語文作文300字8篇[精華]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的語文作文300字8篇，歡迎大家分享。

語文作文300字 篇1

　　我有一個矮小的語文老師，有人問我，你們的語文老師到底有多矮呢？那我告訴你吧，我一米四五，但語文老師穿著“恨天高”，還沒我穿著平底鞋高呢！你自己想吧！

　　我們老師雖然身材矮小，但她比較瘦，體型也比較勻稱。老師的臉非常小，五官顯得很精致，因此，看起來也很漂亮。

　　我記得有一次，我們班有一個男生在上課期間偷偷地玩，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。前一秒還在津津有味地給我們講課，下一秒就把臉拉的.老長。她惡狠狠的瞪著他，三兩步就走到他跟前，手抬得高高的，就去打他。那個男生嚇得呆呆地站在那里，緊張得臉都白了。可是，老師的手在空中揮來揮去，連那個男生的下巴都沒有摸到�？吹竭@滑稽的場面，全班同學在底下捂著嘴笑，卻不敢出聲。唉！老師簡直太矮了！語文老師看看我們又看看這個男生，氣急敗壞了，打也沒打上，還讓全班同學笑了好久，臉都被氣紫了。最后她勒令那個男生蹲下，然后才打到。

　　有人說我們語文老師從小就矮，長不高，但是我覺得是老師肚子里的知識太多，把老師壓矮了�？�，這就是我們的語文老師，一個矮小的語文老師。

語文作文300字 篇2

　　新來的語文老師，為我們開了一個課堂小游戲。具體的方式就是，當每節(jié)課快要結(jié)束的前十分鐘，他會挑一個同學上講臺“講課"。

　　可以是講剛才老師課上講過的內(nèi)容，就著自己的理解意思再講述一遍，也可以就自己看過的書，或者難忘的'故事，跟同學們講一講自己的感想。

　　我非常喜歡這個形式，雖然大家站上講臺有時候緊張地講話都磕磕巴巴，但真的是一個很有趣的經(jīng)歷。

　　當輪到我站上講臺，開始我的語文小講堂的時候，我也是緊張地手心都冒汗了，好一會才張口說話。

　　我不知道同學們聽我的聲音是什么感覺，反正自己是覺得在顫抖地。

　　“勇敢點，你平時課堂上表現(xiàn)那么好，你可以的！”語文老師坐在我的座位上，給我鼓勵。

　　于是我就王之渙的詩《登鸛雀樓》，談了自己的看法，不僅僅說了字樣上的意思，同時也表達了我們好好學習，多閱讀，就像爬山登高，可以依仗著知識，看到更高的風景，更遠的風光。

　　我由最開始地膽怯，到最后漸漸地放松下來，看到同學們佩服的目光，以及老師贊許的眼神，我也講得越起勁。

　　當我結(jié)束了我的分享之后，教室里響起了掌聲，老師也走上來拍拍我的肩膀，夸我講的好。

　　這就是我的語文課堂，我非常喜歡這樣的學習方式。

語文作文300字 篇3

　　離我們學校不遠處，有一塊特大的空地，是一個踢球的好地方。

　　到那后，我們按以前的陣容，立馬分成兩大隊，我當?shù)氖鞘亻T員。我們用一旁的石頭疊起來當球門，便開始比賽了。

　　我雙手撐在膝蓋上，兩眼直盯在對方的控球手那，他只要一射門，我便會實施攔截。

　　他們有一名猛將，是一號球員，他們總是把球傳給一號，然后一號便來個大射門，一下子踢進我們的`球門。

　　看，一號又控球了，他左躲右閃，一下子過了兩個人。眼看就要到我這了，忽然，我們隊的三號沖了上來，想把球奪去，但是已經(jīng)為時過晚，他射門了、我雙眼盯著那個球，找準時機，一下子起跳，來個“獅子抱繡球”啊！我捉到了，一旁也喊出了鼓勵的聲音：“好，好�！蔽乙豢矗�原來一旁有了許多人了，之間還有個大哥哥給我豎起大拇指呢！

　　到最后，不管是輸是贏，我們都非常開心！

語文作文300字 篇4

　　當歲月慢慢的溜走，當我們慢慢的長大，當我獨自一個人面對夕陽的時候，我的腦海里浮現(xiàn)的仍然是你我互相追逐的身影，那是世界上最美的風景，它將永遠刻在我的腦海里!

　　春天也有落葉，秋天也有花開，每個季節(jié)都有屬于它與眾不同的風景。我們已從分別得十字路口中走過，也毅然選擇了自己前進的'方向，也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚!

　　我們曾在同一片藍天下，彼此述說著各自的夢想，一道道歡聲笑語縈繞過耳際，猶如一首美妙的旋律，久久的蕩漾在你我的心田……每一個拼搏的過程，都會跌倒，都會面臨坎坷;但只要我們能夠在一次次的跌倒中發(fā)現(xiàn)最為得當?shù)淖藙�，那么相信，我們終會以最美的姿勢舞出最歡暢的美麗。

　　讓我們一起走這條布滿荊棘的夢想之路，勇敢地抬起頭，勇敢的接受陽光，勇敢的走到最后……

　　讓我們記住：風景這邊獨好!

