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(合集)語文老師作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的語文老師作文4篇,希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
他不胖也不瘦,皮膚有一點(diǎn)黑,但是,他人長得很精神。又濃又黑的眉毛下有兩只不太大但充滿智慧的眼睛,這就是我的語文老師,他也是我見過最有創(chuàng)新的老師。
他首先改革教法,決不讓我們做“聽書的身”。他帶著我們?nèi)プx書、去分析、去思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識的海洋的徜徉。誰的建議有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。我想這樣比把知識硬灌輸給我們好。如果硬灌,我們不就是一個瓶子了嗎?我們又怎么做未來的國家主人呢?又怎么能釀出芬香的佳蜜來呢?
這就是我的老師,他還把我們帶入了廣闊的天地,讓我們?nèi)ジ私獯笞匀唬屛覀兒煤玫匦蕾p大自然。老師帶著我們到鹽瀆公園去,讓我們近距離接觸大自然,去學(xué)習(xí)書本上沒有的知識,讓我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的'挺拔、松柏的蒼勁。讓我們感受到鳴禽、野花要和我們聯(lián)歡,生活中洋溢著快樂和溫馨,祖國的山水要和我們相聚,讓我們聽到了它們心中的聲音。
這個就是我以前上二年級的語文老師,他貌不驚人,但是,他是個喜歡創(chuàng)新,而且又平易近人的———陳老師。
語文老師作文 篇2
我的語文老師是個男的。他知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上課總是那么輕松自如,有趣十足。我最愛聽他的作文課,講起來就使我贊嘆不已。您像鮮花一樣把芳芳灑給他人,您的'心像花兒一樣美,您像父親一樣關(guān)愛著我們,讓我們一天天歡快成長,您像辛勤的園丁培育我們,給我們帶來了春天般的溫暖。您是一棵參天大樹,你的根深植于大地,你的莖挺拔不屈,你的葉茂盛婆娑。叫我們怎么能忘記您對學(xué)生的一片深情?
語文老師作文 篇3
她長著瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時候彎成兩道小月牙,和藹極了!一頭烏黑的秀發(fā)時而自然地披散著,美麗沉靜,時而高高地束成一個馬尾,精明干練。她常常穿著職業(yè)裝,走著優(yōu)雅的步伐。她就是我們的語文老師————周老師,一個有責(zé)任,有愛心的老師。
語文課上,她用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)著我們在知識的海洋里自由翱翔,一起走進(jìn)雨后的森林,一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光。當(dāng)我們沉浸在她語言魅力里時。某個調(diào)皮的男生偷偷躲在桌洞里玩東西,周老師看見了,悄悄地走到他旁邊,高高舉起教棍,輕輕地落在課桌上,一道暗示的`眼神,馬上讓這個迷路的同學(xué)認(rèn)識到自己的錯誤,及時糾正。
作業(yè)本上,再細(xì)微的錯誤都逃不過周老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個錯題,周老師都會用紅筆圈出記號,并在旁邊標(biāo)注出正確的答案,以便我們及時訂正。老師常常說:“有錯的,我們要及時訂正,一定能夠掌握!庇浀糜袀同學(xué)作文錯字連篇,標(biāo)點(diǎn)符號也都標(biāo)得不對,周老師不厭其煩地批改、標(biāo)注,然后找他進(jìn)一步講解、指導(dǎo)。還有的同學(xué)字寫得太擠,都看不清楚了,但是周老師也能分辨出哪個字是對是錯。用心細(xì)如發(fā)、火眼金睛來形容老師也不為過。
語文老師作文 篇4
他是一個性格怪異的老師,他有黑黑的頭發(fā),雪亮的眼睛,高高的.鼻子,還戴著一副眼鏡。
他的衣著打扮,總是內(nèi)面一件襯衫,一件西裝,西褲,黑皮鞋。顯得莊重得體,在威嚴(yán)中又有著一絲平和,我們大家既怕他,又愛他。
他這個人,在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候,總會是滿面笑容的給我們默默地支持,有時還會獎勵我們看電影玩電腦;當(dāng)我們搗亂的時候,它就變得怒氣沖沖,以雷霆萬鈞之勢給我們以“制裁”。
周二的時候,我們班上有二十多名同學(xué)沒有及時參加下午的陽光體育活動,于是在全校活動結(jié)束后,大家就受到了“處罰”:繞著旗臺跑步五十圈。
等他們跑完五十圈的時候,一個個就像是從水里撈出來的一樣,臉蛋紅撲撲的,看上去倒霉極了。
那個時候,我是作為“監(jiān)工”給數(shù)數(shù)的,看著他們跑就在慶幸自己還算“英明”。事后,他們就說再也不敢不守張老師的規(guī)矩了。
這就是我的語文老師。
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