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        • 語文作文

          時間:2023-08-30 11:13:40 語文作文 我要投稿

          語文作文7篇[優(yōu)秀]

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的語文作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          語文作文7篇[優(yōu)秀]

          語文作文 篇1

            人生中,痛苦是必不可少的,有時我們會用淚水去掩飾,但淚水能減輕痛苦嗎?不,不能!與其拼命的去堅守,不如勇敢地去面對,在痛苦中開出艷麗的花朵!

            ——題記

            紅色

            91分?91分!這是我的試卷嗎?我立刻把試卷翻過來,只聽“嘩啦”地清脆一響,事實毫不留情地向我喋喋不休地指教著:劉瑾純,91分!粗心!馬虎!

            91分是鮮紅的!刺眼的!我的心里陣陣地刺痛了,淚水朦朧了我的雙眼……不,我不能哭,我強忍著淚水。

            灰色

            走出辦公室,阮琦琪的.淚水潸然而下,紅紅的眼睛中,豆大的淚水像一場止不住的暴風雨突然來襲……

            “阮琦琪,不要哭了,我喜歡看笑著的你……”我勸說著正在哭的她。

            我停下我的勸說,發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是灰色的,灰色的大樹,灰色的學校,灰色的小河……我又何嘗不難過呢?我又有什么資格勸她呢?

            望著天上灰蒙蒙的云,我也哭了……

            清冷的大街上,兩個哭鼻子的傻女孩,呆呆地行走著……

            藍色

            爸爸望著淚潸潸的我,哭笑不得地說:“怎么回事?考砸了?”

            “考了全班二十多名……嗚——”

            “嘿,”爸爸笑了,語重心長地摸著我的頭說,“孩子,失敗并不可怕,可怕的是站不起來。一個人總會有失敗,只是看你能不能在失敗中站起,如果站起來了,那你永遠是好樣的。有一句話說得好,要在痛苦中開花!”

            我停止了哭泣,爸爸一句簡單的話使我回味無窮。這時,我不禁想起瞿老師經(jīng)常鼓勵我的話:化失敗為動力!

            抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)遠天的太陽出來了,天藍了。

            不在痛苦中滅亡,就在痛苦中爆發(fā),不經(jīng)歷風雨,又怎能見彩虹。痛苦后,方能開出屬于自己的艷麗的花!

            ——后記

          語文作文 篇2

            我們五年級一班的班主任是王老師,她也是我們的語文老師。

            王老師留長頭發(fā),戴著一副圓框眼鏡,她經(jīng)常穿黑色長裙,去戶外時總會戴上一頂遮陽帽。

            王老師有一點非常可貴,她一般不朝我們發(fā)火。但是,有一回張千翔老是不完成背誦作業(yè),她就警告張千翔,說自己發(fā)起火來可能比我們以前的班主任孫老師還厲害。天哪!孫老師已經(jīng)很嚴厲了,那王老師豈不是更嚴厲?

            王老師愛好非常多,我怎么看出來的`呢?

            先說書法。她總是要求我們寫好字,并告訴我們講寫好字的秘訣,比如:先要能一筆一畫寫好方方正正的字體,再模仿寫字帖上書法家的字體。不熱愛書法哪來這些訣竅?再說朗讀。她總是引導我們?nèi)プx國學啦、課文啦什么的,由此推斷出,她也喜好朗讀。噢,差點兒忘了,她還非常喜歡讀書,經(jīng)常勸我們多看課外書,所以班上很多同學受她的影響一有時間就捧著書看。

            我覺得,這些大概就是王老師成為語文老師的原因吧!

            王老師還非?粗嘏e手回答問題,她有時專叫不舉手的同學。我們班有些同學回答問題的聲音非常小,王老師很著急,總是想辦法讓他們放開聲音、大膽表達,由此可見,她是一位關心每個學生的好老師。

            王老師的優(yōu)點很多,我實在寫不下了,只能先寫這些。總之,這就是我們最優(yōu)秀的王老師。

          語文作文 篇3

            中考臨近,我的壓力越來越大,復習也即將接近尾聲了。在這畫龍點睛的時候,我把重點放在了作文輔導上。如何寫好中考作文?這個問題我尋思好久,根據(jù)我的教學經(jīng)驗,主要輔導學生注意一下幾個方面——

            首先,說真話,訴真情。真情,是一篇作文的生命和靈魂。一切真、善、美、假、惡、丑,都能體現(xiàn)作者的思想。讓學生關注自己熟悉的學校生活,家庭生活,社會生活(時事熱點),感知事物的變化,并及時書寫自己的內(nèi)心感受。一定要在“真”上下功夫!將外界變化和自己的內(nèi)心世界聯(lián)系起來,既要有點,還要帶面,這樣才能豐滿充實。

            其次,了解寫作類型。近年來的中考作文一般都是二選一。命題作文和半命題作文相結(jié)合。很少出現(xiàn)話題作文和給材料作文。所以在了解考核范圍后,注意以“我”為圓心,以我的生活(學校生活、社會生活、家庭生活等)為半徑,既有一定的限制性,又給學生自由發(fā)揮和選擇的余地。

