[推薦]語文課作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的語文課作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文課作文 篇1

　　大家眼中的語文課是什么樣的呢，有人說就是讀讀課文寫寫生字，而這一節(jié)語文課非常特別，并不是大家想的這樣，而是要表演鄉(xiāng)愁的節(jié)目。

　　剛接到通知，我心跳立即加快了十倍，因?yàn)槲腋�本不知道我要表演什么，而老師卻說一定要拿吉他，吉他有什么思鄉(xiāng)曲呢，我自己演奏嗎，我非常焦急，想要立刻找出來，可是沒有一起演奏的，只好明天去學(xué)校找晟君。

　　第二天，第一節(jié)課完成后我們就去排練，家輝要唱歌，而我要彈奏，可是我們都知道，不可能有時間練習(xí)了，剛說完，就上課了，老師檢查完背誦以后就開始了節(jié)目演出。

　　《龍的`傳人》這首歌譜子看著比較簡單，可是真按起和弦真的很難，在321響起后馬上開始彈。失敗幾次后找到了感覺，很順的彈下來了，我的心也放下來了。

　　后來又有一些小品，逗得我哈哈大笑，真的是“臺上一分鐘，臺下十年功”。只有自己上臺演出才能知道多么難，而那些小品和詩歌也一定做了充分的準(zhǔn)備，通過今天別開生面的語文課，我明白了一個道理：所有的成功都離不開努力，只要做了充足的準(zhǔn)備就一定能成功！

語文課作文 篇2

　　來到學(xué)校后，我一直期待我們的第一節(jié)課。哥哥姐姐都說，中學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)方法是完全不同的，學(xué)得好的人會覺得很有趣，學(xué)得不好的人則會認(rèn)為很辛苦，因此我一刻都不敢松懈。

　　終于，第一節(jié)課開始了，全班同學(xué)的目光的放到黑板上，誰也沒敢放松。第一節(jié)是語文課，老師講課前就先告訴我們中學(xué)和小學(xué)的不同之處，我們慢慢會適應(yīng)。一開始我覺得還好，都差不多，但是慢慢我覺得真的有很大的不同。比如呢：以前我們聽課，都是老師寫一點(diǎn)我們抄一點(diǎn)，然而現(xiàn)在我們都得自己理解;以前我們預(yù)習(xí)就只是把課文讀一遍，而現(xiàn)在我們都要像老師備課一樣，把重要的地方做好筆記等;以前是我們提問題，老師解答，而現(xiàn)在，換成了我們提問題同學(xué)們解答;以前的我們上課不準(zhǔn)講話，而現(xiàn)在都是小組討論。還有許多不同的，我想我真的需要一段時間才能適應(yīng)好中學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　上完這節(jié)課，我覺得最困難的，還是課堂發(fā)言�；蛟S是因?yàn)槿硕嗖缓靡馑肌⒒蛟S是因?yàn)閬淼揭粋�陌生的地方不敢，又或者是從小就沒幾次主動發(fā)言過�？墒遣还茉鯓�，我得克服這個困難。其實(shí)這本不難，只是每個第一次，都需要很大的勇氣和信心。我缺少這種勇氣與信心，所以我必須找回來！每個老師都喜歡上課積極發(fā)言的.學(xué)生，我希望從第三周開始，每節(jié)課都留下我的語言！

　　主動發(fā)言并不難，只要表達(dá)了自己的想法就好，這需要鍛煉，而我相信我能行。我相信以后的每節(jié)課都會有我精彩的發(fā)言！

語文課作文 篇3

　　今天，張老師給我們上了一堂有趣的公開課。

　　“有誰能不打破雞蛋殼，分辨生熟雞蛋的？”張老師大聲問道�！拔摇薄袄蠋熚視�”“我又四種方法”，頓時教室里一片“手林”，同學(xué)們都爭先恐后地說道�！澳俏慌�同學(xué)”只見姜楠胸有成竹地走上講臺。她左看看右看看，拿起一個雞蛋說“這是熟雞蛋”。又拿起另一個，思考了片刻，支支吾吾地說：“嗯，這，這個也是熟雞蛋”。說完，張老師拿起其中一個雞蛋，正要敲下去，我睜大眼睛，盯著雞蛋不敢眨眼，生怕雞蛋會飛走�！斑�、咚”蛋殼裂了，流出了透明的.白色粘液——蛋清，姜楠錯了，不過我們并沒有責(zé)備她，而是鼓勵她，為她鼓掌，讓她再接再厲。

　　接著，萬佳成昂首挺胸地走上講臺，拿來兩個雞蛋豎著轉(zhuǎn)起來，一個像一只陀螺一樣飛快得旋轉(zhuǎn)著。另一個則像一個醉漢，東倒西歪。這時，萬佳成指著轉(zhuǎn)得飛快的雞蛋說：“這是熟雞蛋”。說完，就拿起那個雞蛋猛得一敲，我眉頭一皺，眼睛一瞪，真為萬佳成捏了一把汗，同學(xué)們也是緊張得張大嘴巴，連大氣也不敢出。這時又聽“咚”的一聲，咦？難道……我趕緊睜開眼睛，蛋白露出來了，是熟雞蛋。同學(xué)們笑了，掌聲響起，熱烈而有節(jié)奏。

　　接著，張老師就叫我們?nèi)绾芜\(yùn)用寫作的方法，讓我們寫課中事件，經(jīng)歷了這么多誰還寫不出來呢！看來，張老師還真有一手。

　　回到家，我就寫下了這篇文章……

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