語文作文300字 篇5

　　一路上，我迷迷惘惘，不知歸路。突然，一個路邊旅店吸引了我�！皻w程”，我驚叱于路邊小店有這樣的文化底蘊。一種家的感覺襲上心頭。這也許是過路文人提筆而就，亦或是店老板有感而發(fā)，但正是因為這語文的魅力，吸引了不少漂泊異鄉(xiāng)的游子的駐足。

　　于是，我用心掃視世界，發(fā)現(xiàn)無處不散發(fā)著語文的芳香。面對美景，王勃有“老當益壯，寧移白首之心；窮且毅堅，不墜青云之志”的遠大理想；面對古跡，杜牧有“后人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人也”的感嘆；面對窘境，陶淵明有“采菊東籬下，悠然見南山”的'怡然自得；面對死亡，荊柯有“大風起兮云飛揚”的萬丈豪情！

　　語文的美何止于此？它是一個民族的支撐。還記得韓麥爾先生的最后一課嗎？那是面對亡國滅種的危險，毅然而出的對祖國的熱忱的愛；它又是一個英雄的必需品。記得托爾斯泰的墳墓嗎？簡樸無華，靜于落葉之間，正是由于語文，它使人如此敬仰。

　　語文從我身邊輕輕走過，它讓我明白了許多事理，感受了古今文人的百轉(zhuǎn)柔腸。“紅酥手，黃藤酒，一川春色宮墻柳。”是陸游的悲傷之情；“不以物喜，不以己悲”是范文正犯具風格的處世之風。

　　語文，你這人類的精神食糧，我愿與你一路同行。

語文作文300字 篇6

　　每次開學發(fā)新書的時候，我的好奇心全都聚集在語文書上，因為我總想看看書里有什么故事；每次上語文課時，我都聚精會神地聽老師講課，發(fā)言的時候，我總是爭先恐后地回答問題；業(yè)余時間，我最喜歡做的事就是閱讀，我一拿起書本，就會津津有味地看起來。

　　語文讓我收獲了豐富的知識。從“a、o、e”到“天、地、人”，從一句話到一篇文章再到一本書。我從書里知道了《紅樓夢》里的寶玉、黛玉，《水滸傳》里的宋江、武松，外國的丑小鴨和白雪公主；我還知道了月食和日食的形成、地球的構(gòu)造等等。

　　媽媽經(jīng)常夸我是家里的'“百科全書”，什么問題都難不倒我。這些都是因為我愛閱讀的結(jié)果。通過語文，我收獲了友誼和快樂。課間，我和同學一起研究《三十六計》，互相討論書里的計謀，也想在班上來一次；通過語文，我收獲了自信，因為我有良好的口頭表達能力和優(yōu)秀的語文成績，所以我當上了語文課代表和班長。

　　因為我從語文收獲了許多，所以我愛語文，我會更加努力，好好學習語文！

語文作文300字 篇7

　　戰(zhàn)爭犯下了滔天罪行，因為是戰(zhàn)爭使原本繁華的街市變成了廢墟!是戰(zhàn)爭摧毀了人們原本幸福的家庭!是戰(zhàn)爭打碎了孩子們童年的夢想!是戰(zhàn)爭使剛出生的小孩失去了擁抱、關(guān)愛……

　　這里有一張舊照片，張片中的事物發(fā)生在1937年8月28日正午，日軍轟炸上海火車南站，炸死了正在車站等車的市民200多人，傷者不計其數(shù)!其中有一位剛滿三歲的小孩幸運的'生存了下來，他坐在廢墟遍地的鐵軌上號啕大哭，“媽媽抱抱我!”嬌嫩的聲音從他嘴里傳來。突然他看到媽媽血淋淋的身體，慢慢的爬向那里，用力搖，但怎么也搖不醒，于是又失聲痛哭，這時從遠處走來一位好心人：他傷勢不輕慢吞吞地走來。把小男孩收留了。

　　一天又一天，一年又一年……小男孩已經(jīng)20多歲了，他現(xiàn)在是一名教師，告蘇訴孩子們國家是因為落后才被侵略，交到孩子們“要為振興中華而讀書”。雖然和平之神保護著我們但是和平之花并沒有永駐人間，世界并不太平。不少地區(qū)還彌漫戰(zhàn)爭的硝煙。還有無數(shù)孩子成為孤兒。啊!為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去丈夫，為了孩子不在失去父親。

　　戰(zhàn)爭啊!停止吧!讓和平之花永駐人間吧!

語文作文300字 篇8

　　雖然中考考入鶴崗第一中學，但他很上火，因為成績不理想。軍訓以后，他為了激勵自己刻苦學習，寫詩一首：軍訓銘刻在心碑，白駒奮進馬難追。雄心壯志皆不語，三年之后再揚威。

　　在高中階段，他一如既往讀書，參加學生會主席的競選后當選，當選省級三好學生，在鶴崗中學生辯論賽中勝出，獲得最佳辯手稱號。

　　楊奇函說，說是他的`強項，運動是他的弱項，但就在這個弱項上他居然還得過獎。原來，高中時楊奇函的班級是文科班，一共有9個男生，為了能在運動會上取得名次，老師讓體格好的選報了1500米，楊奇函沒辦法只能報3000米。老師私下說，跑一圈就可以下來。但跑起來以后自己就想，一定要堅持到終點。3000米應該在操場上跑7圈半，結(jié)果他跑了6圈半就被一體育老師揪下場來，并告訴他已經(jīng)跑完全程，他成為全校第七名，也是班里唯一得分“選手”。當他找到裁判坦白時，裁判則說，結(jié)果已經(jīng)公布，成績已經(jīng)記錄在冊，不能改了，他拿了一個本不屬于自己的獎項。因此楊奇函發(fā)出感慨：“騏驥回蹄千浪堆，大鵬展翅萬里輝。三千奔跑雖無冕，壯志凌云任爾追�！�

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