            第三,注意寫作的基本程序。審題——立意——選材(構思)——布局——表達——修改。

            1、審題。了解命題者的意圖,弄清寫作對象、范圍、重點,明確主旨,確定體裁。主要看——作文題的大小、寬窄、虛實、隱顯;主題詞、隱含信息等。

            2、立意,即中心。講究真、新、深。手法有變通法、以小見大法等,立意的要點是——正確、明確、集中、深刻。

            3、選材。圍繞中心,講究真、新、小。注意詳略得當,點面結(jié)合。選材方法有“中心”延伸法、時空聯(lián)想法、細節(jié)刻畫法、性格聯(lián)想法、事景聯(lián)想法、虛實結(jié)合法等。

            4、構思。好比蓋房子,用什么磚瓦、鋼筋、水泥等一定要心中有數(shù)。怎么用,在哪里用,事先要有計劃、有安排。講究鳳頭(漂亮)——豬肚(豐滿)——豹尾(收束有力)?梢圆捎靡稽c式伸展法,也可以采用多點式鋪陳法。注意突出中心形散而神聚才行,不能這一句那一句,很貪心,哪里都想寫,哪點也寫不充分。這是學生在作文中經(jīng)常犯的錯誤。開頭可采用開門見山式、點文題式、點中心式、懸念入題式、場面描寫式等等。中間注意過渡。可以是一個關聯(lián)詞,也可以是一段。一定要注意銜接。結(jié)尾可用點明中心文題式、懸念余味式、引用警言式、抒情總結(jié)式等。

            5、表達。要求簡明、連貫、得體。這些年來的作文題,給學生充分發(fā)揮的空間,淡化了文體,不等于不要文體。就像有了布料要你做衣服,是做上衣,還是做裙子。做上衣就得按做上衣的標準來做。袖子、領口的尺寸大小等。做裙子就要按照做裙子的標準。不能雜糅,四不像。

            依體行文才能恰當抒發(fā)自己的情感。注意平中見奇,常中出奇。一定要有亮點。要做到——生動形象準確的語言、靈活多變的句式、恰當?shù)男揶o手法、得體的表達方式。同時注意凸顯自己的寫作風格:或莊或諧、或清新秀麗、或激情奔放、或辭藻華麗、或樸實真摯。還要注意成語、熟語和新鮮詞語的運用,使其具有鮮明的時代特點,整句和散句的結(jié)合,可以加強語感。注意段落的設置、字體的美觀等。

            6、修改。好文章是“改”出來的。作為考場作文,由于它的特殊性,修改過多容易影響卷面的美觀。這就更需要學生下筆如有神。寫的時候要考慮修改在哪里修,注意了這一細節(jié),即使有所改,在正確使用修改符號的前提下,是錦上添花。修改包括增、刪、調(diào)、換、補。這里需要提醒的`是盡可能不改,如果確有改的必要,動小手術,不要動大手術。因為不僅沒有那么多的時間,過多的修改還會打亂書寫思路,弄得面目全非,得不償失。

            總之,整潔的文面、清晰工整的書寫、精當新穎的選材、鮮明獨到的立意、巧妙新奇的布局、幽默生動、清新活潑的語言、正確的標點符號等都是作文獲得高分的關鍵!寫作雖說是平時的積累,不能一蹴而就,但是如果你注意了以上我說的這些細節(jié),相信你的作文水平會有所提高!

          語文作文 篇4

            在開學的第一天里,我以為我的語文老師是王靜老師,可是上語文的時候,卻是張艷麗老師。

            上課鈴聲響了,張老師來到我們班上課,張老師頭發(fā)很短,中等身材,一張白白的臉上掛著一絲笑容,鼻子上架著一副眼鏡。

            記得有一次,語文老師讓我們寫一篇作文,題目是《有趣的一件事》。寫著寫著我就詞窮了,我就想在手機百度上搜一篇抄下來,說做就做,我找到手機選了半天才決定了一篇,懷著喜悅的心情抄了下來。不一會兒的功夫,我就抄完了。到了周二,我把作文交到老師手里,老師用懷疑的眼神看著我,說:“這作文是你寫的嗎?”老師好像看出了我的心思,我不好意思的低下頭說:“是……是我寫的!庇谑,老師在我的作文中找到一個四字成語問我什么意思,我驢唇不對馬嘴的說:“哦,這是一起說一樣的.句子。”當時我也不知道我說了些什么,我知道我瞞不住了。老師說:“不對,看來這是你抄襲的作文,說一說你為什么要抄作文?”我吞吞吐吐地說:“我……我……寫不出來!崩蠋熃又f:“寫不出來,我可以教你。但是不能抄襲!

