fā)現(xiàn)挺有道理的。于是我向老師道歉了。老師安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好還有下一次，其實(shí)你的這篇作文寫(xiě)得還不錯(cuò)的，只是不符合題意。下次要認(rèn)真審題哦”

　　老師的話讓我受益匪淺，我很喜歡她，打心眼里覺(jué)得她是一位好老師。

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