            張老師不厭其煩的教我怎么去寫這篇作文,最后,我學會了。老師又讓我寫了一篇作文,這次我用自己的語言,全神貫注地寫了起來,老師看到我認真的樣子,不由得笑了。

            上課時,她講起課來特別認真。同學們,只要有一點不明白的。她就會返回來重新講。即使是下課了,只要有同學問她題。她也是停下腳步耐心地給他講解。有一次,我沒有認真聽課,老師看出來我沒有聽懂,下了課就讓我去她辦公室,再學一遍。我的語文老師真是“捧著一顆心來,不帶半根草去。”又或是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

            我只想說:謝謝您,我的語文老師!您教會我知識和道理,我會做一個敢于表達的學生,我也會永遠記住您對我的諄諄教導,我一定會用行動和成績報答您。

          語文作文 篇5

            在我的記憶里有個老師,c兒就忘了。

            那是在我上六年級的一個早晨,我剛進班,就看見一個老師,我不知道那是誰,更不知到她是哪科的老師。我心想:看她胖胖的樣子,帶了個眼鏡,是卷發(fā),穿了個紅色的衣服,看起來像差不多五十多歲的中年婦女,真不敢相信她是個老師。

            上課了,老師讓我們拿出語文書,我這才知道她是個語文老師 ,,她跟我們說,她姓王,我們可以叫她王老師。下課了,我們趕緊圍著王老師轉(zhuǎn),想讓新老師給我們留下一個好印象,可是,盡管是這樣老師也沒有留下一個好印象。

            那是在一個風和日麗的上午,我們在上第一節(jié)課,我們的`一個同學看見了王老師就說:“王老師好!”我們看見了王老師臉上露出了喜悅的笑,我們也跟著笑了 。

            可是接下來的事情是我們非常后悔,那是在上課過了差不多20分鐘的時候,我們其中的一個人說了一句:“哈哈!”頓時我們的班就熱鬧起來像過年去市場買年貨時的樣子,老師聽見聲音就喊:“別吵了。”可是畢竟是五十多歲的女老師,聲音很小,老師在那使勁喊,我們也在那說話,我們的班亂成了一鍋粥。下課以后,我們的老師嘆了一口氣說:“算了,不說了!崩蠋熌米吡,我們還在那說話,知道以后已經(jīng)晚了,我們每個人的心里都非常后悔,每個人都想對老師說一聲:“對不起!

            這就是我們的老師,王老師。

          語文作文 篇6

            姓魏,一中年男子,戴著一副眼鏡,個子很高,體型很瘦,這就是我這幾天的暑假班語文老師。

            第一堂課時,我對老師的感覺是"笑里藏刀"老師上課略帶幽默,并且面帶笑容,我想,這是個很容易使人接近的和藹慈祥的好老師,可沒過多久,他的'臉就便了,叫某某某起來,并大聲呵斥,嚇得我直冒冷汗,原來那同學沒完成作業(yè)"把自己的名字寫在黑板上。"嚴肅,容不得一絲拒絕,他只好低著頭把名字寫了上去,整塊黑板剛擦過,盡管他把名字寫到了角落,但仍然很醒目,丟臉啦,這還不算,有更絕的,老師竟然讓那同學大聲喊出"某某某作業(yè)沒完成!"明明大家都聽見了,老師還裝做沒聽見,讓他再說一遍,那同學只好接受命令,說了第二遍,慘啊!天哪,恐怖!!!

            第二堂課,我有點改變了對這老師的看法。課上了一半,忽然聽到有人吐的聲音"某某吐了!"有人喊了起來,望去,只見某某旁邊的女生捏著鼻子往邊上靠,老師聽到了,趕緊過去關切地問"沒事吧?快去廁所沖沖干凈。"某某起身去了廁所,然后,老師又對某某后面的說"你去叫一班主任吧!"沒過多久,某某回來了,看上去挺精神,"好了?!"老師有些驚訝,但又關心地說:"如果還不舒服,就說啊,身體是革命的本錢。"某某點點頭回到座位上。

          語文作文 篇7

            9月10日早上,小芳背起書包像往日一樣高高興興地走出家門。突然,她好像想起了什么,轉(zhuǎn)身跑回院子里,小心翼翼地把幾朵開得正艷的菊花折下來,才向?qū)W校走去。

            校園書聲朗朗,小芳沒有像平常一樣走回教室。她輕輕地來到語文老師辦公室窗前,探著身子往里瞧,老師不在辦公室。小芳心想:“陳老師一定是到班上指導同學們朗讀了,多勤勞的老師!”

            她環(huán)視了老師的辦公室:室內(nèi)十分干凈,幾張辦公桌整齊地排列著,桌子上的物品收拾得十分整潔。而這最靠近窗戶的就是陳老師的桌子了。桌面上只有一個筆筒、一個日歷、一瓶墨水和一個地球儀,如此而已。小芳想:“老師教我們已經(jīng)那么操勞了,還能把辦公室收拾得這么整潔,真不容易。 

            小芳恭恭敬敬的'把一束鮮花插在筆筒上,她笑了:“老師,您一生清貧,為我們付出了那么多心血,您辛苦了。這一束鮮花,代表著我和同學們的一片心意……”

            接著,小芳又走向另外一個辦公室……

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